Tu nhien va Xa hoi 1 Bai 5 Ve sinh than the

CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
- Ngày soạn: …/…/2015
- Tiết:……

Ngày dạy:…/…/2015
Tuần:……
Người dạy: Lê Minh Sơn

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI- LỚP 1
BÀI 5: VỆ SINH THÂN THỂ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
2. Kĩ năng:
- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
3. Thái độ:
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh SGK(Các hình trong bài 5),xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay.
HS: SGK, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khới động: ( 1 phút ) CT HĐTQ điều khiển cả lớp hát bài “KHÁM TAY”
2. Kiểm tra bài củ: ( 4 phút ) P. CT HĐTQ yêu cầu các bạn kiểm tra bài:
- Gọi 3 bạn lên kiểm tra bài: Cần làm gì để bảo vệ mắt và tai?
- Báo cáo GV và mời GV nhận xét.
3. Bài mới: ( 29 phút ) VỆ SINH THÂN THỂ
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
GV giới thiệu: Tiết vừa rồi các em hoc cách để Bảo vệ mắt và tai, nhưng cơ
thể chúng ta ngồi mắt, tai thì cịn rất nhiều bộ phận cần bảo vệ và giữ vệ sinh, để
biết cach vệ sinh thân thể như thế nào thì hơm nay thầy và các em cùng nhau tìm

hiểu bài Vệ sinh thân thể.
GV ghi bảng bài Vệ sinh thân thể
b. Các hoạt động: ( 28 phút )
T
Hoạt động của GV
G
20’ A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
7’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Giúp HS nhớ các việc
cần làm hàng ngày để giữ vệ sinh
cá nhân.

Hoạt động của HS

Phương pháp
.


*Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành các nhóm,
mỗi nhóm 4 HS. Cử nhóm trưởng.
Hỏi: Hàng ngày các con đã làm gì
để giữ sạch thân thể, quần áo…?
- Gọi các nhóm trình bày trước
lớp.

- HS làm việc theo nhóm, - Thảo luận
từng HS nói về viêc làm của
mình hàng ngày để giữ sạch
thân thể, quần áo,…

- Đại diện nhóm trình bày:
TL: Hàng ngày em tắm , gọi
đầu, thay quần áo, rửa tay
chân trước khi ăn cơm và
sau khi đi đại tiện, tiểu tiện,
rửa mặt hàng ngày, luôn đi
dép….
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét nhóm bạn trình
bài.
- GV nhận xét.
- Lắng nghe và ghi nhớ ý bổ
sung của GV. :
- Goi một HS kết luận: Hàng ngày - Kết luận: Các em tắm,
các con đã làm gì để giữ sạch thân gọi đầu bằng nước sạch và
thể, quần áo…?
xà phòng, thay quần áo, rưa
tay, rửa chân, cắt móng tay,
móng chân…
- Chốt lại:
7’

Hoạt động 2: Quan sát tranh và
trả lời câu hỏi.
*Mục tiêu: HS nhận ra những
điều nên làm và không nên làm để
giữ da sạch sẽ.
*Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát từng
hình huống ở trang 12 và 13 SGK.

- GV đặt hệ thống câu hỏi?
+ Bạn nhỏ trong hình đang làm
gì?
+ Theo con bạn nào làm đúng,
bạn nào làm sai? Vì sao?

- Gọi HS nhận xét.

- HS quan sát các tình
- Quan sát
huống ở trang 12, 13 SGK.
- HS trả lời câu hỏi?
- Đàm thoại
+ Bạn đang tắm, gội đầu,
tập bơi, mặc áo.
+ Bạn đang gội đầu đúng.
Vì gội đầu để giữ đầu sạch,
khơng bị nấm tóc, đau đầu.
+Bạn đang tắm với trâu ở
dưới ao là sai. Vì trâu bẩn,
nước bẩn sẽ bị ngứa, mọc
mụn…
- HS nhận xét trả lời câu hỏi


của bạn.
- GV cho HS nêu tóm tắt những - HS nêu tóm tắt những việc
việc nên làm và khơng nên làm.
nên làm và không nên làm:
Nên làm: Tắm, gội đầu

bằng nước sạch và xà
phòng; thay quần áo, rửa
chân, rủa tay, cắt móng tay,
móng chân,… Và những
việc khơng nên làm như tắm
ở ao hoặc bơi ở chổ nước
- Chuyển ý:
không sạch
6’

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
*Mục tiêu: HS biết trình tự làm
các việc: tắm, rửa tay, rửa chân,
bấm móng tay vào lúc cần làm
việc đó.
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận.
- Thảo luận
4 phút.
- Hỏi:
+ Khi đi tắm chúng ta cần làm gì?
+ Chúng ta nên rửa tay, rửa chân
khi nào?
- GV yêu cầu học sinh trả lời câu - HS trả lời câu hỏi:
- Đàm thoại
hỏi?
+Khi đi tắm chúng ta cần làm gì? + Chuẩn bị nước tắm, xà
phịng, khăn tắm sạch sẽ.
Khi tắm: dội nước, xát xà
phịng, kì cọ, dội nước.

Tắm xong: Lau khô người.
Mặc quần áo sạch
+ Chúng ta nên rửa tay, rửa chân + Rửa tay trước khi cầm - Đàm thoại
khi nào?
thức ăn, sau khi đi đại tiện,
tiểu tiện, sau khi đi chơi về.
Rửa chân trước khi đi ngủ,
sau khi đi ở ngồi về.Ăn
bốc, cắn móng tay, đi chân
đất, nghịch bẩn…
- GV gọi HS nhận xét.
- HS nhận xét.
- GV cho HS kể ra ngững việc
- HS yêu cầu học sinh kể ra:
không nên làm mà nhiều bạn còn


mắc phải.
+ Khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy ,
mụn nhọt em thấy thế nào?
+ Để bảo vệ thân thể chúng ta nên
làm gì?

+Ngứa ngáy, khó chịu,
đau…
+ HS liên hệ bản thân:
Không đi chân đất, thường
xuyên tắm rửa….

- GV chốt lại.

5’

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 4: Thực hành
*Mục tiêu: HS biết cách rửa tay
chân sạch sẽ...
*Cách tiến hành:
- HS lắng nghe hương dẫn
- H.dẫn HS dùng bấm móng tay.
của GV.
- HS lắng nghe hương dẫn
- H. dẫn HS rửa tay chân đúng
của GV.
cách và sạch sẽ
- Yêu cầu HS lên bảng thực hành. - HS lên bảng thực hành cắt .- Thực hành
móng tay và rửa tay bằng
chậu nước và xà phịng.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- Vì sao chúng ta cần giữ gìn vệ
sinh thân thể?
- Chuyển ý:

3’

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
HS trả lời: Vệ sinh thân thể
- Hơm nay các con học tiết
TN&XH bài gì?
- GV nhận xét tiết học – Khen HS HS lắng nghe
- Các em về nhà tự giác làm vệ

sinh cá nhân hàng ngày.
- Chuẩn bị bài 6.
IV. Rút kinh nghiệm: (1 phút )
………………………………………………………………………………………..
.……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..