Chinh ta 4 Tuan 4 Nhoviet Truyen co nuoc minh

CHÍNH TẢ
TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
Những kiến thức HS đã biết
Những kiến thức mới trong bài
Liên quan đên bài học
được hình thành
- Đã học thuộc lòng bài thơ Truyện cổ
- Nhớ, viết đúng đẹp đoạn từ Tơi u
nước mình.
truyện cổ nước tôi…đến ông cha của
- Hiểu được ý nghĩa của truyện cổ.
mình trong bài thơ truyện cổ nước
mình
- Làm đúng các BT chính tả phân
biệt r/d/gi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhớ, viết đúng đẹp đoạn từ Tôi yêu truyện cổ nước tơi…đến ơng
cha của
mình trong bài thơ ruyện cổ nước mình
2. Kĩ năng: Làm đúng các BT chính tả phân biệt r/d/gi
3. Thái độ: -Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng phụ
- HS: Vở, bút
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
* Ổn định: Chuyển tiết
* Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng viết: - 1 HS lên bảng
trâu, trăn, chó

- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
* Giới thiệu bài
2. Phát triển bài:
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gọi HS đọc đoạn thơ
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, cả lớp
đọc thầm
+ Vì sao tác giả lại yêu truỵện cổ nước nhà? + Truyện cổ nhân hậu có ý nghĩa sâu xa..
+ Qua những câu chuyện cổ cha ông ta + Hãy sống nhân hậu , ở hiền, chăm làm
muốn khuyên con cháu điều gì?
- HS viết bảng con
- GV đưa từ khó: truyện cổ, sâu xa,
nghiêng soi
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa - 1 HS lên bảng viết và đọc lại các từ khó
tìm được
vừa viết.
- GV lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát
- HS viết bài
- GV yêu cầu HS đổi vở, soát lỗi
- HS soát lỗi
- GV thu chấm bài
* Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài
- HS nêu yêu cầu


- GV nhắc nhở HS trước khi làm
- GV phát bảng phụ cho 2 HS
- Gọi HS treo bảng phụ và đọc bài làm

- GV hướng dẫn cả lớp nhận xét, sửa sai
3. Kết luận:
* Củng cố:
- Nêu những chữ có âm đầu d/ r/ gi có
trong bài?
* Dặn dị: Dặn CB cho giờ sau.

- HS làm bài
- Đáp án đúng: gió thổi, gió đưa, gió
nâng, cánh diều

- HS trả lời.