Ban kiem diem Dang vien moi nhat 2018

ĐẢNG BỘ CQ UBND HUYỆN TĨNH GIA
CHI BỘ PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Tĩnh Gia, ngày 10 tháng 12 năm 2018

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN
Năm 2018
(Kèm theo Quyết định số 2599-QĐ/TU, ngày 01/11/2018 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy)

Họ và tên: Lê Hồng Quân
Ngày sinh: 05/09/1983
Chức vụ Đảng: Đảng viên
Chức vụ chính quyền: Chuyên viên
Chức vụ đồn thể: Khơng
Đơn vị cơng tác: Phịng Giáo dục và Đào tạo Tĩnh Gia
Chi bộ: Phòng Giáo dục và Đào tạo Tĩnh Gia
1. Ưu điểm, kết quả đạt được
1.1. Kết quả tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị; đạo đức, lối sống; tác
phong, lề lối làm việc; ý thức tổ chức kỷ luật:
- Về tư tưởng chính trị.
Kiên định lập trường, tin tưởng vào đường lối của Đảng, mục tiêu độc lập dân
tộc và chủ nghĩa xã hội, trung thành với chủ nghĩa Mác-Lê nin và tư tưởng Hồ Chí
Minh. Quán triệt tốt điều lệ Đảng và nghị quyết các cấp.
- Về phẩm chất đạo đức, lối sống.
Không ngừng phấn đấu “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh”;
Có lối sống giản dị, chuẩn mực của một người làm công tác giáo dục;
Trung thực, thẳng thắn, giữ gìn sự đồn kết, thống nhất trong chi bộ, biết lắng
nghe, học hỏi và rút kinh nghiệm ở đồng nghiệp và cấp trên; quan hệ gắn bó, mật
thiết với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân;

Giữ gìn tư cách, phẩm chất đạo đức cách mạng, phát huy tính tiền phong
gương mẫu của người đảng viên, chấp hành Quy định của Ban chấp hành Trung
ương về những điều đảng viên không được làm;
Có tinh thần phê bình và tự phê bình, tơn trọng, lắng nghe ý kiến của người
khác, đấu tranh với những biểu hiện chia rẽ, bè phái, làm mất đoàn kết nội bộ.
- Về ý thức tổ chức kỷ luật.
Luôn chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật của nhà
nước, phục tùng sự phân công, điều động của tổ chức và cơ quan;
Thực hiện nề nếp, chế độ sinh hoạt đảng và đóng đảng phí theo quy định;
chấp hành tốt nghị quyết, chỉ thị, quyết định của tổ chức đảng;


Chấp hành nghiêm chỉnh các nội quy, quy chế, quy định của cơ quan và địa
phương;
Ln có thái độ cầu thị trong việc nhận và sửa chữa, khắc phục khuyết điểm.
- Về tác phong, lề lối làm việc.
Ln có tinh thần học hỏi, phối hợp tốt với đồng nghiệp trong thực hiện
nhiệm vụ được giao;
Chủ động, sáng tạo, cầu thị trong công việc;
Thường xuyên học tập bồi dưỡng để nâng cao trình chun mơn, nghiệp vụ;
Ln an tâm cơng tác.
- Việc đấu tranh phịng, chống các biểu hiện suy thối về tư tưởng chính trị,
đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” của cá nhân.
Có tinh thần thẳng thắn, dũng cảm trong tự phê bình và phê bình, nhất là đối
với những hành vi trái với chuẩn mực đạo đức cách mạng và lối sống xã hội chủ
nghĩa; kiên quyết đấu tranh chống các biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”
trong đội ngũ cán bộ, đảng viên;
Nói đi đơi với làm, nói, viết và làm đúng đường lối, chủ trương, đường lối của
Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
1.2. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

- Việc thực hiện chức trách, quyền hạn theo quy định (đảng, chính quyền,
đồn thể).
Trên cơ sở kế thừa và phát huy những kết quả bộ phận chuyên môn THCS đã
đạt được, tôi luôn cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ cấp trên giao phó, chủ động nắm
bắt và thực hiện nhiệm vụ chun mơn; Có tinh thần cầu tiến, không ngừng học
hỏi để nâng cao năng lực cơng tác; Thường xun nghiên cứu, tìm hiểu, nắm bắt
các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của các cấp; Có tinh thần sáng tạo trong lao động,
học tập, công tác; Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch chun mơn, các văn bản
chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ, quy chế đánh giá xếp loại,... trong lĩnh vực được phân
công phụ trách, có khả năng ứng dụng tốt cơng nghệ thơng tin trong các hoạt động
chuyên môn.
- Kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao trong năm.
Về công tác xét tốt nghiệp THCS và phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp:
Tham mưu chỉ đạo tổ chức xét tốt nghiệp một cách nghiêm túc, khách quan và hiệu
quả, làm tốt công tác tham mưu định hướng phân luồng học sinh thi vào lớp 10
THPT và học nghề.
Công tác tổ chức, tham gia các kỳ thi: Tham mưu phối hợp tổ chức thi THPT
quốc gia, tuyển sinh lớp 10 THPT; Tham mưu tổ chức tốt công tác tuyển sinh lớp 6
trường THCS Lương Chí, thi chọn HSG lớp 6-7-8 cấp huyện, khảo sát chọn đội


tuyển HSG lớp 9 cấp tỉnh; thi vận dụng kiến thức liên mơn, dạy học tích hợp cấp
tỉnh đạt kết quả cao.
Tham mưu chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn: Điểm
bình quân học sinh thi vào lớp 10 THPT tăng 0,26 điểm, đạt mức 5,41 điểm; chỉ
đạo tập huấn tập trung, khảo sát đội tuyển HSG lớp 9 có hiệu quả, chất lượng thi
HSG văn hóa lớp 9 xếp thứ 4 tồn tỉnh.
Tham mưu cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: Tích cực nắm bắt, tư
vấn cho các đơn vị về các loại hồ sơ phục vụ công tác xây dựng trường THCS đạt
chuẩn quốc gia. Năm 2018 có 2 trường được kiểm tra công nhận trường THCS

chuẩn quốc gia gồm THCS Các Sơn và THCS Tân Dân, nâng số trường THCS đạt
chuẩn lên 15 trường.
Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, nắm bắt tình hình hoạt động chun mơn,
tích cực tham mưu các loại văn bản chỉ đạo chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học trong nhà trường.
Tham mưu chỉ đạo, tổ chức các lớp tập huấn chuyên đề đạt hiệu quả cao.
Thực hiện tốt công tác kiểm tra chuyên đề, kiểm tra chuyên môn các nhà
trường; Tham mưu đánh giá, xếp loại công tác chuyên môn các nhà trường cuối
năm học đảm bảo chính xác, cơng bằng, khuyến khích được phong trào thi đua của
các đơn vị.
- Trách nhiệm cá nhân liên quan đến kết quả, hạn chế, khuyết điểm ở lĩnh vực
tổ chức, cơ quan, đơn vị doanh nghiệp do mình phụ trách.
Cơng tác tham mưu chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia đối với THCS
Ngọc Lĩnh, TH&THCS Hải Yến chưa đạt tiến độ theo kế hoạch;
Chưa vận động được các đơn vị nhà trường tham gia Cuộc thi nghiên cứu
khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học ở cấp huyện.
1.3. Kết quả thực hiện cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm
- Nêu cao tinh thần đồn kết, hỗ trợ đồng chí, đồng nghiệp cùng nhau hoàn
thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống; chống suy thối, “tự diễn
biến”, “tự chuyển hóa”.
- Bản thân ln thực hiện tốt việc cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hàng
năm. Đồng thời nêu cao tình thần ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện, thể hiện cụ
thể trong thực hiện cơng việc hàng ngày.
- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, lắng nghe ý kiến của tập thể, của
đồng nghiệp.
- Tích cực tìm tịi học hỏi, tham gia các lớp bồi dưỡng trình độ chun mơn,


trình độ lý luận chính trị để hồn thiện bản thân và nâng cao hiệu quả công tác.

2. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân
2.1. Hạn chế, khuyết điểm
- Về tư tưởng chính trị; đạo đức, lối sống; tác phong, lề lối làm việc; ý thức
tổ chức kỷ luật.
Đôi khi thực hiện chấm công bằng vân tay chưa đúng thời gian quy định; việc
sắp xếp hồ sơ, văn bản tại nơi làm việc chưa thực sự hợp lý, khoa học.
- Về thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao.
Việc tham mưu cho ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia có lúc chưa
kịp thời, chưa sâu sát trong nắm bắt điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường;
Vận động các trường THCS tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật
dành cho học sinh trung học chưa tốt.
- Về thực hiện cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm.
Đôi khi chưa cân bằng được giữa việc hồn thành khối lượng cơng việc được
giao với việc tham gia đầy đủ số buổi học tại lớp bồi dưỡng trung cấp lý luận chính
trị - hành chính.
2.2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm
- Bản thân có lúc chưa chủ động, chưa quyết liệt trong công tác tham mưu
cho lãnh đạo trong chỉ đạo nhà trường về xây dựng trường chuẩn quốc gia;
- Một số nơi cấp ủy, chính quyền chưa tích cực đầu tư để hồn thiện Tiêu
chuẩn 4 về cơ sở vật chất trong xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Các nhà trường chủ yếu tập trung nâng cao chất lượng đại trà, chú trọng chất
lượng học sinh giỏi văn hóa, chưa quan tâm thỏa đáng đến các cuộc thi như Nghiên
cứu Khoa học kỹ thuật, Vận dụng kiến thức liên mơn, Dạy học tích hợp,...
3. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm
quyền kết luận hoặc chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước
- Đã tham mưu chỉ đạo tốt công tác tập huấn tập trung đội tuyển học sinh giỏi
cấp tỉnh, đạt được kết quả khả quan, tăng 12 bậc so với năm học trước.
- Đã phối hợp tốt với đồng nghiệp trong giải quyết công việc chuyên mơn và
các nhiệm vụ chung.
4. Giải trình những vấn đề được gợi ý kiểm điểm (nếu có)

Giải trình từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên nhân, xác định
trách nhiệm của cá nhân đối với từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm.
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5. Làm rõ trách nhiệm cá nhân đối với những hạn chế, khuyết điểm của
tập thể (nếu có)
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


6. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm
- Tuyệt đối chấp hành các chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp
luật của Nhà nước; Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trong Đảng và cơ quan.
- Thường xuyên tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống. Khơng ngừng tự học
tập để nâng cao trình độ lý luận chính trị, chun mơn nghiệp vụ, mạnh dạn tham
mưu đề xuất các giải pháp nhằm làm tốt hơn cơng tác quản lý, nhiệm vụ chính trị
được giao.
- Sâu sát hơn nữa đối với lĩnh vực, nhiệm vụ được giao. Đặc biệt, ln bám sát
nắm chắc tình hình hoạt động của các đơn vị để tham mưu cho lãnh đạo chỉ đạo giải
quyết các công việc một cách kịp thời; Tập trung phối hợp với các bộ phận chuyên
môn, các đơn vị nhà trường để giải quyết công việc đạt hiệu quả cao.
- Tiếp tục duy trì ổn định chất lượng học sinh đại trà, chất lượng học sinh thi
vào lớp 10 THPT với mức điểm bình quân trên 5,0 điểm, chất lượng học sinh giỏi
cấp tỉnh trong tốp 10.
7. Tự nhận mức xếp loại chất lượng
7.1. Xếp loại đảng viên: Đảng viên đủ tư cách, hoàn thành tốt nhiệm vụ (Kèm
theo phiếu đánh giá, xếp loại đảng viên - Mẫu 02).
7.2. Xếp loại cán bộ, công chức, viên chức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM

Lê Hồng Quân
Đánh giá, xếp loại chất lượng công chức, viên chức
- Nhận xét, đánh giá của người quản lý, sử dụng công chức, viên chức: .................
...................................................................................................................................
- Mức xếp loại chất lượng cơng chức, viên chức : ...................................................
Tĩnh Gia, ngày.......tháng........năm .......
TRƯỞNG PHỊNG


Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên
- Nhận xét, đánh giá của chi ủy: ........................................................................
- Chi bộ đề xuất xếp loại mức chất lượng: ........................................................
Tĩnh Gia, ngày.......tháng........năm .......
T/M CHI ỦY (CHI BỘ)
(ký, ghi rõ họ tên)

- Đảng ủy, chi ủy cơ sở xếp loại mức chất lượng:...............................................
Tĩnh Gia, ngày.......tháng........năm .......
T/M ĐẢNG ỦY (CHI ỦY)
(ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)