Chuyen de thanh pho toan 9 THCS Vo Cuong

Ngày 14 tháng 12 năm 2017
CHUN ĐỀ MƠN TỐN 9 CẤP THÀNH PHỐ TẠI THCS VÕ CƯỜNG.
I- Dự giờ:
Chuyên đề: Luyện các bài hình cơ bản học kì I
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Hải Yến
II- Rút kinh nghiệm giờ dạy:
1) Đồng chí Nguyễn Thị Hải Yến trình bày ý tưởng.
2)Đồng chí Tuấn giáo viên THCS Tiền An:
Bài dạy tập trung vào 3 dạng bài tập cơ bản:
- Chứng minh các điểm cùng thuộc đường tròn
- Chứng minh đường thẳng là tiếp tuyến của đường tròn
- Chứng minh tích bằng nhau
Có liên hệ kiến thức của chương trước
- Sử dụng CNTT có hiệu quả.
- Đưa ra hệ thống câu hỏi phù hợp, dùng sơ đồ phân tích đi lên có hiệu quả.
- Học sinh chủ động, có ý thức tiếp thu, xây dựng bài.
* Ý kiến đóng góp:
- Vẽ tiếp tuyến nên dùng ê ke.
- Bài 1 có thể đưa ra cách khác: sử dụng bài tập 3: tam giác vuông nội tiếp đường
tròn đường kính là cạnh huyền BC.
- Có thể phát triển thêm xem các điểm A, D, F, E có cùng đường tròn không?
3)Giáo viên THCS Vạn An:
- Cách làm bài tập hình đồng chí hướng cho HS: Nêu dự đoán sau đó chứng minh
- Khi chứng minh tam giác MAB cân nên chứng minh cách đường trung tuyến
vừa là đường cao
4)Giáo viên THCS Khắc Hạp Lĩnh:
- Giáo viên nên đưa thêm cách chứng minh các điểm thuộc đường tròn vào phần
lý thuyết.
- Chứng minh tam giác MAB cân nên sử dụng tính chất đường trung trực nhanh
hơn.
5) Giáo viên THCS Nguyễn Đăng Đạo: Đ/c Đệ

- Nhất trí với ưu điểm Đ/c Tuấn đã nêu
- Bài 1 nên đưa ra 1,2 câu sử dụng so sánh đường kính và dây của đường tròn
khơng nên để bài tốn dừng ở 1 câu như vậy.
- Bài 2: xây dựng được
Vẽ tiếp tuyến nên vẽ bán kính trước sau đó sử dụng ê ke kẻ vuông góc với OA tại
A.
Nên ôn theo chủ điểm ôn như vậy rộng.
6) Đ/c Hiệu phó trường THCS Đại Phúc:
- Trình bày bảng cùa GV và học sinh khá khoa học, nên bổ sung hệ thức cạnh và
góc trong tam giác vuông, cho thêm bài tập liên quan đến tính đoạn thẳng và số
đo góc.
7) Đồng chí Tủn phụ trách mơn tốn TP:
- Học sinh thường sợ học hình và nhất là dựng hình lí do:
+ Lớp 8 bỏ dựng hình bằng thước và compa
+ Dùng máy chiếu nên ít rèn cho học sinh vẽ hình.


- 5 lí do học sinh học yếu môn hình:
+ Học sinh lười học lý thuyết hình ( biểu dương cách kiểm tra quản lý của trường
THCS Tiền An).
+ Khi dạy lý thuyết, định lí giáo viên cần chốt lại cách chứng minh, xem kiến
thức sử dụng ở đâu? Dạng bài tập nào?
+ Nên dùng phiếu học tập ( in và phát bài tập giao cho học sinh về nhà)
+ Phô tô đáp án chi tiết cho học sinh.
_ Dạy theo chuyên đề.
8) Đồng chí Đỗ Khắc Kiên- chuyên viên mơn tốn TP
Cách dạy mợt bài tốn gờm 4 bước:
- Tìm hiểu bài toán.
- Hướng dẫn học sinh tìm lời giải.
- Trình bày bài toán.

- Nghiên cứu sâu bài toán
Nên cho một bài tập điển hình thay cho các dạng tốn ở mợt chủ đề nào đó.