Bai 8 Sap xep va loc du lieu

GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
MÔN TIN HỌC 7
Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU ( tiết 1)
Ngày dạy: 14/2/2019
I. Mục tiêu:
* Kiến thức :
- Biết các thao tác sắp xếp dữ liệu.
* Kỹ năng
- Hiểu mục đích của việc sắp xếp dữ liệu.
- Thực hiện các thao tác sắp xếpdữ liệu.
* Thái độ :
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
*. Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực chung: NL tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng thành thạo công nghệ thông tin.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Tìm kiếm và xử lí thơng tin
- Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực
- Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, hợp tác khi làm việc theo nhóm.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận theo nhóm nhỏ; đàm thoại, gợi mở; thuyết trình tích cực.
IV. Đồ dùng dạy học:
Máy tính , máy chiếu.
V. Tiến trình dạy học
A: Hoạt động khởi động.
GV: Trình chiếu 1 bảng điểm chưa được sắp xếp.Yêu cầu HS điều chỉnh ngắt trang hợp lí.
HS thực hiện trên máy tính.
GV đánh giá cho điểm.
GV trình chiếu thêm một bảng điểm trong đó cột điểm trung bình đã sắp xếptheo giảm dần.
? Có nhận xét gì về cột điểm trung bình ở hai bảng điểm?

HS: Quan sát và trả lời
- Bảng điểm ở hình 2 đã được sắp xếp theo điểm trung bình giảm dầnsẽ dễ nhận biết bạn nào
học giỏi hơn bạn nào.
GV: nhấn mạnh ưu điểm của bảng 2.
GV: Để sắp xếp được như vậy ta làm như thế náo chúng ta cùng nghiên cứu trong bài học
hơm nay.
B: Hoạt động hình thành kiến thức.

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 1:Hoạt động1: Sắp xếp dữ liệu
Mục tiêu: Học sinh nắm được và thực hiện được cách sắp xếp dữ liệu
GV:Hãy nêu một vàiví dụ về sắp xếp dữ liệu


trong thực tế ?
HS: Suy nghĩ và trả lời.
Như bảng điểm, danh sách học sinh, danh
sách phòng thi,…
GV: Chiếu 2 bảng điểm trước khi sắp xếp và
sau khi sắp xếp. Gọi HS nhận xét về vị trí các
hàng so với ban đầu.
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Vậy sắp xếp dữ liệu là gì?

GV: nhấn mạnh lưu ý khi sắp xếp về cột có
dữ liệu là kiểu kí tự
HS: tự ghi lưu ý vào vở

1. Sắp xếp dữ liệu
a) Định nghĩa: Sắp xếp dữ liệu là hốn đổi
vị trí các hàng để các giá trị trong một
hoặc nhiều cột được sắp xếp theo thứ tự
tăng dần hay giảm dần.
* Lưu ý:
• Đối với những cột có kiểu là kí tự thì
mặc định sẽ sắp xếp theo thứ tự của
bảng chữ cái Tiếng Anh
• Dữ liệu trong các cột khi sắp xếp phải
có cùng kiểu dữ liệu (số, kí tự, thời
gian)
b) Các bước thực hiện:
B1: Nháy chọn một ô trong cột em cần
sắpxếp dữ liệu.

GV: Giao nhiêm vụ cho HS : Hãy nghiên cứu
thông tin SGK về cách sắp xếp dữ liệu
HS: Hoạt động nhóm
GV: Chiếu một trang tính có bảng điểm. Yêu
B2:Trên bảng chọn Data,nháy nút
cầu học sinh lên thực hiên sắp xếp cột điểm
trung bình theo thứ tự giảm dần.
để(hoặc nút
để sắp xếptheo thứ tự
HS: Đại diện nhóm lên thực hiện trên máy
giảm dần)
tính. Các nhóm khác nhận xét.
Cách 2:

GV: Nhận xét và thực hiện lại cho cả lớp xem Sắp xếp dữ liệu từ bảng chọn: (kiểu số)
HS: Cả lớp theo dõi và tự ghi các bước.
• Bước 1: Chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp
GV: chiếu các bước lên máy chiếu
• Bước 2: Vào bảng chon Data/ Sort xuất
hiện trên hộp thoại Sort
• Bước 3: Chọn Largest to Smallest
(giảm dần) hoặc Smallest to Largest
(tăng dần)
• Bước 4: Nháy Ok
GV: Ngoài cách sử dụng nút lệnh trên thanh
cơng cụ cịn có cách sắp xếp từ bảng chọn.
Sắp xếp dữ liệu từ bảng chọn: (kiểu kí tự)
Cho HS nghiên cứu và suy nghĩ tìm ra cách 2
• Bước 1: Chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp
để sắp xếp dữ liệu.
• Bước 2: Vào bảng chon Data/ Sort xuất
Gọi HS lên thực hiện.
hiện trên hộp thoại Sort
GV: Nhận xét và thực hiện cho cả lớp xem.
• Bước 3: Chọn A-> Z hoặc Z-> A
HS: Tự ghi các bước vào vở
• Bước 4: Nháy Ok
GV: Chiếu các bước của cách 2


GV: Chiếu bài tập nhóm. (Chia 2 nhóm)
Yêu cầu: Nhóm 1: Thực hiện sắp xếp bằng
nút lệnh trên thanh công cụ.
Nhóm 2: Thực hiện sắp xếp từ bảng chọn

HS: Thảo luận cử đại diện nhóm lên thực
hiện.
GV: Nhận xét và cho điểm.
C.Hoạt động : Hoạt động vận dụng:
Vận dụng kiến thức để làm bài tập trên máy.
GV: Chiếu bài tập lên màn hình và yêu cầu HS hoạt động theo cá nhân.
HS: Lên bảng thực hiện trên máy tính.
GV: Đánh giá nhận xét.
D. Hoạt động: luyện tập, cũng cố.
Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức HS lĩnh hội được .
GV: Bản chất của lọc dữ liệu là gì?
GV: Hãy nêu lại các bước sắp xếp dữ liệu.
Cá nhân từng HS nêu lại.
E. Hoạt động : Tìm tịi mở rộng:
-Tìm hiểu và làm trên máy sắp xếp bảng điểm thi học kì I của lớp.
Tìm hiểu cách sắp xếp dữ liệu trong miền được chọn.
- Làm bài tập trong sgk
------------------------------------------------------------------------------------