lop 9 tuan 16

Tuần: 16
Tiết: 31

Ngày soạn: 01/12/2018
Ngày dạy: 04/12/2018

BÀI THỰC HÀNH 5: BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Khởi động và kết thúc PowerPoint.
- Tạo thêm được trang chiếu mới, nhập nội dung văn bản trên trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu
trong các chế độ hiển thị khác nhau.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được thao tác khởi động và kết thúc PowerPoint.
- Tạo thêm được trang chiếu mới, nhập nội dung văn bản trên trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu
trong các chế độ hiển thị khác nhau.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
4. Định hướng năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng thực hành.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III/ TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định lớp:
Kiểm diện lớp:
9A1:.................................................9A2:.................................................
9A3:.................................................9A4:.................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Cách tạo nội dung văn bản cho trang chiếu?
Câu 2: Trình bày phần mềm trình chiếu PowerPoint?
3. Bài mới:

 Hoạt động 1: Khởi động và làm quen với PowerPoint.
(1) Mục tiêu: Biết cách khởi động và làm quen được với các thành phần cơ bản trên powerpoint.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phịng thực hành.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được việc khởi động và làm quen được với các thành phần cơ bản
trên powerpoint.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Hướng dẫn HS thao tác khởi + HS: Hai cách khởi động 1. Bài 1. Khởi động và làm
động phần mềm theo các cách khác PowerPoint là:
quen với PowerPoint.
nhau và yêu cầu HS mô tả thao tác - Nháy đúp biểu tượng phần - Khởi động phần mềm
GV vừa thực hiện.
mềm trên màn hình nền.
PowerPoint.
- Start  All Programs  Microsoft - Liệt kê các điểm giống và
khác nhau giữa màn hình
PowerPoint.
+ GV: Cho HS thực hành khởi động + HS: Thực hiện khởi động theo Word với màn hình
bằng một trong hai cách trên.
PowerPoint.
yêu cầu.
+ GV: Làm việc theo nhóm trong + HS: Làm việc theo nhóm nhỏ - Mở các bảng chọn và quan
vòng 10’ thực hiện các yêu cầu sau:
thảo luận thực hiện các yêu cầu. sát các lệnh trong các bảng
- Liệt kê các điểm giống và khác + HS: Làm việc nhóm và ghi kết chọn đó.

nhau giữa màn hình Word với màn
hình PowerPoint.
- Mở các bảng chọn và quan sát các
lệnh trong các bảng chọn đó.
- Chèn thêm một và trang chiếu mới.
Quan sát sự thay đổi trên màn hình
làm việc.
- Áp dụng mẫu bố trí nội dung cho
trang chiếu đang được hiển thị.
- Chọn trang chiếu.

quả thảo luận ra giấy, đại diện
nhóm trình bày trước lớp.
+ HS: Tương tự Word và Excel
(có thêm bảng chọn Slide
Show).
+ HS: Để thêm trang chiếu mới,
chọn lệnh Insert  New Slide.

+ HS: Nháy chuột vào mẫu thích
hợp trong ngăn bên phải cửa sổ.
+ HS: Nháy chọn biểu tượng của
- Chọn nhiều trang chiếu.
nó ở ngăn bên trái.
+ HS: Nhấn giữ phím Ctrl và
- Xóa một trang chiếu.
nháy chọn từng biểu tượng.
+ HS: Chọn trang chiếu  nhấn
- Nháy vào biểu tượng của từng trang phím Delete.
chiếu ở ngăn bên trái và quan sát các + HS: Thực hiện theo cá nhân,

mẫu bố trí được tự động áp dụng cho quan sát các mẫu bố trí, tự khám
mỗi trang chiếu.
phá dưới sự gợi ý của GV.
- Chuyển đổi các chế độ hiển thị khác
nhau.
+ HS: Thực hiện nháy các nút
- Thoát khởi PowerPoint.
lệnh khác nhau.
+ GV: Hướng dẫn lại cho HS lần lượt + HS: File  Exit.
các thao tác để các em thực hiện + HS: Chú ý quan sát các thao
thành thục.
tác của GV làm và thực hiện
+ GV: Chú ý cho HS các thao tác khó theo sự hướng dẫn.
thực hiện.
+ HS: Lưu ý các thao tác mà GV
yêu cầu các em cần thực hiện
+ GV: Một số HS lên bảng thực hiện chính xác và cẩn thận.
lần lượt các thao tác đã được hướng + HS: Các bạn khác theo dõi và
dẫn.
nhận xét bài làm của các bạn.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá
nhân, các thao tác trên.
+ HS: Thực hiện các thao tác
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai theo từng cá nhân.
cho các em.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn dẫn của GV.
thiếu sót trình chiếu và u cầu các + HS: Quan sát nhận xét và góp
bạn khác nhận xét bổ sung.
ý bổ sung sai sót của các bạn.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà
HS thường gặp.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên chữa những sai sót thường gặp.
thao tác lại các nội dung đã được GV + HS: Một số HS lên bảng thao
chỉnh sửa.
tác lại các nội dung đã chỉnh
+ GV: Trình chiếu một bài hồn sửa.
chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác tiếp tục + HS: Quan sát và học tập bài
hồn thiện bài trình chiếu.
làm tốt.
+ GV: Quan sát hướng dẫn các em + HS: Tiếp tục thực hiện hoàn

- Chèn thêm một và trang
chiếu mới. Quan sát sự thay
đổi trên màn hình làm việc.
- Áp dụng mẫu bố trí nội
dung cho trang chiếu đang
được hiển thị.
- Chọn trang chiếu.
- Chọn nhiều trang chiếu.
- Xóa một trang chiếu.
- Nháy vào biểu tượng của
từng trang chiếu ở ngăn bên
trái và quan sát các mẫu bố
trí được tự động áp dụng
cho mỗi trang chiếu.
- Chuyển đổi các chế độ
hiển thị khác nhau.

- Thoát khởi PowerPoint.


thực hiện còn yếu.

thiện bài của cá nhân.
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng
dẫn của GV đưa ra.

4. Củng cố:
- Nhận xét tiết thực hành của học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, xem phần tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


Tuần: 16
Tiết: 32

Ngày soạn: 03/12/2018
Ngày dạy: 07/12/2018

BÀI THỰC HÀNH 5: BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM (tt)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.
2. Kĩ năng: Thực hiện được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
4. Định hướng năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, phịng thực hành.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III/ TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định lớp:
Kiểm diện lớp:
9A1:.................................................9A2:.................................................
9A3:.................................................9A4:.................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Khởi động phần mềm PowerPoint? Chèn thêm một trang chiếu mới?
Câu 2: Chọn một và nhiều trang chiếu, xóa trang chiếu, thoát khỏi phần mềm PowerPoint?
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Nhập nội dung cho bài trình chiếu.
(1) Mục tiêu: Biết cách nhập nội dung văn bản cho tranh chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, phịng thực hành.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được cách nhập nội dung văn bản cho trang chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Hướng dẫn HS nhập nội dung + HS: Quan sát cách nhập nội 2. Bài 2. Nhập nội dung
vào các trang chiếu.
dung vào các trang chiếu.
cho bài trình chiếu.
+ GV: Cho HS thực hành khởi động + HS: Thực hiện khởi động theo 1. Nhập các nội dung sau
phần mềm Power Point.

yêu cầu.
đây vào các trang chiếu:
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách tạo + HS: Trình bày các cách thực Trang 1 (trang tiêu đề): Hà
một trang chiếu mới.
hiện tạo trang chiếu mới.
Nội
+ GV: Thao tác mẫu cho HS nhận + HS: Thực hiện theo các thao Trang 2: Nội dung
biết thực hiện.
tác của GV đưa ra.
+ Vị trí địa lí
+ GV: Yêu cầu HS tạo 3 trang chiếu + HS: Thực hiện tạo 3 trang
+ Lịch sử
mới trong bài trình chiếu.
chiếu theo yêu cầu của GV.
+ Danh thắng
+ GV: Làm việc theo cá nhân trong + HS: Làm việc theo cá nhân
+ Văn hóa
vịng 15’ thực hiện các u cầu sau:
thực hiện các yêu cầu của GV.
+ Quá trình phát triển
1. Nhập các nội dung sau đây vào các + HS: Tiến hành nhập nội dung Trang 3: Vị trí địa lí
trang chiếu:
theo yêu cầu của GV.
+ Nằm ở miền Bắc Việt
Trang 1 (trang tiêu đề): Hà Nội
+ HS: Mẫu bố trí theo mặc định. Nam
Trang 2: Nội dung
+ HS: Sử dụng mẫu bố trí mặc
+ Trên bờ sơng Hồng
+ Vị trí địa lí

định của phần mềm.


+ Lịch sử
+ Danh thắng
+ Văn hóa
+ Q trình phát triển
Trang 3: Vị trí địa lí
+ Nằm ở miền Bắc Việt Nam
+ Trên bờ sơng Hồng
2. Lưu bài trình chiếu với tên Ha Noi.
3. Áp dụng các mẫu bố trí khác nhau
cho từng trang chiếu và quan sát sự
thay đổi cách bố trí nội dung trên các
trang chiếu.
4. Lần lượt nháy các nút để hiển thị
bài trình chiếu trong chế độ soạn thảo
và chế độ sắp xếp. Quan sát sự thay
đổi của màn hình làm việc.

+ HS: Sử dụng mẫu bố trí mặc
định của phần mềm.
+ HS: File  Save. Lưu bài trình
chiếu với tên Ha Noi.
+ HS: Nháy chuột vào mẫu bố
trí nội dung, ngăn bên phải cửa
sổ. Quan sát sự thay đổi cách bố
trí nội dung trên các trang chiếu.
+ HS: Quan sát sự thay đổi của
màn hình làm việc.

 Hoạt động 1: Trình chiếu
(1) Mục tiêu: Biết cách trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, phòng thực hành.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác trình chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ GV: Để có thể đưa các nội dung + HS: Chuyển trang chiếu ở chế
trang chiếu lên giúp quan sát hết các độ thiết kế sang chế độ trình
trang chiếu ta thực hiện điều gì?
chiếu.
+ GV: Giới thiệu về cách sử dụng nút + HS: Quan sát và nhận biết nút
lệnh.
lệnh để thực hiện.
+ GV: Giới thiệu về cách sử dụng + HS: Biết sử dụng lệnh Slide
bảng chọn.
Show để trình chiếu.
+ GV: Giới thiệu cho HS về cách sử + HS: Biết sử dụng phím F5 để
dụng phím tắt.
thực hiện trình chiếu.
+ GV: Thực hiện các thao tác mẫu về + HS: Quan sát GV thực hiện
cách trình chiếu.
thao tác mẫu.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện theo + HS: Thực hiện các thao tác
cách thứ nhất là sử dụng nút lệnh.
theo cá nhân theo các yêu cầu.
+ GV: u cầu HS mơ tả lại q trình + HS: Các bước thực hiện:
thực hiện các thao tác trên.

1. Nháy chọn trang chiếu đầu
+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét tiên.
kết quả.
2. Nháy nút ở góc trái.
+ GV: Nhận xét bổ xung các bước 3. Nháy chuột hoặc sử dụng các
nếu cịn thiếu sót.
phím mũi tên để lần lượt trình
chiếu hết các trang chiếu.
+ GV: Cho HS thực hiện lần lượt + HS: Thực hiện theo các yêu
chọn các trang chiếu 2, 3 và thực hiện cầu của GV, nhận xét các trang
các bước trên cho nhận xét.
được chọn sẽ hiển thị lên, bỏ
qua các trang đầu.

Nội dung ghi bảng
3. Bài 3.
- Trình chiếu: chọn lệnh
Slide Show trên thanh trạng
thái.


+ GV: Cho HS thực hiện 2 cách trình + HS: Thực hiện sử dụng bảng
chiều khác và cho nhận xét về kết quả chọn và phím tắt. Nhận xét trang
so với sử dụng nút lệnh.
đầu tiên luôn luôn được hiển thị
lên đầu tiên.
+ GV: Gọi một HS lên bảng thực + HS: Một em lên bảng thực
hiện thao tác trên.
hiện theo yêu cầu của GV.
+ GV: Chốt nội dung thực hiện.

+ HS: Hoàn thành các thao tác.
4. Củng cố: - Củng cố các thao tác nhập nội dung vào các trang chiếu.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại nội dung bài thực hành đã học. Ôn tập các kiến thức đã được học để tiết sau ôn tập kiểm
tra HK1.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................