Giao an KNS Ki nang mua ban

Môn: Kĩ năng sống
Tiết: 1

Thứ

ngày

tháng

năm 201

KĨ NĂNG MUA BÁN
I. Môc tiªu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận thấy khi đi mua đồ dùng, cần thực hiện đúng quy định của cửa hàng
với thái độ lễ phép, thân thiện.
2. Kĩ năng:
- Tìm hiểu và thực hiện đúng quy định của các cửa hàng (vào siêu thị, cần gửi đồ vào
tủ, xếp hàng lần lượt, không chen lấn, ...).
- Khi lựa chọn đồ dùng, không làm hỏng, làm bẩn hoặc thay đổi vị trí.
3. Thái độ:
- Biết tơn trọng người bán hàng và nhng ngi xung quanh.
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ, video clip minh ha
III. Các hoạt động dạy học ch yu:
Phng pháp, hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
Thời
các hoạt động dạy học
động dạy học
gian

chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ I. Ổn định tổ chức:
Cả lớp hát đồng
thanh
5’ II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Kĩ năng mua bán
5’ 2. Nội dung bài:
* Hoạt động 1:
Thái độ khi đi mua
hàng

- GV giới thiệu bài

- HS lắng nghe

- GV hỏi:

- HS lắng nghe, trả
+ Các em có hay đi mua đồ lời
khơng? Em thường mua đồ ở
đâu?
+ Khi đi mua đồ em thường nói
với người bán hàng như thế
nào?
+ Khi đi mua đồ ở những cửa
hàng lớn hay siêu thị, có nội quy
rõ ràng, em sẽ làm gì?

- GV gọi HS nhận xét
- GV kết luận, chốt

- HS nhận xét
- HS lắng nghe


Thời
gian
10’

15’

Phương pháp, hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học
động dạy học
chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động ca trũ
* Hoạt động 2:
- GV t cõu hi:
- HS TL theo suy
Cách lựa chọn món + Khi đi mua hàng, em thường nghĩ của bản thân
hàng cần thiết
làm thế nào để lựa chọn được
món hàng cần thiết?
- GV kết luận: Khi đi đến những - HS lắng nghe
địa điểm bán hàng như chợ, siêu
thị, cửa hàng…chúng ta nên

nắm rõ những món hàng cần
mua, nên lựa chọn những món
hàng có nguồn gốc rõ ràng, xem
kĩ và có thể so sánh giữa các
mặt hàng cùng chủng loại, nếu
khơng mua thì nên đặt lại cẩn
thận vào vị trí ban đầu.
* Hoạt động 3:
Thực hành

- GV đưa ra các tình huống yêu
cầu HS cần vận dụng kĩ năng
mua bán sau đó yêu cầu mỗi tổ
lựa chọn 1 tình huống và sắm
vai để thể hiện tình huống đó.
+ TH1: Mẹ đang nấu cơm thì
phát hiện ra nhà hết gia vị, vì
cịn dở tay nên mẹ nhờ em đi ra
cửa hàng và mua giúp gia vị.
Trước khi em đi mẹ có dặn cẩn
thận là nên mua loại gia vị có
chưa i-ốt.
+ TH2: Hơm nay là sinh nhật
em, bố mẹ đưa em đi siêu thị và
bảo em hãy lựa chọn 1 món đồ
u thích.
+ TH3: Để chuẩn bị cho năm
học mới, mẹ mua cho em 1 số
vở mới, nhưng do không để ý,
người bán hàng đã đưa nhầm

loại vở 5 lí, mẹ bảo em hãy
mang ra cửa hàng để đổi lại loại
vở đúng
- GV gọi các nhóm lên thể hiện
tình huống
- GV khen ngợi HS tham gia
tích cực, sơi nổi

- HS chia nhóm, giải
quyết tình huống

- Các nhóm thể hiện,
nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe


Thời
gian

Nội dung các hoạt
động dạy học
chủ yếu

1’

III. Tổng kết tiết học

Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
- GV nhËn xÐt giê học, tuyên d- - HS lng nghe
ơng những học HS, nhóm HS
tích cực, nhắc nhở những em
cha chú ý.
- Dặn HS vận dụng những điều
đã học vào thực tế hàng ngày