Tap doc 5 Tuan 7 Nhung nguoi ban tot

Tập đọc: Những người bạn tốt
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương. Đọc trơi chảy tồn
bài, đọc đúng các tiếng phiên âm nước ngoài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết, diễn biến bất ngờ của câu chuyện.
2. Đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con
người.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to).
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

I. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lên bảng kể lại nội dung câu chuyện Tác phẩm của Sile và tên phát xít, sau đó trả lời câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét và cho điểm HS.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

II. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học
- Hôm nay chúng ta chuyển sang một chủ điểm mới Con người với
thiên nhiên, các em hãy quan sát các tranh vẽ trong chủ điểm và cho
biết nội dung chủ điểm nói gì?
- Thiên nhiên là những gì tồn tại xung quanh chúng ta, không do con
người tạo ra. Bài tập đọc Những người bạn tốt sẽ cho chúng ta thấy

các con vật sống trong thiên nhiên cũng là những người bạn yêu quý
của con người.
- GV ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc đúng

- HS quan sát tranh minh họa chủ điểm và
Bức tranh vẽ cảnh con người đang khám p
chinh phục thiên nhiên. Nội dung của chủ
về mối quan hệ giữa con người với thiên n

- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở


- GV ghi bảng: A-ri-ôn, Xi-xin và yêu cầu HS luyện đọc.

- HS luyện đọc những tiếng phiên âm nướ

- GV gọi một HS đọc toàn bài.

- Một HS đọc bài. Cả lớp theo dõi đọc thầ
SGK.

- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn của bài.

- HS nhận biết các đoạn của bài. Mỗi lần x
dòng là một đoạn.

- GV gọi bốn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, GV chú ý sửa - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đ
lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).

đoạn của bài.
- GV có thể ghi bảng những từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện
phát âm cho HS.

- HS luyện đọc các tiếng GV ghi trên bảng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2.

- Bốn HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi HS đ
đoạn của bài. Cả lớp đọc thầm theo dõi và
bạn đọc.

- Một HS đọc to các từ được chú giải. Cả
- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú giải trong SGK.
dõi trong SGK.
- GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các em chưa hiểu nghĩa, tổ chức
- HS có thể nêu thêm các từ mà các em ch
cho các em tự giải nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ mà các em
nghĩa, các em có thể trao đổi để giải nghĩa
khơng biết.
nhau hoặc nghe GV giải nghĩa.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- Hai HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc
đoạn của bài.

- Gọi HS đọc toàn bài.

- Hai HS nối tiếp đọc nhau đọc từng đoạn
trước lớp.

- GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng kể chậm rãi; nhanh hơn ở những
tình tiết kể về những tình huống nguy hiểm; giọng sảng khối, thán
phục khi nói về những sự xuất hiện của đàn cá heo; giọng tự hào,
ngợi ca ở đoạn kết.

- HS theo dõi giọng đọc của GV.

b) Tìm hiểu bài
* Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm đọc thầm và thảo luận nhóm để trả lời các câu
hỏi tìm hiểu nội dung của bài.
* Thi trình bày kết quả thảo luận trước lớp
- GV hướng dẫn HS xây dựng luật chơi và cách đánh giá cho điểm.
- GV là trọng tài và kết luận cho điểm từng sau từng câu trả lời của
các đội.

- HS nhận biết các nhóm của mình và bầu
trưởng, thư kí.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hi
yêu cầu của GV. Thư kí ghi lại kết quả thả

- HS xây dựng luật chơi và thống nhất cá
giá cho điểm. Chẳng hạn:
+ Mỗi câu hỏi trả lời đúng cho 10 điểm.
+ Người nào trong nhóm cũng được phát b
trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
người lần lượt phát biểu. Nếu bạn đó khơn
được mà phải nhờ bạn khác trong nhóm n

thì trừ câu trả lời đi 2 điểm.


- Câu 1: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ơn phải nhảy xuống biển?

- A-ri-ơn phải nhảy xuống biển vì bọn thủ
trên tàu cướp hết tặng vật của ơng và địi g
để phi tang. Ơng nhảy xuống biển để thà c
biển cịn hơn chết trong tay bọn cướp.

- Khi A-ri-ôn hát giã biệt cuộc đời, đàn cá
- Câu hỏi 2: Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất cao tiếng hát giã biệt
bơi đến vây quanh tàu say sưa thưởng thứ
cuộc đời?
hát của ông.
Câu hỏi 3: Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở
điểm nào?

- Cá heo đáng u, đáng q vì chúng có m
hồn như con người, biết thưởng thức tiếng
nghệ sĩ. Chúng lại giàu lịng nhân ái, biết
nghệ sĩ khi ơng nhảy xuống biển, đưa ông
đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cướp.

- Câu hỏi 4: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và
của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ơn.

- HS trình bày:
+ Đám thủy thủ là con người nhưng bất lư
tham lam, độc ác đến mức mất hết tính ng

chúng đáng bị trị tội.
+ Đàn cá heo là con vật nhưng lại thông m
bụng, biết cứu giúp người bị nạn.

Câu hỏi 5: Ngoài câu chuyện trên, các em còn biết thêm những câu
chuyện thú vị nào về cá heo?

- HS phát biểu tự do:
+ Cá heo biểu diễn nhào lộn.
+ Cá heo cứu một chú phi công nhảy dù th
đàn cá mập (Truyện Anh hùng biển cả - sá
Việt 1 tập 2) ...

c) Luyện đọc diễn cảm
- Gọi bốn HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. Yêu cầu cả lớp theo
dõi giọng đọc của bạn.

- Bốn HS đọc nối tiếp diễn cảm bốn đoạn
Cả lớp theo dõi bạn đọc.

- GV hướng dẫn HS nhận xét để xác lập kĩ thuật giọng đọc diễn cảm
- HS nhận xét, tìm ra giọng đọc của bài.
của bài văn (như trên).
- GV đọc mẫu đoạn văn sau để luyện đọc cho HS.

- HS lắng nghe và luyện đọc theo yêu cầu

Sau câu chuyện kì lạ, ở nhiều thành phố Hy Lạp và La Mã đã xuất hiện những đồng tiền khắc hình một
con cá heo cõng người trên lưng. Có lẽ / đó là đồng tiền được ra đời / để ghi lại tình cảm yêu quý con
người của loại cá thông minh.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- HS luyện đọc theo nhóm đơi tồn bộ câu

- Gọi HS thi đọc diễn cảm.

- Ba đến năm HS thi đọc diễn cảm một đo
bài văn trước lớp.

- Gọi HS đọc toàn bài.

- Một đến hai HS đọc.

- GV nhận xét cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò


- Nội dung câu chuyện nói về điều gì?

- Ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó
của lồi cá heo với con người.

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tập kể lại nội dung bài tập
đọc và đọc trước bài tập đọc tuần tới.

- HS ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầ
GV.