Đề - xi - mét

TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH PHÚ 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ngày soạn: 06 / 9 /2019
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 13 tháng 09 năm 2019
Giáo viên: Trịnh Thị Khoa

Mơn: Tốn
Bài dạy: ĐÊXIMÉT


1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS sửa bài.
30 + 5 + 10 = 45
+

32
45
77

+

36
21
57


3.Bài mới:

ĐÊXIMÉT

Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo Đêximet


Đề-xi-mét
1cm

1dm

0

Đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài.
Đề-xi-mét viết tắt là dm.
1dm = 10cm

10cm = 1dm


KẾT LUẬN
•Đêximét được viết tắt là dm.
•
10 cm = 1 dm.
•
1 dm = 10 cm.


Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập


1 Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi:
1dm

A
C

B
D

a) Điền bé hơn hoặc lớn hơn vào chỗ chấm nào cho
thích hợp?
- Độ dài đoạn thẳng AB ………….
lớn hơn 1dm.
- Độ dài đoạn thẳng CD ………….
bé hơn 1dm.


1 Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi:
1dm
A
C

B
D

b) Điền ngắn hơn hoặc dài hơn vào chỗ chấm nào cho
thích hợp?
- Độ dài đoạn thẳng AB ………….
dài hơn đoạn thẳng CD.
ngắn hơn Đoạn thẳng AB
- Độ dài đoạn thẳng CD ………….

2 Tính (theo mẫu):
a) 1dm + 1dm = 2dm
8dm + 2dm = 10dm

3dm + 2dm = 5dm
9dm + 10dm = 19dm

b) 8dm – 2dm = 6dm

16dm – 2dm =

14dm

10dm – 9dm = 1dm

35dm – 3dm =

32dm


3 Không dùng thước đo , hãy ước lượng độ dài của

mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm:
1dm

C
A

9 cm
Khoảng …

Khoảng 12
… cm

D
B


4.Củng cố-dặn dò
-GV tổ chức cho HS chơi trò “Nhà đo đạc”. Luật chơi, mỗi đội cử
ra 3 bạn, mỗi bạn chọn băng giấy để đo chiều dài. Sau đó dán
băng giấy lên và ghi số đo dưới băng giấy đó với đơn vị là cm và
dm. Đội nào làm đúng thì thắng.
 Nhận xét, tuyên dương.
-Về tập đo độ dài.
-Chuẩn bị: Luyện tập.