GIÁO ÁN RONG VÀ CÁ MG 3 TUỔI

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM
Lĩnh vực: Phát triển ngôn
Hoạt động: Văn học
Tên bài: Thơ “Rong và cá”
Lứa tuổi: 3 – 4 tuôi
Ngày soạn: 08/01/2019
Ngày dạy: 11/01/2019
Người soạn giảng: Hà Thị Hảo
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ “Rong và cá”, tên tác giả Phạm hổ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ hiểu một số từ khó: “Tơ nhuộm”, “đi đỏ lụa hồng”.
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô.
b. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc thơ bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
c. Thái độ
- Giữ gìn vệ sinh mơi trường, khơng vứt rác xuống ao hồ bể để cho cá có mơi
trường sống sạch và lớn nhanh.
2. Chuẩn bị
- Tranh thơ “Rong và cá”
- Bài hát “Cá vàng bơi”
- Bình cá
- Nhạc nền đọc thơ
- Mũ rong và mũ cá
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng trị chuyện về bình cá cảnh:
+ Cơ có gì đây?

- Trẻ trả lời cơ
+ Trong bình có con gì?
- Có con cá
+ Con cá có màu gì?
- Màu vàng
+ Ngồi con cá ra thì trong bình cịn có gì đây? - Có cây rong
- Cơ biết có một bài thơ rất hay cũng nói về - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
những con cá và những cô rong xanh rất đẹp
sống cùng nhau đó là bài thơ “Rong và cá” của
tác giả Phạm Hổ, các con cùng chú lắng nghe
cô đọc bài thơ này nhé!
Hoạt động 2: Bài dạy
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Đọc diễn cảm.
- Nghe cô đọc thơ
- Giới thiệu: Cô vừa đọc xong bài thơ “Rong và - Lăng nghe
cá” sáng tác của nhà thơ “Phạm Hổ”.
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ vẽ lên một - Lắng nghe


bức tranh giữa hồ nước trong xanh của mùa thu
có đàn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng đang tung tăng
bơi lội múa như những cô văn công bên cạnh
những cô rong xanh mềm mại.
+ Cô cho trẻ phát âm tên bài thơ, tên tác giả: (23 lần)
+ Lần 2: Đọc kết hợp sử dụng tranh.
- Giới thiệu tranh thơ: Trong bức tranh có
những hình ảnh gì?
- Đọc thơ cho trẻ nghe lần 2 + tranh thơ
* Đọc trích dẫn và đàm thoại:

+ Chúng mình vừa nghe cơ đọc bài thơ gì? Của
tác giả nào?
+ Cơ rong xanh sống ở đâu?
+ Cơ rong xanh đẹp như thế nào?
=> Giải thích từ “tơ”. Tơ là một loại sợi nhỏ
mỏng mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mềm
mại nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như
những sợi tơ đấy.
- Trích dẫn:
Có cơ rong xanh
Đẹp như tơ nhuộm
Giữa hồ nước trong
Nhẹ nhàng uốn lượn
+ Lúc đó có đàn gì xuất hiện? Đàn cá nhỏ sống
ở đâu?
+ Những chú cá có gì đẹp?
=> Giải thích từ “đuôi đỏ lụa hồng”. Đuôi đỏ
lụa hồng nghĩa là những chú cá có những chiếc
đi rất mỏng, mềm mại và màu sắc rất đẹp như
những dải lụa hồng đấy.
+ Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cơ rong xanh?

- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ trả lời

- Bài thơ Rong và Cá
- Sáng tác nhà thơ Phạm Hổ
- Ở dưới nước.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Đàn cá xuất hiện, cá sống ở
dưới nước
- Có đi đỏ lụa hồng
- Trẻ lắng nghe

- Cá bơi nhẹ nhàng, đuôi uốn
lượn trông như múa.

À, tác giả đã ví đàn cá nhỏ bơi bên cạnh cơ rong
xanh như những cơ văn cơng đấy.
- Trích dẫn:
- Lắng nghe
Một đàn cá nhỏ
Đuôi đỏ lụa hồng
Quanh cô rong đẹp
Múa làm văn công
+ Qua bài thơ muốn cho con cá lớn nhanh và hồ - Trẻ trả lời
nước có rong đẹp thì chúng mình phải làm gì?
=>GD: Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt - Trẻ lắng nghe
rác xuống ao hồ bể để cho cá có mơi trường
sống sạch và lớn nhanh.


*Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ theo cả lớp 3 – 4 lần
- Tổ nhóm đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ đọc sai.
Hoạt động 3: Củng cố - Kết thúc
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Cô và trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi”
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cả lớp đọc thơ
- Tổ đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và ra chơi