giao an truc thu t2

TUẦN 2
SÁNG:
Thứ ba, ngày 03 tháng 09 năm 2019
TẬP ĐỌC - Tiết 4+ 5 - Sgk/ 13

PHẦN THƯỞNG
Thời gian dự kiến: 70 phút
A-Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,
giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt
(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4).
* - Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn
trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.
- Thể hiện sự cảm thông
B-Đồ dùng dạy học:

GV: SGK, tranh, thẻ rời

HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Tự thuật
- GV gọi 2 HS đọc & TLCH trong sgk
- Nhận xét
v Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu trong nhóm . Theo dõi sửa sai rèn đọc cho
hs
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm, kết hợp giải nghĩa từ
mới trong SGK

- Thi đọc giữa các nhóm, nhận xét tuyên dương
- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2
Tiết 2
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- HD HS đọc thầm từng đoạn & TLCH trong sgk
1/ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na? ( Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ
những gì mình có cho bạn )
* Na đã hiểu được giá trị việc làm của mình
2/ Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì? ( Các bạn đề nghị cơ
giáo thưởng cho Na vì lịng tốt của Na đối với mọi người )
* Các bạn đã tôn trọng và thừa nhận việc làm của Na là đáng khen
4/ Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng ntn? ( Na vui mừng đến
mức tưởng là nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang
dậy. Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt )


* Mọi người thể hiện sự thông cảm
v Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2
- Tổ chức chức cho hs thi đọc theo nhóm. Nhận xét tuyên dương
v Hoạt động 5: Củng cố
- Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung bài học
- Dặn dị- Nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung:........................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
================================

Tốn (Tiết 6)
Luyện tập

SGK/8
Thời giandự kiến: 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo c1o đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong
trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề - xi – mét trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đạon thẳng có độ dài 1dm.
+ Bài 1 ; 2; 3(cột 1, 2) ; 4
B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 4/7
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1:
2/ Hoạt động 2: Hường dẫn bài mới
-HS làm bài tập: HS đọc yêu cầu, giải
*Bài 1: HS lên bảng làm, nhận xét
*Bài 2: Hs làm vở, đổi vở nhau tự chấm chéo
*Bài 3: Làm bảng con: >,<,=
*Bài 4: HS nêu miệng kết quả
III/ Hoạt động cuối cùng
TC: Chọn nhanh, chọn đúng
- Giáo viên phổ biến luật chơi, HS chơi, nhận xét
- Giáo viên dặn dò, nhận xét .
D/ Phần bổ sung………………………………………………………………….
=========================

Chiều

TIẾNG VIỆT ( BS )
PHẦN THƯỞNG
A-Mục tiêu:

- Rèn hs đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu
phẩy, giữa các cụm từ.
B-Đồ dùng dạy học:

GV: SGK, tranh, thẻ rời

HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu trong nhóm . Theo dõi sửa sai rèn đọc cho
hs
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm, kết hợp giải nghĩa từ
mới trong SGK
- Thi đọc giữa các nhóm, nhận xét tuyên dương
- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2
- Nhận xét tiết học
==================================================

Kể chuyện (Tiết 2)
Phần thưởng
SGK/8
Thời giandự kiến : 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1, 2, 3)
B/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: HS kể lại câu chuyện trước
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: gtb: nêu yêu cầu
2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện
- Gọi 3 HS kể lại từng đoạn theo tranh
+Kể trong nhóm: nối tiếp kể từng đoạn
+Kể trước lớp: Sau mỗi lần kể HS và GV nhận xét
+Khi HS kể lúng túng GV có thể gợi ý
-Kể tồn bộ câu chuyện…: 3 HS kể
III/ Hoạt động cuối cùng
- Gọi 3 HS kể nối tiếp câu chuyện
- Giáo viên dặn dò, nhận xét
D/ Phần bổ sung: Hs yếu GV có thể cho các em đọc 1 đoạn bất kì
=========================


Thứ tư ngaỳ 04 tháng 9 năm 2019
SÁNG:
CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) – Tiết 3 - Sgk/ 15
PHẦN THƯỞNG.
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tốm tắt bài Phần thưởng (SGK). Khơng mắc
q 5 lỗi trong bài
- Làm được BT3, BT4; BT(2) b
B-Đồ dùng dạy học: GV: SGK, bảng phụ
HS: SGK, vở ,bảng con
C-Các hoạt động dạy học:

v Hoạt động 1: Kiểm tra hs
- 2 HS lên bảng, GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, nhẫn nại, ăn no...
- GV nhận xét
- Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học. Nhận xét
v Hoạt động 2: HD tập chép
 Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và biết cách trình bày bài văn xuôi
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- GV hướng dẫn HS nhận xét: + Đoạn này có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Chữ đầu câu viết ntn? + Chữ đầu đoạn viết ntn?
- GV hướng dẫn HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn
v Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2b: Điền vào chỗ trống: ăn / ăng.
 Mục tiêu: Làm BT phân biệt ăn/ ăng .
- Gv nêu y/c, cả lớp làm bài vbt. Gọi hs nêu kết quả, nhận xét
Bài 3: Điền chữ cái vào bảng
 Mục tiêu: Thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ)
- Nêu yêu cầu bài, cả lớp làm bài vbt. Gọi hs nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái. Nhận xét, tuyên dương
v Hoạt động 4: Củng cố
- GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh
- Đọc lại tên bảng chữ cái. Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:........................................................................................................
................................................................................................................................................
..........................................................................................................................
=========================


TOÁN - Tiết 7 - Sgk/ 9

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ – HIỆU
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
- Bài tập về nhà: Bài 1, bài 2 (a, b, c), bài 3
B-Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm, SGK
HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học:

v Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu
 Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
- GV ghi bảng phép trừ: 59 – 35 = 24
- Yêu cầu HS đọc lại phép trừ. GV chỉ từng số trong phép trừ và nêu.
- Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số
trừ, 24 gọi là hiệu. - GV yêu cầu HS nêu lại.
- GV yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc.
- Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các thành phần theo cột dọc.
- Em có nhận xét gì về tên các thành phần trong phép trừ theo cột dọc.
- GV chốt: Khi đặt tính theo cột dọc, tên các thành phần trong phép trừ không thay
đổi.
- GV chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu.
- GV nêu 1 phép tính khác 79 – 46 = 3. Hãy chỉ vào các thành phần của phép trừ
rồi gọi tên. - GV yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu tên gọi.
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Nối ( theo mẫu)
 Mục tiêu: Làm bài tập về phép trừ các số có 2 chữ số (khơng nhớ)

- Gv HD bài mẫu. Cả lớp làm bài vào vở
- Gọi hs lên bảng làm bài. Nxét, chữa bài
Bài 2: ( a, b, c ) Đặt tính rồi tính hiệu ( theo mẫu )
 Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong
phạm vi 100.
- GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, sao cho các cột thẳng hàng với
nhau.
Chốt: Trừ từ phải sang trái.
- Cả lớp làm bài, gọi 3 hs lên bảng ( bốc thăm )
- Gv nxét, sửa sai hs. Đổi vở chấm chéo
Bài 3: Giải toán


 Mục tiêu: Biết giải bài toán bằng một phép trừ
- Gv giúp hs hiểu y/c. Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào trong phép trừ.
- Để biết phần còn lại của sợi dây ta làm ntn? Dựa vào đâu để đặt lời giải
- Cả lớp giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải. Nxét, chữa bài
v Hoạt động 3: Củng cố
- Cho 3 nhóm thi làm bài nhanh. Nhận xét tuyên dương
- Nxét – Dặn dò
D-Phần bổ sung:.........................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
=========================

SÁNG:
Thứ sáu, ngày 06 tháng 09 năm 2019
TẬP ĐỌC – Tiết 6 - Sgk/ 16
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,
giữa các cụm từ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời
được các câu hỏi trong SGK).
* - Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.
- Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành
người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ.
B-Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh, bảng từ, SGK
HS: SGK

C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Phần thưởng
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn và TLCH trong sgk
- Nhận xét
v Hoạt động 2: Luyện đọc
- Gv đọc mẫu lần 1
- Luyện đọc câu từng câu nối tiếp nhau trong nhóm, kết hợp rèn đọc từ khó
- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK
- Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài: ĐT, cá nhân )


- Đọc đồng thanh
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- HD hs đọc thầm và TLCH về ND bài đọc
1/Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì? ( ...đồng hồ báo giờ; cành
đào làm đẹp mùa xuân; gà trống đánh thức mọi người; tu hú báo mùa vải chín;
chim bắt sây bảo vệ mùa màng )

* GD hs biết bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mơi trường
2/ Bé làm những việc gì? ( Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em )
- Hằng ngày các em làm những cơng việc gì?
* Các em biết làm những công việc hằng ngày là các em đã trở thành người có
ích, có nghị lực để hồn thành cơng việc
3/ Đặt câu với mỗi từ rực rỡ, tưng bừng? ( Ý kiến từng hs: Vd: Mặt trời toả ánh
nắng rực rỡ...; Lễ khai giảng thật tưng bừng... )
v Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV tổ chức cho hs thi đọc bài theo nhóm, uốn nắn sửa chữa cho hs
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay và đung
v Hoạt động 5: Củng cố
- Gọi hs đọc lại toàn bài và nêu nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:.......................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
=========================
Toán(Tiết 8)
Luyện tập
SGK/ 10
Thời gian: 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số.
- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số khơng nhớ trong pạhm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ
+ Bài 1; 2(cột 1, 2) ; 3 ; 4
B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 3/9
II/ Dạy bài mới

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp
2/Hoạt động 2: Làm VBT: HD đọc yêu cầu, giải
*Bài tập 1: Làm miệng, tính nhẩm
*Bài tập 2: HS lên bảng giải, nhận xét. Cách tính hiệu khi đặt tính
*Bài tập 3: 1 HS lên bảng giải, nhận xét


III/ Hoạt động cuối cùng
- Gọi HS làm bài: 87-36; 95-12
- Giáo viên dặn dò, nhận xét
D/ Phần bổ sung;HS nêu được cách tính cách đặt tính thành phần phép trừ
=========================
Luyện từ và câu(Tiết 2)
Mở rộng vốn từ: TN về học tập-Dấu?
SGK/10
Thời gian: 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1).
- Đặt câu được với một từ tìm được (Bt2) ; biết sắp xếp lại trật tự các từ torng câu để tạo
câu mới (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (Bt4).
B/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị khổ giấy, bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên:
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài, Gv nêu yêu cầu
-Hướng dẫn làm VBT
1. HS làm miệng KQ
-Học hành, học tập, học sinh
2. Đặt câu với từ vừa tìm BT1
-Các bạn HS đi học về,..

3. HS đọc yêu cầu, làm bài
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
4. Đặt câu thích hợp vào ơ trống:
-Tên em là gì?
-Em học lớp mấy?
III/ Hoạt động cuối cùng
- Gọi HS sắp xếp lại cái từ trong câu
- Giáo viên dặn dò, nhận xét
D/ Phần bổ sung:BT 1 HS làm theo nhóm đơi
==========================

TẬP VIẾT - Tiết 2 - Sgk/ 17
CHỮ HOA Ă ; Â
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ă hoặc Â), chữ và câu
ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần).


- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
B-Đồ dùng dạy học:

GV: Chữ mẫu
HS: Bảng con , vở tập viết

C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra hs
- HS viết bảng con chữ A, Anh
- Nhận xét bài viết

v Hoạt động 2: HD viết chữ hoa
 Mục tiêu: Biết viết chữ hoa Ă, Â cỡ nhỏ
- GV đính chữ mẫu - HD hs qsát & nxét các chữ Ă, Â
- Gv viết mẫu (nêu cách viết )
v Hoạt động 3: HD viết cụm từ ứng dụng
 Mục tiêu: HS biết viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ
- GT cụm từ ứng dụng . Gv giúp hs hiểu nghĩa cụm từ
- Gv viết mẫu - GV yêu cầu HS viết bài vào vở và bảng con
v Hoạt động 4: HD viết vở tập viết
 Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết vở
- GV nêu yêu cầu , HD HS viết - Gv theo dõi, uốn nắn
- Thu một số bài chấm  nxét
v Hoạt động 5: Củng cố
- Thi viết chữ hoa đẹp. Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:.......................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

CHIỀU
TOÁN (BS)

.................................................................
TIẾNG VIỆT ( BS )
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI
A-Mục tiêu:
- Rèn hs viết chính tả; đọc lại các bài tập đọc
- Củng cố cách đặt câu với từ vừa tìm được; Biết sắp xếp các từ thành câu mới


- Củng cố cách đặt dấu câu vào cuối mỗi câu

B-Đồ dùng dạy học: Vở
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Rèn hs viết chính tả; đọc lại các bài tập đọc
- Cả lớp đọc lại các bài tập đọc đã học và viết lại bài chính tả tiết trước
- Gv theo dõi uốn nắn hs và sửa sai cho hs
v Hoạt động 2: Củng cố cách đặt câu có chứa từ đã cho
- Cả lớp làm cá nhân - Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét, sửa sai
v Hoạt động 3: Củng cố cách xếp từ tạo thành câu mới
- Gv đưa ra một số từ, yêu cầu hs các nhóm sắp xếp các từ thành câu
- Nhận xét, tuyên dương. Cho hs chữa bài
v Hoạt động 4: Củng cố cách đặt dấu câu
- Hs làm bài, gọi hs nêu kết quả. Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét tiết học
.......................................................................
SÁNG:
Thứ bảy, ngày 07 tháng 09 năm 2019
Tập làm văn (Tiết 2)
Chào hỏi-Tự giới thiệu
SGK/12
Thời gian: 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản
thân (BT1, BT2).
- Viết được một bàn tự thuật ngắn (BT3).
- Tự nhận thức về bản thân
- Giao tiếp : cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác
- Tìm kiếm và xử lí thơng tin
- Trải nghiệm
- Làm việc nhóm - chia sẽ thơng tin

- đóng vai
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: Gọi HS làm bài
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu: trực tiếp
2/ Hoạt động 2: GV HDHS làm
- Tự nhận thức về bản thân


- Tìm kiếm và xử lí thơng tin
-Thu vở chấm
III/ Hoạt động cuối cùng
- Giao tiếp : cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác
- Gọi 2 HS làm tự thuật
- Giáo viên dặn dò, nhận xét
D/ Phần bổ sung: Hs tự giới thiệu về mình trước lóp
=========================

TỐN - Tiết 9 - Sgk/ 10
LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- Nhận viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b, c, d), bài 3 (cột 1, 2), bài 4
B-Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, bảng phụ

HS: Vở , SGK và bảng con
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1 : Viết các số
 Mục tiêu: Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- GV chỉ học sinh đếm số
- Gv nxét
- Cả lớp viết số vào vở
Bài 2: ( a, b c, d ) Viết số
 Mục tiêu: Nhận viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Cả lớp viết số vào vở. Gọi hs nêu kết quả
- GV nhận xét
Bài 3: ( cột 1, 2 ) Đặt tính rồi tính
 Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm
vi 100.
- GV lưu ý : Khi đặt tính các số xếp thẳng hàng với nhau. Cả lớp làm bài vào vở
- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính. GV nhận xét, đổi vở chấm chéo


Bài 4: Giải toán
 Mục tiêu: Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Gv giúp hs nắm y/c bài toán. Cả lớp giải bài vào vở
- Gọi hs lên bảng giải. Nxét, sửa bài
v Hoạt động 2: Củng cố
- Tổ chức hs thi làm toán chạy
- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:........................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
=========================

Đạo đức – TIẾT 2
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

AN TỒN GIAO THƠNG: (Tiết 1)
Bài 1: AN TỒN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
SGK / 5
Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , đi xe đạp trên
đường
- HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ( khơng có hè đường ,
hè bị lấn chiếm , xe đi lại đông , xe đi lại đông , xe đi nhanh ) .
2. Kĩ năng :
- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường
- Biết cách đi trong ngõ hẹp , nơi hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư .
3. Thái độ :
- Đi bộ trên vỉa hè , khơng đùa nghịch dưới lịng đường để đảm bảo an tồn .
B.Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bức tranh SGK phóng to , 5 phiếu ht cho hđộng 2
2 bảng chữ an toàn và nguy hiểm
C.Các hoạt động dạy- học:
I. HĐ dạy bài mới:


v Hoạt động 1: Giới thiệu an tồn và nguy hiểm
a. Mục tiêu:
- HS hiểuy1 nghìa an tồn khi đi trên đường .
- Nhận biết các hoạt động an toàn và khơng an tồn trên đường phố .
b. Cách tiến hành

- Gvgiải thích thế nào là an tồn , thế nào là nguy hiểm
- GV đưa ra 1 số tình huống cho HS trả lời , gv giải thích thêm .
+ An tồn : Khi đi trên đường khơng xảy ra va quẹt , khôg bị ngã , khôg bị đau…đó là an
tồn
+ Nguy hiểm : là các hành vi dễ gây tai nạn .
- Chia lớp thành các nhóm , 1 nhóm 5 em ; mỗi nhóm qs bức tranh như SGK ( 2 nhóm
cùng 1 nội dung tranh )
- Tranh1: ….Đi qua đường cùng người lớn , đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn .
- Tranh 2 :... Đi trên vỉa hè , quần áo gọn gàng là an toàn .
- Tranh 3 :… Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là an tồn .
- Tranh 4 : …Chạy xuống lịng đường để nhặt bóng là khơng an tồn ( nguy hiểm )
- Tranh 5 : …Đi bộ 1 mình qua đường là khơng an tồn ( nguy hiểm )
- Tranh 6 : …Đi qua đường trước đầu ô tô là không an toàn ( nguy hiểm )
=> Kết luận : SGV / 11
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an tồn và nguy hiểm.
a. Mục tiêu: Giúp các em biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huống khơng
an tồn trên đường phố .
b. Cách tiến hành
- Chia lớp thành 5 nhóm ( như hđộng1 )
- Phát phiếu với các tình huống sau như SGV / 12
=> Kết luận : SGV / 13
v Hoạt động 3: An tồn trên đường đến trường
a. Mục tiêu: HS biết khi đi học , đi chơi trên đường phải chú ý để đảm bảo an toàn
b. Cách tiến hành
- Cho HS nói về an tồn trên đường đi học
? Em đi đến trường trên con đường nào ?
? Em đi như thế nào để được an toàn ?
=> Kết luận :SGV / 13
II. Củng cố:GV nhắc lại thế nào là an tồn và nguy hiểm
III.Nhận xét dặn dò:Nhận xét tiết học.

D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

=========================


TIẾNG VIỆT ( BS )
ÔN TẬP
A-Mục tiêu:
- Củng cố cách chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân
- Củng cố cách viết một bản tự thuật ngắn
B-Đồ dùng dạy học: Vở
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Ôn cách chào hỏi, tự giới thiệu
- Hs nối tiếp nhau từng cặp chào hỏi, tự giới thiệu
- Nhận xét, tuyên dương
v Hoạt động 2: Ôn lại cách viết tự thuật theo mẫu
- Hs tự làm vào vở. Gv sửa sai từng hs
- Nhận xét tiết học

CHIỀU
Toán(Bs)
Luyện tập chung
A/ Mục tiêu:Củng cố về cách đọc,viết các số có 2 chữ số
-Rèn kĩ năng tính + , - chính xác vào việc giải toán
B/ HĐDH:
*HS Tb + yếu
Bài 1,2,3,4 /10, 11 SGK

*HS khá + giỏi: bài 48,49 34 /8,9 Sách nâng cao
======================================================
Thực hành KNS , tg: 35p
Bài 1: GIỮ GÌN ĐƠI MẮT SÁNG ( tiết 2)
A.Mục tiêu :
- Hiểu được tầm quan trọng của đơi mắt
- Rèn luyện những thói quen giữ gìn đơi mắt sang: rửa mặt sạch sẽ, ngủ đủ giấc, tập nhìn xa
B PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 4- 7 ,biểu tượng ngơi sao
C.Tiến trình dạy học
HĐ 1: Bài học thực tế ( tiết 2)
- GV tổ chức cho hs làm việc CN
- Gọi hs đọc to các ý trả lời trong SKN/ 6,7- HS nhìn tranh quan sát hình vẽ, hs tự rút ra bài h ọc
về các thói quen tốt và tránh những thói quen khơng tốt cho đôi mắt


- Hs thảo luận nêu lợi ích cũng như tác hại về cách bảo vệ đôi mắt - GVHD HS nêu ý kiếnHS trình bày ý kiến trước lớp – NX, bổ sung và tuyên dương
- Liên hệ thực tế hs ở lớp – GD các em
HĐ 2: Đánh giá, nhận xét
- GV nêu ra các yêu cầu – HS dựa vào bài học đã học tự đánh giá và NX cho bản thân mình về tầm
quan trọng của đơi mắt và cách bảo vệ đôi mắt.
- GV nhắc nhở HS về nhà nói cho ba mẹ nghe về những gì em đã làm được, từ đó phụ huynh sẽ
đánh giá việc thực hiện của HS ở nhà
- GV và PH cùng phối hợp với nhau nhận xét đánh giá hs thông qua MT bài học
- NX tiết học
======================================================
Thủ công
GẤP TÊN LỬA
Thời gian dự kiến 35 phút
A.Mục tiêu:
- Biết cách gấp tên lửa.

- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Tích hợp HĐNGLL:Trị chơi “ Nhà thiết kế tài ba”
B. Đồ dùng dạy học
GV: giấy thủ cơng, qui trình gấp tên lửa , bút lơng
-HS: Giấy thủ công
C. Các hoạt động dạy học
1-Hoạt động 1: HS thực hành gấp tên lửa
-Bước 1: Gấp tạo mũi & thân tên lửa
-Bước 2: Tạo tên lửa & sử dụng
-HS thực hành
2-Hoạt động 2:Trình bày sản phẩm
-Gợi ý cho hs trang trí sản phẩm trình bày
-Đánh giá sản phẩm của hs
-Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương
3- Hoạt động 3:Tích hợp HĐNGLL:Trò chơi “ Nhà thiết kế tài ba”
- Gv tổ chức cho hs dùng giấy màu, hoặc bút màu trang trí cho tên lửa của mình thật đ ẹp.
- Tổ chức cho hs bầu chọn(tên lửa bạn nào đẹp nhất là thắng cuộc).
D/ Phần bổ sung
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
======================================================

Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2019


v

SÁNG

CHÍNH TẢ ( NV ) - Tiết 4 - Sgk/ 19
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xi. Khơng mắc
q 5 lỗi trong bài
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ
tự bảng chữ cái (BT3).
B-Đồ dùng dạy học:

GV: SGK, bảng cài
HS: Vở + bảng con, vở bt
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra hs
- GV đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó, gắng sức. Lớp và GV nhận xét
- 2 HS viết thứ tự bảng chữ cái
- Nhận xét
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết trình bày
- GV đọc bài, hs theo dõi. Hdẫn hs nhận xét và tìm hiểu bài:
+ Bé làm những việc gì + Bé thấy làm việc ntn?
+ Đoạn này có mấy câu? + Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?
- GV cho HS viết lại những từ dễ sai ở bảng con
- GV đọc bài cho hs viết vào vở - Đọc cho hs soát bài, chấm lỗi
- GV chấm một vài bài của hs, nhận xét
v Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Mục tiêu: Biết qui tắc chính tả: g – gh và nắm được bảng chữ cái.
Bài 2: Thi tìm các chữ bắt đầu bằng g hay gh
- GV cho từng cặp HS lần lượt đối nhau qua HS chơi thi tìm chữ
- Nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3: Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái
- Yêu cầu hs sắp xếp tên 5 bạn trong nhóm học tập theo thứ tự bảng chữ cái
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu tên, nhận xét
v Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc bảng chữ cái
- Nhận xét, dặn dò
D-Phần bổ sung:........................................................................................................


.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
TOÁN - Tiết 10 - Sgk/ 11
LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (viết 3 số đầu), bài 2, bài 3 (làm 3 phép tính đầu), bài 4
B-Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, bảng phụ
HS: Vở, SGK và bảng con
C-Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1 : ( 3 số đầu ) Viết các số (theo mẫu)
 Mục tiêu: Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- GV hướng dẫn mẫu: 25= 20 + 5
- Cả lớp lần lượt làm vào vở. Gọi hs lên bảng viết

- Nhận xét, tun dương
Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống
 Mục tiêu: Biết số hạng, tổng- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Gv nêu yêu cầu & và hướng dẫn củng cổ về cách tính tổng, hiệu
- Cả lớp làm bài, gọi hs lên bảng. GV nhận xét
Bài 3: ( 3 phép tính đầu ) Tính
 Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong
phạm vi 100.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. GV lưu ý: các số xếp thẳng hàng với nhau theo
cột dọc
- Gọi hs lên bảng tính. GV nhận xét, đổi vở chấm chéo
Bài 4 : Giải toán
 Mục tiêu: Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
- Giúp hs nắm y/c bài toán, cả lớp giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải
- Nhận xét, sửa sai
v Hoạt động 2: Củng cố
- Tổ chức cho hs thi làm toán chạy
- Nhận xét


- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:........................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------

SINH HOẠT TẬP THỂ - Tuần 2
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
I- N. xét tình hình tuần qua:
- Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ

- Lớp trưởng nhận xét chung
- Gv bổ sung: + Đi học chuyên cần và đúng giờ. + Tập t.dục chưa đều
+ Vệ sinh lớp sạch nhưng còn chậm. + Học còn rất chậm (đọc, viết )
+ Một số hs mang chưa đầy đủ dụng cụ học tập
II- Phương hướng tuần tới:
- Tiếp tục ổn định cho HS đi vào nề nếp.
- Rèn kĩ năng đọc , viết cho hs
- Tăng cường công tác hỗ trợ hs yếu
- Phân công Hs khá, giỏi kèm hs yếu ở lớp
- Vệ sinh lớp cần sạch hơn.