Bài 7. Mã Giám Sinh mua Kiều

KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Đọc thuộc lịng đoạn trích “Cảnh ngày xn”?
Câu 2: Cảnh vật, khơng khí mùa xn ở 6 câu thơ cuối có gì giống và khác 4 câu thơ
đầu?

Cảnh xn ở 6 câu cuối khơng cịn sức sống như 4 câu thơ đầu mà bắt đầu
lặng xuống, nhạt dần.Anh nắng nhạt, cảnh vật chuẩn bị chìm vào bóng đêm
con người thơ thẩn tiếc nuối ngày xuân đã qua - > Đến đây tâm trạng đã
nhuốm lên cảnh vật. Đây cũng dự báo những điều không lành sẽ xẩy ra.Và sau
đây Kiều sẽ gặp nấm mồ Đạm Tiên, gặp Kim Trọng, khởi đầu giấc mộng tiền
đường đeo đẳng suốt 15 năm lưu lạc của Nàng



TIẾT 36: Văn bản: MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
I. Vị trí đoạn trích :

- Thuộc phần 2 truyện” Gia biến và lưu lạc”
- Gồm 26 câu( từ 627-652)
II. Tìm hiểu văn bản :
1. Nhân vật Mã Giám Sinh.
a. Mã Giám Sinh qua màn chào hỏi:
- Người viễn khách tìm vào vấn danh
-> Đi hỏi vợ
-Lai lịch: Tên Mã Giám Sinh
Quê: Lâm Thanh
-> Khơng rõ ràng, mập mờ, ăn nói cộc lốc .
=> Là người khơng có văn hố, khơng thật
thà.
- Diện mạo : Ngoại tứ tuần..
mày râu nhẵn nhụi…áo quần bảnh bao.

->Từ láy, tả thực
=> Con người chú trọng hình thức, ăn mặc
trau chuốt, không phù hợp với lứa tuổi,
không
đứng đắn .

Đây là đoạn
mởvịđầu
trongtrích?
đoạn đời
Nêu
trí đoạn
Hướng
dẫn
đọc
:
Đọc
với
giọng
nhẹ
Tóm
tắtđình
nội
dung
đoạn
trích?
Sau
khi
gia
vukhổ

oan,
Kiều
quyết
15 năm
lưu
lạc bị
đau
của
nàng
Emdiễn
hiểucảm,
câu “Mày
râu
nhẵn
nhụi”
nhàng,
chú
ý
nhấn
mạnh
các
định bán mình để
cứu
Kiều
. cha và em khỏi
nhưhành
thế nào?
từ miêu
tả Kẻ
cử chú

chỉ,
động
của
Trong
thíchmua
câu
thơ
đầu
tai ?họa.
tìm đến
kiều
làMGS.
Mã
cho
thấyanh
MGS
đến mang
nhà
với
Giám
Sinh,
chàng
danh
học
Mã
Giám
Sinh
được
giớiKiều
thiệu

như
Trong
lễ vấn
danh,
đầu
- Với
tư cách
điđiều
hỏi vợ
. tiên
mục
đíchMã
gì Giám
?
sinh
bảnh
bao,
ngồi
40
tuổi
đã
khốc
thế
nào
khi
hắn
mới
xuất
hiện?
Có

người
cho
rằng
Sinh
mọi
người
muốn
biết
là
tên
tuổi,
Câu
trả
lời
cộc
lốc,
khơng
thưa
gửi
Đóvicâu
khơng
phải
là cạo
râucái
nhẵn
nhụi
lên
chuyện
mua
bán

mác
hỏi
đã
phạm
phương
châm
hội
thoại
khi
được
hỏi
Mã
Giám
Sinh
trả
lời
với
cái
tên
mập
mờ.
Q
ở
Lâm
Tri
? Thái
độ
của
nhà
thơ

đốilên.
với
cho
trẻ
ra,
cho
bảnh
bao
Mà
là
vợ.
Kiều
trở
thành
món
hàng
để
đắn
qua
câu
trả
lời,
có
đúng
khơng?
Vì
Nói
năng
như
vơ

học
trong
khi
tự
giới
như
thế
nào?
nhưng
nói
“…Lâm
Thanh
nhân
vậtlại
này
như
thế
nào
? cũng
Nguyễn
Du
tả
tướng
mạo
Mã gọi
đo,
cị
kè
và
cùng

ngã
giá
vâng
sao?
Từ
đó cuối
emthực
có
nhận
xét
gì?
thiệu
là người
có
học
(giám
sinh:
tên
gần”
?Giám
Về diện
mạo,
Mã
Giám
Sinh được
Sinh
–
theo
tướng
mệnh

học,
ngồi
bốn
trăm.
học trị trường Quốc
tử giám
– trường
miêu tả
quaấynhững
tiết nào
?lộ
ởxưa)
đànchi
ơng
bộckhơng
lớntướng
ở kinhmạo
đơ thời
-> lailàlịch
tính cách con bn
gian xảo, lừa lọc
rõ ràng.
trắng trợn, bất nhân, bất nghĩa.
- Bộc lộ một cách kín đáo qua
việc
miêu xét
tả, nhận
xét Mã
? Nhận
cách dùng

từGiám
ngữ của
Sinh.
Nguyễn Du ở đây ? Qua đó, cho
chúng ta biết thêm điều gì về
nhân vật này ?


TIẾT 36: Văn bản: MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
- Hành động:
…Trước thầy sau tớ lao xao…
=> khung cảnh lộn xộn, ồn ào, nhốn nháo…
-> Hành động thô lỗ, sỗ sàng, trịch thượng,
hợm hĩnh => Kẻ vô học .
b. Mã Giám Sinh trong cảnh mua bán.
+ Xem hàng :
Đắn đo cân sắc cân tài
Ép cung cầm nguyệt thử bài quạt thơ.
+ Hỏi giá:
Rằng: “Mua ngọc đến Lam Kiều,
Sính nghi xin dạy bao nhiêu cho tường?
+ Mặc cả : Cò kè bớt một thêm hai.
-> Từ gợi tả
=> Sự cân nhắc tính toán đầy đủ thủ đoạn,
thể hiện bản chất keo kiệt, bủn xỉn của kẻ
bn người.

Cũng
có
thầy

có
tớ
nhưng
từ ngữ
Tác
giả
đảo
từ chỉ
vị tớ
trí
lênBậc
trước,
Bên
cạnh
cảnh
chủ
như
Trước
thầy,
sau
->
Chi
tiết
nào“lao
giớixao”
thiệu
họra
nào
cho
ta

thấy
khơng
thầy,
cùng
với
từ
láy
cho
thầy
“cá
mè
một
lứa”
là hành
khá
giả,
có
kẻthầy
hầu
người
hạ.
Mã
cũng
cố
tỏ ra
là
con
khơng
ra
tớ,

nhốn
nháo?
- Ghế
trên:
Ghế
dành
cho
bậc
bề trên.
–động
tớtớ
vừa
đi
vừa
tranh
nhau,
nói
nào
của
tên
họ
Mã
Tảnhà
thực,
qua
đó
cho
thấy
bản
nề

nếp,
gia
phong?
-mà
Ngồi
sổ
sàng:
nhảy
tót lên có
ngồi
năng
totót
nhỏ
khơng
ngớt,
khơng
? chất
Khi
gặp
Kiều,
Mã
Giám
khiến
người
đọc
ấn
của Mã Giámcó
Sinh
thật
vào

vịti trí
trang
trọng
dành
chomắt,
bậc cao
tơn
trật
tự (cử
chỉ
chướng
Sinh
có
những
cử
chỉ
tượng
sâu
sắc?
xấu
xa,
lừa
đảo,
vơnào?
học, đê
niên.
mất
lịch
sự,
hỗn

láo).
Em
hiểu
thế
nào
làđo
“ghế
Vì sao
hắn
phải
đắn
phải “ép”
tiện.
Như
vậy,
giới
thiệu
lai
lịch,
trên”,
“ngồi
tót
sổ
sàng”?
“thử”?
Hắn
cóđể
để
ý đến
gia

cảnh
- Hắn
coi
Kiều
như
món
hàng,
Thể
hiện khơng?
bản
chất
bủn
xỉn,
keo
kiệt,
miêu
diện
mạo,
cử
của
của
Kiều
Chứng
tỏ
hắnMã
như
đồ tả
vật.
Bản
chất

bấtchỉ
nhân
tên như
bnthế
thịtnào?
bán
xem
Giám
đãngười,
dùng
biện
làcủa
người
Có
phải
vì
tiền Sinh,
bộc lộtác
rõ giả
bằng
hành
Kiều
như
một
món
hàng
khơng
hơn
pháp
nghệ

thuật
gì
là chủ
yếu?
đi hỏi
khơng?
động
của
bn.
?người
Em
hiểu
“ con
cịvợ
kè”
nghĩa là gì?
khơng kém trước kẻ lái bn sành
sỏi,màu
tàn ác,
Ngơn ngữ
mè,bất
mĩ nhân.
miều, thực
chất
là quan
tâmkéo
tới đi,
giáhắn
cả nói
bao

Người
này
người
kianhiêu
? Khi
đã bằng
lịng,
co gì?
lại, Em
mặccó
cảnhận
lên xuống,
những
xét gì
miễnvề
là lời
hàng
nóimua
đó? được với
giá hời.
Em có nhận xét gì về cách
sử dụng từ ngữ ở đoạn
này? Qua đó cho ta thấy
điều gì?


TIẾT 36: Văn bản: MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
(Trích Truyện Kiều của Nguyễn Du)
2. Cảm nhận về nhân vật Thuý Kiều :
Nỗi mình thêm tức nỗi nhà,

Thềm hoa một bước, lệ hoa mấy hàng!
Ngại ngùng dợn gió e sương,
Ngừng hoa bóng thẹn trơng gương mặt dày.
-> Bút pháp ước lệ, từ gợi tả
=> Nỗi tủi hổ bẽ bàng, xót xa, đau đớn.
3.Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du:
- Thái độ khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn
buôn ngườiđồng thời tố cáo thế lực đồng
tiền chà đạp lên con người .
- Niềm thương cảm sâu sắc trước thực
trạng nhân phẩm con người bị hạ thấp chà
đạp.

-Đây
là sao
một nói
chuỗi
động
tất
?-Tại
NDhành
đãtỉbóc
trần
Quan
sát
tinh
tế,
mỉ,
tả
thực

?khơng
Em cóthể
nhận
xét gì
yếu,
khơng
cóvề
ở kẻ
bản
chất
của
kẻ
bn
thịt
chính
xác
để
khắc
họa
hồn
chỉnh
nghệ
thuật
khắc
họa
-Kiều
đau
khổ
đến
câm

lặng,
hành
động
bn,
nhất
là
MGS,
kẻ
từng
mơi
bán
người
qua
những
từ:
?
Có
gì
đặc
sắc
trong
những
Qua
đó
thể
hiện
tâm
trạng
gì
bức

chân
dung
sống
động
về
hạng
tính
cách
nhân
vật
của
?tiếp
Vì
sao
Kiều
lạicị
đau
khổ
?
Câu
thơ
“
Thềm
hoa….hàng”
như
cái
máy,
bước
chân
cùng

nước
mắt.
giới,
tay
chọ
hàng
cho
Tú
bà
Đắn
đo,
cân,
kè?
- Kiều
ở
trong
hồn
cảnh
phức
lời đang
thơ
tả
nhân
vật
Thúy
Kiều?
của
Kiều?
bn
thịt

bán
người.
Nét
vẽ
nào
tác
giả
ởnhư
đoạn
này?
têngười
vậy?
đã
gợi
cho
đọc
thâý
tâm
Nàng
hiện
thân
của
những
con
người
từ
lâu.
->tái
MGS
như

cơng
cụ
của
Tấm
lịng
của
Nguyễn
Du
thể
tạp,
tâm
trạng
éo
le.
Nàng
đang
xót
xa,
+ Miêu
tả
Mã
Giám
Sinh
với
cái
nhìn
mỉa
cũng
sắc
sảo

để
diện
mạo,
tính
trạng
gì
ở
Kiều?
đau
khổ
trong
một
xã
hội
vì
tiền.
Nàng
thế
lực
đen
tối,
của
các
thế
lực
hiện
trên
những
phương
diện

hổ thẹn, tự
coi
mình
là biếm.
người
bội ước,
mai,
châm
con
người
bất
nhân
trong
xh để
chấpcách
nhận
đem
mình
ra
làm
món
hàng
gieo
tai
họa
cho
Kiều.
nào?
Trên
từng

phương
diện,
tâm
đaulưng
+ Lời nhậnnội
xét:
“Tiền
đã sẵn việc gì
hiện
lên
rõđớn.
nét.
trao
đổi
mua
bán.
tấm
lịng
nhân
đạo
ấy
được
biểucăm
chẳng xong”, thể hiện sự chua xót,
thế nào?
phẫn, tố cáohiện
thế như
lực đồng
tiền chà đạp lên
con người

TIẾT 36: Văn bản: MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
(Trích Truyện Kiều của Nguyễn Du)
I. Vị trí đoạn trích :
II. Đọc và tìm hiểu chung:
III. Tìm hiểu văn bản :
1. Nhân vật Mã Giám Sinh.
a. Mã Giám Sinh qua màn chào hỏi:
b. Mã Giám Sinh trong cảnh mua bán:
2. Cảm nhận về nhân vật Thuý Kiều :
3.Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du:
IV. Tổng kết :
1. Về nghệ thuật:
- Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, ngơn ngữ đối
thoại để khắc hoạ tính cách nhân vật.
2. Về nội dung:
- Bóc trần bản chất xấu xa, đê tiện của Mã
Giám Sinh, qua đó lên án những thế lực tàn
bạo chà đạp lên sắc tài và nhân phẩm của
người phụ nữ.

? Hãy tóm tắt những thành
cơng về nghệ thuật và nội dung
của đoạn trích ?


CỦNG CỐ

DẶN DỊ

-Đọc thuộc lịng văn bản “Mã Giám Sinh mua Kiều”.
-Viết đoạn văn ngắn từ 7 – 10 câu làm rõ bản chất của MGS ( đoạn văn trình
bày theo cách T – P – H có sử dụng một lời dẫn trực tiếp)
- Đọc và chuẩn bị bài “ Miêu tả trong văn tự sự”: Đọc kĩ các ví dụ sgk và trả

lời các câu hỏi, nghiên cứu trước phần ghi nhớ sgk.


Ngày soạn: 27/9/2010
Ngày dạy: 28/9/2010
A. Mục đích yêu cầu :
Giúp hs : - Thấy được hình ảnh tên “ Bn thịt bán người” – Mã Giám Sinh vô
lương, hèn hạ. và thân phận nàng Kiều : Một con người lương thiện, tài sắc
nhưng lại bị coi như một món hàng trao đổi.
- Hiểu được nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: Bút pháp hiện thực
sắc sảo, miêu tả nhân vật qua dáng điệu, ngôn ngữ, cử chỉ hành động….để
làm nổi bật bản chất nhân vật.
- Thấy được tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du đối với những nạn nhân xã
hội.
- Rèn kĩ năng phân tích, cảm thụ nghệ thuật thơ ca.
- Giáo dục hs có tình u thương đối với những con người bị chà đạp, đau khổ
trong xã hội .
B. Chuẩn bị :
GV: Nghiên cứu sgk, sgv, tham khảo tài liệu ( Bình giảng văn, những bài văn
hay…) MC.
HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập .
C. Phương pháp : - Thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân.
- Phương pháp đàm thoại, ...