phat trien ngon ngu 5 tuoi

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề: Tết- Mùa Xuân
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen với chữ cái “n,m”
Lớp: Mẫu giáo 5-6 tuổi
Người dạy: Hồ Thị Ngọc Yến
Ngày dạy: Ngày 27/02/2019
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận được mặt chữ và phát âm đúng chữ n,m.
- Trẻ tìm được chữ n, m trong những từ có chứa các chữ cái này.
2. Kĩ năng:
- So sánh và phân biệt chữ: n, m.
- Trẻ có kĩ năng ghép và chơi trò chơi với chữ cái.
- Phát triển ngơn ngữ, tư duy ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. CHUẦN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án rõ ràng
- Sạp cho trẻ nhảy sạp
- Que chỉ, máy tính, thẻ chữ cái n,m
- Một số nhạc, bài hát: nhạc nhảy sạp, bài hát chủ đề về mùa xn
- Bìa Ao, bơng hoa, nắp hộp,...
2. Đồ dùng của trẻ:
- Các nét chữ rời n,m đủ cho 30 trẻ
- Trẻ chữ cái n,m đủ cho 30 trẻ
- Bảng con đủ cho 30 trẻ
III. TIẾN HÀNH:
* Ổn định trẻ: Múa nhảy sạp.
- Chào mừng các bạn đến với “Lễ hội mùa xuân”. Mở đầu là tiết mục “nhảy

sạp” xin mời các bé nào.
- Tặng cho mỗi trẻ 1 bao lì xì.


* Hoạt động 1: Làm quen chử cái n.
- Trẻ về ngồi theo 3 nhóm, mở bao lì xì (chữ n)
- Bao Lì xì có gì?
- Cơ giao nhiệm vụ: Môi trẻ tự tập phát âm “n’ và quan sát xem chữ n có cấu
tạo như thế nào? (60 giây)
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh “nhảy sạp”, cho trẻ gọi tên hình ảnh. Cơ giới thiệu
từ “ nhảy sạp”
+ Cô đọc từ “nhảy sạp”
+ Cô cho trẻ đọc từ “ nhảy sạp” dưới hình ảnh
- Cho trẻ tìm chữ n trong từ “ nhảy sạp” giống với chữ cái cơ vừa lì xì cho
các con.
+ Trong từ “ nhảy sạp” có 1 chữ cái giống với chữ cái cơ vừa lì xì cho các
con đó là chữ gì?. (chữ n)
+ Cô sẽ đổi chữ “n” thành chữ cái to hơn cho các con nhìn cho rõ nhé!
- Cơ phát âm mẫu chữ cái “n”
- Cho trẻ phát âm theo cơ với nhiều hình thức: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân….
- Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ n
-> Cô khái quát lại: Chữ n có một nét sổ thẳng và một nét móc.
- Cơ giới thiệu các kiểu chữ: chữ n in hoa, in thường, viết thường và phát âm
cho trẻ nghe.
- Cho trẻ nhận xét về chữ n in hoa, in thường, viết thường (Phát âm giống
nhau nhưng kiểu chữ khác nhau).
=> Chuyển tiếp: Chơi trò chơi trang trí “ Hoa mai ngày xuân”
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Nhiệm vụ: + Trang trí sao cho cây mai ngày xuân nở hoa thật đẹp
+ Tìm những thẻ chữ cái rời gắn thành từ giống với từ cô đã viết

sẵn ở bức tranh các con vừa dán hoa.
(Thời gian 90 giây)
* Hoạt động 2: Làm quen chử cái m:
- Cô giới thiệu tranh “ hoa mai”, cho trẻ gọi tên bức tranh. Cô giới thiệu từ “
Hoa mai”
+ Cô đọc từ “ hoa mai”
+ Cô cho trẻ đọc từ “ Hoa mai” dưới dưới bức tranh
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “ Hoa mai”và phát âm (chữ o, a, i)
- Cô giới thiệu chữ “m”


+ Cô sẽ đổi chữ “m” thành chữ cái to hơn cho các con nhìn cho rõ nhé!
- Cơ phát âm mẫu chữ cái “m”
- Cho trẻ phát âm theo cơ với nhiều hình thức: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân….
- Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ m
-> Cô khái quát lại: Chữ m, có một nét sổ thẳng và hai nét móc.
- Cơ giới thiệu các kiểu chữ m: chữ m in hoa, in thường, viết thường và phát
âm cho trẻ nghe.
- Cho trẻ nhận xét về chữ m in hoa, in thường, viết thường (Phát âm giống
nhau nhưng kiểu chữ khác nhau).
* Hoạt động 3: So sánh chữ n, m.
- Cho trẻ ghép các nét rời thành chử cái n,m.
- Cho trẻ so sánh chữ n, m:
+ Giống nhau: Chữ n và m đều có nét sổ thẳng và nét móc xuống.
+ Khác nhau: Chữ n có 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc xuống, cịn chữ m có 1
nét sổ thẳng và 2 nét móc xuống.
* Hoạt động 4: Trò chơi với chữ cái n.m
* Trị chơi 1: Chọn chữ theo u cầu
- Cơ giới thiệu trị chơi, nói cách chơi
Trẻ chọn chữ theo u cầu của cô (Khi cô yêu cầu chọn chử cái nào thì các

con chọn chử cái đó) đưa lên gắn trên bảng
- Hình thức: Chơi theo nhóm
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần.
* Trị chơi 2: Tìm và dán chữ cái cịn thiếu
- Cơ giới thiệu trị chơi,
- Hướng dẫn cách chơi:
+ Tìm và dán chữ n,m cịn thiếu trong từ Quả na, Quả mít, mùa Xuân, nhảy
dây,...
+ Cơ cũng cố lại: Các con tìm xem tên của các loại, quả qua trò chơi bắt đầu
bằng chữ cái gì thì tìm và dán vào cho đúng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. Thời gian một bản nhạc
*Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “Ra thăm vườn hoa” và chuyển hoạt động
cho trẻ nghỉ ngơi
----------------------------------------------------***--------------------------------------------------------