phat trien ngon ngu 4 tuoi

Chủ đề 3: Bé ngoan
Từ ngày 22 /10 đến ngày 9 /11/ 2018

CHỦ ĐỀ NHÁNH I : BÉ NGOAN LỄ PHẫP
Thời gian thực hiện 1 tuần
tuần 1: từ ngày 22 / 10 đến ngày 26 / 10 / 2018
I . Mơc ®Ých.
1.Kiến thức
MT1:Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu
lệnh
MT2:Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
MT14: Trẻ nói được tên 1 số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể
luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán kho; gạo nấu cơm.
MT15:Trẻ biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn
khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng.
MT36:Trẻ nói được họ tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.
MT23:Trẻ biết chỉ ra các điểm giống, khác nhau giữa các hình (trịn và tam giác;
vuông và chữ nhật......).
2.Kỹ năng
MT6: Trẻ thể hiện được các vận động (Cuộn-xoay tròn cổ tay; Gập mở các ngóntay)
MT18: Trẻ nhận biết phịng tránh những vật nguy hiểm khơng an tồ
MT49: Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao...
MT76: Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bố mẹ ,bản thân.
MT80: Trẻ nói được điều mà mình thích, khơng thích những việc gì bé có thể làm
được.
MT81:Trẻ nhận biết được cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt,
lời nói, cử chỉ qua tranh, ảnh.
MT64: Trẻ biết hát đúng giai điệu của bài hát quen thuộc. Thể hiện được cảm xúc và
vận động phù họp(vỗ tay, lắc lư, nhún nhảy) với nhịp điệu bài hát
MT67:Có một số kỹ năng tạo hình đơn giản: Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang..., tô màu,
xé, cắt theo đường thẳng, đường cong... tạo thành sản phẩm đơn giản.

3. Thái độ
MT82: Trẻ biết làm việc cá nhận và biết phối hợp với bạn.
MT83:Thực hiện một số qui định ở lớp và gia đình: sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi
quy định,giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, bố mẹ
MT65:Trẻ biết chú ý nghe, tỏ ra thích thú(nhún nhảy lắc lư ) theo bài hát


II. Chuẩn bị:
- Trang trí lớp theo chủ đề.
- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động của cô và trẻ.
- Sách bé làm quen với toán, , sách tạo hình, sáp màu, sáp nặn..
III. K hoch tun .
Thứ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ t

Thứ

PTNN

Thời điểm
Đón trẻ ,thể dục
sáng

-Đón trẻ trò chuyện
với trẻ về bé ngoan

phải nh thế nào
Hô hấp 2:Thổi bóng
bay.
- Tay : Đa lên cao đa
ra trớc.
- Chân : Ngồi khuỵu
gối.
- Lờn : Nghiêng ngời sang hai bên.
- Bật tiến về phía trớc.
- Tập kết hợp bài
Thật đáng yêu
PTNT

Hc

PTTM

PB hình tròn

Thơ:

PT
PT

Với hình vuông hình Vẽ . đồ và tô màu
tam giác với hình hai bàn tay

Cô dạy

trên

chữ nht

Ng
thẳ

nh
bộ

Chơi hoạt động ở
các góc

. Góc phân vai: Mẹ
con, phòng khám
bệnh, cửa hàng
2. Góc xây dựng,
xếp hình: Bé tập
td, xây nhà và xÕp


đờng về nhà bé.
3. Góc học tập:
Thực hành đếm trên
cùng 1 đối tựơng,
xếp tơng ứng 1- 1,
so sánh nhóm bạn
trai, ban gái. So sánh
bạn cao, thấp.
- Xem tranh ảnh
liên quan đến chủ

đề.
4. Góc nghệ
thuật: Tô, vẽ, xé
nặn, hát, biểu diễn
các bài hát liên quan
đến chủ đề.
5. Góc thiên
nhiên: Chơi với cát,
nớc, in dấu bàn tay,
chân và ớm thử.
Chi ngoi tri

Cácbạn trong lớp

- Cây thiết mộc lan

Bạn trai

-Đ

- TCVĐ: Về đúng -TCVĐ: Dung dăng - TCVĐ: Lộn cầu - T
nhà
dung dẻ
vồng
xẻ
- CTD: Lá mít ,bèo

- CTD: Phấn,
hột hạt,lá cây

ăn ngủ

Luyện cách rửa tay
đúng cách trớc khi
ăn và sau khi đi vệ
sinh ,lau miệng sau
khi ăn

Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi
,chuẩn bị đồ dùng cá
nhân ra về

III.Các hoạt động theo tuần .
1. Đón trẻ .trò chuyện với trẻ là bé ngoan các con phải NTN?

2.Thể dục buổi sáng .

- CTD: Hột hạt,lá
cây,sỏi

-C

Tăm


1 mục đích
a.Kiến thức
Trẻ tập đúng các bài tập của thể dục sáng

Biết tập kết hợp với bài (Thật đáng yêu)
b.Kĩ năng .
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Rèn kỹ năng kết hợp giữa tay và chân
c.Thái độ .
Thờng xuyên tập thể dục để cho cơ thể luân khoẻ mạnh và nhanh nhẹn
b. Chun b.
- Cụ chun b sõn trường sạch sẽ.
- Băng đĩa.
c. Tiến hành.
* Khởi động.
- Cô cho trẻ xếp hàng . Khi có nhạc thì cơ cho trẻ đi thành vòng tròn - đi bằng mũi
bàn chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- đi khom lưng- chạy chậm- chạy
nhanh.
*BTPTC
- Động tác hô hấp : Thæi bãng bay
Động tác tay vai: Hai tay đưa lên cao ra tríc
Động tác lưng bụng: nghiªng ngêi sang hai bên
ng tỏc chõn Chân ngồi khuỵ gối .
- ng tỏc bật: Hai tay chống hơng và bật tiÕn vỊ phÝa trݬc
-

.

* Bài tập : erobic .
* Trị chơi : gieo hạt.

3. Chơi ngồi trời.
a. Mục đích :
- Trẻ được hít thở không khi trong lành.

- Trẻ nêu lên đặc điểm nổi bật vật mà trẻ quan sát


- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về ngôi trường mình đang học : tên các phịng ở
trường, đồ chơi,….
- Tạo cơ hôi cho trẻ phát triển vận động, phát triển cơ chân, cơ tay, ngơn ngữ và trí
tưởng tượng.
- Trẻ biết hát và múa một số bài trong chủ đề
b.Chuẩn bị
- Đồ chơi, xắc xơ, vịng , bóng,….
- Địa điểm quan sát
- Phấn ,lá cây,xâu hoa hạt….
c.Tiến hành
* Dự kiến câu hỏi
- Thứ 2 : Quan s¸t c¸c b¹n trong líp .
Câu hỏi :
+ Các b¹n đang đứng õu õy ?
+ Bạn trai hay bạn gái bạn mặc áo màu gì
+ Nh lm gỡ ?
- Th 3 : Cây thiết mộc lan
- ây là cây gì
- Cây ntn
+
- Th 4 : Quan sỏt bạn trai
- Th 5 : Quan sát vườn hoa nhà em
+ Đây là cái gì các con ?
+ Nhà bạn nào có vườn hoa ?
+ Vườn hoa nhà các con ở trước nhà hay sau nhà ?
+ Trong vườn có những hoa gì ?
+ Có đẹp khơng ?

+ Phải làm gì để hoa tươi và đẹp ?
- Thứ 6 : Quan sát nhµ ¨n
+ Khi mẹ chúng mình nấu cơm xong thì ăn ở đâu ?
+ Nhà bạn nào có phịng ăn ?
+ Ở phịng ăn có gì nào ?
+ Phải làm gì để phịng ăn ln sạch sẽ ?
4.Chơi , Hoạt động cỏc gúc
*1. Góc phân vai : Đóng vai các thành viên trong gia đình
a.Mục đích


- Trẻ biết phân vai các thành viên trong gia đình
b. Chuẩn bị
- Xoong lồi bộ đồ chơi nấu ăn , búp bê
*
2. Góc xây dựng : xây nhà bé ở.
a. Mục đích:
- Trẻ biết lắp ghép để xây nhà , xây dựng khuân viên nhà hợp lý.
- Biết giới thiệu về công trình mà trẻ xây dựng.
b. Chuẩn bị :
- Khối hình, hàng rào, chậu hoa, cây xanh, hoa, cổng, gạch.. .
3. Góc chơi đóng kịch : Đọc chuyện về gia đình, xem sách, tranh về bé ngoan
a. Mục đích:
- Trẻ biết gồi đúng t thế , biết cách mở sách xem sách .
- Biết chơi lô tô, phân biệt đợc hành động đúng sai
b.Chuẩn bị :
- Tranh, sách, ảnh, chuyện về gia đình về hành động đúng sai tranh bÐ ngoan lƠ
phÐp , l« t«
4. Gãc nghƯ tht :
a. mục đích:

- Trẻ biết hát các bài về gia đình .
- Vẽ, tô màu, và dán các .các hành độnglàm việc tốt
b. Chuẩn bị :
- Xắc xô , đàn .
- Sáp vẽ, sáp màu, giấy vẽ.tranh
5, Góc học tập : Chơi lô tô ,ghép hình ...
a. Mục đích:
- Trẻ biết đợc mối liên hệ ,đặc điểm ,cách sủ dụng
- Lô tô ghép tranh ...
b. Chuẩn bị :
- Cây cảnh, cây hoa, nớc tới, hạt, ô doa, cát...
6. Dự kiến trẻ chơi .
* Thoả thuận trớc khi chơi . (Cho trẻ hát: Nhà của tôi Cô nói: Cô con mình
vừa đi thăm quan khu chung c, vậy bạn nào muốn xây dựng khu ...Các bác xây dựng
muốn ăn cơm thì ăn ở đâu? (Nhà hàng). Bạn nào muốn...Những bác đầu bếp...Nếu
mọi ngời bị ốm thì đi khám bệnh ổ đâu? Bạn nào muốn làm bác sĩ, y tá...Lần lợt mời
trẻ về các góc chơi, nhóm chơi).
- Cô cùng trẻ thảo luận đề tài chơi , thỏa thuận vai chơi và cho trẻ nhận vai , sau
đó cho trẻ lấy đồ chơi tỏa về góc chơi .
*Trong khi trẻ chơi . Khi trẻ vào góc chơi cô đi quan sát các góc , quan sát
của từng vai chơi . Nếu góc chơi nào khó trẻ không thực hiện đợc cô có thể nhập vai
chơi cùng trẻ khuyến khích trẻ chơi.
*Nhận xét sau khi chơi .Tuyên dơng các nhom .thăm quan góc x©y dùng

Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018


Ptnt
Nhận biết đặc điểm hình vuông,
so sánh giữa hình tam giác, hình tròn, hình vuông.

1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đợc hình vuông biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa các
hình.
b. Kĩ năng:
- Trẻ gọi đúng các hình, phân biệt đợc các màu.
- Trẻ quan sát ghi nhớ và so sánh.
c. Thái độ:
- Trẻ biết lắng nghe lời cô, chơi cùng bạn.
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
2. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị cho cô: Rổ đựng hình tròn, hình vuông, hình tam giác.
+ Chuẩn bị cho trẻ: Rổ đựng hình tròn, hình vuông, hình tam giác, sáp màu, giấy
cho trẻ vẽ.
3. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
1.ÔĐTC:

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.

Cô và trẻ hát bài Cả nhà thơng nhau
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Gia đình con sống ở đâu?...

- Bài hát Cả nhà thơng
nhau

2: Bài mới:

* Nhận biết phân biệt hình vuông:
- Cô hỏi trẻ: Hình gì 4 cạnh bằng nhau?

- Trẻ đoán (hình vuông)

- Cô giơ hình vuông cho trẻ chọn hình giống cô .
- Cho trẻ đọc hình vuông, lớp đọc 3 lần, cá nhân
đọc 4- 5 trẻ.
- Cô hỏi trẻ hình vuông có mấy cạnh? Các cạnh
ntn? Hình vuông màu gì?
- Trẻ đếm và nhận xét.
- Cô đa hình tròn, hình tam giác và làm tơng tự
nh trên.
- Trẻ lấy và trả lời
* Cho trẻ so sánh :
- Cô cho trẻ so sánh hình vuông và hình tròn.
- Cô cho trẻ lăn hình vuông và hình tròn, cho trẻ
nx.
Cô nhắc lại và giải thích: Hình tròn lăn đc vì có đ-

- Trẻ so sánh và tr¶ lêi.


ờng bao cong, còn hình vuông lăn đc vì có đờng bao
thẳng.
- Cho trẻ so sánh hình tam giác, hình vuông:
(Hình tam giác có 3 cạnh, hình vuông có 4 cạnh.)
* Luyện tập:
+ Cô nói tên hình nào, trẻ giơ hình đó.
- Cô nói đặc điểm, trẻ giơ...

- Trẻ so sánh và trả lời.
-Trẻ tìm theo
lệnhcủa cô.

hiệu

+ Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn,
hình vuông, hình tam giác.

- Trẻ tạo hình theo yêu
+ Cho trẻ chơi tạo các hình theo yêu cầu của cô. cầu của cô.
(Chơi 3- 4 lần).
3: Kết thúc: Cho trẻ vẽ các hình.

- Trẻ vẽ hình tròn, vuông,
tam giác.

Nhật ký ngày:
...Sĩ số trẻ
trẻ có mặt
trẻ váng mặt có lý
do ....................................................................................................................................
.....Tình hình của lớp

Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2018
PTTM
ti : v tụ mu bn tay
1. Mục đích:
a. Kiến thức:

+ Trẻ biết cầm bút và vẽ viền xung quanh bàn tay, biết vẽ móng tay, vân tay
bằng các kỹ năng đà học.
+ Trẻ biết phối hợp để tô màu bức tranh.
b. Kĩ năng:
+ Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay.
+ Biết vẽ và tô màu thông qua các kĩ năng đà học
c.Thái độ:
+ Biết giữ gìn vs thân thể.
+ Trẻ biết giữ gìn sách vở sạch sẽ gọn gàng.
2. Chuẩn bị:


- Bút sáp màu, vở tạo hình.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1 .ổn định tổ chức:
- Trẻ hát cùng cô

- Cô cùng trẻ hát bài Tay thơm tay
ngoan.
2. Bài mới:
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Tay thơm tay ngoan
- Trẻ trả lời

- Bài hát nói về cái gì?

* Cho trẻ quan sát tranh:
- Cô đa tranh vẽ bàn tay ra giới thiệu cho trẻ
xem ,trẻ nhận xét về các ngón tay, đếm ngón
- Trẻ trả lời
tay ,tác dụng của bàn tay.
- Hỏi trẻ tranh vẽ bàn tay gì?
- Trên bàn tay có những gì?
- Tác dụng của bàn tay?
- Cách chọn màu và tô màu bàn tay ?.
- GD trẻ giữ gìn bàn tay...
* Cụ mu cho tr xem : đến đâu cô
hớng dẫn nói đến đó. Khi cô vẽ gợi mở trẻ nói
cách vẽ.

- Trẻ ngồi đúng t thế thực hiện.

* Trẻ thực hiện: Cô gợi ý hớng dẫn cho trẻ
đặt bàn tay trái lên trang giấy trắng sau đó
dùng bút chì màu viền xung quanh bàn tay thế
là đà đợc bàn tay của mình .Sau khi viền xong
dùng bút màu vẽ vân tay xiên, thẳng ,dài, ngắn
sau đó cho trẻ tô màu bàn tay.Trong khi trẻ vẽ
cô chú ý bao quát động viên khuyến khích trẻ
vẽ ,giúp đỡ những trẻ yếu.
- Cô cho trẻ đếm số ngón tay và nêu tác
dụng của bàn tay trái.
- Trẻ mang sản phẩm lên trng
* Trng bày sản phẩm:
bày.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày và

nhận xét. Cô nhận xét chung.
3. Kết thúc:
- Cô và trẻ cùng vận động bài Tập ®Õm”.

- TrỴ vËn ®éng.


Nhật ký ngày:
...Sĩ số trẻ
trẻ có mặt
trẻ váng mặt có lý
do ....................................................................................................................................
.....Tình hình của lớp

Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018
PTNN
thơ :Cô dạy (Phạm Hổ)
1 . Mục đích:
a. Kiến thức:
+ Trẻ biết đợc tên bài, tên tác giả và hiểu đợc nội dung của bài thơ.
b. Kĩ năng:
+ Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô.
+ Trẻ thuộc bài biết đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu bài.
c. Thái độ.
+ Trẻ có ý thức, tích cực tham gia hoạt động cùng cô và trẻ.
+ Thông qua bài thơ trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.
2 . Chuẩn bị:
+ Tranh minh hoạ.
3 . Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài : Đôi tay đẹp.

- Trẻ hát cùng cô.

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Trẻ trả lời

- Có mấy bàn tay, tay giúp ta làm gì ?.

- Trẻ trả lời

- Cô giáo dặn các con những gì?
- Các con đà nghe lời cô giáo cha?
2.Bài mới :
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
Cô dẫn dắt vào bài.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm giới thiệu tên bài,

- Trẻ lắng nghe cô đọc.


tên tác giả.
- Đọc lần 2 kết hợp tranh, giới thiệu nội
dung, trích dẫn đàm thoại.
* Trích dẫn, đàm thoại làm rõ ý:

- Trẻ trả lời

+ Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ
gì?
- Cô giáo đà dạy con những gì ?.

- Trẻ trả lời

+Bàn tay mà giây bẩn thì làm sao? đợc thể
hiện qua câu thơ nào?.
+ Hàng ngày con phải làm gì để đôi tay?
làm ntn?.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
* Cho trẻ đọc thơ:
- Cô cho trẻ đọc theo lớp.
- Luân phiên giữa tổ, nhóm, cá nhân. Cô
chú ý sửa sai cho trẻ.

- Trẻ đọc 2- 3 lần
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.

3.Kết thúc:
Cho trẻ chơi trò chơi: Đôi bàn tay

- Trẻ chơi trò chơi.

*Nhật ký ngày:
Sĩ số lớp số trẻ có mặt
trẻ vắng mặt có lý do

Tình hình chung của
lớp ...................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................

Thứ 5 ,Ngày 25 tháng 10 năm 2018


PTTC
- VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- TCVĐ: Ai nhanh nhất.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
+ Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động.
+ Chơi trò chơi vận động thành thạo.
b. Kĩ năng:
+ Trẻ tập đúng các đt theo sự hd của cô.
+ Rèn cho trẻ sự thăng bằng, kỹ năng khéo léo của đôi chân .
c. Thái độ:
+ Trẻ đoàn kết trong học tập và vui chơi.
2. Chuẩn bị:
- Vẽ 4 đờng thẳng làm 2 đờng hẹp , mỗi đờng hẹp rộng 40cm, dài 4- 5m, đờng hẹp
cách nhau 2m.
- Sân tập bằng phẳng, thoáng mát .
II. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô.

Hoạt động của trỴ.

1.Ổn định tổ chức
Cả lớp cùng hát + VĐ bài Cỏi mi

Tr hỏt +V

2. Ni dung
a. Khởi động :

- Trẻ hát và làm các động tác
theo hiệu lệnh của cô.

+ Cô cho trẻ đi vòng tròn hát bài Tu
lt Kết hợp đi các kiểu.
- Cô nói: Cô vừa nhận đc thông báo là trờng m sẽ tổ chức hội khỏe măng non. Các con
hÃy cùng cô luyện tập để tham gia héi thi nhÐ.
b.Träng ®éng:
+ BTPTC: Gièng thĨ dơc buổi sáng.
- Động tác chân nhấn mạnh tập 3lần .
+ Vậnđộng cơ bản: Đi theo đờng hẹp .
- Cô giới thiệu bài tập sau đó tiến hành tập
- Lần 1: Tập chọn vẹn không phân tích.
- Lần 2: Phân tích tỷ mỉ cách tập.

- Trẻ tập các động tác.


Đứng sát mép vạch, khi có hiệu lệnh hai
tay chống hông và đi nhẹ nhàng không dẫm

chân lên vạch.
- Lần 3: Gắn với hàng của trẻ
- Gọi 2 trẻ khá lên tập rồi lần lợt gọi các trẻ
khác trong khi trẻ tập cô quan sát nhắc trẻ tập - Lần lợt từng trẻ tập.
đúng và sửa sai cho trẻ .
+ Trò chơi : Ai nhanh nhất.
+ Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách
chơi sau đó cho trẻ tiến hành chơi. Khi trẻ
chơi cô quan sát nhắc trẻ chơi đoàn kết .

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng rồi nghỉ.

c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng kết hợp
bài hát Đi chơirồi nghỉ.
3. Kết thúc : cô nhận xét tuyên dương
II.NhËn xÐt cuèi ngày .
Sĩ số lớp trẻ có mặt
trẻ vắng mặt Lý do
Tình hình chung của lớp

Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2018
PTNT
Ngày sinh nhật của bé
1 . Mục đích:
a. Kiến thức:
+ Trẻ nhớ đợc ngày sinh nhật của mình.
+ Trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày sinh nhật.
b. Kĩ năng:

+ Trẻ biết đc tên, tuổi ngày sinh của mình
+ Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay.
c. Thái độ:
+ Trẻ yêu quý bản thân và thấy vui khi đợc tổ chức sinh nhật.
+ Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ gọn gàng.
2 . Chuẩn bị:


+ Keo, giấy, khăn lau.
+ Bánh sinh nhật, nến, hoa quả bằng giấy màu cho trẻ dán, các loại đồ chơi.
3 .Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.ổn định tổ chức:
Cô cùng trẻ hát bài Mừng sinh nhật.

- Trẻ hát cùng cô

2.Bài mới:
* Trò chuyện cùng trẻ về ngày sinh nhật - Bài Mừng sinh nhật
của trẻ.
- Trẻ trả lời
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Tháng 9
- Bài hát nói những gì?

- Trẻ trả lời.

- Tháng này là tháng mấy các con?
- Thế lớp mình có bạn nào sinh nhật vào - Trẻ trả lời
tháng 9 này nào?
- Bạn nào đà đợc bố mẹ tổ chức sinh
nhật cho rồi, hÃy lên kể về ngày sinh nhật của - Bánh kẹo ,quà...
mình cho các bạn cùng nghe nào.
- Có
- Sinh nhật con có gì?
- Con có thích bố mẹ tổ chức sinh nhật
cho không?
- Các con ạ! Lớp mình có một số bạn có
- Trẻ lên
ngày sinh nhật trong tháng 9 này đấy. Sau đây
cô mời các bạn lên để cả lớp mình chúc mừng
các bạn nào.
- Trẻ hát múa chúc mừng bạn
- Cô cho những trẻ sinh nhật trong tháng 9
lên và cả lớp hát bài Mừng sinh nhật để
chúc mừng các bạn.
- Cô gọi một số trẻ lên hát múa để chúc
mừng sinh nhật các bạn.
- GD trẻ: Cô chúc các con học giỏi, chăm - Trẻ chơi
ngoan để vui lòng thầy cô và bố mẹ.
* Trò chơi:
- Cho trẻ chơi trò chơi Thi dán hình - Trẻ hát cùng cô.
bánh sinh nhật. Cô chia lớp thành 2 tổ chơi,
tổ nào dán xong trớc tổ đó thắng cuộc
3.Kết thúc:
Cho trẻ hát bài: Mừng sinh nhËt”.

* Nhật ký ngày:
......Sĩ số trẻ
Trẻ có mặt
Trẻ vắng mặt
Tình hình chung của
lớp ...................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Thứ 7 ngày 27 tháng 10 năm 2018
Làm quen với một số trò chơi dân gian

Kế hoạch tuÇn 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH II :BÉ ĐÃ LỚN RỒI
Thêi gian thực hiện 1 tuần
tuần 1 từ ngày 29 / 10 ®Õn ngµy 3/ 11/ 2018
I. Mơc ®Ých:
1.Kiến thức
MT1:Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu
lệnh
MT5: Biết thể hiện sự nhanh, mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập bị
MT14: Trẻ nói được tên 1 số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể
luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán kho; gạo nấu cơm.
MT15:Trẻ biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn
khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng.
2.Kỹ năng
MT6: Trẻ thể hiện được các vận động (Cuộn-xoay trịn cổ tay; Gập mở các ngóntay)
MT18: Trẻ nhận biết phịng tránh những vật nguy hiểm khơng an tồ

MT56:Biết lắng nghe kể chuyện và đặt câu hỏi theo nội dung truyện.
MT52:Trẻ sủ dụng được các câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định.
MT76: Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bố mẹ, bản thân.
MT80: Trẻ nói được điều mà mình thích, khơng thích những việc gì bé có thể làm
được.
MT81:Trẻ nhận biết được cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt,
lời nói, cử chỉ qua tranh, ảnh.
MT64: Trẻ biết hát đúng giai điệu của bài hát quen thuộc. Thể hiện được cảm xúc và
vận động phù họp(vỗ tay, lắc lư, nhún nhảy) với nhịp điệu bài hát


MT68: Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để thành sản
phẩm có nhiều chi tiết
3. Thái độ
MT82: Trẻ biết làm việc cá nhận và biết phối hợp với bạn.
MT83:Thực hiện một số qui định ở lớp và gia đình: sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi
quy định,giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, bố mẹ
MT65:Trẻ biết chú ý nghe, tỏ ra thích thú(nhún nhảy lắc lư ) theo bài hát
II. Chuẩn bị:
- Trang trí lớp theo chủ điểm.
- Đủ đồ dùng, đồ chơi cho việc dạy và học.
- Sách bé làm quen với toán, , sách tạo hình, sáp màu, sáp nặn
III/K HOCH TUN

Hot
ng
ún tr
Trũ
chuyn
TDS

Hc

Chi
ngoi
tri

Ni dung
- Chi theo ý thớch, chơi tự do
-Cho trẻ quan sát tranh về quá trình lớn lên của bé.
-Trò chuyện về một số loại thực phẩm tốt cho cơ thể của bé
-Giáo dục trẻ ăn nhiều quả giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
Tập theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
+Hô hấp: Ngửi hoa
+ Tay : 5 Tay thay nhau quay dọc thân
+ Chân : 1 Ngồi xỏm đứng lên liên tục
+ Bụng : 2 Đứng quay người sang 2 bên
+ Bật : 1 Bật tiến về trước.
Thứ 2
PTNT
Bé cần những
gì lớn lên v
khe mnh

Th 3
PTTM
Nn chui
vũng

QS:Các

bạn QS:Cây thiết
trong lớp
mộc lan
- TCVĐ: Về -TCVĐ:
đúng nhà
Dung dăng
dung dẻ
- CTD: Lá
mít ,bèo
- CTD: Phấn,

Th 4
PTNN:
Truyn
Gic m
k l

QS:Bạn trai
TCVĐ:
Lộn
cầu
vồng
- CTD: Hột
hạt,lá

Th 5
PTTC:
Bũ dớc dc
qua 5 im

QS: Đôi mắt
- TCVĐ: Kéo
ca lừa xẻ
- CTD:
Tăm,phấn,sỏi

Th 6
PTTM
DH: Bạn
có biết tên
tôi
- NH: Cây
trúc xinh
- Trò chơi
âm nhạc:
Ai nhanh
nhất
QS:Bạn gái
- TCVĐ:
Tạo d¸ng
- CTD:
Theo ý
thÝch


hột
cây

hạt,lá cây,sỏi

Chi
hot
ng
cỏc gúc

-Gúc úng vai: Quy bỏn hoa, qu
-Gúc xây dựng: Xây cơng viên xanh / vườn hoa
-Góc tạo hình:vẽ vườn cây ăn quả, Nặn 1 số lọai quả, cắt dán về một số
loại quả
-Góc thiên nhiên: Gieo hạt, theo dỏi sự nảy mầm và sự phát triển của cây.
Cắt tỉa hoa, cây xanh.
-Góc âm nhạc: Hát biễu diễn văn nghệ trong chủ đề.
Vệ sinh -Trẻ vệ sinh tay chân, kiểm tra đầu tóc cho trẻ.
-Trả trẻ
-Nhắc trẻ giúp cơ chuẩn bị bàn ăn, khuyến khích trẻ ăn hết suất, tạo
khơng khí thoải mái khi ăn.
III. ThĨ dơc bi sáng:
1 . Mục đích:
a. Kiến thức:
+ Trẻ tập đúng các động tác của bài thể dục buổi sáng.
+ Trẻ tập kết hợp bài Thật đáng yêu.
b. Kĩ năng:
+ Biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
+ Trẻ vận động cơ chân tay.
- Thái độ.
+ Trẻ thờng xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
2 . Chuẩn bị:
+ Sân tập sạch sẽ, thoáng mát an toàn.
3 . Tiến hành:
a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài Đờng và chânkết hợp đi theo các kiểu đi
khác nhau sau đó về ga dàn hàng theo tổ.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay.
+ Cho trẻ tập bài Thật đáng yêu. 2- 3 lần .Trong khi trẻ tập cô động viên
khuyến khích trẻ tập tốt, uốn nắn giúp đỡ trẻ yếu.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hát bài Mừng sinh nhật.
IV . CHI ,Hoạt động CC góc:
1 . Góc phân vai: Mẹ con khám bệnh
a. Mục đích: Trẻ biết đóng vai mẹ, vai bác sĩ khám bệnh tiêm thuốc, kê đơn ,bán
thuốc.
b. Chuẩn bị :Bộ đồ chơi bác sĩ.
2 . Góc xây dựng: Xây nhà cho bé , xếp đờng vào nhà.


a. Mục đích: Trẻ biết dùng các khối gỗ xây thµnh nhµ,hµng rµo, xÕp sái thµnh nèi
ra vµo nhµ bÐ.
-b.ChuÈn bị: Một số khối gỗ , cổng , cây hoa, sỏi.
3 . Góc nghệ thuật: Tô màu chân dung bé vui, buồn, tức giận.
a. Mục đích: Trẻ chọn màu tô đẹp.
b. Chuẩn bị: Sách làm quen môi trờng xung quanh, bản thân.
4 . Góc sách truyện: Xem sách truyện về bạn trai, bạn gái.
a. Mục đích: Trẻ biết mở sách ra xem.
b.Chuẩn bị: Sách truyện.
5 . Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
a. Mục đích: Trẻ biết chăm sóc, tới nớc, bắt sâu cho cây.
b. Chuẩn bị : Các loại cây.

6. Dự kiến trẻ chơi .

* Thoả thuận trớc khi chơi . (Cho trẻ hát: Nhà của tôi Cô nói: Cô con mình
vừa đi thăm quan khu chung c, vậy bạn nào muốn xây dựng khu ...Các bác xây dựng
muốn ăn cơm thì ăn ở đâu? (Nhà hàng). Bạn nào muốn...Những bác đầu bếp...Nếu
mọi ngời bị ốm thì đi khám bệnh ổ đâu? Bạn nào muốn làm bác sĩ, y tá...Lần lợt mời
trẻ về các góc chơi, nhóm chơi).
- Cô cùng trẻ thảo luận đề tài chơi , thỏa thuận vai chơi và cho trẻ nhận vai , sau
đó cho trẻ lấy đồ chơi tỏa về góc chơi .
*Trong khi trẻ chơi . Khi trẻ vào góc chơi cô đi quan sát các góc , quan sát
của từng vai chơi . Nếu góc chơi nào khó trẻ không thực hiện đợc cô có thể nhập vai
chơi cùng trẻ khuyến khích trẻ chơi.
*Nhận xét sau khi chơi .Tuyên dơng các nhom .thăm quan góc xây dựng

Th 2 ngy 29 thỏng 10 nm 2018
PTNT
Bé cần những gì để lớn lên và khoẻ mạnh.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:


dỡng.

+ Trẻ biết đợc những ngời chăm sóc mình nh : ông bà, cha mẹ, cô giáo ,cô nuôi
+ Biết đợc sự lớn lên của bản thân trẻ theo trình tự thời gian
b. Kĩ năng:
+ Rèn cho trẻ t duy về trí tuệ.
+ Biết ăn đủ chất và tập luyện thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
c. Thái độ :
+ Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
+ Trẻ biết ăn uống, tập luyện hợp lý để trẻ lớn lên và khoẻ mạnh.
+ Trẻ biết vâng lời ông bà , bố mẹ , thầy cô giáo.

+ Trẻ biết giữ môi trờng sạch đẹp.
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngời thân của bé, những bài hát bài thơ về chủ đề.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài Mừng sinh nhật

- Trẻ hát cùng cô

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?

-Bài Mừng sinh nhật

- Nhà các con có những ai? Ai sinh ra con?

-Trẻ trả lời

- Con quý ai nhất?

-

- Hàng ngày ai đa các con đi học?
- Ai cho con ăn ở nhà?

-Trẻ trả lời

2. Bi mi
Tìm hiểu những gì mà bé cần lớn lên và khoẻ mạnh.
- Cô đa tranh cho trẻ quan sát bố mẹ, ông bà chăm - Trẻ qs tranh và trả lời
câu hỏi.
sóc bé, bé tập luyện thể dục, giữ vệ sinh môi trờng
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì? nêu nhận xét về nội dung bức
tranh.
- ở nhà ông bà, bố mẹ là những ngời chăm sóc các
con nhiều nhất, lo cho các con từ miếng ăn đến giấc
-Trẻ trả lời
ngủ
- ở nhà và ở trờng mẹ và cô giáo cho các con ăn
những gì ? Trớc khi ăn phải làm gì ? khi ăn con phải
làm gì ?
- Để cho mọi ngời vui lòng các con phải làm gì ?
- ở lớp ai chăm sóc các con? Ai nấu cơm cho con -Trẻ trả lời
ăn ?


- Hàng ngày cô giáo dạy các con những gì?
- Con phải chơi với bạn ntn ?
- Con làm gì để giữ môi trờng luôn sạch đẹp ?.
- Gd trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trờng.
* Tích hợp bài thơ, bài hát:
Cho trẻ đọc bài thơ, hát có nội dung về những gì
cần cho bé.
- Đọc bài thơ Cô dạy

- Trẻ đọc thơ và hát.

- Hát bài Mời bạn ăn
- Xung quanh các con có rất nhiều ngời thân yêu
chăm sóc các con vì thế các con phải học giỏi, chăm
ngoan để vui lòng thầy cô và ông bà, bố mẹ
3. Kết thúc :
Cho trẻ đọc bài thơ: Không vứt rác ra đờng. Cô nhận
xét
Nhật ký ngày:
..Sĩ số trẻ trẻ có mặt trẻ váng mặt cã lý do
T×nh h×nh chung cđa líp

Thứ 3 ngày 30 thỏng 10 nm 2018
PTTM
Nặn chuỗi vòng : (Mẫu)
1 . Mục đích:
a. Kiến thức:
+ Trẻ biết dùng các kỹ năng nh lăn dọc, uốn cong để nặn chuỗi vòng tặng bạn.
b. Kĩ năng:
+ Rèn cho trẻ khéo léo của đôi bàn tay.
+ Biết phối hợp các kĩ năng đà học để tạo ra sản phẩm..
b. Thái độ.
+ Trẻ hứng thú tham gia giờ học.
+ Trẻ biết yêu thơng, giúp đỡ bạn bè.
2 . Chuẩn bị:
-Bảng con, sáp nặn cho trẻ.
- Mẫu của cô.
3 . Cách tiến hành.
Hoạt động của cô

Hoạt động cđa trỴ