Ke hoach BDTX 20192010

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KINH BẮC
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Kinh Bắc, ngày 20 tháng 9 năm 2019

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2019-2020
Họ và tên giáo viên: VŨ THỊ BÍCH THUỶ
Ngày sinh: 19/03/1980
Ngày vào ngành: 15/09/2003.
Trình độ chun mơn: Đại học
Chun ngành: Ngữ văn.
Chức vụ: Giáo viên
I. Những căn cứ xây dựng kế hoạch:
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
mâm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Kế hoạch số 791/KH ngày 12 tháng 9 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục Đào tạo về việc chi tiết các hoạt động đào tạo bồi dưỡng giáo viên cơ sở
giáo dục phổ thơng, thực hiện chương trình sách giáo khoa Giáo dục phổ thông
mới; Kế hoạch số 212/KH-BGDĐT ngày 20 tháng 3 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức bồi dưỡng triển khai thực hiện chương trình
giáo dục phổ thơng mới năm 2019;
Căn cứ Văn bản số 1537/BGDĐT-NDCBQLGD ngày 11 tháng 04 năm
2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo về việc ban hành danh mục nội dung tập
huấn bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục năm 2019;
Căn cứ Kế hoạch số 930/KH-SGDĐT ngày 01 tháng 7 năm 2019 của Sở
Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh về việc bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý

giáo dục, giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 20192020;
Căn cứ kế hoạch số 653/KH-PGDĐT ngày 16 tháng 8 năm 2019 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo thành phố Bắc Ninh về việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán
bộ quản lý giáo viên năm học 2019-2020;


Căn cứ kế hoạch số 150 ngày 18/9/2019 của trường THCS Kinh Bắc về
việc bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019-2020.
II. Mục đích yêu cầu:
1. Mục đích
Giúp bản thân cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng
phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực theo yêu cầu của
chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu
nhiệm vụ năm học 2019-2020.
Phát triển năng lực tự học tự bồi dưỡng của bản thân, năng lực tự đánh giá
hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên. Tăng cường năng lực cá nhân đáp ứng yêu cầu
triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng mới.
2. u cầu
Xây dựng tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo thiết
thực, hiệu quả, đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên thực chất khách quan.
Đảm bảo thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên, đủ nội dung và thời
lượng bồi dưỡng theo quy định.
Việc triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên phải gắn với đánh giá xếp
loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
III. Hình thức bồi dưỡng.
- Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu các tài liệu, sách và trao đổi với
đồng nghiệp.
- Bồi dưỡng thông qua các sinh hoạt tập thể về chuyên môn nghiệp vụ tại tổ
bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường, tăng cường hình thức bồi
dưỡng thường xuyên qua mạng.

- Bồi dưỡng bằng cách lưu trữ trên website của trường Violet.vn/c2 kinhbac
tại mục GIAOVIEN BDTX.
IV. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng.
1. Thời lượng bồi dưỡng: 120 tiết/năm học.
2. Nội dung bồi dưỡng.
Nội dung bồi dưỡng 1: Khoảng 30 tiết
Nội dung bồi dưỡng 2: Khoảng 30 tiết


Nội dung bồi dưỡng 3: Khoảng 60 tiết
2.1. Nội dung bồi dưỡng 1:
a. Bồi dưỡng, triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (thực hiện
bồi dưỡng theo kế hoạch, chương trình tài liệu hướng dẫn của Bộ Giáo dục Đào
tạo)
Triển khai chương trình giáo dục phổ thơng mới và chương trình giáo dục
phổ thơng theo mơn học, tìm hiểu về mục tiêu nội dung yêu cầu, về đổi mới
phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá cơ sở vật chất của chương trình giáo dục
phổ thơng tổng thể, và chương trình giáo dục phổ thơng theo mơn học; phân tích
những điểm khác biệt giữa chương trình giáo dục phổ thơng mới và chương trình
giáo dục phổ thơng hiện hành; phân tích được yêu cầu cần đạt, về phẩm chất, năng
lực của học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông mới; định hướng nội dung
giáo dục phương pháp giáo dục và phương pháp đánh giá kết quả giáo dục của
chương trình giáo dục phổ thơng mới.
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát
triển năng lực.
b. Bồi dưỡng theo các nội dung của Sở giáo dục đào tạo, của phòng giáo
dục và đào tạo, học tập nghiên cứu các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của ngành.
2.2. Nội dung bồi dưỡng 2:
- Bồi dưỡng về chính trị, kinh tế, xã hội, học tập nghị quyết, chuyên đề.
- Bồi dưỡng theo các nội dung của các phòng thuộc Sở giáo dục đào tạo.

- Bồi dưỡng theo các nội dung của phòng Giáo dục Đào tạo thành phố.
2.3. Nội dung bồi dưỡng 3:
Mã mô
đun
17
35

Tên nội dung mơ đun

Thời gian
thực hiện

Tìm kiếm, khai thác xử lí thông
28/08/2019
tin phục vụ bài giảng
Giáo dục kĩ năng sống cho học
06/01/2020
sinh THCS

Thời gian
hoàn thành

Ghi
chú

27/12/2019
25/04/2020

V. Tổ chức thực hiện
Thực hiện Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân đã được phê

duyệt, nghiêm túc thực hiện các quy định về bồi dưỡng thường xuyên của cơ quan
quản lý giáo dục.


Hoàn thành đầy đủ thời lượng bồi dưỡng đối với từng nội dung bồi dưỡng
theo quy.
Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch bồi
dưỡng thường xuyên của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã
học tập, bồi dưỡng thường xuyên vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.
HIỆU TRƯỞNG
Duyệt

TỔ TRƯỞNG
Duyệt

NGƯỜI XÂY DỰNG
KẾ HOẠCH

Nguyễn Văn Uyên

Nguyễn Thu Hương

Vũ Thị Bích Thuỷ