Giao duc Tieu hoc CDDH Giao an hoc ki 2

PHỊNG GD & ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN TRIỀU

Người dạy: Ngơ Thị Ngọc Thu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Mơn: LÞch sö

Tuần 19

Bài: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
Ngày thực hiện:
I. Mơc tiªu:
1.Kiến thức: HS hiểu:
- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày, tìm kiếm thông tin.
3.Thái độ: Giáo dục HS tự hào về truyền thống chống giặc cứu nước của dân tộc ta
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giỏo viờn : Tranh, nh, t liu, BGT
2. Hc sinh: SGK,v ghi, bỳt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động cđa trß
5’ I) Ơn BC
1
HSTL
- YCHS nêu những bài đã hc trong

chng trinh
Nhn xột, ỏnh giỏ.
2 II) Bài mới
Lắng nghe vµ ghi vë
Nêu mục đích, u cầu tiết học
1.Giíi thiƯu bµi Ghi bảng
2. Dạy bài mới
10’ HĐ 1: Tầm
quan trọng của
chiến dịch ĐBP
MT: HS biết
được tầm quan
trọng của chiến
dịch ĐBP

13’

HĐ 2: Chiến
dịch ĐBP.
MT: Sơ lược
diễn biến chiến
dịch Điện Biên
Phủ.Ý nghĩa
của chiến thắng

- Tìm hiểu khái niệm tập đoàn cứ
điểm, pháo đài.
- Treo bản đờ hành chính VN, y/c hs
lên chỉ vị trí của ĐBP.
+Vị trí địa lý của căn cứ Điện Biên

Phủ.
+Chiến dịch Điện Biên Phủ có tầm
quan trọng ntn giữa ta và địch?
+ Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định
rằng “tập đoàn cứ điểm Điện biên Phủ
“là pháo đài kiên cố nhất của Pháp tại
chiến trường Đông Dương trong những
năm 1953 - 1954.
- Tại sao Pháp lại xây dựng ĐBP thành
pháo đài vững chắc nhất Đông Dương?
=> KL: gt thêm thông tin về pháo đài
ĐBP ( STK tr 102) – chốt KT – ghi
bảng.
-YC HS thảo luận nhóm
- Câu 1: Vì sao ta quyết định mở chiến
dịch ĐBP? Quân và dân ta đã chuẩn bị
cho chiến dịch ntn?
- Câu 2: Ta mở chiến dịch ĐBP gồm
mấy đợt tấn cơng?Thật lại từng đợt tấn
cơng đó.

1 HS lên xác định trên
bản đồ
HSTL
HS xác định các cứ điểm
trên bản đồ

HSTL

HS thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm TL
Nhận xét, bổ sung


IV- RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________