Bao cao tong ket phong trao thi dua yeu nuoc va cong tac thi dua khen thuong giai doan 20152020 Truong TH Dong Kho 2

UBND HUYỆN TÁNH LINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO 2
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 14/BC-THĐK2

Đồng Kho, ngày 30 tháng 03 năm 2020

BÁO CÁO
Tổng kết phong trào thi đua yêu nước và công tác thi đua khen thưởng
giai đoạn 2015-2020

Thực hiện công văn số 43/PGD&ĐT ngày 25/3/2020 của Phòng Giáo dục và
Đào tạo huyện Tánh Linh về việc tổ chức Hội nghị Điển hình tiên tiến ngành giáo
dục năm 2020, Trường Tiểu học Đồng Kho 2 báo cáo nội dung như sau:
I. Đặc điểm tình hình, những thuận lợi, khó khăn.
1. Đặc điểm tình hình:
Trường Tiểu học Đồng Kho 2 đóng trên địa bàn xã Đồng Kho cách trung
tâm huyện khoảng 10 km về hướng Tây. Trường thuộc hệ thống trường công lập,
được thành lập vào tháng 8/2001. Năm 2018 trường được UBND tỉnh cấp bằng
công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I.
Năm học 2019 - 2020, Trường Tiểu học Đồng Kho 2 có:
- Số lớp: 11 lớp; Số học sinh: 283 em
- Đội ngũ CB-GV-NV: 24 người (trong đó CBQL: 02 ; GV: 18, NV: 04
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Đáp ứng khá tốt cho việc tổ chức các
hoạt động giáo dục, giảng dạy.
2. Thuận lợi:
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của UBND
Huyện Tánh Linh, Phòng giáo dục đào tạo huyện Tánh Linh, của Cấp uỷ, HĐND,
UBND, các cơ quan, đoàn thể trong xã Đồng Kho cùng sự chỉ đạo trực tiếp, kịp
thời về chủ trương của Chi bộ Trường Tiểu học Đồng Kho 2.

Ban giám hiệu đoàn kết dám nghĩ, dám làm; đội ngũ giáo viên có thâm niên
cơng tác, tâm huyết với nghề, ln bám sát trường, lớp và quan tâm đến học sinh.
Nhà trường có đầy đủ các tổ chức và hoạt động theo đúng Điều lệ trường tiểu
học.
Giáo viên được phân công đúng chun mơn nghiệp vụ đã được đào tạo
-Trình độ trên chuẩn đạt 100%. Đội ngũ giáo viên ứng dụng CNTT, soạn giảng trên
máy vi tính chiếm 100%.


Chất lượng dạy và học được đánh giá thực chất và ngày càng được chú
trọng, nâng cao, việc học tập của học sinh bước đầu được cha mẹ học sinh quan
tâm chú ý.
3. Khó khăn:
Vẫn cịn một số học sinh chưa ngoan, không nghe lời thầy cô giáo; thiếu sự
quan tâm giáo dục thường xuyên của gia đình, phần nào chịu ảnh hưởng các thói
hư, tật xấu trong xã hội làm ảnh hưởng đến nội quy, nề nếp trong nhà trường và
nhân cách, đạo đức học sinh.
Nhận thức của một số CMHS chưa đúng nên nhiều gia đình cịn khốn trắng
cho nhà trường trong cơng tác giáo dục.
Kinh phí đầu tư cho giáo dục có nhiều hạn chế,
II. Đánh giá công tác lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền về
phong trào thi đua và cơng tác khen thưởng trong 05 năm (2015-2020):
Tiếp tục quán triệt sâu kỹ tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về thi đua yêu
nước; Chỉ thị 39/CT-TW ngày 21/5/2004 của Bộ chính trị về việc “Tiếp tục đổi
mới, đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân
điển hình tiên tiến”; Chỉ thị Chỉ thị 34/CT-TW ngày 07/4/2014 của Bộ Chính trị về
“Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng”, Luật Thi đua, khen thưởng năm
2013 và các văn bản hướng dẫn thi hành, Chỉ thị số 18-CT/TTg ngày 19/5/2016 của
Thủ tướng Chính phủ về phát động thi đua thực hiện thắng lợi nhiệm vụ phát triển
kinh tế - xã hội và Kế hoạch 05 năm (2015-2020) theo Nghị quyết Đại hội Đại biểu

toàn quốc lần thứ XII của Đảng; Chỉ thị số 18-CT/TTg ngày 19 tháng 5 năm 2016
của Thủ tướng Chính phủ; Chỉ thị số 52-CT/TU ngày 14 tháng 7 năm 2014 về tiếp
tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng; Chỉ thị số 15-CT/TU ngày 01 tháng 8
năm 2016; Chỉ thị số 22-CT/TU ngày 20 tháng 3 năm 2017; Chỉ thị số 42-CT/TU
ngày 05 tháng 7 năm 2019; Chỉ thị số 46-CT/TU ngày 26 tháng 12 năm 2019 của
Ban Thường vụ Tỉnh ủy; Quyết định số 25/2018/QĐ-UBND ngày 03/8/2018 của
UBND tỉnh về việc ban hành Quy chế về công tác Thi đua, khen thưởng trên địa
bàn tỉnh Bình Thuận; Quyết định số 159/2019/QĐ-UBND ngày 21/01/2019 của
UBND huyện về việc ban hành Quy chế về công tác Thi đua, khen thưởng trên địa
bàn huyện Tánh Linh đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức và người lao động
để từng cá nhân hiểu rõ mục đích, ý nghĩa và tác dụng của cơng tác thi đua, khen
thưởng, từ đó ra sức thi đua thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ, chỉ tiêu phát triển
kinh tế - xã hội 05 năm, giai đoạn 2016 - 2020 được Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân
tỉnh và Ủy ban nhân dân tỉnh giao.
III. Đánh giá kết quả triển khai thực hiện các phong trào thi đua
1. Kết quả triển khai, thực hiện các phong trào của ngành giáo dục và
đơn vị tổ chức


Tiếp tục phát huy truyền thống yêu nước, ý thức tự giác, sự sáng tạo của cán
bộ, công chức, viên chức, người lao động, đảng viên, đoàn viên, hội viên tồn
trường đã ra sức thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn, các sự kiện trọng
đại của quê hương, đất nước. Đẩy mạnh và thực hiện có hiệu quả các chỉ tiêu,
nhiệm vụ kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2015 – 2020, các phong trào
thi đua do tỉnh, huyện và đơn vị phát động trong 05 năm qua.
Phong trào thi đua “Dạy tốt - học tốt” đã trở thành hoạt động xuyên suốt
trong thực hiện mọi nhiệm vụ của nhà trường. Trong nhiều năm học gần đây,
phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” của nhà trường có nhiều chuyển biến tích
cực; Chất lượng giáo dục ln được xếp ở vị trí tốp đầu của các trường trong
huyện. Số HS giỏi ln được duy trì ổn định trong các năm học. Chất lượng HS trà

đạt được nâng cao. Chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng tốt cho công tác đổi mới
phương pháp giảng dạy, đánh giá học sinhc. 100% cán bộ quản lí, giáo viên có
trình độ đào tạo trên chuẩn. Các thầy cô giáo luôn được tạo điều kiện thuận lợi để
phát huy kiến thức, khả năng sư phạm và tâm huyết của mình vào sự nghiệp trồng
người. Năm 2018, nhà trường vinh dự được công nhận trường học đạt Chuẩn quốc
gia.
Nhà trường đã tổ chức Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và
học” với các mơ hình: “xây dựng, phát triển mơi trường học và sử dụng ngoại
ngữ”; “Dạy học gắn với thực tiễn” đã góp phần nâng cao chất lượng dạy học rõ rệt.
Phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” ngày càng có sức lan
tỏa mạnh mẽ và sâu rộng, khơi dậy và phát huy năng lực, phẩm chất tốt đẹp của nữ
cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) trong các hoạt động giáo dục, xây
dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện mục tiêu bình đẳng giới, khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ
CBNGNLĐ trong sự nghiệp "trồng người".
Trên đây là các phong trào thi đua tiêu biểu do ngành giáo dục tổ chức. Các
phong trào này đã có tác dụng thiết thực, góp phần hồn thành thắng lợi các nhiệm
vụ chính trị của đơn vị trong 05 năm qua.
Ngoài các phong trào lớn, nhà trường thường xun duy trì các mơ hình sau
đây:
Mơ hình “Áo lụa tặng bà” được duy trì thường xuyên trong dịp tết cổ truyền
hàng năm. Sau 5 lần tổ chức, đến nay đã có 12 cụ thuộc gia đình neo đơn được tặng
áo quần trong dịp tết cổ truyền. Mơ hình này đã góp phần vào phong trào “Bình
Thuận chung tay vì người nghèo - khơng để ai bỏ lại phía sau giai đoạn 2017 2020”.
Mơ hình “Giúp bạn học tập”. Mơ hình này được tổ chức cho học sinh tiết
kiệm tiền quà ăn sáng “nuôi heo đất” sau đó cuối mỗi học kì mổ “heo đất” lấy tiền
mua học phẩm, áo quần tặng học sinh nghèo. Với mơ hình này, trong 5 năm đã có


cho hơn 100 lượt học sinh được tặng quà với tổng số tiền trên 15 triệu đồng. Thơng
qua mơ hình đã giúp đỡ trực tiếp học sinh có hồn cảnh khó khắn có đủ điều kiện

tối thiểu để được đến trường và góp phần rất lớn trong việc chống học sinh bỏ học.
2. Kết quả triển khai, thực hiện các phong trào khác:
- Nhà trường đã tích cực tham gia Phong trào thi đua “Chung sức, chung
lịng xây dựng nơng thơn mới” giai đoạn 2016-2020. Theo đó, trong nhiều năm
liền, nhà trường đã nỗ lực phấn đấu nhằm đạt được các tiêu chuẩn của trường tiểu
học đạt chuẩn quốc gia. Đến năm 2018, nhà trường được UBND tỉnh cấp bằng đạt
chuẩn quốc gia mức độ 1 qua đó góp phần cũng xã nhà đạt các tiêu chí 5 và 14
trong Bộ tiêu chí quốc gia vể nơng thơn mới của Bộ Nông nghiệp và phát triển
nông thôn (cũng trong năm 2018 xã Đồng kho về đích nơng thơn mới)
- Phong trào thi đua “Tồn dân đồn kết xây dựng nơng thôn mới, đô thị văn
minh” luôn được nhà trường duy trì thường xun. Cùng với cơng đồn, nhà trường
đã kêu gọi tập thể đồn kết tích cực giúp nhau nâng cao đời sống của CB-GV-NV;
đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa, chăm lo sự nghiệp giáo dục, phát triển nguồn
nhân lực, xây dựng gia đình văn hóa; phát huy truyền thống đền ơn, đáp nghĩa,
tương thân, tương ái; đoàn kết tham gia bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi
khí hậu, xây dựng cảnh quan mơi trường xanh, sạch, đẹp; đoàn kết chấp hành pháp
luật, bảo đảm trật tự an toàn xã hội; đoàn kết phát huy dân chủ, tích cực tham gia
giám sát và phản biện xã hội, góp phần xây dựng hệ thống chính trị trong đơn vị
trong sạch vững mạnh. Thực hiện tốt phong trào nên trong 5 năm qua đơn vị luôn
được UBND huyện cơng nhận danh hiệu Trường học đạt chuẩn văn hóa.
- Phong trào thi đua “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”: Nhà trường thường
xuyên giáo dục, nâng cao cảnh giác cách mạng, phát huy truyền thống yêu nước
của đội ngũ CB-GV-NV trong việc tham gia phòng ngừa đấu tranh chống mọi âm
mưu hoạt động của các thế lực thù địch trong và ngồi nước và âm mưu “diễn biến
hịa bình”, lợi dụng dân tộc, tơn giáo, lợi dụng dân chủ, nhân quyền để gây mất ổn
định chính trị. Ln giữ vững khối đồn kết, ổn định chính trị, bảo vệ nội bộ, góp
phần xây dựng hệ thống chính trị tại đơn vị trong sạch vững mạnh. Bên cạnh đó,
nhà trường đã vận động tồn trường tích cực tham gia chương trình quốc gia phịng
chống tội phạm, vận động CB-GV-NV tích cực tham gia phát hiện, tố giác, đấu
tranh chống các loại tội phạm; tự giác tham gia giữ gìn trật tự an tồn giao thơng,

trật tự cơng cộng, giữ gìn vệ sinh mỹ quan trường học. Tích cực bài trừ tệ nạn xã
hội, bài trừ các hủ tục lạc hậu, đấu tranh bài trừ văn hoá phẩm độc hại. Với việc
thực hiện tốt phong trào thi đua “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc” và các tiêu
chuẩn về an tồn an ninh trật tự trường học theo Thơng tư 23/2012/TT-BCA ngày
27 tháng 04 năm 2012 của Bộ Công an nên trong 5 năm qua nhà trường luôn được
UBND huyện cấp giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn về an toàn an ninh trật tự.


- Phong trào thi đua “Cán bộ, công chức, viên chức thi đua thực hiện văn hóa
cơng sở” gắn các Phong trào thi đua với việc đẩy mạnh “Học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”:
Nhà trường ln chú ý xây dựng và giữ gìn cơ quan văn minh, hiện đại,
xanh, sạch, đẹp; đã xây dựng, ban hành các quy định, nội quy, quy chế của đơn vị
về văn hóa cơng sở; tích cực đẩy mạnh cơng tác cải cách hành chính, cơng khai,
minh bạch, đơn giản hóa các thủ tục hành chính, rút ngắn thời gian giải quyết công
việc tại cơ quan, đơn vị; thường xuyên ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin trong
hoạt động; tổ chức các phong trào thi đua thiết thực, hiệu quả với nội dung, hình
thức phong phú, đa dạng, bám sát các nhiệm vụ chính trị của đơn vị để thu hút sự
tham gia của đội ngũ cán bộ, cơng chức, viên chức, người lao động, góp phần hồn
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Bên cạnh đó, cán bộ, công chức, viên chức,
người lao động luôn thực hiện và chấp hành nghiêm túc kỷ cương, kỷ luật hành
chính; tuân thủ thứ bậc hành chính, phục tùng sự chỉ đạo, điều hành, phân công
công việc của cấp trên; khơng trốn tránh, thối thác nhiệm vụ; cán bộ lãnh đạo,
quản lý luôn tôn trọng, lắng nghe ý kiến của giáo viên, nhân viên; gương mẫu trong
giao tiếp, ứng xử; luôn trau dồi kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ; có tinh thần,
thái độ làm việc tận tụy, nghiêm túc, trách nhiệm, chuẩn mực trong giao tiếp, ứng
xử, trang phục gọn gàng, sạch sẽ, lịch sự, phù hợp với tính chất công việc; thường
xuyên tu dưỡng, rèn luyện chuẩn mực về đạo đức, lối sống; xây dựng tập thể đoàn
kết; giúp đỡ, phối hợp tốt trong giải quyết công việc; tuân thủ kỷ luật phát ngôn,
không sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền, phát tán các thông tin chưa được kiểm

chứng, thông tin mật…
Song song với việc tham gia tích cực phong trào thi đua “Cán bộ, cơng chức,
viên chức thi đua thực hiện văn hóa cơng sở”, nhà trường đã tiếp tục đẩy mạnh việc
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Qua đó, góp phần
xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, xây dựng đội ngũ cán bộ đủ năng lực,
phẩm chất, đẩy mạnh phịng chống, ngăn chặn tham nhũng, lãng phí và quan liêu.
Thường xuyên tổ chức học tập, tuyên truyền sâu rộng, liên tục, có hệ thống bằng
nhiều hình thức phong phú, sinh động các nội dung chủ yếu về tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh trong tồn trường. Chi bộ trường đã đưa việc học tập, làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một trong những tiêu chuẩn
đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên, tổ chức đảng hàng năm đồng thời tăng
cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên, công
chức hàng năm và nhiệm kỳ.
Thực hiện tốt phong trào nên trong 5 năm qua chi bộ luôn được Đảng ủy xếp
loại “Hoàn thành tốt nhiệm vụ” và đơn vị luôn được UBND huyện công nhận danh
hiệu Trường học đạt chuẩn văn hóa.


- Phong trào thi đua “Bình Thuận chung tay vì người nghèo khơng để ai bỏ
lại phía sau”: đơn vị đã đăng ký, lựa chọn một phần việc cụ thể để thực hiện như:
giúp đỡ các gia đình có hồn cảnh khó khăn. Nội dung thi đua tập trung vào vận
động CB-GV- NV tham gia đóng góp quỹ vì người nghèo, quỹ đền ơn đáp nghĩa.
Đặc biệt, trong 5 năm qua tồn trường đã đóng góp, hỗ trợ kinh phí để mua và cấp
trên 60 thẻ BHYT cho học sinh nghèo, tặng áo quần cho 12 cụ già thuộc gia đình
neo đơn trong dịp tết cổ truyền, tặng quà cho 100 lượt học sinh nghèo với tổng số
tiền trên 15 triệu đồng.
3. Kết quả công tác khen thưởng:
Công tác khen thưởng của nhà trường đã có những bước tiến bộ theo hướng
bám sát về tiêu chuẩn, đối tượng theo quy định của Luật Thi đua, khen thưởng;

Nghị định số 91/2017/NĐ-CP. Cùng với việc đẩy mạnh phong trào thi đua yêu
nước, việc xét khen thưởng luôn được quan tâm chỉ đạo theo hướng đảm bảo dân
chủ cơng bằng, cơng khai, chính xác và kịp thời. Qua đó có tác dụng động viên, lôi
cuốn các tập thể, cá nhân được khen thưởng tích cực hơn trong việc tham gia thi
đua, chú trọng quan tâm khen thưởng đến các tập thể nhỏ và công chức không giữ
chức vụ lãnh đạo, đảm bảo khen thưởng đúng người, đúng việc, đúng thành tích,
kịp thời tơn vinh gương điển hình, gương người tốt việc tốt và những tập thể, cá
nhân có nhiều thành tích đóng góp tích cực cho phong trào thi đua yêu nước, tạo
niềm tin và trách nhiệm trong mỗi tập thể, cá nhân xứng đáng với những danh hiệu
đã đạt được.
Kết quả khen thưởng 5 năm qua:
- Danh hiệu Lao động tiên tiến (Cá nhân): 104
- Chiến sỹ thi đua cơ sở: 6
- Danh hiệu Lao động tiên tiến (Tập thể nhỏ): 5
- Danh hiệu Lao động tiên tiến (Tập thể trường): 5
- Giấy khen của UBND cấp huyện (cá nhân): 5
- Giấy khen của UBND cấp huyện (Tập thể): 6
4. Nhận xét đánh giá chung những nét nổi bật trong Phong trào thi đua
và kết quả đạt được từ Phong trào thi đua trong 05 năm qua.
Có thể nói, qua thực hiện các phong trào thi đua yêu nước đã động viên, khơi
dậy, giữ vững và phát huy truyền thống yêu nước, giàu lịng nhân ái, tinh thần đại
đồn kết, tính năng động, sáng tạo, ý chí tự lực, tự cường, tạo động lực mới, nhân
tố mới trong cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong tồn trường, qua
đó góp phần thực hiện thắng lợi mọi kế hoạch của nhà trường đề ra, giữ vững ổn
định chính trị, đảm bảo an ninh an toàn trật tự trong đơn vị.


Bên cạnh những kết quả đạt được rất khả quan thì việc thực hiện các phong
trào thi đua yêu nước còn một số hạn chế như:
Mặc dù phong trào thi đua đã được triển khai tương đối đồng bộ, nhưng việc

xây dựng điển hình chưa được chú trọng, do đó chưa tạo ra được những điểm nhấn
trong hoạt động thi đua của nhà trường;
Có lúc cơng tác thi đua, khen thường vẫn cịn mang tính hình thức, việc bình
xét khen thưởng của một số tổ chưa thực sự đánh giá sát kết quả cơng tác của từng
cá nhân, vẫn cịn tình trạng nể nang, nhường nhịn.
Việc sơ, tổng kết cơng tác thi đua, khen thưởng chưa được chú trọng thường
xuyên, chưa đi vào chiều sâu, chưa chủ động sơ kết các phong trào thi đua.
Công tác phối hợp của Thủ trưởng cơ quan với các tổ chức, đoàn thể trong
việc phát động, tồ chức phong trào thi đua còn hạn chế.
* Nguyên nhân của những hạn chế:
Sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy và ban giám hiệu đối với việc phát
động, triển khai thực hiện, kiểm tra, đơn đốc, sơ kết, tổng kết, có lúc chưa đáp ứng
được yêu cầu trong giai đoạn hiện nay; Hội đồng thi đua – khen thưởng phải kiêm
nhiệm nhiều việc, không được tập huấn chuyên sâu về chuyên môn nên gặp khó
khăn trong việc tổ chức các phong trào thi đua.
* Những bài học kinh nghiệm.
Từ thực tiễn hoạt động thi đua khen thưởng giai đoạn 2016-2020 có thể rút ra
những bài học sau:
Một là, Thường xuyên quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh về phong trào thi
đua yêu nước cho toàn thể CB-GV-NV.
Hai là, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo cấp ủy, ban giám hiệu đối với công
tác phát động, triển khai, tổ chức, kiểm tra, đôn đốc, chỉ đạo sơ kết, tổng kết phong
trào thi đua.
Ba là: Nội dung thi đua phải bám sát vào nhiệm vụ chính trị của đơn vị.
Bốn là: Chú trọng việc xây dựng và cá nhân điển hình tiên tiến, coi việc phát
hiện nhân tố mới, xây dựng những gương điển hình tiên tiến là công việc thường
xuyên của đơn vị.
5. Đề xuất các nhiệm vụ, giải pháp tiếp tục đổi mới công tác thi đua,
khen thưởng trong 05 năm tới giai đoạn 2020-2025.
5.1. Các nhiệm vụ trọng tâm của công tác thi đua khen thưởng

- Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt Tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh về thi đua
yêu nước, các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước về


công tác thi đua, khen thưởng, biểu dương các điển hình tiên tiến, các nhân tố mới,
gương người tốt, việc tốt trong các phong trào thi đua yêu nướcng.
- Tổ chức phong trào thi đua, bảo đảm thiết thực, hướng công tác thi đua vào
thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm, các khâu đột phá, giải quyết những nhiệm vụ
khó, những vấn đề bức xúc, nổi cộm, tập trung hoàn thành nhiệm vụ trọng tâm
công tác của đơn vị.
- Gắn phong trào thi đua với đẩy mạnh “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 5-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ
Chính trị và Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII của Đảng về tăng cường xây dựng,
chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối
sống, những biểu hiện tự diễn biến, tự chuyển hóa trong nội bộ… Mỗi cơng chức,
viên chức, đảng viên, nhất là người đứng đầu đơn vị, phải phát huy tốt vai trò tiên
phong gương mẫu, thực sự là hạt nhân, ngọn cờ dẫn đầu trong các phong trào thi
đua.
- Tăng cường việc kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết và đổi mới mạnh mẽ
việc biểu dương, khen thưởng. Đảm bảo khen thưởng kịp thời, khách quan, công
bằng, minh bạch, đúng người, đúng việc, lấy hiệu quả, chất lượng công tác làm
thước đo; chú trọng khen thưởng công chức, viên chức và người lao động trực tiếp.
- Tăng cường công tác phát hiện, bồi dưỡng, tuyên truyền về những tấm
gương tập thể, cá nhân tiêu biểu, nhất là các nhân tố mới, để cổ vũ, nêu gương,
nhân rộng trong xã hội, tạo động lực phát triển và lan toả sâu rộng trong đơn vị.
Qua đó, phát triển, cổ vũ mạnh mẽ các phong trào thi đua.
- Nâng cao năng lực, hiệu lực, hiệu quả đối với Hội đồng Thi đua - Khen
thưởng.
- Tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua do Thủ tướng Chính phủ, Hội
đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương và Bộ GD&ĐT phát động.

5.2. Giải pháp thực hiện:
- Nâng cao vai trò cấp ủy, người đứng đầu cơ quan, đơn vị trong việc lãnh
đạo, chỉ đạo công tác thi đua, khen thưởng, coi đây là một trong những nhiệm vụ
chính trị quan trọng của đơn vị;
- Thường xuyên giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao nhận thức cho đội ngũ
công chức, viên chức và người lao động về vị trí, vai trị của công tác thi đua, khen
thưởng nhằm phát huy yếu tố năng động, sáng tạo, tích cực, tự giác tham gia,
hưởng ứng các phong trào thi đua;
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phát hiện và nhân rộng điển hình tiên
tiến. Xây dựng chương trình, kế hoạch phát hiện, bồi dưỡng các nhân tố mới trong
các phong trào thi đua;


- Tổ chức tốt phong trào thi đua thường xuyên, thi đua theo chuyên đề. Phát
động thi đua gắn với việc kiểm tra, đánh giá kết quả thi đua.
- Nâng cao chất lượng công tác khen thưởng, đảm bảo khen thưởng kịp thời,
khen thưởng đúng người, đúng việc, đúng thành tích, đúng quy trình.
- Triển khai kịp thời các nội dung mới các văn bản của Trung ương, của
Ngành.
Trên đây là báo cáo tổng kết phong trào thi đua yêu nước 05 năm (20152020) của Trường Tiểu học Đồng Kho 2.

Nơi nhận :

HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD&ĐT (Báo cáo);
- Lưu VT.

Cao Thống Súy