Giáo án công nghệ 6 tuần 15

Ngày soạn: 24/11/2018
Tiết: 26

BÀI 12
TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài này học sinh phải
1. Về kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong việc trang trí nhà ở.
- Biết được cách lựa chọn, sử dụng cây cảnh, hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập.
2. Về kỹ năng
- Phân tích được ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa.
- Giải thích được vị trí đặt cây cảnh, bình hoa phù hợp.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để lựa chọn và thực hiện được việc trang
trí nhà ở phù hợp.
3. Về thái độ
- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo và ý thức trách nhiệm với cuộc sống gia đình.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ mơi trường xung quanh.
- Tích hợp giáo dục đạo đức: Yêu thích cây cảnh và hoa, giữ gìn, chăm sóc chúng
cẩn thận và trang trí hợp lí để mang tính thẩm mĩ cao và có cảm giác gần gũi với
thiên nhiên.
4. Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, giải quyết vấn đề...
- Năng lực bộ môn: Năng lực liên hệ và vận dụng thực tế.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh về cây cảnh và
hoa, một số mẫu hoa tươi, hoa khô, hoa giả.
2. Học sinh: SGK, vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ...
III. Phương pháp- Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp hoạt động nhóm
- Kĩ thuật hỏi và trả lời.
- Kĩ thuật trình bày 1 phút.
IV. Tiến trình bài giảng - Giáo dục
1. Ổn định tổ chức lớp: ( 02 phút)
Ngày dạy
Lớp dạy
Sĩ số
Vắng
6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ
- Lồng ghép kiểm tra trong tiết học ở hoạt động 1 và hoạt động 2 nội dung thảo
luận nhóm.


3. Giảng bài mới
A. Hoạt động 1. Khởi động: ( 02 phút)
Trong cuộc sống của mình, con người ln mong muốn được hồ mình với thiên
nhiên. Khi đời sống ngày càng được nâng cao, ngoài một số đồ vật như tranh ảnh,
gương, rèm cửa, mành thì hoa và cây cảnh ngày càng được quan tâm nhiều hơn
đặc biệt là trong trang trí nhà ở. Để hiểu rõ hơn về nội dung này, cơ cùng các em sẽ
tìm hiểu “ Bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa ( Tiết 1)”.
B. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
* Nội dung 1: Tìm hiểu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở
- Mục tiêu : Biết được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.
- Thời gian: 17 phút.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời, trình bày 1 phút.

- Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại.
Hoạt động của thầy và trò
GV: YCHS quan sát một số bức tranh về
cây cảnh và hoa. Sau đó, chia lớp thành 8
nhóm thảo luận thời gian 3 phút:
- Cây cảnh và hoa có ý nghĩa như thế nào
trong trang trí nhà ở?
HS: Ngồi theo nhóm, cử thư kí, nhóm
trưởng, đưa ra đáp án.
GV: Mời đại diện các nhóm lên bảng
trình bày kết quả thảo luận.
HS: Đại diện nhóm trưởng trình bày
trong khoảng 1 phút.
GV: Mời nhóm bạn nhận xét, bổ sung.
HS: Bổ sung.
GV: Nhận xét, chốt lại. Cho điểm miệng
nhóm trình bày đầy đủ nhất.
HS: Ghi bài.
GV: Ở gia đình em đã trồng những loại
cây cảnh và hoa gì?
HS: Cây si, trúc nhật, vạn tuế, hoa hồng,
hoa cúc…
GV: Vì sao cây xanh lại có tác dụng làm
trong sạch khơng khí?
HS: Vì trong q trình quang hợp cây
xanh đã hút khí cacbonnic và nhả khí ơxy
làm sạch khơng khí.
GV: Gia đình em thường trang trí cây
cảnh và hoa ở những vị trí nào trong nhà
ở?

Nội dung ghi bảng
I. Ý nghĩa của cây cảnh và hoa
trong trang trí nhà ở:

- Làm cho con người cảm thấy gần
gũi với thiên nhiên và làm cho căn
phòng đẹp, mát mẻ hơn.
- Cây cảnh góp phần làm trong sạch
khơng khí.
- Đem lại niềm vui, thư giãn cho con
người sau những giờ lao động, học
tập mệt mỏi và mang lại nguồn thu
nhập cho con người.


HS: Hoa sứ, trúc nhật thường đặt ở hiên
hoặc trong phịng khách.
* Nội dung 2: Tìm hiểu một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở
- Mục tiêu : Biết tên và phân biệt được một số loại cây cảnh dùng trong trang trí
nhà ở
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.
- Thời gian: 18 phút.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời, trình bày 1 phút.
- Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, dạy học dự án.
Hoạt động của thầy và trị
GV: Mời đại diện các nhóm lên bảng báo
cáo phần chuẩn bị của nhóm mình mà tiết
trước GV đã giao về nhà:
ND: Sưu tầm các mẫu cây cảnh dùng để

trang trí nhà ở.
HS: Lên bảng báo cáo các mẫu cây cảnh
đã sưu tầm được trong thời gian 1 phút
( một bạn giữ mẫu vật, một bạn trình
bày).
GV: Mời nhóm bạn nhận xét, bổ sung.
HS: Bổ sung.
GV: Nhận xét, đánh giá, cho điểm miệng
nhóm có ý thức chuẩn bị bài tốt.
HS: Ghi bài.
GV: Theo em, trong các mẫu cây đó, cây
nào có hoa, cây nào khơng có hoa, cây
nào chỉ cho bóng râm?
HS: Suy nghĩ, phân loại.
GV: Cây cảnh có thể đặt ở những vị trí
nào trong nơi ở của gia đình?
HS: Ở ngồi sân, hành lang, trong phịng
ở.
GV: YCHS quan sát H2.15/SGK:
Theo em, những vị trí nào ở ngồi nhà
thường được trang trí cây cảnh?
HS: Có thể đặt ở trước cửa nhà, trên bờ
tường.
GV: Những vị trí nào ở trong nhà thường
được trang trí cây cảnh?
HS: Có thể đặt ở góc nhà, phía ngồi cửa
ra vào, treo trên cửa sổ.
GV: Để có hiệu quả trang trí cây cảnh

Nội dung ghi bảng

II. Một số loại cây cảnh và hoa
dùng trong trang trí nhà ở:
1. Cây cảnh:
a. Một số loại cây cảnh thơng dụng:
- Cây có hoa: Cây hoa lan, cây hoa sứ,
cây hoa cẩm tú cầu, cây râm bụt, cây
hoa nhài…
- Cây thường chỉ có lá: Cây si, cây
tùng, dương xỉ…
- Cây leo, cho bóng mát: Hoa giấy,
tigơn…

b. Vị trí trang trí cây cảnh:
- Có thể trang trí cây cảnh ở ngồi nhà
hoặc trong phịng.
- Cây cảnh nếu được đặt đúng chỗ sẽ
tăng hiệu quả, làm đẹp cho ngôi nhà,
tạo ra một khơng gian hài hồ giữa
con người và thiên nhiên.


cần chú ý điều gì?
HS: Cây phải phù hợp với chậu về kích
thước và hình dáng.
GV: Em hãy lấy ví dụ về trang trí cây
c. Chăm sóc cây cảnh:
cảnh?
- Để cây luôn đẹp và phát triển tốt cần
HS: Cây đặt ở cửa sổ: Chậu và cây thấp. chăm bón, tưới nước hợp lí, định kì
GV: Tại sao cần phải chăm sóc cây cảnh? bón phân cho cây, tỉa cành, lá sâu,

HS: Để cây luôn đẹp và phát triển tốt.
làm sạch chậu cây, đưa ra ngồi trời
GV: Cần phải chăm sóc cây cảnh như thế sau một thời gian để trong phịng.
nào?
HS: Phải chăm bón, tưới nước, tỉa cành,
bắt sâu…
GV: Khi chăm sóc cây cảnh cần chú ý
những điểm gì?
HS: Tưới nước và bón phân hợp lý.
GV: Em đã chăm sóc và bảo vệ cây cảnh
ở gia đình mình như thế nào?
HS: Liên hệ, trả lời.
C. Hoạt động 3: Luyện tập – Vận dụng ( 03 phút)
- Giáo viên cho học sinh một số bài tập để củng cố lại kiến thức bài học.
Bài 1: Em hãy chọn những câu đúng trong các câu sau:
A. Tất cả cây cảnh đều phải tưới nước và bón phân thật nhiều.
B. Tùy vào từng loại cây cảnh mà chúng ta lựa chọn phương pháp chăm sóc cho
hợp lí.
C. Cần phải để cây cảnh trong mát không cây bị héo khô.
Trả lời: B
Bài 2: Để cây xanh có dáng đẹp, tươi tốt con người cần phải làm gì?
Trả lời: Tạo hình, cắt sửa cành, tưới nước, bón phân, vun xới hợp lí.
D. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị bài ( 03 phút)
- Học bài, làm các bài tập có liên quan đến nội dung đã học.
- Về nhà đọc và chuẩn bị “Phần 2 – Bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và
hoa /SGK/T49.” cho giờ học sau.
- GV chia lớp thành 8 nhóm và giao nhiệm vụ về nhà: Sưu tầm các mẫu hoa dùng
để trang trí nhà ở chuẩn bị cho tiết học sau.

Ngày soạn: 24/11/2018
Tiết: 27

BÀI 12
TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Về kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong việc trang trí nhà ở.
- Biết được cách lựa chọn, sử dụng cây cảnh, hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập.
2. Về kỹ năng
- Phân tích được ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa.
- Giải thích được vị trí đặt cây cảnh, bình hoa phù hợp.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để lựa chọn và thực hiện được việc trang
trí nhà ở phù hợp.
3. Về thái độ
- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo và ý thức trách nhiệm với cuộc sống gia đình.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ mơi trường xung quanh.
- Tích hợp giáo dục đạo đức: Yêu thích cây cảnh và hoa, giữ gìn, chăm sóc chúng
cẩn thận và trang trí hợp lí để mang tính thẩm mĩ cao và có cảm giác gần gũi với
thiên nhiên.
4. Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, giải quyết vấn đề...
- Năng lực bộ môn: Năng lực liên hệ và vận dụng thực tế.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh về cây cảnh và
hoa, một số mẫu hoa tươi, hoa khô, hoa giả.
2. Học sinh: SGK, vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ...
III. Phương pháp – Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp trực quan.

- Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật hỏi và trả lời.
- Kĩ thuật trình bày 1 phút.
- UD CNTT
IV. Tiến trình bài giảng - Giáo dục
1. Ổn định tổ chức lớp: ( 02 phút)
Ngày dạy
Lớp dạy
Sĩ số
Vắng
6A
6B
6C


2. Kiểm tra bài cũ
- Lồng ghép kiểm tra trong tiết học ở hoạt động 1 nội dung thảo luận nhóm.
3. Giảng bài mới
A. Hoạt động 1. Khởi động: ( 02 phút)
Giờ học trước, các em đã được tìm hiểu một số loại cây cảnh thơng dụng, cách
trang trí và chăm sóc để cây ln đẹp và phát triển tốt. Giờ học hơm nay, cơ cùng
các em sẽ tìm hiểu về các loại hoa và cách trang trí hoa trong nhà ở sao cho đẹp
mắt và làm cho căn phòng trở nên lộng lẫy hơn “ Bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây
cảnh và hoa ( Tiết 2)”.
B. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
* Nội dung 1: Tìm hiểu về các loại hoa dùng trong trang trí nhà ở và các vị trí
trang trí bằng hoa
- Mục tiêu : Biết cách sử dụng một số loại hoa dùng trong trang trí nhà ở
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.

- Thời gian: 35 phút.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời, trình bày 1 phút.
- Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, dạy học dự án.
Hoạt động của thầy và trò
GV: Em hãy kể tên các loại hoa dùng
trong trang trí nhà ở mà em biết?
HS: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả.
GV: Mời đại diện các nhóm lên bảng báo
cáo phần chuẩn bị của nhóm mình mà tiết
trước GV đã giao về nhà:
ND: Sưu tầm các mẫu hoa dùng để trang
trí nhà ở.
HS: Lên bảng báo cáo các mẫu hoa đã
sưu tầm được trong thời gian 1 phút ( một
bạn giữ mẫu vật, một bạn trình bày).
GV: Mời nhóm bạn nhận xét, bổ sung.
HS: Bổ sung.
GV: Nhận xét, đánh giá, cho điểm miệng
nhóm có ý thức chuẩn bị bài tốt.
HS: Ghi bài.
GV: Tại sao hoa khơ ít được sử dụng ở
Việt Nam?
HS: Do kĩ thuật làm hoa khô phức tạp,
công phu, giá thành cao.
GV: Gia đình em đã sử dụng những loại
hoa nào để trang trí nhà ở?
HS: Liên hệ, trả lời.
GV: Em thích trang trí nhà mình bằng

Nội dung ghi bảng

II. Một số loại cây cảnh và hoa
dùng trong trang trí nhà ở
1. Cây cảnh
2. Hoa
a. Các loại hoa dùng trong trang trí:
* Hoa tươi
- Hoa tươi rất đa dạng và phong phú
được trồng ở trong nước và nhập
ngoại.
* Hoa khô:
- Hoa khơ là loại hoa được người ta
làm khơ bằng hố chất hoặc sấy khơ
sau đó nhuộm màu.
- Hoa khơ có giá thành cao nên ít
được sử dụng ở nước ta.
* Hoa giả:
- Hoa giả rất đa dạng và phong phú
được làm bằng nhiều loại nguyên liệu
khác nhau.


hoa tươi, hoa giả hay hoa khơ? Vì sao?
HS: Liên hệ, trả lời.
GV: Trong gia đình em thường trang trí
hoa ở những vị trí nào?
HS: Bàn ăn, kệ sách, phịng khách, phịng
ngủ…
GV: Ở mỗi vị trí đó hoa đựơc trang trí
như thế nào?
HS: Mỗi vị trí cần có dạng cắm thích

hợp.
GV: Ở nhà, em thường cắm hoa trang trí
vào những dịp nào và đặt bình hoa ở đâu?
HS: Dịp lễ, tết và có thể đặt ở bàn uống
nước, kệ, bàn làm việc, bàn ăn…
GV: Theo em, có nên đặt bình hoa lên
trên vơ tuyến, đài khơng? Vì sao?
HS: Khơng nên. Vì nước bình hoa rớt ra
gây nguy hiểm đến tính mạng, làm hỏng
tài sản do bị chập điện.

- Hoa giả bền, nhiều màu sắc, đa
dạng, đẹp nên được sử dụng rộng rãi.

b. Các vị trí trang trí bằng hoa:
- Có thể trang trí bình hoa ở bàn ăn,
tủ, kệ sách, bàn làm việc, treo tường.
- Mỗi vị trí cần có dạng cắm thích hợp
để làm tăng thêm vẻ đẹp cho bình hoa
và nơi trang trí.

C. Hoạt động 3: Luyện tập – Vận dụng ( 03 phút)
- Giáo viên cho học sinh một số bài tập để củng cố lại kiến thức bài học.
Bài 1: Em hãy tóm tắt nội dung bài học bằng một sơ đồ đơn giản nhất trong thời
gian 02 phút.
- Giáo viên mời một vài học sinh đọc ghi nhớ SGK/Tr51.
D. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị bài ( 06 phút)
- Học bài, hoàn thành bài tập.
- Về nhà đọc và xem trước “Bài 13: Cắm hoa trang trí .”
- GV: YCHS về nhà sưu tầm một số tranh ảnh về mẫu cắm hoa, vật liệu và dụng cụ

cắm hoa, tranh ảnh về nghệ thuật cắm hoa.