On tap Tieng Anh 9 Trong thoi gian nghi tu 23 den 1432020

Các em học sinh thân mến….! (Ơn tập có 2 phần lý thuyết và bài
tập). Rất mong các em ôn tập môn học thật tốt .
A. LÝ THUYẾT TIẾNG ANH 9
I. THÌ
1. Present Simple tense.( Thì hiện tại đơn)
- Use : +Để diễn tả các sự việc một cách tổng quát; thường dùng để giới thiệu, tả, kể 1 thói quen, hành
động xảy ra thường xuyên ở hiện tại.
+ Diển tả một chân lý, một sự thật hiển nhiên (1 hiện tượng vật lý).
- Form:
+ S + V/Vs / es + …………………….
Ex: -The earth goes around the sun.
- S + don’t/doesn’t + V+ ………………..
-We don’t have classes on Sunday.
? Do/Does + S + V + ………………….?
- Does Lan speak French?
- Các từ nhận biết: always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day/ week/ month/ year…
- Lưu ý: ta thêm “ES” sau các động từ tận cùng bằng: O, S, X, CH, SH ( goes, misses, fixes, watches, washes )
** Động từ/ danh từ tận cùng bằng -S có 2 cách phát âm là: /s, /z/.
a. Đối với những động từ/ danh từ tận cùng là: -p, -f, -th, -k, -t khi thêm -S sẽ phát âm là /s/.
Ex: stops, books, cuts, months, roofs,.......
b. Đối với những động từ/ danh từ tận cùng là các phụ âm còn lại hoặc nguyên âm, khi thêm -S sẽ phát âm là
/z/.
Ex: enjoys, stays, dogs, pens, tables, lives,.......
2. Past Simple Tense (Thì quá khứ đơn)
- Use : Diễn tả hành động xảy ra và kết thúc tại một thời điểm xác định ở quá khứ, thường có thời gian
cụ thể.
- Form:
+ S + V-ed(hợp quy tắt ) / V2 (bất quy tắt ) + …….
Ex : - He arrived here yesterday.
- S + didn’t + V + ………………….
- She didn’t go to school yesterday.

? Did + S + V + …………………… ?
- Did you clean this table?
- Các từ nhận biết : last week / month / year . . ., ago, yesterday, In + name trong q khứ, from 2000 to
2005.
** Cách đọc các đông từ ở quá khứ đơn với “ ED”:
+ “ ED”: được đọc là /t/ khi những động từ nguyên mẫu có âm tận cùng là /f/, /k/, /p/, /s/,/t/, //.
Ex : laughed, asked, helped, watch, pushed, dressed, ……………
+ “ ED”: đươcï đọc là /id/ khi những động từ nguyên mẫu có âm tận cùng là /d/ và /t/
Ex : needed, wanted, waited, ……..
+ “ ED”: đươcï đọc là /d/ khi những động từ nguyên mẫu có âm tận cùng là các âm còn lại
Ex : enjoyed, saved, filled,……….
3. Present perfect tense( Thì hiện tại hoàn thành )
- Use :
+ Dùng để miêu tả một hành động vừa mới xảy ra ( ta dùng với JUST), hoặc khơng biết rõ thời
gian.
Ex: I have just sên my sister in the park.
+ Dùng để miêu tả một hành động được hoàn tất sớm hơn sự mong đợi (ta dùng với ALREADY)
Ex: I have already finished this work.


+ Dùng để miêu tả một hành động từ trước đến giờ chưa hề hoặc không hề xảy ra ( ta dùng với
EVER –NEVER).
Ex: Have you ever been to Hue? I have never gone.
+ Hành động đã lặp đi lặp lại nhiều lần trong quá khứ.
Ex: I have seen Titanic three times.
+ Dùng để miêu tả một hành động bắt đầu từ quá khứ mà cịn kéo dài đến hiện tại và có khả
năng tiếp tục ở tương lai. ( thường dùng với SINCE, FOR )
Ex: I have studied English for seven years.
* For : Chỉ thời gian kéo dài bao laâu.
Ex: You have studied English for 4 years.

* Since: thời gian bắt đầu từ lúc nào
Ex: She has studied English since 2003.
- Form:
He has done his homework
+ S + have/has + V 3( Quá khứ phân từ)
He hasn’t done his homework.
- S + haven’t/ hasn’t + V3
Has he done his homework.
? Have/has + S + V3
- Từ nhận biết: recently, lately, yet, up to now, so far…
4. Past perfect Tense ( Thì q khứ hồn thành):
- Use: Diễn tả 1 hành động quá khứ xảy ra trước 1 mốc thời gian hoặc một sự kiện trong quá khứ.
- Form:
+ S + Had + V3 + O.
Ex: We had lived in Hue before 1975.
- S + Hadn’t + V3 + O.
- We hadn’t lived in Hue before 1975.
? Had + S + V3 + O ?
- Had they lived in Hue before 1975 ?
5. Future simple Tense ( Thì tương lai đơn)
- Use : Diễn tả một hành động sẽ xảy ra tại một thời điểm nào đó trong tương lai, thường quyết định ngay
lúc nói.
- Form :
+ S + will / shall + V ………
Ex: He will finish his homework tomorrow .
- S+ won’t / shan’t + V + ……….
Lan won’t go to the zoo next week.
? Will / Shall + S + V + …………?
Will you do this exercise ?
- Các từ nhận biết: someday, next, tomorrow, soon …

6. Present progressive Tense ( Thì hiện tại tiếp diễn )
- Use : + Diễn tả một hành động đang xảy ra vào đúng thời điểm nói. Các từ nhận biết: now, right now,
at the moment, at present.
Ex: He is learning English now.
+ Thường dùng tiếp theo câu đề nghị, mệnh lệnh và cảnh báo (nhận biết bằng dấu “ !”)
Ex: Look ! The child is crying.
+ Diễn tả một hành động chắc chắn sẽ xảy ra trong tương lai, đã được lên kế hoạch.
Ex: We are going to the movie theater tonight.
-Form : + S + is / am/ are + V-ing + ……………
Ex : I’m learning English now.
- S + is / am/ are + not + V-ing + ……
He isn’t learning English now.
? Is / Am / Are + S + V-ing + ………?
Is he reading books now?
- Lưu ý: Khơng dùng thì hiện tại tiếp diễn với các động từ chỉ nhận thức tri giác như: tobe, see, hear, taste,
understand, know, like, want, glance, feel, think, love, hate, realize, seem, remember, forget,…
7. Past progressive Tense ( Thì quá khứ tiếp diễn )
- Use: + Diễn tả một hành động xảy ra và kéo dài trong quá khứ.
Ex: I was playing football from 4 p.m to 6 p.m yesterday afternoon.
+ Diễn tả 1 hành động đang xảy ra 1 thời điểm trong quá khứ.
Ex: He was sleeping at that time.
+ Diễn tả hai hành động xảy ra cùng 1 lúc trong quá khứ.
Ex: Yesterday, I was cooking while my sister was washing dishes.


- Form:
+ S + Was/ were +V-ing .....+ O
- S + Was/ were + not +V-ing +O …
? Was/were + S +V-ing +O …. ?
- He was sleeping at that time.

- He wasn’t sleeping at that time
- Was he sleeping at that time.
Lưu ý: Khơng dùng thì này với các động từ nhận thức tri giác. Thay vào đó là thì Quá Khứ Đơn
r Future: Be going to ( thì tương lai gần )
- Form : S + is / am/ are + going to + V1
- Use : +Duøng khi nói về một việc mà ai đó quyết định sẽ làm hay dự định sẽ làm trong tương lai,
được quyết định trước lúc nói.
Ex : There is a good film on TV tonight. I’m going to stay home to watch TV .
+ Dùng để dự đoán một tình huống có thể xảy ra, dựa trên hiện tượng.
Ex: I feel tired . I think I’m going to be sick.
9. Mixed Tense ( Sự kết hợp giữa các thì ):
- Hai hành động cùng xảy ra trong quá khứ, hành động nào kéo dài hơn thì dùng Quá Khứ Tiếp Diễn,
hành động nào ngắn hơn thì dùng Quá Khứ Đơn.
Ex: Last night, when I was sleeping, the phone rang.
- Hai hành động cùng xảy ra trong quá khứ, hành động nào xảy ra trước thì dùng Q khứ Hồn
Thành, hành động nào xảy ra sau thì dùng Quá Khứ Đơn (After, before )
Ex: After the children had finished their homeworked, they went to bed.
- Những hành động xảy ra liên tiếp nhau trong quá khứ thì dùng Quá Khứ Đơn.
Ex: Last night, when I was sleeping, I heard the sound in the kitchen. I woke up and went to
downstair. I turned off lights. Suddenly, I was unconscious by a hit.
10. The passive form (voice)
Ex:

BE + V3 /V-ed (past participle)
They design cars all over the world.
Thì

1. Present simple
(HTĐ)
2. Present

perfect(HTHT)
3. Past
simple(QKĐ)
4. Past
perfect(QKHT)
5.Future(TLĐ) và
Động từ khiếm
quyết.
3

Chủ ngữ

Trợ từ

The car/cars

Is/ are

V3
(Quá khứ phân
từ)
designed

The car/cars

Have/ has been

designed

The car/cars

Was/ were

designed

The car/cars

had been

designed

The car/cars

Will/ can/ should/ must/
may/ might + be

designed

all
over
the
world.


6. Future Perfect
( TLHT)
7. Present
progressive( HTTD)
8. Past progressive.
(QKTD)

The car/cars

will have been

designed

The car/cars

Is/ are being

designed

The car/cars

Was/ were being

designed

Lưu ý:
- Khi chuû ngữ câu chủ động là: THEY, PEOPLE, SOMEONE, NO ONE, ANYONE thì khi đổi
sang câu bị động không có By agent . Nhưng khi danh từ làm chủ ngữ bắt buộc phải có agent.
11. Modal verbs (độngt ừ khiếm quyết): must, mustn’t, needn’t, shouldn’t, should, ought to, can ,
can’t, could, may, might
- Form :
+ S + modal verb + V + ……….
Ex : I can sing very well.
- S + modal verb + not + V + ………
Ex : Hoa may not come to the party tomorrow.
? Modal verb + S + V + ………….?

Ex : May I come in ?
* MAY/ MIGHT:
S + may/ might + V1
+ Dùng để diễn tả hành độïng có thể xảy ra trong tương lai
Ex: I’m not sure where I spend on Tet holidays, but I may stay in Da Lat.
+ Duøng “may /might” diễn tả sự xin phép (permission) ở hiện tại cũng như ở tương lai.
Ex: May I go out now, sir?
+ Dùng “may” để khởi đầu câu chúc
Ex: May you live long long life!
+Ta cũng có thể dùng “ may as well”, “might as well” + V1 (cũng nên, cũng có ý định)
Ex: I may as well join in the army with my old classmates.
II. CẤU TRÚC:
1. USED TO + V1 : Đây là cấu trúc dùng miêu tả thói quen , một việc thường xảy ra trong quá
khứ.
Ex: When I was young, I used to look after my younger brothers.
Lưu ý:
+ Used to + V1 -> chỉ thói quen trong quá khứ (past habit)
Ex: When he was a boy, he used to go swimming.
+ To be + used to+ V-ing -> chỉ thói quen hoặc việc thường xảy ra ở hiện tại (present habit)
To get + used to+ V-ing -> trở nên quen với
Ex : I am used to reading in the library.
2. To take someone to somewhere (a place) = đưa ai đi đến đâu, dẫn ai đi đến ñaâu
Ex: My mother takes me to 29-3 park every weekend.
3. Wish sentence: Đây là câu tưởng tượng hoàn toàn không có sự thật, mơ ước. Vì thế động từ
không theo đúng thì của nó.
Hiện tại
Q khứ

 S + V-ed / V2 (simple past)
 Động từ tobe: dùng WERE cho các ngoâi

S + had + V-ed / V3 (past participle)

Tương lai
S + would / should / could + V1
Ex : - I wish I spoke English fluently.
- We wish my mother had been here with us last year.
4


- He wishes he would come to my party.
4. Preposition of time ( Giới từ chỉ thời gian ) : at, in ,on, from . . . to, for, by
- AT : + một điểm thời gian cụ thể
Ex : We have class at one o’clock.
+ night
Ex : I sleep at night.
- IN : + tháng/năm cụ thể
Ex : I was born 1994
+ the morning/afternoon / evening
Ex : We have class in the morning.
- ON: + ngày trong tuần
Ex : We have class on Monday.
+ ngày tháng năm
Ex: I was born on April 6, 2006
- FROM + một điểm thời gian + TO + một điểm thời gian
Ex: We have class from 7.00 to 10.15
- FOR: + một khoảng thời gian : để nói rằng một cái gì đó diễn ra bao lâu rồi
Ex : We walked for 2 hours to reach the waterfall.
- BY: + một điểm thời gian
Ex: Can you finish the work by five o’clock.
5. Adverb clauses of result ( Mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả)

S + V + so + adjective / Adverb + that + S + V
Ex: The soup tastes so good that everyone will ask for more.
6. Adverb clauses of reason ( Mệnh đề trạng ngữ chỉ lý do )
- Mệnh đề này thường được giới thiệu bằng “because”, “as” , “since” chúng đều có nghóa là “vì”
Ex: The flight to New York was cancelled because the fog got thicker.
7. Adverb clauses of cocession ( Mệnh đề trạng ngữ chỉ sự nhượng boä) Mặc dù
Although / Though / Even though + S + V + O
In spite of/ Despite + cuïm danh từ
Ex: Although he had a bad cold , he went to class.
Or: In spite of a bad cold, he went to class.
8. If clause ( Mệnh đề If ) : Mệnh đề IF còn được gọi là Conditional Clause ( Mệnh đề điều kiện)
hoặc Adverbial Clause of condition ( Mệnh đề trạng ngữ chỉ điều kiện )
Type
If clause
Main clause
Example
0
S + V1
S + V1
Luôn luôn
đúng
1
Will/can/may + V1
If it rains, I’ll stay at home
S + V1
Có thể xảy
ra trong
hiện tại
2
If I lived near your house, I would take you to

S + V2/ ED
Would/Could/Might +
không thể
school
everyday
V1
xảy ra ở
hiện tại
He would passed his exam if he had studied
3
S + had + V3
Would/Could/Might +
harder.
không thể
have +V3/Ved
xảy ra ở quá
khứ
Lưu ý: + Conditional sentences ( Type 1)
- Một số biến thể của mệnh đề chính ta thường gặp: If + simple present + may/might/can/...
Ex: If the rain gets heavier, our date may be cancelled.
- Một số biến thể của mệnh đề if ta thường gặp: If + present continuous + simple future
Ex: If you are staying for a week, we will get you a better room.
5


+ Conditional sentences ( Type 2)
- Biến thể của mệnh đề chính: Dạng điều kiện tiếp diễn có thể dùng thay thế dạng điều kiện đơn:
Ex: My older sister is spending her holidays in Da Lat. If had a chance, I might be staying
there a week.
- Dạng biến thể của mệnh đề if: Thay vì dùng thì quá khứ đơn ,ta có thể dùng thì quá khứ tiếp diễn

hoặc quá khứ hoàn thành
Ex: If he had studied harder, he could get high position in this company.
10. Adjective+ that clause
S + be + adjective hoaëc past partiple + that + noun clause
Ex : I am happy that you had a new car.
Note: Mệnh đề “ that clause” có thể được dùng với một số tính từ như : AFRAID, GLAD, SORRY,
SURE, EAGER, ANXIOUS, HAPPY, PLEASE, ANNOYED, PROUD, . . .
9. Adjectives and adverbs ( Các tính từ và trạng từ )
a- Tính từ : - bổ nghóa cho danh từ
Ex: An interesting book
- Cách thành lập tính từ :
+ Thêm tiếp đầu ngữ (prefix) vào trước động từ : a+verb  adjective Ex: a+ live => alive
+ Thêm tiếp vị ngữ (suffix) vào sau động từ hoặc danh từ :
* Verb + ed
 adjective
Ex: please + ed  pleased (hài lòng)
* Noun + en
 adjective
Ex: wood + en  wooden ( bằng gỗ)
* Noun + ful / less  adjective
Ex: hope + ful  hopeful (nhiều hy vọng)
* Noun + ly
 adjective
Ex : love + ly  lovely ( deã thong)
* Noun + y
 adjective
Ex: rain + y
 rainy (có mưa)
* Noun + ern
 adjective

Ex: south + ern  southern (thuoäc miền bắc)
* Noun + ish
 adjective
Ex: child + ish  childish ( có vẻ như con nít)
b - Trạng từ : - bổ nghóa cho động từ
Ex: She sings well.
- Cách thành lập trạng từ :
+ Hầu hết các trạng từ chỉ thể cách được thành lập bằng cách thêm đuôi LY vào tính từ:
adjective + ly  adverb
Ex: slow + ly  slowly
+ Chú ý : Một số trạng từ đặc biệt :
Ex: good  well , fast  fast , . . .
11. Connectives (từ nối – liên từ)
* AND (và): dùng để nối hai từ hoặc hai mệnh đề có cùng giá trị . x: Lan likes cats and dogs.
* BUT (nhưng) : dùng để nối hai câu có nghóa trái ngược nhau.
Ex: They have a lot of money, but they’re not very happy.
* SO (vì thế, vì vậy):dùng trong mệnh đề chỉ kết quả. Nó đứng trước mệnh đề mà nó giới thiệu
Ex: He’s ill so he stays at home.
* THEREFORE (vì thế) : dùng thay cho SO trong tiếng Anh trang trọng
Ex: The weather was too bad, our plan, therefore, had been changed.
* HOWEVER ( tuy nhiên) đứng trước hoặc theo sau mệnh đề mà nó giới thiệu hoặc nó đi sau từ
hoặc cụm từ đầu tiên.
Ex: I will offer my cat to Hoa. However, he may not like it.
* BECAUSE (bởi vì ) dùng để chỉ lý do
Ex: She didn’t go to the zoo because she was ill.
Lưu ý: Chúng ta có thể dùng “because of” thay vì “ because”
……..because + S + V
………because of + noun (phrase)
Ex: I was late because of the traffic jam. ( kẹt xe)
* OR ( hay là, hoặc laø)

Ex: Is your girl tall or short .
6


13. Reported speech ( lời nói trần thuật) là câu thuật lại một cách gián tiếp lời nói
của người khác.
- Nếu động từ tường thuật ở thì quá khứ thì khi đổi sang câu gián tiếp ta đổi ngơi, thì và trạng
ngữ.
a. Cách đổi ngôi:
- Ngôi thứ nhất (I, We, me, my, us, our): đổi dựa vào chủ từ đứng trước động từ tường thuật
(said/ told), thường đổi thành ngôi thứ ba.
I → he / she
me → him / her
my → his / her
We → they
us → them
our → their
- Ngôi thứ hai (you _ you_ your): đổi dựa vào túc từ đứng sau động từ tường thuật
(said/ told)
- Ngôi thứ ba (He / She / Him / Her / His / They / Them / Their): giữ nguyên, không đổi

b/ Cách đổi thì:
Trực tiếp
HTĐ - V1 /Vs(es)
HTTD – am / is / are + V-ing
HTHT – have / has + V3
HTHTTD – have / has been +V-ing
QKĐ – V2 / -ed
QKTD – was / were + V-ing
TLĐ – will + V1

Must + V1

Gián tiếp
QKĐ – V2 / V-ed
QKTD – was / were + V-ing
QKHT – had + V3
QKHTTD - had been + V-ing
QKHT – had + V3
QKHTTD – had been +V-ing
TL trong QK - would + V1
had to + V1

3/ Cách đổi các trạng từ chỉ thời gian và nơi chốn:
Trực tiếp
Gián tiếp
today/ tonight
that day/ that night
yesterday
the day before/ the previous day
last month
the month before / the previous month
tomorrow
the following day/ the next day / the day after
next month
the following month / the next month / the month after
here
there
now
then
ago

before
this
that
these
those
4/ Đổi câu mệnh lệnh khẳng định:
S + V + O: “Please + V-infi ….”
S + V + O: “Can + S + V-infi …”
 S + told + O + to + V-infi …
5/ Đổi câu mệnh lệnh phủ định:
S + V + O: “Please + don’t + V-infi ….”
 S + told + O + (not) + to +V-infi …

7


* Một số chuyển đổi khác (Some other changes) : Khi chuyển từ lời nói trực tiếp sang gián tiếp mà
động từ tường thuật ở thì quá khứ thì các trạng từ chỉ thời gian và nơi chốn và đại từ chỉ định được
chuyển đổi theo quy tắc sau :
Directed
Reported
today
that day
tonight
that night
tomorrow
the next day / the following day
yesterday
the day before /the previous day
ago

before
now
then
next/ on Monday
the next/ following Monday
last Monday
the previous Monday / the Monday before
the day after tomorrow
in two days’ time / two days later
this
that
these
those
here
there
Ex:
Direct speech : “ I’m leaving here tomorrow,” said Mary
Reported speech : Mary said (that) she was leaving there the next day.
14.Reported questions (câu hỏi trần thuật)không có cùng trật tự từ (trợ động từ trước chủ
ngữ)như câu hỏi trực tiếp.Trợ động từ “do,does,did”và dấu hỏi không xuất hiện trong câu.
- Yes – No questions : thường được mở đầu bằng các động từ như “ ask, inquire, wonder,….” Và ta
dùng “if” hay “whether” trong lời nói trần thuật và theo sau các động từ mở ñaàu .
Ex: “ Do you see new friend?” he said
 He asked if you saw new friends.
- Wh –questions : Thường được bắt đầu bằng các động từ “ask, wonder,want to know . . .”và theo
sau là các nghi vấn từ : who,which,whom,what,. . .
Ex: “ Who is going for a walk?” he asked them.
 He asked them who was going for a walk.
15. Tag questions ( Câu hỏi đuôi)
- Câu hỏi đuôi hơi giống “câu hỏi đáp lại” ,nó được tạo bởi trợ động từ + đại từ nhân xưng.

- Câu hỏi đuôi được đặt ở cuối để hỏi sự kiểm định một thứ gì mà chúng ta không chắc lắm hay để
hỏi sự đồng ý , nó gần nghóa như là “ Is this true?” hay “ Do you agree?”
Ex: You’re new student, aren’t you?
Lưu ý: - Neáu vế đầu là động từ đặc biệt như : to be, to have, can, could,. . . ta nhắc lại những động
từ này ở phần câu hỏi đuôi, nhưng đối với động từ thường ta phải mượn các trợ động từ như: do,
does, did.
Ex: Students don’t drink coffee, do they?
- Nếu vế đầu là câu khẳng định thì vế sau là câu hỏi đuôi phủ định và ngược lại .
- Nếu chủ từ là đại từ thì ta lặp lại nó nhưng nếu nó là danh từ ta phải đổi thành đại từ
tương ứng
Ex: Hoa can’t sing very beautifully, can’t she?
16. Making suggestion( Câu đề nghị ) : Câu đề nghị gồm nhiều hình thức
- Dùng“ Let’s/ Shall I/ Shall we + V1” diễn đạt đề nghị với ngôi thứ nhất
Ex: Let’s go to the zoo.
- Dùng “Why don’t we/ Why don’t you + V1” diễn đạt đề nghị với ngôi thứ nhất và ngôi thứ hai.
Ex: Why don’t we play chess ?
-Ta có thể dùng “ What about / How about + V-ing / Danh từ” (Bạn nghó sao………?)
8


Ex: What about going to the theater ?
- Dùng động từ “suggest”(đề nghị) hoặc “propose” (đề nghị,gợi ý )
+ Suggest (+ Đại từ sở hữa ) +V-ing + O .
Ex: I suggest (your) forgetting him.
+ Suggest that + S + thì hiện tại / should + O.
Ex: I propose that the receptionists wear uniform.
I suggest that we should go to a seaside resort.
17. Gerunds vs Infinitive ( danh động từ và đông từ nguyên mẫu ):
* Động từ đi cùng với -ing được gọi là danh động từ. Các danh động từ được sử dụng làm chủ ngữ , bổ
ngữ và tân ngữ của câu.

+ Reading helps you learn English . ( chủ ngữ)
+ Her favorite hobby is reading ( bổ ngữ)
+ John enjoys riding bike . (tân ngữ)
- Phủ định danh động từ bằng cách thêm “not” vào phía trước
+ The best thing for your health is not smoking.
justify (v) bào chữa ,thanh minh
can’t bear (= can’t stand) không thể chịu đựng
can’t help không thể không
it’s no use (= it’s no good)
vơ ích
there’s no point (in)
chẳng ích gì
- Spend (one’s) time/ money
bỏ thời gian/ tiền ra để …..
- Waste (one’s) time/ money
phí thời gian/ tiền ra để …..
Ex: He admitting cheating on the test.
* Động từ nguyên mẫu là dạng động từ có to. Động từ nguyên mẫu có thể được sử dụng như chủ ngữ ,
bổ ngữ hoặc tân ngữ của câu.
+ To learn is important. ( chủ ngữ)
+ The most important thing is to learn. ( bổ ngữ
+ He wants to learn , ( tân ngữ)
- Phủ định động từ nguen thể bằng cach them not vao phia trước.
+ The most important thing is not to give up.
Ex: She seem not to sympathize with my friend.
Những động từ đặc biệt: -> V + Ving: past or present action
-> V + to V: future action
* mean + Ving = có ý nghĩa
* mean + to V = có ý định
- need + Ving = mang nghĩa bị động (The house needs cleaning. )

- need + to V = cần phải
- remember/ forget + Ving = nhớ/ quên đã làm việc gì
- remember/ forget + to V = nhớ/ quên chưa làm việc gì
- regret + Ving = hối tiếc đã làm gì
- regret + to V = tiếc phải làm gì ( thường đi với những đtừ thppng báo: inform, tell, ..)
- stop + Ving = ngừng hẳn
- stop + to V = ngừng để làm việc gì
* try + Ving = thử
* try + to V = cố gắng
a/ She said: “I am doing my homework.”
______________________________________________
b/ “Please help me do my homework, Hoa.” he said.
______________________________________________
c/ “Can you lend me your bike”, John said to Mary.
9


______________________________________________
d/ My brother said to me: “You should try to study English hard.”
______________________________________________
e/ Tom said to her: “I will give you this book tomorrow.”
* Các dạng đặc biệt:
Adj / adv
Good / well (tốt)
Bad / badly (xấu)
Many / much (nhiều)
Little + N khơng đếm được: ít
Far
(xa)
Few + N đếm được: ít

So sánh hơn
better
worse
more
less
farther/further
fewer

So sánh nhất
best
worst
most
least
farthest/ furthest
fewest

18.CỤM TỪ CHỈ MỤC ĐÍCH
to
Khẳng định:
S +V + in order to + V1
(để )
so as to
Ex: I try to study (pass) ________________my next exam.
He does morning exercises regularly (improve) ______________his heath.
Phủ định: S + V + in order not to / so as not to + V1
Ex: I get up early in order not to be late for school.

(để không)

XII.CÁCH PHÁT ÂM -S/-ES
* đọc thành âm /s/ với những từ có âm cuối là / p, f, k, t, θ /
* đọc thành âm /iz/ với những từ có âm cuối là / s, z, ∫, t∫, dz,
* đọc thành âm /z/ với những trường hợp còn lại

/

CÁCH PHÁT ÂM –ED
* đọc thành âm /id/ với những từ có âm cuối là / t, d /
* đọc thành âm /t/ với những từ có âm cuối là /p, f, k, s, ∫, t∫, θ /
* đọc thành âm /d/ với những trường hợp còn lại
XIII.PASSIVE VOICE

(Câu bị động)

1. CÁCH CHUYỂN ĐỔI TỪ CÂU CHỦ ĐỘNG SANG CÂU BỊ ĐỘNG
Active:
Passive:

S
S+

+

V

+ O

BE + V3/-ed +

BY + O

2. CÁCH CHUYỂN ĐỔI HÌNH THỨC ĐỘNG TỪ CỦA MỘT SỐ THÌ
THÌ
Hiện tại đơn
Hiện tại tiếp diễn
Hiện tại hoàn thành
10

CHỦ ĐỘNG
V1 / Vs(es)
am / is / are + V-ing
Have / has + V3

BỊ ĐỘNG
Am / is / are + V3
Am / is / are + being + V3
Have / has been + V3


Quá khứ đơn
Quá khứ tiếp diễn
Quá khứ hoàn thành
Tương lai đơn
Động từ khiếm khuyết
-

V2 / V-ed
Was / were + V-ing
Had + V3

Will + V1
can / may / should / must / have
to / might / be going to + V1

Was / were + V3
Was / were + being + V3
Had been + V3
Will / shall + be + V3
Can / may / should / ….+ V3

trạng ngữ chỉ nơi chốn đứng trước by + O
trạng ngữ chỉ thời gian đứng sau by + O
nếu chủ từ trong câu chủ động là các từ phủ định (no one, nobody, ) thì đổi sang dạng phủ
định của câu bị động

19.CẤU TRÚC
It’s + adj + to V1 …
thật …để …
 V-ing …+ is + adj …
S + be + adj + that + S + V + O
Ex: It’s difficult to learn English.
I am happy to receive your letter.
She was pleased that you came to your birthday party.
HIỆN TẠI PHÂN TỪ VÀ QUÁ KHỨ PHÂN TỪ (-ing and –ed participles)
- Hiện tại phân từ (V-ing) và quá khứ phân từ (V-ed) có thể đóng vi trị như một tính từ (đứng sau to
be, đứng trước danh từ)
- Hiện tại phân từ: thường dùng miêu tả vật, mang ý chủ động
- Quá khứ phân từ thường dùng miêu tả người, mang ý bị động
Ex: The book is very interesting. I’m interested in reading it.
* Một số hiện tại phân từ và quá khứ phân từ thường gặp

Ex: suprise
surprised
surprising
1. bore
bored
boring
2. excite
excited
exciting
3. interest
interested
interesting
4. amuse
amused
amusing
5. disappoint
disapponited
disappointing
6. tire
tiring
tired
XV.HIỆN TẠI TIẾP DIỄN DÙNG VỚI ALWAYS
S + be + always + V-ing …
Ex: He is always coming to class late.
DANH TỪ GHÉP
- rice-cooking

N + V-ing
fire-making

CÂU HỎI GIÁN TIẾP VỚI IF / WHETHER
S + asked + O + if / whether + S + V + O
Nga asked me if / whether I knew the film Titanic.
(Nga hỏi tơi tơi có biết phim Titanic hay không)
11

flower-arranging

ngạc nhiên
chán, dở
hào hứng, phấn khởi
thú vị, hứng thú
buồn cười, vui nhộn
thất vọng
mệt mỏi


ĐỘNG TỪ NGUN MẪU CĨ TO : (to-V1)
Sau các tính từ : glad , happy , ready ……..
S+ BE + ADJ + to-V1
Ex: It’s difficult to do that exercise.
Trong cấu trúc : IT + TAKES/ TOOK + O + th/g + to-V1
Ex : It took him fifteen minutes to walk to school
Sau nghi vấn từ What , who ,how where …….. (không dùng với từ why)
I don’t know where to park my car.
Sau một số động từ
learn : (học)
mean: ( có nghĩa, có ý)
plan :( dự dịnh , có kế hoạch )
promise: ( hứa )

want : ( muốn )
agree : ( đồng ý )
refuse: ( từ chối )
attempt : ( cố gắng)
fail : ( thất bại )
prepare: ( chuẩn bị )
determine ( quyết tâm )
manage (cố gắng, xoay trở)
decide (quyết định)
invite (mời)
hope (hy vọng)
wish (ước muốn)
tend (có xu hướng)
intend (có ý định, dự định)
XVI.THÀNH LẬP TỪ, TỪ LOẠI
1. Cách nhận biết từ loại:
a. Cánh nhận biết danh từ: danh từ thường có các hậu tố sau:
- tion / ation
invention, information
-ment
development, instrument
- ence / ance
difference, importance
- ness
happiness, business
- er (chỉ người)
teacher, worker, writer, singer
- or (chỉ người)
inventor, actor
- ist (chỉ người)

physicist, biologist
- age
teenage, marriage
- ship
friendship, championship
b. Cánh nhận biết tính từ: tính từ thường có các hậu tố sau:
- ful
useful, helpful, beautiful
- less (nghĩa phủ định)
homeless, careless
(noun) - al (thuộc về)
natural, agricultural
- ous
dangerous, famous
- ive
expensive, active
- ic
electric, economic
- able
fashionable, comfortable
c . Cánh nhận biết trạng từ: trạng từ thường có hậu tố -LY. Ex: beautifully, carefully, suddenly,
carelessly, recently ...
Lưu ý: Một số trạng từ đặc biệt cần ghi nhớ:
- good (a)
well (adv): giỏi, tốt
- late (a)
late (adv): trễ, chậm
lately (adv): gần đây
- fast (a)
fast (adv): nhanh

- hard (a)
hard (adv): tích cực, vất vả, chăm chỉ hardly (adv): hầu như không
2. Chức năng của một số từ loại:
a. Danh từ (Noun)
Sau tính từ
(adj + N)
Sau
- mạo từ: a /an / the
- từ chỉ định: this, that, these, those, every, each, …
- từ chỉ số lượng: many, some, few, little, several ...
12

They are interesting books.
He is a student.
These flowers are beautiful.
She needs some water.


- tính từ sở hữu: my, his, her, your, our, their, its…
Sau ngoại động từ (V cần O)
Sau giới từ

(prep. + N)

Trước V chia thì (N làm chủ từ)
Sau enough
(enough + N)

She buys books.
She meets a lot of people.

He talked about the story yesterday.
He is interested in music.
The main has just arrived.
I don’t have enough money to buy that
house.

b. Tính từ (Adj)
Trước N
(Adj + N)
Sau TO BE
Sau: become, get, look, feel, taste, smell, seem …

This is an interesting books.
I am tired.
It becomes hot.
She feels sad.
Sau trạng từ
(adv + adj)
It is extremely cold.
I’m terribly sorry.
She is very beautiful.
Sau too
( be + too + adj)
That house is too small.
Trước enough
(be + adj + enough)
The house isn’t large enough.
Trong cấu trúc:
be + so + adj + that
She was so angry that she can’t speak.

A, an, the, this, that, his, her, their, my, … + (Adj) My new car is blue.
+ Noun
c. Trạng từ (Adv)
Sau V thường
Trước Adj
Giữa cụm V
Đầu câu hoặc trước dấu phẩy
Sau too
V + too + adv
Trong cấu trúc
V + so + adv + that
Trước enough
V + adv + enough

He drove carefully.
I meet an extremely handsome man.
She has already finished the job.
Unfortunately, I couldn’t come the party.
They walked too slowly to catch the bus.
Jack drove so fast that he caused an accident.
You should write clearly enough for every body to read.

XVII.MỘT SỐ CẤU TRÚC KHÁC
1. Lối nói phụ họa:
a. Đồng ý theo một câu khẳng định, dùng:
- S + V trợ + too.
- So + V trợ + S.
b. Đồng ý theo câu phủ định, dùng:
- S + V trợ (phủ định) + either.
- Neither + V trợ (khẳng định) + S.

2. Would you mind / Do you mind + V-ing ….?
Do you mind if I + V (Hiện tại đơn)….?
Would you mind if I + V (Quá khứ đơn) ….?
3. Đổi thì q khứ đơn sang hiện tại hồn thành
S + last + V quá khứ đơn + thời gian + ago.
- S + V hiện tại hoàn thành (phủ định) + for + thời gian
- It’s + thời gian + since + S + last + V quá khứ đơn.
- The last time + S + V quá khứ đơn + was + thời gian + ago.
This is the first time + S + HTHT khẳng định
- S + HTHT never + before
Ex: This is the first time I have visited Hanoi.
- I ------------------------------------------------------------------------------4. used to
13


KĐ: S + used to + V1
(đã từng)
PĐ: S + didn’t use to + V1
(không từng)
NV: Did + S + use to + V1 ..?
(có từng ….khơng)
5. be used to / get used to + V-ing: quen với
6. It takes / took + O + time + to-inf….
7. S người + spend + time + V-ing…

B. EXERCISES
UNIT 6 THE ENVIRONMENT
I. Choose the word that has the underlined italic part pronounced differently from the
other:
1.A. shrine

B. hike
C. drip
D. environment (2)
2.A. dump
B. junkyard
C. pollute
D. unpolluted. (2)
3.A. environment B. prevent
C. effectively
D. energy
(2)
4.A. polite
B.litter
C. decide
D. crier
(2)
5. A. please
B.street
C. break
D. feel
(2)
II. Choose the best answer (A, B, C, D) to complete the sentences:
1. Billions of cans are thrown ________ every year all over the world.
A. up
B. away
C. in
D. on
2.Why don’t you use public buses instead ________ motorbikes?
A. of
B. in

C. off
D. on
3. Polluted water can directly do harm ________ people’s health .
A. with
B. to
C. on
D. for
4.If we use much pesticide ________ vegetables, the vegetables will become poisonous
and inedible.
A. on
B. with
C. to
D. for
5.Don’t use plastic bags. They are very hard ………………..
A.to disappear
B.to go away
C.to dissolve
D.to
reduce
6.The air in the city is very ………….
A.pollute
B.polluted
C.pollution
D.pollutant
7.The local authority should …………… the fish catching by electricity.
A.allow
B.permit
C.prohibit
D.give up
8.The ………… of cars, motorbikes and factories has also increased air pollution in

most cities.
A.gas
B.exhaust fume C.dirt
D.dust
14


9.She has …………..provided a picnic lunch for us.
A. kind
B. kindness
C. kindly
D. unkin
10.In many countries, people crowd the streets to watch…………..parades.
A. color
B. colorfully
C. colorful
D. colorless
11.The children laughed………….. when they played with their toys.
A. happy
B. unhappy
C. happily
D. happinessy
12.Your program is very interesting and …………...
A. use
B. useful
C. useless
D.uselessly
13.Her parents were………………happy that she won the prize.
A.extreme
B.extremeness

C.extremely
D.extremism
14.Don’t be ………... We’ve only been waiting for a few minutes .
A.impatient
B.patient
C.patiently
Dpantience
15.He drove ………………..and had an accident .
A.careful
B.careless
C.carefully
D.carelessly
16.I’m tired………….. I stayed up late watching TV .
A. because
B. because of
C. so
D. but
17.Nga is hungry…………… she hasn’t eaten all day.
A. since
B. because of
C. though
D. and
18…………….he had no money for a bus, he had to walk all the way home.
A. For
B. So
C. Thus
D. As
19.Nam was absent from class yesterday……….. his sickness.
A. so
B. because of

C. although
D. but
20.We didn’t go for a walk…………….. it was very cold.
A. though
B. because
C. but
D. so
III. Use the correct form of the words in the bracket:
1.If people need more paper, more trees (cut)………………….down.(3)
2.If everybody (put)……… all the trash in the trash can, the beach will not be so dirty
like this. (1)
3.If people protect the forest, a lot of trees (preserve) ……………...(3)
4.Who (meet)….…… you at the airport last month? (2)
5.When he (arrive)………….…… ,she was cleaning her room. (3)
6.If she (has)………. enough money, she will buy her son a new bike. (2)
7. If people (drive) _____ their cars carefully, they won’t get hurt themselves and
others. (2)
8. Last night, the police (stop)….. …….. me on my way home. (2)
9.Mai and Huong (not spend)……….………. their last summer vacation on the farm.
(2)
10.The floor (cover)..……... with a sheet of plastic five days ago. (3)
IV. Circle the letter of the incorrect underlined part:
1.The water and land around the chemical factory are serious polluted. (2)
A
B
C
D
2. They sing so beautiful that everyone wants to listen to them. (2)
A
B

C
D
3. If I was in your place, I will make a trip to England. (2)
A
B
C
D
15


4.Physics are very difficult for students to learn. (2)
A
B
C
D
5.Mary's mother gave her a new hat at her birthday. (2)
A
B
C D
6.He loves his parents very much and wants them to be happily .
A
B
C
D
7.This man on TV supposes to be the tallest person in the world. (2)
A
B
C
D
8 .Lan didn’t go to the cinema with her friends last Saturday evening because her

sickness. (2)
A
B
C
D
9. Michelle has got the job. You must congratulate her for her success.
A
B
C
D
10. We are used to live next door to each other at one time. (2)
A
B
C
D
V. READING
A. Choose A, B, C or D to complete a complaint letter :
Dear sir / Madam,
I am writing to you about the short stop of your trucks around my house on
their way to the north.
(1)________ the trucks of your company have a short break on the streets
around my (2)________ , the drivers have left lots of garbage (3)________ the ground
after their refreshment. When the trucks leave the place, the ground is covered with
trash (4)________ a few minutes later there is smell and flies.
I would suggest that your company should tell your drivers to clear up all the trash on
the ground before leaving.
I look forward to hearing from you and (5)________ good response from your
company.
Your faithfully,
Pham Nguyen.

1. A. What
B. Where
C. When
D. If
2. A. village
B. house
C. town
D. city
3. A. at
B. of
C. in
D. on
4. A. if
B. but
C. because
D. and
5. A. see
B.to see
C. seeing
D. to seeing
B. Read the text and do the tasks bellow
Mr. Brown and some volunteer conservationists are on a very dirt beach now.
Today they are ready to make the beach a clean and beautiful place again. After
listening to Mr. Brown’s instructions, they are divided into three groups. Group one
needs to walk along the shore. Group two should check the sand, and Group 3 has to
check among the rocks. Garbage must be put into plastic bags, and the bags will be
collected by Mr. Jones. He will take the bags to the garbage dump. Each member is
given a map to find the right place. They won’t eat the picnic lunch provided by
Mrs. Smith until the whole area is clean. They are all eager to work hard so as to
refresh this spoiled area.

Answer the questions
16


1. Where are Mr. Brown and volunteer conservationists now?
a) They are on the riverbanks
b) They are on a very dirty beach now
c) They are on the paddy field
d) They are at the foot of a mountain and by a river.
2. What do they do after listening to Mr. Brown’s instructions?
a) They are all to clean the dirty beach
b) They walk along the beach and collect the garbage
c) They are divided into three groups, and do their work
d) They go for a walk along the beach.
3. What does Mr. Jones do?
a) He collects the plastic bags to the garbage dump
b) He prepares the lunch for everybody
c) He checks the rock.
d) He gives the map to everybody.
4. Who provides a picnic lunch for everybody?
a) Mr. Brown
b) Mrs. Smith
c) Mr. Jones
d) The volunteer conservationists.
5. What will they achieve if they work hard today?
a) If they work hard they will refresh the spoiled beach
b) If they work hard they will refresh the mountain
c) If they work hard they will refresh the riverbanks
d) If they work hard they will refresh the park
VI. Rewrite the second sentence so that it has the same meaning to the first

1. “I will call the police if you don’t give me back my bicycle” means :
- . Unless ………………………………………………………………………………
2. “Hurry up or you will be late for the concert” means :
- .If you hurry up……………………………………………………………………….
3.We won’t go out unless it stops raining.
- If ………………………………………………………………………………………
4.They decorated the wedding car with ribbons and flowers .
- The wedding car …………………………………………………………………
5. People use the Internet as a means of education.
- The Internet is. …………………………………………………………………..
6. He suggested that we should go to the movies.
- He suggested ………………………………………………………………………
7. Peter is too young to see the horror film.
- Peter is not…………………………………………………………………………..
8. I can’t make all of my own meals because I am not good at cooking.
- If ……….……………………………………………………………………………………………………………………..
9. He couldn't meet you because of being busy.(Rewrite these sentences by using
"because".)

17


…………………………………………………………………………………………10.
He likes her because she is very beautiful.(Rewrite these sentences by using "because
of".)
………………………………………………………………………………………….
KEY:
I.
II.

1.C
1.B
11.C

2.C 3.A 4.B 5.C
2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C
12.B 13.C 14.A 15.D 16.A 17.A 18.D 19.B 20.B

III.
1. Will be cut
2. Puts
3. Will be preserved
4. Met
5.arrived
6.has
7.drive
8.stopped 9.didn’t spend
10.was covered
IV. 1.D
2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A
V. READING:
A.
1.C
2.B 3.D 4.D 5.C
B.
1.b
2.c 3.a 4.b 5.a
VI. WRITING
1. Unless you give me back my bicycle, I will call the police.
2. If you don’t hurry up, you will be late for the concert.

3. .If it doesn’t stop raining, we won’t go out.
4. The wedding car was decorated with ribbons and flowers.
5. The Internet is used as a means of education.
6. He suggested going to the movies.
7. Peter is not old enough to see the horror film.
8. If I was good at cooking, I could make all of my own meals.
9. He couldn't meet you because he was busy.
10. He likes her because of her beauty.
UNIT 7 SAVING ENERGY
I. Choose the word that has the underlined italic part pronounced differently from the
other
1.A. fly
B. efficiency
C. category
D. widely (2)
2.A. wrap
B. crack
C. standard
D. label. (2)
3.A. pipe
B. solid
C. ultimately
D. Jewish (2)
4.A. ground
B. group
C. house
D. found (2)
5.A. pollution
B. rubbish
C. income

D. truck (2)
II. Choose the best answer (A, B, C, D) to complete the sentences:
1.Many people are interested _______the products that save energy. (1)
A. with
B. about
C. in
D. on
2.What can we do to spend less ________ lighting?
(2)
A. about
B. on
C. in
D. of
3.Pay the bill within 2 weeks or the electricity will be cut ________.(1)
A. up
B. down
C. in
D. off
18


4.I’m looking ______ the gas bill. Have you thrown it ________ ? (2)
A. after / away
B. at / out
C. for / away
D. for / out
5.In Western countries, electricity, gas, and water are not luxuries but …………..(2)
A.goods
B.foods
C.products

D.necessities
6.Scientists are working for an …………. way to reduce energy consumption. (2)
A.effect
B.effective
C.effection
D.effectively
7.You should ………. the amount of water your family uses by ……… shower. (2)
A.increase – using B.reduce – use
C.reduce – using D.increase – used
8.This baby ………care of by my grandmother for nearly a month. (2)
A.has taken
B.has been taken C.is taken
D.was taken
9.If you were me, what …………… ? (2)
A.you would do B.will you do
C.do you do
D.would you do
10.The traffic light is red. If you……………, you…………….(2)
A.don’t stop / would be fined
B.stop / would be fined
C.stopped / would fine
D.didn’t stop / would be fined
11.My English is not good. If I ………… English well, I …………. able to go abroad.
(2)
A.speak / can be B.spoke / were
C.speak / were
D.spoke / would
be
12.Before you go to bed, please turn _______all the lights. (2)
A. off

B. in
C. on
D. over
13. She should stay at home to ____________her sick mother. (2)
A. look up
B. look after
C. look into
D. look for
14.It’s dark here, please ______ all the lights. (2)
A. turn on
B. go on
C. get on
D. keep on
15.During the daytime, when the room is light enough, do not ____________the lights.
(2)
A. go on
B. turn on
C. look for
D. turn off
16.Her father __________smoking last month. (2)
A. gave away
B. gave off
C. gave up
D. gave out
17.. I suggest that we …………………...take a shower instead of a bath to save water .
(2)
A. must
B. might
C. should
D. can

18.. I suggest that Minh………………………………………...a good dictionary. (2)
A. buys
B. has to buy
C. will buy
D. should buy
19. My mother suggests (that) we………all the lights before going out of the room. (2)
A. should turn off B. should turn down
C. turn on
D. turn up.
20. I suggest…………………on lights when the room is light enough. (2)
A. not turning
B. don’t turn
C. to not turning D. not to turn.
III. Use the correct form of the words in the bracket:
1. She (have)……..……… breakfast at 8.30 yesterday morning. (2)
2. Chi (phone)……………………….. his brother already. (2)
3. When I got up, it (rain)……………… ……..(3)
4. Mrs Thu (read)……… …….. the newspaper while her husband was watching TV.
(2)
5. Lan’s teacher (translate)…………….……. that song into Vietnamese recently. (2)
19


6. Mr Quang fell over while he (play)……….……. basketball. (2)
7. When I came home, everybody (watch)…….…….. the television(2)
8. How long ……Trung’s sister (learn)…….. English ?- For six years(2)
9. If the road (repair)…………….. there would not be such a bad accident. (2)
10.You would get wet if you (wear)…………….. a raincoat. (2)
IV. Circle the letter of the incorrect underlined part
1. He couldn’t sleep so he turned off the TV to watch some programs. (2)

A
B
C
D
2. Who look for your children when you are away from home? (2)
A
B
C
D
3. My daughter likes watching cartoon films, and so do my son. (2)
A
B
C
D
4. Although I liked the sweater, I decided to buy it.
(2)
A
B
C D
5. He watched T.V when somebody knocked at the door. (2)
A
B
C
D
6. We suggest planting more trees along the streets have more shades and fresh air.
(2)
A
B
C
D

7.Peter is trying to study hardly to prepare for the exam. (2)
A
B
C
D
8. Are you interesting in learning foreign languages ? (2)
A
B
C
D
9.Despite I didn’t like the sweater, I decided to buy it. (2)
A
B
C
D
10. She is out of work now; therefore, she is looking after any jobs in the city. (2)
A
B
C
D
V. READING
A. Choose A, B, C or D to complete the passage
SAVING ENERGY
In Western countries, electricity, gas, and water are not luxuries (1)________
necessities. Companies now realize that consumers want (2)________that will not only
work effectively, but also save money .
For most North American households, lighting accounts for 10 percent to
15 percent of the electricity (3)________ .
However, this amount can be reduced by replacing an ordinary 100-watt
light bulb with an energy-saving bulb. These bulbs use a quarter of the (4)________of

standard bulbs and last eight times (5)________ . Therefore consumers can save about
US$7 to US$21 per bulbs…
1. A. if
B. and
C. or
D.but
2. A. presents
B. things
C. products
D. machines
3. A. bill
B. menu
C. payment
D.book
4.A. electricity
B. electric
C. electrnonics
D.electrician
5.A. long
B. longer
C. longest
D.longer than
B. Read the following passage and answer the questions:
20