Giao duc Tieu hoc CDDH Giao an hoc ki 1

Trường Tiểu học Trung Văn
Kế hoạch dạy học – Môn: Toán
Giáo viên: Hà Phương Linh

Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm
2018

TUẦN 7

TIẾT: 34

BÀI: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6 + 5

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS thuộc được bảng cộng 6
- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn của phép cộng.
- Củng cố về điểm ở trong và ngồi hình 1, so sánh số.
2. Kĩ năng
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng dạng 6 + 5.
- Tự lập và học thuộc bảng các công thức 6 cộng với một số.
-Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp vào ơ trống.
3. Thái độ
- HS u thích mơn tốn
II. Đồ dùng dạy – học
- Que tính, bảng gài, bảng phụ bài cũ


III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thờ
i

gian

Nội dung
dạy học

Phương pháp, hình thức giảng dạy
Hoạt động dạy

I. Kiểm tra
bài cũ

II. Bài mới
1. Giới thiệu - GV giới thiệu bài học mới và ghi
bài:
bảng :

1.1: Giới
thiệu phép
cộng 6+5

Bước 1: Giới thiệu
- Nêu bài tốn : Có 6 que tính, them 5
que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu
que tính?
- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính
ta làm phép tính gì?
Bước 2: Đi tìm kết quả
- u cầu HS sử dụng que tính để tìm
kết quả.
- 6 que tính, them 5 que tính là bao

nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
Bước 3 : Đặt tính và thực hiện
phép tính
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và
thực hiện phép tính.
- Kết luận về cách thực hiện phép
cộng 6 + 5.
* Khi 2 số hạng trong phép tính đổi

Hoạt động học


1.2: Bảng
cơng thức 6
cộng với
một số

chỗ cho nhau thì tổng khơng
thay đổi.
- u cầu HS sử dụng que tính để tìm
kết quả các phép tính sau đó điền
vào bảng.
- Xóa dần bảng cơng thức cho HS
thuộc lịng

2. Luyện tập GV :
– thực hành
Bài 1 : Tính
nhẩm

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập
1.
GV : BT1 gồm có 4 cột tính, các con
hãy nhẩm tính kết quả và ghi vào
bên phải của dấu =. Cô mời các
con làm bài bằng bút chì vào SGK..
- Yêu cầu HS nhẩm và làm bài tập vào
SGK :
6+6=
6+0=

6+7=
7+6=

6+8=
8+6=

6+9=
9+6=

- GV chọn 1 bài của HS và chữa bài
qua đa vật thể.
+ Yêu cầu HS đọc bài của mình ( mỗi
HS 1 cột ).
+ Yêu cầu 1-2 HS nêu cách tính
nhẩm.
GV: Cơ cảm ơn các con, thế các con
hãy nhận xét cho cô các bạn vừa
nêu phép tính và kết quả đã đúng

chưa nhỉ? / À! Cô cũng đồng ý với
bài làm của bạn. Dưới lớp chúng
mình ai cũng làm đúng giống như
bạn. Cơ khen các con….

Bài 2 : Tính

=> Chuyển bài : Qua bài tập vừa
rồi cô thấy các con dã làm bài rất
tốt. Vậy vận dụng kiến thức này cô
mong các con sẽ làm được bài 2
thật tốt / chúng ta cùng chuyển
sang bài 2.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu cảu bài tập
2
- Yêu cầu HS làm bài
Bài 3 : Số

+6
4

+6
5

+6
8

+7
6

+9
6

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và
thực hiện phép tính.
=> Các phép cộng như phép tính
thơng thường, chú ý hàng đơn vị của
tổng và số hạng phải thẳng hàng
nhau.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện bài.
GV: Dựa vào bảng cộng của 6 với một
số để các con có thể tìm số điền vào
chỗ chấm.
- u cầu HS đọc lại bảng cộng 6.


III. Củng cố,
dặn dò

- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng
các công thức 6 cộng với một số.
- Nhận xét tiết học.