giao duc tieu hoc cd dh

Giáo án dạy học
Mơn: Chính tả - Tuần 7
Bài: CƠ GIÁO LỚP EM
I.

ƠĐTC

Cả lớp hát đồng thanh bài “Cơ và mẹ”
II.

KTBC

- Tiết trước các con đã được học viết chính tả bài gì?
HS: Con thưa cơ, tiết trước chúng con đã được học viết bài chính tả Người thầy cũ ạ.
- Khi xem vở, cô khen rất nhiều bạn viết đẹp, đúng chính tả và giữ vở rất sạch sẽ như bạn:
My B, Hà, Quỳnh Vy, Khánh Huyền  Chiếu vở My B, Hà
- Nhưng tuy nhiên vẫn cịn có 1 vài bạn giữ vở chưa được sạch, còn sai 1 vài lỗi chính tả.
Một số bạn khác cơ nhận thấy viết rất tiến bộ như ……………….  Chiếu vở. Bạn đã giữ vở
sạch hơn, lỗi chính tả sai ít hơn, bạn còn sai lỗi súc động (chỉ vào lỗi sai) và đây cũng là lỗi
mà rất nhiều bạn còn sai.
- Bây giờ cô mời các con lấy nháp viết lại từ này nào. HS viết nháp
- Cô mời Hà lên bảng viết nào.
- HS nhận xét. GV nhận xét: Vừa rồi cô thấy các con đã viết tiến bộ hơn rất nhiều rồi. Cơ
khen cả lớp mình.
- Các con ạ, khi viết chữ “xúc động” các con chú ý viết viết âm đầu là ích xì
Cịn bây giờ các con ngồi thật đẹp, chúng ta cùng chuyển sang bài học hơm nay nhé.
III. Bài mới
1. Hướng dẫn chính tả
- Bài trước, các con đã được biết tình cảm của 1 học sinh cũ với thầy giáo qua bài viết “ Người
thầy cũ”. Tiết chính tả ngày hơm nay sẽ cho các con biết thêm suy nghĩ, tình cảm của 1 bạn học
sinh nhỏ đối với cơ giáo của mình. Hôm nay, chúng ta sẽ học viết bài “ Cô giáo lớp em” Gv ghi

tên bài.
- Cô mời các con mở sgk trang 60 (HS mở sgk)
- Các con cùng chú ý nghe cô đọc đoạn viết của chúng ta ngày hôm nay nhé. GV đọc mẫu lần 1
- Vừa rồi chúng ta đã cùng nghe cô đọc mẫu. Bạn nào giỏi có thể đọc to và rõ ràng một lần nữa
nào? Cô mời Vũ My
Bạn Vũ My đọc rất to và rõ ràng. Cô khen con nhé.


(?) Các con vừa nghe cô và bạn đọc, vậy ai cho cơ biết Khi cơ dạy viết, gió và nắng như thế
nào? ( Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài)
- HS nxet
(?)Vậy câu thơ nào cho thấy các bạn học sinh rất thích điểm mười cơ cho? (u thương em
ngắm mãi/ Những điểm mười cô cho.)
- Bạn học sinh rất yêu q cơ giáo, thấy cái gì của cơ cũng đẹp. Lời giảng ấm áp của cô, những
điểm 10 cô cho khiến cho bạn học sinh cứ ngắm mãi không thôi.
- Vừa rồi, các con đã thấy được tình cảm của bạn nhỏ đổi với cơ giáo của mình.Bây giờ các con
cùng hướng lên màn hình xem đoạn viết chính tả của bài ngày hôm nay nhé.  Chiếu đoạn viết
sẵn.
Các con cùng quan sát đoạn viết nào. Bạn nào cho cô biết
(?) Bài viết gồm mấy khổ thơ? ( 2 khổ)
(?)Vậy mỗi dịng thơ có mấy chữ? ( 5 chữ)
(?) Các chữ ở đầu mỗi dòng thơ được viết như thế nào? ( Viết hoa, cách lề 1 ô)
GV vừa gắn vừa nói: “Khi viết, các con chú ý viết hoa các chữ đầu dòng thơ” ->gắnTừ viết
hoa Các chữ đầu dịng thơ.
GV tắt đoạn viết mẫu
Trong bài cũng có 1 số chữ khó. Bây giờ chúng ta cùng luyện viết những chữ này nhé.  gắn
băng giấy Từ viết khó. Cả lớp viết nháp.
- GV đọc từ thứ 1: hương: 1HS viết bảng con. Cả lớp viết nháp. HS nhận xét. GV nhận
xét: Cô thấy con đã viết đúng chính tả, độ cao các con chữ rồi. Cơ khen con nhé.
Đây là chữ gồm nhiều con chữ ghép lại nên khi viết chữ “hương” các con cần nghe thật

kĩ tránh viết sai!
- GV đọc từ thứ 2: ghé. 1 HS viết bảng con ghé. Cả lớp viết nháp. HS nhận xét, GV nhận
xét.
Ở dưới lớp, cơ thấy có 1 bạn viết như sau : gé -> GV chiếu vở.
HS nhận xét: bạn viết sai . Chữ ghé phải viết là gh ( gờ kép) chứ không được viết là g
( gờ đơn)
(?) Vì sao con lại nghĩ như vậy? Vì gh ghép được với “ i, e, ê ”
- GV sửa lỗi vào vở sai và nhắc “ Con nhớ chú ý để tránh viết sai nhé!
- Gv đọc từ thứ 3: trang 1 HS viết bảng con. Cả lớp viết nháp. HS nhận xét, GV nhận xét
viết đúng.
(?) Chữ “ trang” được bắt đầu bằng âm gì ? ( âm tr )
(?) Âm “ tr ” được viết bằng con chữ nào ? ( tê và e rờ)


- Các con chú ý phân biệt để tránh nhầm lẫn với âm ch viết bằng 2 con chữ xê và hát
- Một bạn đọc to cả ba từ chúng ta vừa viết nào.( hương, ghé, trang)
Đây là các từ dễ lẫn, các con cùng chú ý nhé.
Chiếu bài viết mẫu
- Để bài viết được cân đối các con nên tên bài cần lùi vào mấy ô? ( 3 ô)
- Những chữ đầu mỗi dòng thơ các con chú ý viết hoa, cách lề 1ô
Bây giờ các con hãy nghe cô đọc mẫu 1 lần nữa nhé.
Trước khi viết bài vào vở, bạn nào cho cô biết: Khi viết bài chúng mình ngồi như thế nào?
(Việt Anh: Con thưa cơ, khi viết bài chúng con ngồi ngay ngắn ạ )
À, các con cần chú ý ngồi thẳng lưng, khơng tì ngực vào bàn, đầu hơi cúi, tay phải cầm bút viết,
tay trái các con tì nhẹ vào mép vở để giữ vở. Bây giờ các con cất sgk, mở vở Chính tả. Chúng
mình cùng chuẩn bị tư thế ngồi đẹp để viết bài nhé!  Tắt bài viết mẫu
1. Viết vở
GV đọc cho HS viết
Các con cùng lùi 3 ô viết : Cơ giáo lớp em –HS viết vở
Xuống dịng lùi 1 ô viết hoa: Cô dạy em tập viết….

Đọc lần lượt hết bài,
->Bật màn hình sốt lỗi. Bây giờ các con nhìn lên màn hình theo dõi lại đoạn viết để soát lỗi
nhé.
GV đọc soát lỗi lần 1. GV đọc soát lỗi, dấu chấm …
HS ghi số lỗi ra ngồi lề
GV đọc sốt lỗi lần 2 :
Khi đọc đến thoảng, GV viết lên bảng, lưu ý chữ thoảng có âm đầu là th và vần oang -> Gv
viết thoảng . Con lưu ý dấu hỏi viết trên đầu con chữ a
Khi đọc đến từ “ ngắm” , GV viết lên bảng lưu ý chữ “ ngắm” lưu ý viết âm đầu là chữ “ng”
( ngờ đơn)
GV chiếu bài nhận xét: Vừa rồi, cơ có xem bài viết của 1 số bạn.
HS1: Cơ khen bạn …………......., trình bày bài rất cân đối, chữ viết đẹp, ngay ngắn, khơng sai
lỗi chính tả. Cả lớp cùng khen bạn nào.
HS2: Cô cũng khen bạn ……………., chữ viết tiến bộ hơn bài trước. Bạn viết đều nét, ngay
ngắn hơn. Bạn cũng không sai lỗi chính tả nào.


*Chuyển ý: Vừa rồi, chúng mình đã được viết chính tả bài “ Cô giáo lớp em”. Bây giờ, chúng ta
cùng chuyển sang phần luyện tập nhé!
2. Luyện tập
- Các con mở sgk tr 61
BT2:
- 1 HS đọc yc BT2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng
- GV chiếu máy: Bảng chữ như trong SGK
Âm đầu

Vần

Thanh

Tiếng

Từ ngữ

v

ui

ngang

vui

vui, vui vẻ

th

uy

hỏi

n

ui

sắc

l

uy

ngã

Các con cùng hướng lên màn hình quan sát bảng chữ
(?) Bảng chữ có mấy cột? ( 5 cột)
- GV: 3 cột đầu đã cho biết âm đầu, vần, thanh. 2 cột sau yêu cầu các con phải tìm tiếng và từ
ngữ có âm đầu, vần, thanh đã cho.
- Quan sát mẫu: -> máy hiện màu đỏ dòng mẫu.
- GV: âm đầu là vê, vẫn ui, thanh ngang -? Ghép lại thành tiếng “ vui” . Từ tiếng “vui” ghép
với các tiếng khác để tạo nên từ ngữ VD như vui vẻ, vui tươi
- Nào chúng mình đã hiểu yêu cầu của bài chưa?
- Ở BT này các con sẽ thảo luận theo nhóm 4 trong 2’
- GV phát phiếu BT cho các nhóm làm
- Để làm BT này chúng ta làm việc theo nhóm 4, cùng thảo luận trong vịng 2’. Tìm nhanh các
tiếng có vần ai hoặc ay. Các con làm vào phiếu học tập
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm làm, phát bảng phụ cho một nhóm làm.
- Nhóm gắn bảng chữa- đọc lại bài
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. ( GV ghi thêm từ )
=> Chốt: Vừa rồi chúng ta làm bài tập rất tốt, các con chú ý phân biệt các tiếng có vần ui và uy
để tránh viết sai.
Bây giờ chúng ta cùng chuyển sang BT3
BT3: (chỉ làm phần a)
Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào mỗi chỗ trống ?
( che, tre, trăng, trắng )
Quê hương là cầu

…

nhỏ

Mẹ về nón lá nghiêng …
Quê hương là đêm
Hoa cau rụng

…

…

tỏ

ngoài thềm.
ĐỖ TRUNG QUÂN

- 1 HS đọc yêu cầu.
- Đây là 1 khổ thơ có 4 câu. Mỗi dịng thơ còn thiếu 1 từ. Các con hãy đọc thầm khổ thơ và lựa
chọn các từ cho sẵn ở trong ngoặc để điền vào chỗ trống sao cho hợp lý nhé!
- Cả lớp hãy động não suy nghĩ 1’ nào!
- Ai xung phong lên thi gắn từ.
- Chọn 2 HS 1 đại diện nam, 1 đại diện nữ.
- HS lên thi gắn từ.
- GV gọi đội thắng đọc lại khổ thơ, nhận xét.
=> Chốt: Vừa rồi, các con đã điền rất đúng các từ có âm đầu là tr và ch để hoàn thành khổ thơ.
Khổ thơ này nằm trong1 bài thơ rất hay nói về quê hương và đã được phổ nhạc thành bài hát “
Quê hương” nổi tiếng
- Cô thấy cả lớp mình học tập rất sơi nổi. Cơ sẽ thưởng cho cả lớp 1 đoạn trong bài hát này nhé!.
- GV bật nhạc
3. Củng cố dặn dị
- Hơm nay các con được viết bài gì? Các con nhớ lưu ý nghe thật kĩ để viết đúng các từ khó
viết.
- Cơ thấy lớp mình hơm nay rất tích cực học tập, nhiều bạn viết sạch đẹp, có bạn rất tiến bộ ít

sai lỗi hơn. Bạn nào cịn sai chúng ta sẽ luyện them vào giờ hướng dẫn học nhé. Tiết học kết
thúc. Các con ngồi đẹp để nghe các cô giáo nhận xét nào.