Sinh 6Tuan 14Tiet 27

Tuần 14
Tiết 27

Ngày soạn: 18/11/2018
Ngày dạy: 21/11/2018

Bài 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG?
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Giải thích được ở cây, hơ hấp diễn ra suốt ngày đêm, dùng ôxi để phân huỷ chất hữu cơ thành
CO2 , H2O và sản sinh năng lượng.ư
- Giải thích được khi đất thống, rễ cây hơ hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và muối
khoáng mạnh mẽ.
2. Kĩ năng:
- Quan sát, nhận biết, phân tích, tư duy, làm thí nghiệm chứng minh.
3. Thái độ:
- Giải thích được và ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tượng hô hấp của cây.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
-Tranh vẽ hình 23.1.
- Làm trước thí nghiệm (1).
- Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm 2; 1 túi giấy đen, cốc thuỷ tinh lớn.
2. Học sinh:
- Xem lại sơ đồ quang hợp.
- Ôn lại kiến thức đã học để trả lời.
- Làm thí nghiệm như thế nào có thể chứng minh trong khơng khí có CO2.. Khơng khí thiếu O2
có thể duy trì được sự cháy khơng?
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A1:………………………………………………………………………………………………….
6A2:………………………………………………………………………………………………….

6A3:………………………………………………………………………………………………….
6A4:………………………………………………………………………………………………….
6A5:………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới quá trình quang hợp?
3. Hoạt động dạy và học:
Mở bài: Lá cây thực hiện quang hợp dưới ánh sáng đã nhả ra khí O2. Vậy lá cây có hơ
hấp khơng?
Hoạt động 1: Tìm hiểu có thí nghiệm chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK nắm cách tiến - HS đọc thông tin trong SGK
hành thí nghiệm và kết quả của thí nghiệm
- GV lưu ý giải thích lớp váng trắng đục ở cốc
A dày hơn là do có nhiều khí Cacboníc
+ Thí nghiệm trên đã chứng minh cho ta thấy + Thí nghiệm đã cho ta biết : cây xanh có quá
được điều gì ?
trình hơ hấp
+ Quan sát hình 23.2 SGK ta thấy gồm những


dụng cụ nào ?
+ HS quan sát hình trong SGK xem các dụng
+ Vậy từ các dụng cụ đó, em có thể thiết kế 1 cụ thí nghiệm trong hình
thí nghiệm
- HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm theo sự
- GV hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm
hướng dẫn của GV
- GV theo dõi các nhóm thiết kế thí nghiệm, - Thư kí ghi lại các bước làm và ghi lại kết quả
nhắc nhở các nhóm làm

- GV cho HS báo cáo kết quả thí nghiệm
+ Khi đặt cốc vào thì trong cốc đó có khí Oxi - Đại diện các nhóm báo cáo câu trả lời
khơng ?
+ Có khí ôxi
+ Sau khi thí nghiệm xong, đưa que diêm vào
ta thấy có hiện tượng gì ? Vì sao ?
+ Que diêm tắt vì khơng có khí ơxi
+ Vậy thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ?
- GV nhận xét kết quả làm việc nhóm và chốt
+ Chứng minh: Cây lấy khí ơxi để thực hiện
lại kiến thức.
q trình hơ hấp
Tiểu kết:
Khi không có ánh sáng cây đã thải ra khí cacbơníc và lấy khí ơxi.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự hô hấp của cây
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi :
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
+ Hơ hấp là gì? Hơ hấp có ý nghĩa như thế nào + Chất hữu cơ + Khí ơxi  năng lượng +
đối với đời sống của cây?
Khí cacboníc + hơi nước
+ Cơ quan nào của cây tham gia hô hấp và trao + Tất cả các cơ quan đếu hơ hấp
đởi khí trực tiếp với mơi trường ngồi?
+ Cây hô hấp vào thời gian nào?
+ Cây hô hấp liên tục
+ Giải thích được khi đất thống khí, rễ cây hơ + Rễ cây hơ hấp tốt: đất thống -> Rễ cây hút
hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước và hút nước và muối khoáng
khoáng mạnh mẽ
+ Người ta dùng biện pháp nào để hạt và rễ mới + Làm tơi xốp đất, chống ngập úng

gieo hô hấp được?
+ Tại sao khi ngủ đêm trong rừng, ta thấy khó + Vì trong rừng nhiều cây nên ban đêm hơ
thở còn ban ngày thì mát và dễ thở?
hấp mạnh nên thiếu khí ơxi còn ban ngày cây
hơ hấp ít và quang hợp nhiều nên có nhiều
- GV gọi mợt số HS trả lời.
khí ơxi
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
- Một vài HS phát biểu ý kiến, lớp bở xung.
Tiểu kết:
- Quá trình hơ hấp: Chất hữu cơ + ôxi  năng lượng + cacbônic + hơi nước.
- Cây hô hấp suốt ngày đêm, tất cả các cơ quan đều hơ hấp
IV. CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
1. Củng cố:
HS đọc kết luận SGK.
1. Hơ hấp là gì?
2. Sự hơ hấp có ý nghĩa gì đối với cây?
a. Giúp cây thải ra nhiều ơxi trong q trình quang hợp
b. Giúp q trình trao đởi chất tốt hơn
c. Quang hợp hô hấp sẽ phân giải chất hữu cơ, sản ra năng lượng cần thiết.
3. Vì sao ban đêm khơng để những hoa hoặc cây xanh trong phòng ngủ đóng kín cửa?


2. Dặn dò:
- Xem lại: “Cấu tạo trong của phiến lá”.
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm phần lớn nước vào cây đi đâu?