Đề tài Dạy Hát Ông Cháu

Lĩnh vực : Phát triển thẫm mỹ
Đề tài : DH “ Ơng Cháu”
TC:“ Nghe giai điệu đốn tên bài hát”


-

I/ YÊU CẦU
1 kiến thức:
Cháu thuộc bài hát, vận động kết hợp nhẹ nhàng vời lời của bài hát
2 kỹ năng:
Cháu múa nhịp nhàng theo lời bài hát.
Giúp trẻ phát triển tai nghe khi tham gia chơi
3 Thái độ:
Biết hát cho người thân xem là giúp người thân thêm vui.
Qua trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” giúp trẻ phát triển tai nghe
II/ CHUẨN BỊ
Máy hát nhạc không lời cháu yêu bài, cả nhà thương nhau,ông cháu,bé
quét nhà..
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô

HOẠT ĐỘNG 1: ( 5 phút)
Cho trẻ đọc thơ: “thương ơng”
Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
Thế bạn nào sống với ơng?
Ơng ,bà ngoại sinh ra ai?
Ơng bà nội sinh ra ai?
Con làm gì để ơng bà vui ?
Cơ tóm ý con cịn nhỏ thì làm việc vừa sức
của mình để giúp cho ơng bà,cha mẹ vui nha.

Có một bài hát rất hay nói lên tình cảm của
ơng và cháu của tác giả Phong Nhã cơ cháu
mình cùng hát nha.
HOẠT ĐỘNG 2: ( 15 phút)
Cơ hát lần 1+ giảng nội dung bài hát
Bài hát nói lên tình cảm của người ơng dành
cho các cháu nhỏ, ông thường kể chuyện,
dắt trẻ đi chơi….
Cô hát lần 2.
Dạy lớp hát.
Dạy hát từng câu

Hoạt động của trẻ

Trẻ đọc thơ
Trẻ trả lời…..

Trẻ hát 1 lần
Tổ hát - nhóm bạn trai, bạn gái
– cá nhân hát.
Lớp hát lần cuối chuyển vòng
tròn.


Trả lời
….

Đàm thoại :
Con vừa hát bài hát gì ?
Bài hát do ai sáng tác?

Bài hát nói đến điều gì ?
Cháu chú ý
HOẠT ĐỘNG 3: (5 phút)
Nghe hát “ Ru Con” dân ca Nam Bộ
Cô hát lần 1giảng nội dung bài hát ……
Cô hát lần 2 .
HOẠT ĐỘNG 4: ( 10 phút)
Trị chơi “ Nghe giai điệu đốn tên bài
hát”
Cháu tham gia chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ nghe giai điệu các
bài hát đã học trong chủ đề gia đình( Cháu
yêu bà, Cả nhà thương nhau, Bé quét nhà,
Ông cháu…), trẻ sẽ đoán tên bài hát. Nếu trẻ
đoán đúng cho trẻ hát lại.
Nhận xét
Nhận xét cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
- Cho trẻ dạo chơi sân trường
- Đàm thoại chủ điểm “ tình cảm gia đình của bé”
I.Mục đích u cầu:
 Cháu nhận biết chữ e,ê có trong từ,trong bài thơ
 Nhận ra chữ e,ê có trong tiếng
 Cháu dùng kỹ năng đôi tay để tô tranh đẹp, đều, khơng lan ra ngồi
 Cháu nhận biết chữ e, ê qua trị chơi
II.Chuẩn Bị:
 Lớp sạch sẽ thống mát.
 Trang trí lớp theo chủ đề.
III.Cách tiến hành

Hoạt động của cơ

Hoạt động 1 :
Quan sát: gia đình ít đơng con
Hoạt động 2:
Củng cố : PTTM
DH : “ ông cháu”
Hoạt động 3:

Hoạt động của trẻ

Quan sát và đàm thoại
Trẻ nhắc lại


Cung cấp kiến thức: PTNN: tập tô e-ê
Cháu chú ý
Cô hướng dẫn
Hoạt động 4: (30 phút)
Trò chơi: “bắt vịt trên cạn”
Trẻ chơi tự do
Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
Cho cháu chơi.
Nhận Xét Cuối Buổi:
Hoạt động có chủ đích:
 Cháu tham gia hoạt động cùng cô, thuộc bài hát “ ơng cháu” khoảng cịn lại
một số
 Cháu tham gia chơi biết thể hiện được vai chơi của mình khoảng cịn lại
cịn ồn khoảng
Hoạt động ngồi trời:

 Cháu tham gia trả lời được câu hỏi cơ khoảng cịn lại khoảng chưa
 Cháu tham gia chơi khoảng