Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Dạy hát tiếp: Gieo hạt Nghe hát: Quả Vận động: Vỗ tay theo phách Loại giờ: Rèn kỹ năng Lứa tuổi: 3 – 4 tuổi pps

GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Đề tài: Dạy hát tiếp: Gieo hạt
Nghe hát: Quả
Vận động: Vỗ tay theo phách
Loại giờ: Rèn kỹ năng
Lứa tuổi: 3 – 4 tuổi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài
hát. Em bé gieo hạt và rất vui sướng
khi thấy hạt nảy mầm
2. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ hát đúng giai điệu, cao độ, trường
độ bài hát
- Cảm nhận được tính chất bài hát:vui
tươi, nhộn nhịp
- Tưởng tượng ra một số động tác minh
họa phù hợp với lời bài hát “Gieo hạt”
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ thuộc tên bài hát, thuộc lời bài hát
- Hiểu và trả lời trọn câu, rõ ràng câu
hỏi của cô
4. Phát triển vận động tinh:
- Trẻ vỗ tay đúng, nhịp nhàng theo lời
bài hát
5. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc
cây
6. Phương pháp biện pháp:

- Dạy hát:
+ Phương pháp: thực hành
+ Biện pháp: sửa sai
- Nghe hát:
+ Phương pháp: biểu diễn diễn cảm
+ Biện pháp: dùng lời
- Vận động:
+ Phương pháp: thực hành luyện tập
+ Biện pháp: dùng lời

II. CHUẨN BỊ:
- Đàn, mũ gà trống, phách tre, gáo
dừa…
- Hạt đậu nảy mầm, ngôi nhà

III. TIẾN TRÌNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
 Ổn định:
- Cho trẻ thăm – gõ cửa nhà
gà trống  chạy ra gáy ò ó
o
- Nào bây giờ các con cùng
chào đón các bạn gà trống
với bài hát “Tiếng gà gáy

- Trẻ cùng cô gõ
cửa nhà gà trống
- Trẻ hát bài hát

“Tiếng gà gáy
sáng”

sáng”
- Gà trống dắt trẻ đi xem các
hạt đậu nảy mầm và đàm
thoại với trẻ về quá trình
sinh trưởng của hạt đậu

 Dạy hát:
- Có một bài hát nói về một
em bé gieo hạt đậu xanh và
em bé rất vui sướng khi
thấy hạt đậu của mình nảy
mầm các con có nhớ đó là
bài hát gì không?
- Đàn cho trẻ hát (chú ý sửa
sai cho trẻ)
- Lớp mình hát rất hay. Bây
- Trẻ đi tham qua
hạt đậu nảy mầm
và trẻ trả lời các
câu hỏi của gà
trống

- Trẻ nhắc lại tên
bài hát

- Cả lớp cùng hát
2 lần
- Trẻ hát theo sự
hướng dẫn của
giờ các con sẽ hát theo sự
hướng dẫn của cô nhé (cho
trẻ hát theo nhóm, to - nhỏ
- vừa)

 Vận động:
- Các bạn ơi! Gà trống thấy
mình vừa hát vừa vận động
chắc sẽ hay lắm nhỉ? vậy
mình hãy suy nghĩ xem nên
kết hợp với vận động gì?
- Cô hướng dẫn trẻ tự vận
động (giậm chân, vỗ vai,
đùi…)
- Cô có rất nhiều nhạc cụ các
con hãy lấy cho mình mỗi
cô



- Trẻ trả lời

- Trẻ đi lấy nhạc
cụ

- Trẻ chia nhóm
người một loại đi
- Cho cả lớp cùng hát kết hợp
vận động cùng nhạc cụ
- Chia trẻ theo từng nhóm
nhạc cụ  trẻ hát + vận
động

 Nghe hát:
- Gà trống cho trẻ xem giỏ
trái cây và đố trẻ tên những
loại trái cây đó và mùi vị
của chúng
- Cô hát cho trẻ nghe bài
“Quả”
- Cô vừa hát cho các con
nghe bài hát gì?
bạn cùng nhạc
cụ với mình
- Trẻ hát + vận
động

- Trẻ trả lời
- Khi nghe bài hát này các
con cảm thấy như thế nào?
- Trong bài hát có những loại
quả gì?
- Con thích nhất quả nào
trong bài hát?
- Bây giờ cô sẽ cho các con
chơi trò chơi. Khi cô hát và
đưa quả gì lên thì các con sẽ
hát và nói về quả đó nhé (cô
hát: quả gì mà ngon ngon
thế. Trẻ hát: xin thưa rằng
quả khế… tiếp tục cho đến
hết bài)
- Cả lớp mời gà trống đi tham
quan vườn cây lớp mình

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát theo yêu
cầu của cô




- Trẻ cùng đi tham

quan vườn cây

Kết thúc