giao an tao hinh be thich nan con sau cho chim

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN:THẨM MỸ
Mơn:Tạo hình
Đề tài: Tạo hình bé thích
“Nặn con sâu cho chim”
I. Mục đích- Yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để nặn một số con sâu cho chim.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng lăn, vê trịn, chia phần, tính cẩn thận, khéo léo cho trẻ.
- Phát triển tính thẩm mỹ, ngơn ngữ, tư duy
3. Giáo dục:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các lồi chim
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị.
Đồ dùng của cơ
Đồ dùng của trẻ
- Sáp nặn cho cô.
- Trẻ ăn mặc gọn gàng, phù
- Mẫu của cơ
hợp với thời tiết.
- Tích hợp: Văn học, toán, âm nhạc, chủ đề
- Sáp nặn màu đủ cho số trẻ.
III. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
1. Ổn định, gây hứng thú: (1p)
- Cho trẻ đọc đồng dao về các loài chim
“Tu hú là chú bồ các
Bồ các là bác chim ri
Chim ri.......em tu hú ”
- Các con vừa đọc bài đồng dao nói về những con gì?
- Vậy ở trong gia đình các con có ni chim khơng?

- Các con có giúp bố mẹ cho chim ăn khơng?
- Vậy những chú chim thích ăn gì?
- Thế các con có muốn nặn những chú sâu cho chim
không?
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu, đàm thoại (2p)
- Cơ có gì đây?
- Bạn nào có nhận xét gì về con sâu này?
- Các con đếm xem cơ có có bao nhiêu con sâu?
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu (3 – 6p)
- Để nặn những con sâu các con chú ý xem cô làm nhé!

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc đồng dao

- Con chim
- Trẻ giơ tay
- Có ạ
- Con sâu
- Có ạ

- Con sâu
- Con sâu có màu xanh, kết
hợp từ những viên đất sáp hình
trịn.
- 1,2,3....
- Vâng ạ


- Trước hết cô chọn sáp nặn màu xanh, sau đó cơ bóp đều

cho sáp nặn mềm ra. Cơ lăn dài viên sáp nặn và dùng dao
cắt thành các khúc nhỏ. Cơ lấy lần lượt các khúc nhỏ này
vê trịn, cơ đã có những viên sáp trịn rồi đấy. Tiếp đến cô
nối các viên sáp này lại với nhau, cô đã có 1 chú sâu cho
chim rồi.
- Các con sâu tiếp theo cũng làm tương tự
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (5- 7p)
- Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô chú ý bao quát trẻ tô ( cô động viên khuyến khích
trẻ, gợi ý giúp đỡ những trẻ yếu)
- Báo sắp hết giờ, giục trẻ nhanh tay hoành thành sản
phẩm
*Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm (2-3p)
- Trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- Trẻ giới thiệu sản phẩm
- Cô nhận xét chung
3. Kết thúc: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “chim mẹ chim
con” vừa đi ra sân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhanh tay hoàn thành sản
phẩm
- Trẻ đưa lên
- 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ hát vừa đi ra sân