giao-an-dien-tu-mam-non-bai-the-duc-truon-sap

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: TD "Trườn sấp"
TH: "Vẽ mặt trời buổi sáng"
1. Mục đích yêu cầu.
a, Kiến thức.
 Cháu biết nghề nghiệp của bố mẹ và của những người thân trong gia đình
 Biết được một số cảnh sinh hoạt vào buổi sáng ở quê mình và cảnh vật buổi sáng như
thế nào.
 Hiểu được nội dung của bài thơ, bài hát.
 Bằng kiến thức cô dạy, cháu ghép được tương ứng 1-1 đồ vật của hai nhóm đối
tượng.
b, Kỹ năng.
 Biết thể hiện được một số kĩ năng của bài tập thể dục, dùng đơi tay khéo léo của
mình vẽ được ơng mặt trời buổi sáng.
 Cháu biết đọc và thể hiện được qua bài thơ, bài hát. Cháu biết đọc và hát đúng từ rõ
lời.
c, Thái độ.
 Cháu biết trọng sản phẩm do cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và bảo vệ cho chúng, khi sử
dụng đồ dùng phải biết cất giữ để dúng nơi quy định.
 Cháu biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ trước khi ăn thông qua bài thơ.
 Biết yêu cảnh sinh hoạt trong gia đình, ở trong địa phương mình.
 Khi cháu thể dục không chen lấn xô đẩy nhau.
2. Chuẩn bị.
 Sân phẳng sạch sẽ, trò chơi vận động.


 Mẫu của cô, giấy sáp màu đủ cho mọi cháu.
 Bộ tranh của bài thơ "Thỏ bông bị ốm".
 Một số tranh ảnh nói về ngành nghề.
 Một số đồ vật cho cháu ghép đôi tương ứng.

 Nhạc và trò chơi" Nghe hát chuyền đồ vật".
 Một số đồ dùng dành cho hoạt động góc.
3. Tiến trình hoạt động.
a. Mở đầu hoạt động.
 Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
 Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.
 Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên
mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành
nghề.
 Cô điểm danh cháu.
 Trị chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cơ

Hoạt động của cháu

 Cô giới thiệu cho cháu biết tên chủ điểm mà mình sắp
học.

Chủ

 Cho cháu đồng thanh lại tên chủ điểm vài lần.

điểm

một

số

ngành nghề.

 Cô giới thiệu tên nghề nghiệp của cô cho các cháu biết.
 Cháu kể một số nghề nghiệp mà cháu biết.
b. Hoạt động trọng tâm.
TD: Trườn sấp
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu


Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau
theo cô (Đi kiễng chân, đi đánh tay, đi nửa bàn chân, đi
kiễng gót chân, đi khom lưng…)
Trọng động: Bài tập phát triển chung.
 Động tác tay: Xoay cổ tay (6 lần)
 Động tác chân: Kiễng chân (6 lần)
 Động tác bụng: Gập bụng( 6 lần)

X

 Động tác bật: Bật thẳng (6 lần)
Vận động cơ bản:
HĐ1: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lặp lại
tên bài vài lần.
- Cô gọi một cháu nhanh nhẹn lên làm mẫu cho cả lớp xem.
Cơ giải thích cách vận động.
-HĐ2: Cho cháu thực hiện. Cho trẻ đứng thành hai hàng Trườn sấp.
ngang đối diện và cách nhau 3 m, về phía giữa của hai hàng
kẻ một vạch ngang làm vị trí chuẩn bị. sau đó cho 4-6 trẻ Cháu lên tập mẫu.
vào vị trí và cho trẻ trườn sấp khoảng 4m. Trườn xong cho
trẻ đứng về cuối hàng của mình (2-3 lần).

Cháu thực hiện.

- Trò chơi vận động:"Chạy đuổi theo bóng"
+ Cơ đổ bóng vào sàn và cho cháu chạy theo nhặt bóng.
Yêu cầu mỗi cháu nhặt bóng chạy về bỏ vào rổ xanh - đỏ vàng.
- Hồi tĩnh: Cháu làm động tác bóng bay vài lần (2-3 lần)
Cháu chơi trị chơi.
Cháu động tác theo cơ.



TH: "Vẽ mặt trời buổi sáng"
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

HĐ1: Cho cháu xem tranh và nói mặt trời buổi sáng: hình Cháu quan sát tranh và
trịn đỏ rực, nhiều tia nắng chiếu sáng…

nhận xét về tranh.

HĐ2: Cô vẽ mẫu. Cơ vẽ và trị chuyện với trẻ về hình ảnh Cô vẽ mẫu cháu quan
mặt trời; hướng dẫn củ thể cho trẻ về các nét tròn, ngang; sát.
nhấn mạnh kĩ năng vẽ nét trịn khép kín và cách vẽ các
đường ngang xung quanh.
- Cho trẻ miêu tả hình trịn trên không, luyện kĩ năng xoay Cháu lấy tay vẽ tranh
trịn cổ tay,…

trên khơng.

HĐ3: Trẻ thực hiện vẽ nét trịn, các tia nắng và tô màu Cháu thực hiện vẽ tranh.
hình mặt trời trên giấy.
- Cơ sửa cho cháu cách ngồi cách cầm bút.
- Cơ khuyến khích trẻ tự do suy nghĩ và sáng tạo nét vẽ của
mình.
Cháu vẽ xong treo những tranh vẽ của mình lên giá. Cơ trị Cháu trưng bày sản
chuyện và trao đổi với trẻ về những bức tranh đã vẽ. hướng phẩm
dẫn trẻ đưa ra những ý tưởng, cảm nhận về bức tranh (Tranh
vẽ nét đậm màu sắt đẹp).
Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương.
 Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
 Xây dựng: ngôi nhà, trường học
 Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
 Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
 Hoạt động tự do: Chơi ở các góc tự chọn


c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận
xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm
những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục
cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:

……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………