giao-an-mam-non-tach-gop-nhom-so-luong-trong-pham-vi-7

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen vớí tốn
Đề tài: Tách, gộp nhóm số lượng trong phạm vi 7
thành 2 phần bằng các cách khác nhau.
Đối tượng dạy: Trẻ 5- 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày dạy:

...../.../ …..

Người dạy: Đào Thị Kim Phượng
I, Mục đích yêu cầu
* Kiến thức.
- Trẻ nhận biết cách chia 7 đối tượng ra làm 2 phần bằng các cách khác nhau ( 1- 6,
2 – 5, 3 – 4)
- Trẻ nhận ra được kết quả của gộp và tách nhóm.
* Kỹ năng:
- Có kỹ năng tách, gộp.
- Củng cố số lượng 7 và số 7.
- Phát huy tính tích cực, khả năng tư duy của trẻ.
* Thái độ.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ có ý thức kỷ luật nghe lời cơ giáo giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử.
- Nhạc bài Vũ điệu rửa tay, nhạc vè, nhạc khơng lời.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1rổ có 7 quả táo, thẻ số từ 1 đến 7.

- Mỗi trẻ một tranh cắt dán 2 cây, hồ dán,tăm bông, bút chì, bảng con, khăn lau tay.


III. Cách tiến hành
Thời
Nội dung và Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Hoạt động của cô
Hoạt động của
gian
tiến trình
trẻ
hoạt động
3- 5 phút 1. Ổn định
- Giới thiệu khách.
- Trẻ chào khách
tổ chức
- Giới thiệu các đội chơi ngày hôm nay.
- Trẻ vận động
- Cô và trẻ vận động bài chickendance?
cùng cơ.

20- 25
phút

2. Phương
pháp, hình
thức tổ
chức.

* Ơn đếm đến 7,thêm bớt trong phạm vi 7.

- Đến với lớp mình ngày hơm nay cơ sẽ mang
đến cho các con rất là nhiều những món quà?
- Với những hộp quà đầy màu sắc này cô sẽ
mang đến cho chúng mình rất nhiều trị chơi.
- Trị chơi đầu tiên mang tên “Nhanh tay
nhanh mắt”.
- Để chơi được trò chơi này các con nhìn xem
hộp q của mình có màu gì?
- Bạn nào có hộp quà màu đỏ hãy giơ nên và
nhanh chân chạy vào trong vòng tròn.

- Trẻ lấy quà về
vịng trịn.
- Trẻ lấy rổ đồ
dùng về nhóm.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ có hộp q
màu đở chạy vào
giữa vịng trịn.
- 1...6 tất cả là 6
- Các con hãy cùng đếm cho cơ xem có bao hộp q màu đỏ
ạ.
nhiêu hộp quà mầu đỏ?
- Thêm 1 ạ.
- Đã có 6 hộp quà màu đỏ cô muốn thành 7
hộp quà cô phải làm gì?
- Thêm mấy?
- Để kiểm tra kết quả có đúng không cô mời
một bạn bước vào trong.

- Cho trẻ đếm lại có bao nhiêu hộp quà.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
- 1...7 tất cả là 7
hộp quà ạ.
- Trẻ giậm chân


- Các con rất giỏi cô thưởng cho các con số
lần giậm chân là 7.
- Cơ cịn thích hộp q màu vàng các con
cùng đếm cho cơ xem có bao nhiêu hộp q
màu vàng?
- Cơ mướn có 7 hộp q thì cơ phải làm thế
nào?
- Cho trẻ đếm xem có mấy hộp quà?
- Cô kiểm tra và đếm lại.
- Cô muốn tặng cho một bạn ở lớp 1 hộp quà.
- Như vậy số q của cơ bây giờ cịn mấy?
- Như vậy 7 hộp quà bớt đi 1 hộp quà thì cịn
6.
- Cơ tiếp tục tặng 5 hộp q cho trẻ.
- Số q của cơ cịn mấy?
- Như vậy 6 hộp q cơ bớt 5 hộp q cơ cịn
mấy?
- Số q của cơ cịn mấy?
- Cịn 1 hộp q cơ sẽ tặng bạn nào trưa có.
- Như vậy số hộp q của cơ cịn khơng?
- Như vậy 1 hộp q cơ bớt 1 thì cịn mấy?

- Phần chơi thứ hai có tên gọi “Tay nhanh tay
khéo” cho trẻ cất quà và lấy rổ đồ chơi về
chỗ của mình.
* Tách, gộp nhóm số lượng trong phạm vi
7 thành 2 phần bằng các cách khác nhau.
* Trẻ tách gộp theo ý thích:
- Thực hiện theo yêu cầu của cô xếp quả táo
ra
thành
hàng
ngang
.
- Đếm kiểm tra xem có bao nhiêu quả táo.
- Hơm qua cơ đã ra một cậu đố cho em
Hồng mà em đã không làm được bây giờ
các con hãy giúp em giải câu đố này nhé.Cơ
có 7 quả táo muốn chia ra làm 2 phần.

7 lần.
- 1...5 tất cả là 5
hộp quà màu
vàng ạ.
- Thêm 2 hộp
quà ạ.
- 1...7 tất cả là 7
hộp quà ạ

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Cịn 1 ạ.
- Khơng ạ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ cất quà và
lấy đồ dùng về
chỗ của mình.

- Trẻ xếp quả táo
- 1...7 quả táo
-

Trẻ trả lời

- Trẻ tách 7 quả
táo thành 2 phần
theo ý thích của


* Luyện tập

- Bây giờ các con tách quả táo thành 2 phần
theo ý thích và đặt số tương ứng.
(Cơ đi kiểm tra và hỏi trẻ cách chia nhóm,
hỏi trẻ có bạn nào có cách chia giống bạn)
- Ngồi những cách tách trên cơ cịn có cách
tách khác đấy. Các con cùng chú ý xem cô
tách mẫu
* Tách gộp theo mẫu
Cô chia 7 quả táo bằng các cách chia:

- Cách 1: 1 - 6
- Cách 2: 2 - 5
- Cách 3: 3 - 4
Cô khái quát lại : như vậy từ 7 đối tượng chia
thành 2 phần có 3 cách chia khác nhau, cô
cùng trẻ nhắc lại cách chia. Mỗi cách chia
cho ta kết quả khác nhau khi gộp chúng lại
thì tất cả đều có 7 đối tượng. Và tất cả các
cách chia trên đều đúng.
* Tách gộp theo yêu cầu
+ Trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô.
- Cô lần lượt cho trẻ tách 7 quả táo thành 2
phần: 1 – 6, 2 – 5, 3 – 4.
- Hỏi trẻ có bao nhiêu cách tách nhóm thành
2 phần ?
* Trị chơi “ Nhóm nào thơng minh nhất”
- Cách chơi: Chia mỗi nhóm có 7 bạn, cầm
tay nhau tạo thành nhóm có 7 bạn
Đọc bài vè
Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè tách nhóm
Một bên là 1
Một bên là mấy
Đố bạn biết đấy
- Tách một nhóm có 1 một nhóm có 6( cơ cho
trẻ tách gộp theo u cầu của cơ)
* Trị chơi “ Thử tài của bé ”.

trẻ

- Trẻ xem cô
tách gộp.

- Trẻ tách gộp
theo yêu cầu của
cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi theo
theo yêu cầu của
cô.
- Trẻ dán 7quả
táo vào 2 cây táo
và viết số tương


- Cách chơi: Dán 7 quả táo vào 2 cây táo và ứng.
viết số tương ứng vào ô trống
- Trẻ vận động
theo nhạc
3.Kết thúc
2- 3 Phút

- Cô mở nhạc “vũ điệu rửa tay” cùng trẻ vận
động theo nhạc.