giao-an-mam-non-tro-chuyen-ve-lop-hoc-cua-be-lop-choi

Đề tài: Trị chuyện về lớp học của bé
I. ĐĨN TRẺ
- Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Đề tài: Trị chuyện về lớp học của bé
III. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên lớp, vị trí lớp của mình trong trường mình đang học
- Trẻ biết tên các bạn, tên cô giáo trong lớp
- Biết công việc hằng ngày của cô và trẻ đến lớp
- Biết các góc chơi và gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ giao tiếp diễn đạt ngôn ngữ.
- Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Trẻ có nề nếp học tập, hứng thú trong giờ học
- Thể hiện tình cảm với cơ giáo và các bạn
II - Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về công việc của các cơ trong lớp
- Sắp xếp các góc chơi gọn gàng, ngăn nắp
- Đồ dùng đồ chơi ở trường
2. Đồ dùng đồ chơi:
- Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi.
3. Địa điểm: Trẻ ngồi trong lớp học
4. Tâm thế: Thoải mái
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo”

- Trẻ hát

- Cơ trị chuyện với trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì? (Cơ giáo)
+ Đến trường con gặp những ai?

+ Các cô và các bạn

+ Ai dạy con học bài?

+ Cơ giáo

+ Đến trường con cịn làm gì nữa?

+ Trẻ trả lời

- Hơm nay, cơ cháu mình cùng trị chuyện về trường của
chúng mình nhé
2 - Hoạt động 2:
- Cô đố các con: Các con đang học ở trường nào? Lớp nào?
+ Trường mầm non A nằm ở đâu?

+ Trường mầm non A, Lớp
mẫu giáo B
+ỞC

+ Các con thấy trường của chúng mình như thế nào? + Đẹp
Có đẹp khơng?
+ Trẻ trả lời
+ Trong lớp có những cơ nào?
+ Trẻ kể: Búp bê, khối gỗ.
+ Ở trường có những đồ chơi nào?

.

+ Hàng ngày đến trường các con được làm những gì?

+ Trẻ trả lời và xem tranh cơ
đưa ra.

+ Các cơ làm những cơng việc gì?
(kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ)
Trẻ kể tên các loại hoạt động trong ngày cô làm.

+ Trẻ kể

- Lớp chúng mình có những bạn nào?
C ơ kết hợp giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn

+ Trẻ trả lời

- Các con có thấy lớp mình có rất nhiều góc chơi, các con
đếm xem có mấy góc chơi nào?
- Các con thích chơi góc chơi nào? chơi cùng bạn nào?
3 - Hoạt động 3:

- Cho trẻ về các góc chơi
- Cơ đi từng góc và hỏi góc chơi đó có đồ dùng đồ chơi nào?
- Cô tổ chức hướng dẫn và bao quát các hoạt động của trẻ
- Nhận xét và chuyển hoạt động

+ Trẻ trả lời


IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát: Trường mầm non
Trị chơi vận động: Chuyền bóng & Bịt mắt bắt dê
Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ở ngồi sân trường
I - Mục tiêu:
1 - Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường mầm non mình đang học, biết về đặc điểm của trường mầm non, các
nơi làm việc của trường mầm non.
2 - Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3 - Thái độ:
- Trẻ yêu q ngơi trường mình đang học
- Trẻ hứng thú chơi trị chơi vận động và chơi tự chọn .
- Đồn kết trong khi chơi.
- Rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp
II - Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Khăn voan
- Đồ chơi ở sân trường
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
- Bóng 2 quả

III - Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: Trường mầm non
- Cơ dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, cho trẻ lại gần và nhận xét về - Trẻ đến địa điểm qua sát
trường mầm non.
+ Đây là trường nào?

+ Trường mầm non

+ Trường mầm non có tên là gì?

+ Trường mầm non A

+ Trường có mấy tầng?

+ Có 1 tầng


+ Trường được sơn màu gì?

+ Sơn màu vàng

+ Các cháu học ở lớp nào?

+ Lớp mẫu giáo B

+ Lớp ở tầng mấy?

+ Lớp ở tầng 1

- Cô động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi cơ đưa ra
- Giáo dục trẻ
2 - Trị chơi vận động:
+ Chuyền bóng
+ Bịt mắt bắt dê
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần (tuỳ theo sự hứng thú của trẻ)

- Trẻ chơi trò chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Bao quát trẻ chơi, chú ý trẻ hiếu động
3 - Chơi theo ý thích:
- Cô phân khu chơi, bao quát và đảm bảo an tồn cho trẻ
- Cơ bao qt trẻ chơi

- Trẻ ra góc chơi của
mình

V. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc
- Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi
VI. HOẠT ĐỘNG TRƯA
Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa

Hoạt động chiều
Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ
*HĐTC
Ơn trị chuyện về các bạn trong lớp
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được tên các bạn trong lớp
- Trẻ kể được tên 1 số bạn trẻ thích chơi
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với bạn trong lớp
2. Chuẩn bị


- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ u
3. Tiến hành
- Trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ kể tên bạn theo thứ tự chỗ ngồi
- Cô giúp trẻ thể hiện tình cảm của mình với bạn
- TC: “nu na nu nống”
Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ
Đánh giá cuối ngày
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................