giáo án mầm non trò chuyện về lớp học của bé lớp chồi mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề tài: Trò chuyện về lớp học của bé</b>

<b>I. ĐĨN TRẺ</b>

<b>- Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng</b>
<b>II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<b>Đề tài: Trị chuyện về lớp học của bé</b>
<b>III. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ biết tên lớp, vị trí lớp của mình trong trường mình đang học
- Trẻ biết tên các bạn, tên cô giáo trong lớp

- Biết công việc hằng ngày của cơ và trẻ đến lớp

- Biết các góc chơi và gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích

<i><b>2. Kĩ năng:</b></i>

- Rèn kĩ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ giao tiếp diễn đạt ngôn ngữ.
- Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ có nề nếp học tập, hứng thú trong giờ học
- Thể hiện tình cảm với cơ giáo và các bạn
<b>II - Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô:</b>

- Tranh ảnh về công việc của các cô trong lớp
- Sắp xếp các góc chơi gọn gàng, ngăn nắp
- Đồ dùng đồ chơi ở trường

<b>2. Đồ dùng đồ chơi:</b>

- Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi.
<b>3. Địa điểm: Trẻ ngồi trong lớp học</b>
<b>4. Tâm thế: Thoải mái</b>

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1 Hoạt động 1:</b>

- Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo”
- Cơ trị chuyện với trẻ:

+ Các con vừa hát bài gì? (Cơ giáo)
+ Đến trường con gặp những ai?
+ Ai dạy con học bài?

+ Đến trường con cịn làm gì nữa?

- Hơm nay, cơ cháu mình cùng trị chuyện về trường của
chúng mình nhé

<b>2 - Hoạt động 2:</b>

- Cơ đố các con: Các con đang học ở trường nào? Lớp nào?

+ Trường mầm non A nằm ở đâu?

+ Các con thấy trường của chúng mình như thế nào?
Có đẹp khơng?

+ Trong lớp có những cô nào?
+ Ở trường có những đồ chơi nào?

+ Hàng ngày đến trường các con được làm những gì?
+ Các cô làm những cơng việc gì?

(kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ)

Trẻ kể tên các loại hoạt động trong ngày cô làm.
- Lớp chúng mình có những bạn nào?

C ơ kết hợp giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn

- Các con có thấy lớp mình có rất nhiều góc chơi, các con
đếm xem có mấy góc chơi nào?

- Các con thích chơi góc chơi nào? chơi cùng bạn nào?
<b>3 - Hoạt động 3:</b>

- Cho trẻ về các góc chơi

- Cơ đi từng góc và hỏi góc chơi đó có đồ dùng đồ chơi nào?
- Cô tổ chức hướng dẫn và bao quát các hoạt động của trẻ
- Nhận xét và chuyển hoạt động

- Trẻ hát

+ Các cô và các bạn
+ Cô giáo

+ Trẻ trả lời

+ Trường mầm non A, Lớp
mẫu giáo B

+ Ở C
+ Đẹp

+ Trẻ trả lời

+ Trẻ kể: Búp bê, khối gỗ.
.

+ Trẻ trả lời và xem tranh cô
đưa ra.

+ Trẻ kể
+ Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>IV. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>Quan sát: Trường mầm non</b>

<b>Trị chơi vận động: Chuyền bóng & Bịt mắt bắt dê</b>
<b>Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ở ngồi sân trường</b>

<b>I - Mục tiêu:</b>

<i><b>1 - Kiến thức:</b></i>

- Trẻ biết tên trường mầm non mình đang học, biết về đặc điểm của trường mầm non, các
nơi làm việc của trường mầm non.

<i><b>2 - Kỹ năng:</b></i>

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

<i><b>3 - Thái độ:</b></i>

- Trẻ u q ngơi trường mình đang học

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi vận động và chơi tự chọn .
- Đoàn kết trong khi chơi.

- Rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp
<b>II - Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô:</b>
- Khăn voan

- Đồ chơi ở sân trường
<b>2. Đồ dùng của trẻ:</b>
- Trang phục gọn gàng
- Bóng 2 quả

<b>III - Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: Trường mầm non</b>
- Cô dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, cho trẻ lại gần và nhận xét về
trường mầm non.

+ Đây là trường nào?

+ Trường mầm non có tên là gì?
+ Trường có mấy tầng?

- Trẻ đến địa điểm qua sát
+ Trường mầm non

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Trường được sơn màu gì?
+ Các cháu học ở lớp nào?
+ Lớp ở tầng mấy?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi cơ đưa ra
- Giáo dục trẻ

<b>2 - Trị chơi vận động:</b>

<b>+ Chuyền bóng </b>
<b>+ Bịt mắt bắt dê</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần (tuỳ theo sự hứng thú của trẻ)
- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi, chú ý trẻ hiếu động
<b>3 - Chơi theo ý thích:</b>

- Cơ phân khu chơi, bao qt và đảm bảo an tồn cho trẻ
- Cơ bao qt trẻ chơi

+ Sơn màu vàng
+ Lớp mẫu giáo B
+ Lớp ở tầng 1

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ ra góc chơi của
mình

<b>V. HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

- Hướng dẫn trẻ chơi theo các góc

- Quan sát trẻ chơi và nhận xét sau khi chơi
<b>VI. HOẠT ĐỘNG TRƯA</b>

Tổ chức cho trẻ rửa tay, ăn trưa
<b>Hoạt động chiều</b>

Vệ sinh trẻ - vận động nhẹ :kéo cưa – ăn phụ
<b>*HĐTC</b>

<b>Ơn trị chuyện về các bạn trong lớp</b>
<b>1. Mục đích yêu cầu</b>

- Trẻ biết được tên các bạn trong lớp
- Trẻ kể được tên 1 số bạn trẻ thích chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Trẻ ngồi trong lớp hình chữ u
<b>3. Tiến hành</b>

- Trị chuyện về chủ đề

- Cho trẻ kể tên bạn theo thứ tự chỗ ngồi

- Cơ giúp trẻ thể hiện tình cảm của mình với bạn
- TC: “nu na nu nống”

Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ
<b>Đánh giá cuối ngày</b>

</div>

<!--links-->