lam quen voi toan 5 tuoi Giao an Gop 2 nhom doi tuong va dem trong pham vi 6 bang cac cach khac nhau

Page |1

Giáo viên: Hoàng Thị Nhung – Trường MN Hoa Đào Thị trấn Lộc Bình
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 - 2019

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Bài dạy: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 6 bằng các cách khác nhau
Đối tượng dạy: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 -> 35 phút
Người giảng dạy:
Ngày dạy: 07/11/2018
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức.
- Nhận biết và đếm các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6.
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng khác nhau để thành nhóm có số lượng là 6 bằng
các cách khác nhau và đếm.
- Trẻ biết chơi trị chơi gộp 2 nhóm đối tượng để tạo nhóm có số lượng là 6.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân loại và tư duy có chủ định.
- Rèn luyện kỹ năng gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 6
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết chăm sóc và bảo vể các con vật
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cơ
- Máy tính, máy chiếu, loa
- Bài giảng PawerPoint: 1 mèo trắng - 5 Mèo vàng; 2 gà trống – 4 gà mái; 3 chim
bồ câu - 3 chim sẻ; 6 hạt đậu đỏ; Thẻ số từ 1- 6.
- Một số con vật để xung quanh lớp để trẻ gộp đủ số lượng 6
- Thước chỉ

2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ: 1 mèo trắng - 5 Mèo vàng; 2 gà trống – 4 gà mái; 3 chim bồ câu - 3
chim sẻ; 6 hạt lạc; Thẻ số từ 1- 6
- 27 Mũ thỏ, cho trẻ chơi trị chơi
- 4 hình (Vng, trịn, tam giác, chư nhật) dán dưới nền làm chuồng thỏ
- 3 tranh cho 3 đội chơi: 1 tranh nối 2 nhóm con vật sao cho đủ số lượng là 6; 1
tranh cho trẻ gắn các nhóm con vật cùng loại sao cho đủ số lượng 6; 1 tranh: Khoanh
tròn vào 2 nhóm để đủ số lượng 6
III. NỘI DUNG TÍCH HỢP:
1. Lĩnh vực PTTM: Hát bài: Chú thỏ con,trời nắng trời mưa
2. Lĩnh vực PTNT: Nhận biết, các con vật ni trong gia đình
3. Trị chơi: Thỏ về chuồng


IV. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Bé vui ca hát (2, 3 phút)
- Cô xuất hiện và giới thiệu: “Chào mừng tất cả các bạn đã
đến với lớp học tốn ngày hơm nay!
- Đến với lớp học tốn ngày hơm nay có sự góp mặt của các
bạn thỏ vô cùng dễ thương, xin giới thiệu :
+ Các bạn thỏ đỏ
+ Các bạn thỏ tím
+ Và các bạn thỏ vàng.
Nghe nói các bạn thỏ rất thơng minh, đáng yêu nên hôm
nay các cô giáo cũng đã đến để xem chúng mình học bài
đấy. Chúng mình hãy nổ một chàng pháo tay chào đón các
cơ nào.
Để buổi học của chúng mình thêm phần sinh động, sau đây
xin mời đại diện của 3 nhóm thỏ lên biểu diễn bài hát “Chú

thỏ con” cho các cô và các bạn cùng thưởng thức nào! (Cơ
mở nhạc, trẻ đi vịng trịn hát và làm động tác minh họa)
Hoạt động 2: Bé vui toán học (18- 20 phút)
Phần 1. Ôn so sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong
phạm vi 6
Các con ơi! Chúng mình thấy các bạn thỏ biểu diễn có
hay khơng? chúng mình hãy khen các bạn ấy nào!
- Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bạn thỏ đỏ?
- Có bao nhiêu bạn thỏ tím?
- Bao nhiêu bạn thỏ vàng?
- Các con có nhận xét gì về 3 nhóm thỏ này ?
- Tại sao 4 nhóm khơng bằng nhau? nhóm nào nhiều nhất,
nhóm nào ít hơn, nhóm nào ít nhất?
- Các bạn thỏ thấy các bạn nhỏ trả lời đúng chưa? Mời một
bạn thỏ vàng nhắc lại
- Các bạn thỏ rất giỏi. Vậy bây giờ chúng mình đã sẵn sàng
để bước vào bài học ngày hôm nay chưa?
Xin mời các bạn thỏ về vị trí của mình để học bài nào?
Phần 2: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi
6 bằng các cách khác nhau
Cô cho trẻ lấy bảng và rổ ra trước mặt và xếp hết những thẻ
số trong rổ ra bảng. Cô và trẻ cùng thực hiện
* Cách 1: Gộp 1 và 5 hay 5 và 1 đối tượng
Các con ơi. Hơm nay chúng mình khơng chỉ được học
tốn mà cơ sẽ cịn cho các bạn thỏ làm quen với rất nhiều
các con vật khác nữa đấy, bây giờ các con hãy nghe cơ đó
nhé : “Con gì mà trèo cây cau, hỏi thăm chú chuột đi đâu

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vỗ tay

- Xin chào tất cả các bạn

- Trẻ đi và hát

- Vỗ tay
- 4 bạn thỏ đỏ
- 5 bạn thỏ tím
- 6 bạn thỏ vàng
- 3 nhóm khơng bằng nhau
- Nhóm thỏ vàng nhiều
nhất, nhóm thỏ tím ít hơn,
nhóm thỏ đỏ ít nhất
- Sẵn sàng
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ lấy rồ và xếp thẻ số


vắng nhà” ?
- Vậy chúng mình hãy gọi và lấy những chú mèo xếp ra
bảng nào. Mèo trắng xếp bên trái, mèo vàng xếp sang bên
phải của các con
+ Các con đếm xem có bao nhiêu con mèo trắng? Tương
ứng với thẻ số mấy?
+ Có mấy con mèo vàng? tương ứng với thẻ số mấy?

- Con mèo

- Bây giờ các con hãy gộp nhóm Mèo Trắng và nhóm
Mèo Vàng lại với nhau thành một hàng nào?
+ Con đếm xem có tất cả bao nhiêu con mèo? Chúng ta

gắn thẻ số mấy?
+ Vậy các con vừa làm thế nào để được 6 con mèo? (Hỏi
cá nhân và cả lớp)
+ Vậy 1 gộp với 5 được mấy?
Như vậy khi gộp 1 con Mèo trắng với 5 con Mèo Vàng
thì sẽ được tất cả là 6 con mèo
=>Cô khái quát: Đây là cách gộp thứ nhất: 1 gộp với 5
hay 5 gộp với 1 cũng đều cho kết quả bằng 6 đấy.
Chúng mình đã vừa được làm quen với các bạn mèo rồi,
giờ chúng mình hãy chào tạm biệt các bạn mèo và cho các
bạn ấy vào rổ nào.
* Gộp 2 và 4 hay 4 và 2 đối tượng
Bây giờ các con cùng nghe xem đây là tiếng kêu của ai
nào? (Cô giả làm tiếng gà gáy)
- Các con hãy xếp những con Gà trống ra bên trái nào.
Theo sau bạn gà trống đến đây là những bạn gà mái đấy,
chúng mình hãy xếp những bạn gà mái sang bên phải nào.
+ Có bao nhiêu con Gà trống? Gắn thẻ số mấy ?

- Trẻ thực hiện.

+ Có bao nhiêu con Gà Mái? Gắn thẻ số mấy ?
+ Các con hãy đoán xem: nếu gộp 2 Gà Trống với 4 con
Gà Mái lại với nhau thì sẽ được bao nhiêu con gà?
Để biết các bạn đốn đúng khơng các con hãy gộp 2
nhóm gà lại với nhau thành một hàng ngang và đếm nào.
+ Khi gộp 2 con Gà Trống với 4 con Gà Mái thì có tất cả
bao nhiêu con gà? tương ứng với thẻ số mấy?
+ Vậy 2 gộp với 4 bằng mấy?
Như vậy khi gộp 2 con gà mái với 4 con gà trống thì sẽ

được tất cả là 6 con gà
=> Cô khái quát: Đây là cách gộp thứ hai: 2 gộp với 4
hay 4 gộp với 2 cũng đều cho kết quả là 6 đấy.
Chúng mình cùng cất hết các bạn gà đi nào

- Trẻ xếp mèo ra bảng
- 1 mèo trắng
- Số 1
- 5 mèo vàng, thẻ số 5

- Có 6 con mèo, thẻ số 6
- Trẻ trả lời
- Được 6
- Lắng nghe
- Trẻ cất mèo

- Con gà
- Trẻ thực hiện
- 2 gà trống, thẻ số 2
- 4 gà mái, thẻ số 4
- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- 6 con gà, tương ứng số 6
- Bằng 6
- Lắng nghe
- Trẻ cất gà


* Gộp 3 và 3
Các con ạ! Với số lượng là 6 có rất nhiều cách gộp từ

hai nhóm đối tượng khác nhau đấy. Vậy ngồi 2 cách gộp
mà cơ và các con cùng thực hiện thì bạn nào nghĩ ra được
cách gộp nào khác nữa? (Hỏi 2,3 trẻ)
Ý kiến của các bạn rất hay. Vậy chúng mình cùng thực
hiện theo cách gộp của các bạn là 3 và 3 nào.
(Cơ hướng trẻ xếp nhóm chim bồ câu và chim sẻ)
+ Có bao nhiêu con chim Bồ câu? Gắn thẻ số mấy ?
+ Có bao nhiêu con chim sẻ? Gắn thẻ số mấy ?
Chúng mình thấy số lượng của 2 nhóm này như thế nào?
- Bây giờ các con hãy gộp 2 loại chim lại thành một
hàng ngang và đếm nào.
+ 3 con chim bồ câu gộp với 3 con chim sẻ thì có tất cả
bao nhiêu con chim? Gắn thẻ số mấy? (Hỏi cá nhân và cả
lớp)
+ 3 gộp với 3 bằng mấy?
- Như vậy: Khi gộp 3 con chim bồ câu với 3 con chim sẻ
thì sẽ được tất cả là 6 con chim đấy
=>Cô khái quát: Đây là cách gộp thứ ba: 3 gộp với 3 thì
sẽ được số lượng là 6.
Chúng mình cùng cất hết những chú chim vào rổ nào.
Vậy là hơm nay chúng mình đã được học những cách gộp
nào để tạo thành 6. Cô hỏi để trẻ tự kể các cách gộp rồi cơ
chốt lại: Có rất nhiều cách gộp 2 nhóm đối tượng và đếm
trong phạm vi 6 như:
- Gộp 1 với 5 hay gộp 5 với 1
- Gộp 2 với 4 hay gộp 4 với 2
- Gộp 3 với 3
* Trò chơi tập tầm vông (
Cô thấy các con rất giỏi, Cơ thưởng cho các con chơi trị
chơi: “Tập tầm vơng”

- Cách chơi: Trên 2 tay cô cầm hạt lạc, Các con sẽ cùng
đọc bài đồng dao: Tập tầm vông xong rồi đốn xem trong
tay của cơ có bao nhiêu hạt và khi gộp lại là mấy.
- Trẻ chơi cùng cô 1,2 lần với cách gộp là 1 và 5 hay
cách gộp khác (2-4, 3- 3)
* Cơ cho trẻ đi vịng trịn hát “Con gà trống” cất đồ dùng.
- Hơm nay đến với lớp học tốn của chúng ta cịn có rất
nhiều những nhóm con vật khác nữa đấy, nhưng các bạn ấy
con đứng lộn xộn. Vậy bạn nào giỏi hãy đi tìm và gộp 2
nhóm các con vật sao cho đủ số lượng 6.

.
- Trẻ trả lời theo hiể biết

- Trẻ thực hiện
- 3 chim bồ câu
- 3 chim sẻ
- Trẻ gộp và đếm
- 6 con chim
- Bằng 6
- Lắng nghe
- Trẻ cất chim
- Trẻ nêu các cách gộp

- Trẻ hứng thú chơi.
- Trẻ nói các cách gộp và
lắng nghe.
- Trẻ hát và đi cất đồ dùng
- Trẻ tìm và gộp

- Cho 3 trẻ đi xung quanh lớp tìm và gộp những nhóm con
vật sao cho đủ số lượng là 6, cho trẻ nói cách mình đã gộp.
- Cơ động viên và khen ngợi trẻ
* Giáo dục
- Các con ơi! Những con vật ni đều là những con vật
có ích cho cuộc sống của con người đấy vì vậy chúng mình
hãy biết u q và chăm sóc những con vật nhé.
Hoạt động 3. Vui chơi cùng bé (8-10 phút)
Hôm nay cơ cịn muốn thử trí thơng minh của các bạn thỏ
qua các trị chơi rất khó đấy
Trị chơi 1: “Đội nào nhanh nhất”
- Cách chơi: Cô sẽ cho các bạn thỏ chơi theo nhóm
- Nhóm thỏ đỏ: Sẽ tìm và nối những nhóm các con vật sao
cho 2 nhóm đó gộp lại sẽ có số lượng là 6
- Nhóm thỏ tím : Sẽ tìm và gắn những nhóm con vật khơng
cùng loại sao cho 2 nhóm gắn lại đủ số lượng 6
- Nhóm thỏ vàng: Trên những hình ảnh cơ đã cho sẵn,
nhóm thỏ vàng sẽ phải tạo ra những cách gộp và viết số
tương ứng vào phép gộp của mình.
Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào làm được
nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả
Trò chơi 2: “Thỏ nhanh về chuồng”
Các bạn thỏ không chỉ thông minh mà còn được mệnh
danh là loaifddoongj vật chạy nhanh nữa đấy, chính vì vậy
cơ sẽ thưởng cho các bạn thỏ trị chơi “Thỏ nhanh về
chuồng”
Chúng mình cùng xem cơ có chuồng là những hình gì đây?
- Cách chơi: Các bạn thỏ sẽ vừa đi xung quanh lớp vừa

hát bài “Trời nắng, trời mưa” khi có hiệu lệnh “mưa to rồi”
của cô các bạn thỏ sẽ phải nhanh chân chạy vào chuồng
- Luật chơi : Mỗi chuồng chỉ được 6 bạn thỏ và 6 bạn thỏ
đó phải là những bạn thỏ của 2 nhóm thỏ gộp lại. Bạn thỏ
nào khơng nhanh chân tìm được chuồng thì sẽ phải tạo
dáng các con vật theo yêu cầu của các bạn còn lại.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần rồi nhận xét kết quả và khen
ngợi trẻ
Hoạt động 4: Kết thúc (2 phút)
Giờ học toán của các bạn thỏ đến đây là kết thức rồi, bạn
thỏ nào cũng rất ngoan và thông minh. hẹn gặp lại các bạn
vào những giờ học sau, xin chào và hẹn gặp lại.Chúng mình
cùng chào các cơ nào. Sau đây những chú thỏ cùng ra sân
tắm nắng nhé (mở nhạc trời nắng, trời mưa)

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ chú ý nghe cô gt
cách chơi, luật chơi

- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chào