Thể dục Đứng co một chân

Thể dục: Đứng co một chân
Lĩnh
vực
Phát
triển
thể chất

Hoạt
động
ngồi
trời

Nội dung

Mục đích – yêu cầu

Thể
dục: 1.Kiến thức
Đứng co một - Trẻ biết đứng co
chân
một chân
2.Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo của
đôi chân
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham
gia hoạt động

Quan sátđôi
dép của bé
- Trẻ biết được đặc

điểm, công dụng của
đôi dép
- Biết giữ gìn cẩn
thận đồ dùng
- Hào hứng tham gia
hoạt động
Trị
chơi
mới: Bong
bóng
xà
phịng
- Trẻ biết tên trị chơi,

Phương pháp – hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
Sân tập sạch sẽ
II. Tiến hành
KĐ:
- Trò chuyện về chủ đề
- Cô cho trẻ đi các kiểu đi khác nhau
TĐ:
+ BTPTC: Tập bài “nào chúng ta
cùng tập thể dục”
- Tay:Đưa ra trước, lên cao(2L x
2N)
- Lưng bụng lườn: Cúi người về
phía trước nghiêng người sang 2
bên(2l x 2N)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên(2L x

4N)
+ VĐCB: Đứng co một chân
- Cơ làm mẫu lần 1 khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2 kèm giải thích
Đầu tiên chúng mình đứng thăng
bằng 2 chân sau đó đứng co một
chân rồi từ từ hạ xuống
- Cô cho 2 trẻ lên tập và hỏi lại trẻ
cách tập
- Cho trẻ luyện tập theo lớp, tổ,
nhóm ,cá nhân
+ TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Cơ nói tên trị chơi hỏi trẻ luật
chơi, cách chơi
HT:- Chim bay cị bay
- Cơ và trẻ cùng quan sát đơi dép
- Đơi dép dùng để làm gì?
- Nó có tác dụng gì nhỉ
- Cơ khuến khích trẻ trả lời
- Muốn giữ gìn đơi chân sạch thì
chúng mình phải làm gì?
- Bạn dép đã giúp chúng mình giữ
gìn đơi chân sạch sẽ đấy. Chúng


Hoạt
động
chiều

Trò chơi cũ: luật chơi, cách chơi

Con bọ dừa
Chơi tự do
- Trẻ hứng thú tham
Làm
quen gia trị chơi
bài
thơ - Đồn kết bạn bè
“Chiếc quạt
nan”
- Trẻ nhớ tên và nội
dung bài thơ

mình phải biết u q và giữ gìn
đơi dép cũng như những đồ dùng
khác, các con đã nhớ chưa?
- Cô nói tên trị chơi, luật chơi cách
chơi
- Cơ chơi mẫu
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chú ý quan sát trẻ
- Cô giới thiệu bài thơ
- Cô đọc cho cho trẻ nghe
- Hỏi tên bài thơ
- Cơ đọc cho trẻ nghe và khuyến
khích trẻ đọc theo