Tu hoc phan 8 Khoi 6

- Line học trực tuyến, vào đăng ký theo hướng dẫn

Tuần lễ: 06/4 – 11/4/2020

EXERCISES
/>I.

Multiple choice:

1. ____________ do you feel, Nga?
A. What
B. Who
C. How
D. Which
2. What ____________________________?
A. you would like
B. would you like
C. you would want
D. would you
3. I'm tired. I'd like ________________ down.
A. sit
B. Sitting
C. to sit
D. to sitting
4. Tea, coffee and fruit juice are ________________.
A. Food
B. fruits
C. drinks
D. vegetables
5. I feel ______________. I'd like some hamburgers.
A. hungry

B. full
C. cold
D. thirsty
6. What's his favorite food.?He ________________ chicken.
A. anwt
B. likes
C. would like
D. eats.
7. The boys feel very cold. They want some_________________.
A. cold milk
B. hot drink
C. iced water
D. ice- cream
8. What is there to ________________? – There's some meat and rice.
A. eat
B. drink
C. sit down
D. like
9. What ___________________ you like? – I'd like some vegetables.
A. does
B. is
C. are
D. would
10. Are there any _______________ for him?
A. noodles
B. cabbage
C. carrot
D. water
II. Make questions from the underlined words or phrases:
1. She'd like some water.

=> .......................................................................................?
2. My favorite drink is orange juice.
=> .......................................................................................?
3. There're some oranges in the basket.
........................................................................................?
4. Nam's mother wants some eggs.
........................................................................................?
5. No. We aren’t thirsty. We are hungry.
........................................................................................?
6. My father feels very tired.
=> .........................................................................................?


7. No. he doesn’t like coffee.
........................................................................................?
8. Yes. I’m watching TV.
........................................................................................?
III. Rearrange the sentences from the cues given:
1. like/ any/ he/ peas/ Does?.
=> .........................................................................................................
2. color/ What/ eraser/ your/ is /?/
=> ....................................................................................................
3. feels/ She/ thirsty/ now/
=> ......................................................................................................
4. you/ feel/ Do/ hungry /?/
=> ......................................................................................................
5. Mai's/ drink./ is/ Apple juice/ favorite/
=> .......................................................................................................
6. for/ What/ there/ lunch/ is/?/
=> ......................................................................................................

7. eating / at / We / chicken / moment / are / some / the/
=> ......................................................................................................
8. father’s / What / your / favorite / is / food /? /
=> ......................................................................................................
IV. Write the correct forms of the verbs in the parentheses.
1. Nam is at home. He (do) …………………. his homework now.
2. Look at the sign. We can’t ( turn) ……………. left.
3. How …………………….. your parents ( go) ……………….. to work every morning?
4. There ( not be) …………………….. any butter in the jar.
5. What ……………… you ( do) ………. now?- I (wait) …………………………… for the bus.
The end.

Chúc các em luôn vui khỏe ☺☺☺


ĐÁP ÁN ( Gợi ý)
Tuần lễ: 30/3 – 4/4/2020
I. Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in each
sentence
1.Customer : _____________ are a sandwich and an ice-cream ?-Storekeeper : 35,000
dong
A.How many B. How much
C. What
D. How
2.Son : Are there _____________ vegetables for lunch, Mom?
Mom : Yes. There
are some.
A.any
B. a
C. some

D. the
3.Can you go to the store ____________ me ?
A.to
B. on
C. of
D. for
4.Nga : Would you like some lemon juice, Nam ?
Nam :
__________________
Yes, I like B. No, I don’t.
C. No, I would.
D. Thanks, I’d love to.
5. Van : Do you want some sandwiches ?
Thu : No, I’m not
__________,
thanks.
A. hungry B. full
C. thirsty
D. good
6. My mother has an _______________ face .
A. oval
B. old
C. small
D. round
7.The boys has a small straight _________________ .
A. nose
B. eyes
C. ear
D. lips
8.You ___________ stop when the lights are red.

A. can
B. can’t
C. must
D. mustn’t
9.They travel from Hanoi __________ Ho Chi Minh city by train.
A. on
B. with
C. to
D. at
10.Salesgirl : How many oranges does she want ?
Tina : ___________ of
oranges
A.Two kilo
B. A dozen C. Half a dozen
D. Half a kilo
11. The sign warns you that……..
A. You must walk here.
B. You must not ride a bike here.
C. There are no bikes here.
D. There are no vehicles here.
12. The sign noticed that……..
A. The students must cross here.
B. The students must not run fast.


C. A place for crossing is here, slow down and be aware.
D. The students go ahead slowly.
II. Supply the correct form of word given in each sentence:
1. I study English on the _____fifth___________________floor.
2. There is an armchair in the __living_________________ room.

3. He gets ______dressed_______________ and goes to school.
4. She is my English ____teacher________________.
5. We can’t ____go_______ into this road.
6. My father ____isn’t eating_____ any fish at this time.
7.Their parents work on the farm. They are _____farmers____________.
8. Her __teeth_____________ are small and white.
( tooth)

(five)
(live)
(dress)
(teach)
( going)
( not, eat )
( farm )

III. Rearrange the sentences from the cues given:
1. a/ in / factory /mother /works /His /./
His mother works in a factory.
2. is /well / There / a / left /the /of /to /house/ the /. /
There is a well to the left of the house.
3. She/to /school / goes/ at / 6.30/ comes back/and/ home/11.30/at/
She goes to school at 6.30 and comes back home at 11.30
4. bread / for his brother’s / Is there / and eggs / breakfast / any / ?/
Is there any bread and eggs for his brother’s breakfast?
5. and two / my little brother / hot milk / cakes / a cup of / This morning, / would
like / ./
This morning, my little brother would like a cup of hot milk and two cakes.
IV. Finish the second sentence. Keep its meaning similar to the above
1.The toy store is to the left of the bookstore.

→ The bookstore is to the right of the toy store.
2. Hung’s class has fifty students.
→ There are fifty students in Hung’s class.
3. My sister’s eyes are big and blue.
→ My friend has big blue eyes.
4. She likes fried potatoes.
→ Her favorite food is fried potatoes.
5. He drives a bus.
→ He’s a bus driver.
V. Make questions from the underlined words or phrases
1. What would your moher like?
- My mother would like some eggs and salad.
2. Are his lips thin?
- No. His lips are full.
3. Where is Hoa’s house?


- Hoa’s house is near the lake .
4. What subjects do you have on Wednesday?
- We have Math and Geography on Wednesday.
5. Where does Hanh watch television?
- Hanh watches television in the living room.
6. Is her school bag big?
- No. Her school bag is small.
7. What time/ When do his classes finish?
- His classes finish at five o’clock.
8. When does she often help her mother ?
- She often helps her mother after school
VI. Choose the word or phrase that best fits the blank space in the following passage

This is my best friend, Ngoc. We go ( 1 ) _____________ the same school and we are
together for three years. Ngoc is a pretty girl. She has short curly black ( 2 )
____________ and big brown eyes. She is clever and hard - working but she is also
funny. She makes jokes and we all laugh. She (3 ) _____________ reading and writing
short stories. Now she is sitting in her room and reading “Alice in the wonderful land”
that is her ( 4 ) ______________ story.
1. A. in
B. to
C. for
D. with
2. A. nose
B. mouth
C. hair
D. eyebrows
3. A. like
B. is
C. loves
D. does
4. A. favorite
B. interested
C. favored
D. full
VII. Reading comprehension

Read the following passage and decide whether the sentences below are TRUE or
FALSE
Tuan is a weight - lifter. He is tall, heavy and very strong. He has a round face with short
brown hair. His lips are thin and he has a very friendly smile. Tuan has a healthy diet
with three meals a day : breakfast, lunch and dinner. He likes to eat vegetables, fruit and
beef. He doesn’t like to drink coffee or soft drinks. When he comes home after school, he

usually does weight - lifting for half an hour before dinner. He is a hard - working boy.
1. Tuan smiles unfriendly.
__False____________
2. He has a good body.
___True___________
3. He doesn’t like healthy drink.
___False___________
4. It takes thirty minutes a day for him to do weight - lifting. ____True__________


NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 6
( Áp dụng tuần học: ngày 06/4/2020 –12/4/2020)
BÀI 21: TỔ CHỨC BỮA ĂN HỢP LÝ TRONG GIA
ĐÌNH
I. Thế nào là bữa ăn hợp lý:
Xem SGK và file powerpoint đính kèm.
II.
Phân chia số bữa ăn trong ngày
Xem SGK và file powerpoint đính kèm.
III. Nguyên tắc tổ chức bữa ăn trong gia đình
1. Nhu cầu của các thành viên trong gia đình: tuỳ thuộc vào lứa tuổi , giới
tính , thể trạng và cơng việc mà mỗi người có những nhu cầu dinh dưỡng
khác nhau
2. Điều kiện tài chính : cần cân nhắc, một bữa ăn đủ chất không cần đắt tiền
3. Sự cân bằng dinh dưỡng : đủ thực phẩm của 4 nhóm thức ăn
4. Thay đổi món ăn
- Tránh nhàm chán
- Đổi cách chế biến để ngon miệng
- Thay đổi hình thức trình bày , màu sắc để món ăn hấp dẫn
- Khơng nên có món ăn cùng loại hoặc cùng phương pháp chế biến

 CÂU HỎI
1. Thế nào là bữa ăn hợp lý?
2. Tại sao phải quan tâm đến chế độ ăn uống cho từng đối tượng khi tổ chức
bữa ăn trong gia đình?
3. Tại sao phải cân bằng chất dinh dưỡng trong bữa ăn? (hs khá, giỏi)
 DẶN DÒ:
- Xem bài, ghi bài, trả lời câu hỏi vào vở
- Xem trước bài 22
- Tìm hiểu thực đơn là gì? Chuẩn bị một thực đơn món ăn hằng ngày hoặc
liên hoan ( bữa trưa hoặc tối ) + hình ảnh minh hoạ .
 LƯU Ý


Học sinh ghi bài, trả lời câu hỏi cuối bài (nếu có) đầy đủ vào vở. Khi học tập
trung, giáo viên sẽ chấm điểm vở, tính điểm hệ số 1. Nếu khơng có gì thay đổi,
mơn Cn6 học kì 2 vẫn sẽ có 3 cột hệ số 1, 1 cột hệ số 2 và 1 cột hệ số 3 (kt học
kì)

NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ CÂU HỎI TỪ NGÀY 06/04 ĐẾN NGÀY
10/04/2020
Bài 23
SƠNG VÀ HỒ
1. sơng và lượng nước của sơng
a. Sơng.
- Là dịng chảy tự nhiên, thường xun, tương đối ổn định trên bề mặt lục địa
- Nguồn nước cung cấp cho sông là: nước mưa, nước ngầm, tuyết tan.
- Sơng chính cùng với phụ lưu và chi lưu hợp thành hệ thống sông.
b. Lưu lượng nước của sông:
Là lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng ở một địa điểm trong một giây.
- Đặc điểm của một con sông thể hiện qua lưu lượng và chế độ chảy của nó.

2. Hồ .
- Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu trong đất liền.
- Hồ có nhiều nguồn gốc hình thành.
+ Hồ vết tích của khúc sông
+Hồ miệng núi lửa
+ Hồ nhân tạo.
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
- Hồ khác sông như thế nào?
- Thế nào là hệ thống sông? Hệ thống sông nào lớn nhất ở nước ta?


NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN GDCD 6
Từ 06/04 đến 10/04/2020
Bài 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH
MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN
PHẨM( tiết 2)
I. Truyện đọc:( sgk/42)
II.Nội dung bài học:
3. Trách nhiệm của công dân:
- Tơn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người
khác.
- Tự bảo vệ quyền của mình.
- Phê phán, tố cáo việc làm sai trái.
Bài tập tình huống:
Tuấn và Hải ở cạnh nhà nhau. Do nghi ngờ Hải nói xấu mình, Tuấn đã
chửi Hải và cịn rủ anh trai đánh Hải.
Theo em, Tuấn có vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng,
thân thể... Khơng? Trong trường hợp đó, Hải có thể có những cách ứng
xử nào? Cách nào là tốt nhất?
4. Dặn dò:

- Các em chép nội dung vào tập và trả lời bài tập tình huống cơ cho vào
mail.
- Chuẩn bị bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở

VẬT LÝ 6
TUẦN 31 (06/04 – 10/04/2020)
Chun đề:SỰ NĨNG CHẢY – SỰ ĐƠNG ĐẶC
1/Link bài:
/> />2/ Dựa trên nội dung, kết luận đã dược giới thiệu học sinh tiến hành ghi chép lại
bài bằng cách điền từ vào chỗ trống:
I.Sự nóng chảy:
- Sự chuyển thể từ ....... sang ........... gọi là sự nóng chảy .


- Phần lớn các chất nóng chảy ở nhiệt độ ............ . Nhiệt độ đó gọi là sự nóng
chảy .
- Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật ....................
II.Sự đông đặc:
- Sự chuyển thể từ ..........sang thể........ gọi là sự đơng đặc.
- Nhiệt độ nóng chảy ........nhiệt độ đơng đặc.
- Trong thời gian đông đặc nhiệt độ của vật ...................
III. Vận dụng:
- BT: 24-25.1, 24-25.2, 24-25.3, 24-25.4, 24-25.6 SBT trang 73, 74.
DẶN DÒ:
- Đọc sách giáo khoa Vật Lý 6 bài 24, 25 trang 75 đến 79 và trả lời các câu hỏi.
-

Học sinh ghi bài vào vở.

NỘI DUNG SỬ 6 (6/4-10/4)

-Củng cố kiến thức bài 20.
-HS xem lại nội dung bài đã ghi trong tập kết hợp kiến thức trong SGK để làm
phần luyện tập ở cuối bài.Yêu cầu:
 Câu 1:Chỉ ghi lại những từ cần điền.
 Câu 2:Trả lời theo nội dung câu hỏi.
PHIẾU HỌC TẬP - LỊCH SỬ 6
Tuần 23 - Tiết 23 - Bài 20
TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ
(Từ giữa thế kỉ I đến giữa thế kỉ VI)
(tiếp theo)
1/ Những biến chuyển về xã hội và văn hóa nước ta ở các thế kỉ I -VI.
a.Về xã hội:
Thời Văn Lang - Âu Lạc
Thời kì bị đơ hộ
Vua
….…………………
….……………..
Nơng dân cơng xã
Nơ tì

Hào trưởng Việt
….………..
Nơng dân cơng xã
….………………..
Nơ tì


- Từ thế kỷ I -> VI người Hán thâu tóm quyền lực về tay mình, trực tiếp nắm đến
cấp huyện, xã hội phân hoá sâu sắc hơn.
b. Về văn hố:

- Chính quyền đơ hộ mở một số trường học dạy..............................và tiến hành du
nhập............................, Đạo giáo, ....................... và những .....................
……………………….của người Hán vào nước ta.
- Nhân dân ta vẫn sử dụng .......................... của tổ tiên và sinh hoạt theo nếp sống
riêng với những ....................................như xăm mình, nhuộm răng, ăn trầu, làm
bánh giầy, bánh chưng…
2/ Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248).
Thời gian

Tên cuộc
khởi nghĩa

Tóm tắt diễn biến

Ý nghĩa

….…

Bà Triệu

Khởi nghĩa bùng nổ ở
Phú Điền (Hậu Lộc
Thanh Hóa), rồi lan ra
khắp Châu Giao

Biểu hiện ý chí …………………
................………………………
……………………. …………..
giành lại độc lập, chủ quyền của
Tổ quốc.

LUYỆN TẬP:
1. Học sinh dựa vào Sgk, điền vào phần cịn trống (…) để hồn thành bài
học này.
2. Em hãy so sánh Xã hội nước ta thời Văn Lang Âu Lạc và thời kì bị đơ hộ
có gì giống và khác nhau?
….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


Bài tập tin học 6
Thực hành
1) Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sau (chỉ thực hành với đoạn văn
bản):
+ Nháy chuột chọn nút Start
và nháy chuột chọn biểu tượng của ứng
dụng Microsoft Word để khởi động Word, tên tệp mặc định là Document1:

+ Gõ nội dung đoạn văn:


ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG ÔN TẬP VÀ TỰ HỌC KIẾN THỨC MỚI
KHỐI LỚP 6: TỪ 6/4 ĐẾN 10/4
TUẦN

TUẦN
22

BÀI HỌC

NỘI DUNG
HS PHẢI GHI BÀI ĐẦY ĐỦ TRONG KHUNG NÀY

ĐỊNH
HƯỚNG TỰ
HỌC

1.Vượt
thác - Võ
Quảng

I.Đọc-Hiểu chú thích
1/ Tác giả :
-Võ Quảng sinh năm 1920, quê ở Quảng Nam, là
nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi.
2/ Tác phẩm :
- Bài Vượt thác viết từ chương XI của truyện quê
nội.
II. Đọc – Hiểu văn bản.
1/ Bức tranh thiên nhiên:
- Ngã ba sông: Những bãi dâu trải ra bạt ngàn.
- Càng về ngược .
+ Vườn tược càng um tùm.
+ Những chòm cổ thụ đứng trầm ngâm lặng nhìn

xuống nước.
+ Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang truớc
mặt.
- Đến Phường Rạch
+ Nước từ……đi rắn.
 Hiền hịa, thơ mộng, rộng rãi, trù phú, hùng dũng.
2/ Nhân vật Dượng Hương Thư :
a) Ngoại hình :
- cởi trần.
- Như một kho tượng đồng đúc.
- Các bắp thịt cuồn cuộn.
- Hai hàm răng cắn chặt.
- Quai hàm bạch ra, cặp mắt nảy lửa.
b) Động tác :
- Co người phóng sào.
- Thả sào, rút sị rập ràng nhanh như cắt, ghì trên
ngọn sào.
( So sánh)
=> Đẹp, khỏe, dũng mãnh.
III. Ghi nhớ :
SGK trang 41

Học sinh tìm
hiểu chú thích
từ SGK/T39

HS đọc văn
bản
HS gạch chân
dẫn chứng

SGK


III.Tổng kết
-HS đọc ghi nhớ : (SGK trang 36).
IV.Luyện tập
-Qua văn bản Vượt thác,em cảm nhận như thế nào
về thiên nhiên và con người lao động đã được miêu HS làm bài
tả?
TUẦN 23 2.So sánh I.Các kiểu so sánh
1.Ví dụ (SGK/T44):
(tt)
*Nhận xét:
a)- những ngôi sao…
- mẹ đã thức….
-chẳng bằng
b) Đêm nay con…..
- Mẹ
- ngọn gió……..
- là
 So sánh ngang bằng (b)
So sánh không ngang bằng (a)
2/ Ghi nhớ :
SGK trang 42
II. Tác dụng của so sánh
1/ Ví dụ ;(SGK/T42)
*Nhận xét:
+ có chiếc là….vẫn vơ
+có chiếc lá như con chim
+có chiếc lá…hiện tại

+có chiếc lá…trở lại cành
→hình ảnh cụ thể, sinh động,hình dung được sự
vật,sự việc được miêu tả.
2/ Ghi nhớ :
SGK trang 42
III.Luyện tập:
Bài tập 1(SGK/T43)

3.Phươn I.Phương pháp viết văn tả cảnh.
g pháp tả 1.Ví dụ(b);(c): (SGK/T45)
*Nhận xét:
cảnh

b. Tả quang cảnh dịng sơng Năm Căn.
 Thứ tự : Từ cuối sông lên trên bờ, từ gần đến xa.
c. Phần 1 : Từ đầu  màu của lũy  Giới thiệu khái

+HS đọc ví
dụ
(SGK/T44)

HS đọc ví dụ
(SGK/T44)
HS đọc ghi
nhớ
(SGK/T44)
HS làm bài
tập vào vở.
HS đọc ví dụ
(SGK/T45)

quát về luỹ tre làng (phẩm chất, hình dáng, màu
sắc).
Phần 2 : Từ “lũy ngồi cùng”  “khơng rỏ” : lần lượt
miêu tả cụ thể 3 vòng tre của lũy làng như thế nào.
Phần 3: phát biểu cảm nghĩ và nhận xét về loài tre.
 Tác giả miêu tả từ ngoài vào trong, từ khái quát
đến cụ thể,
II.Ghi nhớ: (SGK/47)
III.Luyện tập:
BT 1,2,3/SGK/T47
Bài Tập 1 Trang 47 /SGK
*Gợi ý:
+Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài TLV.
a) Chọn những hình ảnh tiêu biểu.
Cơ giáo, khơng khí lớp, quang cảnh chung của
phòng học( bảng đen, bốn bức tường, bàn ghế….),
các bạn, tư thế, thái độ, công việc chuẩn bị viết
bài…) cảnh viết bài, cảnh ngoài sân trường tiếng
trống.
b) Thứ tự : Từ ngồi vào trong lớp học, từ phía trên
bảng, cơ giáo đến dưới lớp, từ khơng khí của lớp học
 bản thân người viết
c) viết đoạn mở bài và kết bài : học sinh tự làm.

Hs ghi bài
vào vở bài
tập.
HS tự làm BT

2,3/T47 vào
vở

4.Viết bài Chờ chỉ đạo thống nhất của Sở giáo dục
tập làm
văn tả
cảnh
Lời dặn : Các em thân mến!
Chép bài, học bài và làm bài tập đầy đủ vào trong vở bài học + bài
tập.
Tham khảo đường link GV chia sẻ (Bấm ctrl + Click chuột trái)
Soạn và chuẩn bị bài tiếp theo: “Đêm nay Bác không ngủ”
Nhóm Giáo viên Ngữ văn 6!


BÀI TẬP TOÁN 6
CHƯƠNG III: PHÂN SỐ
Bài 1: Viết các phân số sau
a/ Hai phần bảy
b/ Âm năm phần chin
c/ Mười một phần âm mười ba
d/ Mười bốn phần âm năm
Bài 2: Viết các phép chia dưới dạng phân số
a/ -3 : 11
b/ 4 : -11
c/ - 8: 15
d/ x chia cho (-3) ( x thuộc Z)
Bài 3: Viết các số sau dưới dạng phân số
a/ -2
b/ 13

c/ -9
d/ 0
e/ -25
Bài 4: Tìm các số nguyên x, y, z , biết
x 6
=
7 21
x −28
=
8 32
3 15
e/ −4 = z
7
21
=
−15 y

a/

b/

−5 20
=
y 28

f/

c/

3

12
=
y −24

−1 z
=
2 12

g/

d/

−5 x
=
9 63

h/

Bài 5: Viết mỗi phân số sau thành một phân số bằng nó và có mẫu
dương
3
1
13
a/ −7
b/ −5
c/ −21
d/
26
−51
−4

e/ −5
−1
−23

f/

−11
−3

Bài 6: Tìm x, y, z thuộc Z biết
x −8
z
−4
a/ 15 = y =−12 = 6
x

12

18

c/ −33 = 22 = y
Bài 7: Rút gọn các phân số sau
22
35
a/ 55
b/ 60
e/

3
−18

36
100

f/

20
−140

g/
−9

−25
−75

g/

b/
d/
c/
h/

−27
−14

h/

−12 15
y
−z
= =

=
16
x −24 8
3
y
−36
=
=
x −35 84
−63
81
−12
−18
14
−42

i/
j/ 54
k/
Bài 8: Quy đồng mẫu các phân số sau

d/

−25
100

l/

−36
−84

−2
3
và
5
25
−19
7
3
5
e/ 4 và −6
−4 8
h/ 7 ; 9 ;

a/

b/
f/
−10
21

−11 −7
và
120
40

−15 −17
và
−28

30
−3 5 −21
i/ 16 ; 24 ; 56

c/
g/

−31
36

1
và−6
15

d/ 2 và

13
−60
36 −12 −28
;
;
64 81 162

và

j/
(gợi ý: câu i và j nên rút gọn trước khi quy đồng)

Bài giảng :
/>KHỐI 6

KHỐI

6

7

8

NỘI DUNG BÀI HỌC

GHI CHÚ

- Tiết 32: Ôn tập
+ Ôn lại các bài hát trong SGK hoặc tự chọn 1 bài yêu thích.
(Hát thuộc lời và biết tên tác giả)
2
3
+ Xem lại bài TĐN số 7, số 8 & số 9; Nhịp 4 ; Nhịp 4
+ Sơ lược về nhạc sĩ Mozart & nhạc sĩ Phong Nhã.

- Xem thông tin trong
SGK và tìm hiểu thêm
trên mạng Internet.
- Nghe các bài hát trên
Zing.mp3 hoặc Karaoke
trên Youtube.
- Xem thơng tin trong
SGK và tìm hiểu thêm
trên mạng Internet.
- Nghe hát trên Zing.mp3

hoặc Karaoke trên
Youtube.
- Xem thơng tin trong
SGK và tìm hiểu thêm
trên mạng Internet.
- Nghe hát trên
Zing.mp3 hoặc Karaoke
trên Youtube.

- Tiết 32: Ôn tập
+ Ôn lại các bài hát trong SGK hoặc tự chọn 1 bài yêu thích.
(Hát thuộc lời và biết tên tác giả)
4
3
+ Xem lại bài TĐN số 7 & số 8; Nhịp ; Nhịp 4
8
+ Các thể loại bài hát - Sơ lược về nhạc sĩ Huy Du.
- Tiết 32: Ôn tập
+ Ôn lại các bài hát trong SGK hoặc tự chọn 1 bài yêu thích.
(Hát thuộc lời và biết tên tác giả)
6
+ Xem lại bài TĐN số 6 & số 7; Nhịp 8
+ Sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn & nhạc sĩ Chopin
.
.

NỘI DUNG TỰ HỌC MƠN ÂM NHẠC
KHỐI 6, 7 & 8
(Từ 6/4 đến 10/4/2020)