Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tp c
Tit s: 1,2
Tun : 1
Có công mài sắt có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết
và các từ khó: nguệch ngoạc, quyển, nắn nót, làm
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. Bớc đầu biết đọc phân biệt lời KC với lời nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: Có công mài sắt, có
ngày nên kim
- Rút ra đợc lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành
công
3. Rốn KNS: T nhn thc v bn thân; lắng nghe tích cực; kiên định; đặt mục tiêu.
4. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng: Động não; trình bày 1 phút; trải nghiệm; thảo luận
nhóm; chia sẻ thơng tin; trình bày ý kiến cá nhân; phản hồi tích cc.
II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
TIT 1
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động cđa HS
3’
- HS lÊy s¸ch, vë
I. KiĨm tra s¸ch - GV kiểm tra
vở của HS
30 II. Bài mới
- HS đọc thầm theo
a) Luyện đọc đoạn - GV đọc mẫu toàn bài
GV
1 và 2. Kết hợp giải
nghĩa từ
- Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1
- Từ khó: nguệch ngoạc, quyển, nắn nót
- GV nhận xét HS đọc lần 1 yêu cầu
HS đọc nối tiếp câu lần 2
-Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Giải nghĩa từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn
nót, mải miết
- Đọc đoạn theo - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + 2 theo N4
nhóm
- Thi đọc giữa các - GV cử 2 nhóm lên thi đọc
nhóm
- Đọc đồng thanh
-Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
b) Hớng dẫn tìm
hiểu ND đoạn 1+2 - Yêu cầu HS đọc thầm Đ1
- Câu 1: SGK
+) Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào?
- HS đọc nối tiếp
- CN; đồng thanh
- HS đọc nối tiếp
câu lần 2
- HS luyện đọc N4
- 2 nhóm lên thi đọc
trớc lớp
- Lớp đọc
-HS đọc thầm CN
- Câu 2: SGK
2
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ2
- HS đọc thầm
+) Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- 1 HS trả lời, HS
+) Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá làm gì? khác nhận xét, bs
+) Cu bé có tin không? những câu nào
cho thấy cậu không tin ?
III.Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc cả 2 đoạn
dò
TIT 2
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
30 c) L/đọc đoạn 3 + - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu (đoạn 3
4
+ 4)
- Đọc nối tiếp câu
- Từ khó: hiểu, quay, sắt
- GV nhận xét, nhắc nhở yêu cầu
HS đọc nối tiếp câu lần 2
- Luyện đọc đoạn
* Đoạn 3:
- Y/ cầu HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n 3 + 4
- 1 HS ®äc đoạn 3
- Giải nghĩa từ: ôn tồn, thành tài
- H/dẫn cách nghỉ ở một số câu văn
Luyện đọc đoạn 3
* Đoạn 4:
5
Hoạt động của HS
- 1 HS đọc
- 1, 2 HS giải nghĩa
- 1 HS đọc đoạn 4
Luyện đọc đoạn 4
- Đọc đoạn trong - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 3 và 4
trong nhóm đôi
nhóm
- Thi đọc giữa các - Yêu cầu mỗi tổ cử 1 nhóm lên thi đọc
nhóm
trớc lớp
- GV nhận xét, tuyên dơng
- 1 HS đọc
- Đọc cá nhân
- Đọc bài theo cặp
- Đọc đồng thanh
đoạn 3 + 4
d) Hớng dẫn tìm
hiểu ND đoạn 3 +
4
- Câu 3: SGK
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh
- Lớp đọc ĐT
- Câu 4: SGK
-Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
- Thay câu: có công mài sắt, có ngày - Nhẫn nại, kiên trì
nên kim bằng câu khác của em?
thì sẽ thành công
- 2 tổ cử đại diện lên
thi đọc
- Nxét, bình chọn
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ3+4
- HS đọc bài
+) Bà cụ giảng giải ntn ?
- 2, 3 HS trả lời
+) Lúc này cậu bé có tin không? Chi - Lớp nhận xét, bổ
tiết nào chứng tỏ điều đó?
sung
III. Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học
dò
- Đọc bài nhiều lần C/b cho tiết KC
Rỳt kinh nghiệm: ………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Tù tht
Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Lớp: 2A4
Môn: Tập đọc
Tiết số: 3
Tuần : 1
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***-------I. Mơc tiªu
1. RÌn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, nơi sinh
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy
- Biết đọc 1 bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Nắm đợc nghĩa, biết dùng từ mới
- Nắm đợc thông tin chính xác về bạn HS trong bài
- Bớc đầu có khái niệm về bản tự thuật
II. Đồ dùng dạy - học:
- Viết 1 văn bản tự thuật theo câu hỏi 3 + 4 (SGK) để làm mẫu
III. Hoạt động dạy học.
T
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
G
3 I. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc bài
- 2 HS đọc và TLCH
- Lớp đọc thầm
KT bài: Có công mài +) Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
sắt có ngày nên kim
30 II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu nh SGV và ghi tên bài
- Đọc tên bài
2. Nội dung
- HD luyện đọc và - GV đọc mẫu toàn bài
kết hợp giải nghĩa từ
* Luyện đọc câu
- Y/ cầu HS đọc nối tiếp lần 1
- Từ khó: nơi sinh, huyện, lớp
- GV nhận xét, nhắc nhở
- Y/ cầu HS đọc nối tiếp lần 2
- GV nêu:
Không chia đoạn, chọn chỗ nghỉ tiện
cho luyện đọc
+) Từ đầu quê quán
+) Tiếp theo hết
- HS đọc nối tiếp
- HD cách ngắt nghỉ
- Giải nghĩa từ: tự thuật, quê quán, nơi
ở hiện nay
* Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc theo N2
trong nhóm
* Thi đọc giữa các - Yêu cầu HS mỗi tổ cử 1 nhóm lên thi
nhóm
đọc trớc lớp
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp
- Đọc CN, ĐT
- Đọc nối tiếp lần 2
* Luyện đọc đoạn
- HS đọc nối tiếp
- Đọc CN, ĐT
- HS trả lời theo y/c
- Đọc trong N2
- Lớp theo dõi bình
chọn nhóm đọc hay
- Hớng dẫn tìm hiểu
bài
*Câu 1+ 2 + 3 + 4
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi rồi suy nghĩ - HS trả lời, HS
TLCH
khác nhận xét, bs
* Lu ý:
Câu 3: Gọi 2, 3 HS khá giỏi làm mẫu
nhiều HS nối tiếp TL các câu hỏi về
bản thân
- Luyện đọc lại
2
- Cử 4 HS đại diện cho 4 tổ lên thi đọc - 4 HS thi đọc
trớc lớp toàn bài
- Lớp nhận xét, bình
chọn
III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
Rỳt kinh nghim: ....
Phũng giáo dục quận Hoàng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập c
Tit s: 4,5
Tun : 2
Phần thởng
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ mới. Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu các từ mới, từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bng
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khÝch HS lµm viƯc tèt
3. Rèn KNS: Xác định giá trị; thể hiện sự cảm thơng.
4. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng: trải nghiệm; thảo luận nhóm; chia sẻ thơng tin; trình
bày ý kiến cá nhân; phản hồi tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
TIT 1
T
G
3
Nội dung
I. Kiểm tra bài cũ
KT đọc bài: Tự thuật
30
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
- 2 HS đọc và TLCH
- Gọi 2, 3 HS đọc bài: Tự thuật
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3 và 4 - Lớp đọc thầm
(SGK)
- GT và ghi tên bài lên bảng
2. Luyện đọc kết hợp - GV đọc mẫu toàn bài (giọng nhẹ
nhàng, cảm động)
giải nghĩa từ
a) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1
(đoạn 1+2)
- Từ khó: lặng yên, nửa
- GV nhận xét, nhắc nhở yêu cầu
HS đọc lần 2
2
- HS đọc tên bài
- Lớp theo dõi
- đọc nối tiếp câu
lần 1
- CN - ĐT
- HS đọc lần 2
b) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn 1 + 2 - Đọc nối tiếp
- Hớng dẫn ngắt câu dài:
Một buổi sáng/vào giờ ra chơi,/các - Nhiều HS đọc
bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì - Lớp đồng thanh
đó có vẻ bí mật lắm./
- Từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
c) Đọc đoạn trong
nhóm
- Yêu cầu HS đọc theo N2
d) Thi đọc giữa các - Cử 2 nhóm lên thi đọc
nhóm
3. Hớng dẫn tìm
hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ1
- Câu 1: SGK
+) HÃy kể những việc làm tốt của Na?
+) Câu chuyện này nói về ai? bạn ấy
có đức tính gì ?
- HÃy kể những việc làm tốt của Na?
- Câu 2: SGK
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ1, đọc câu
hỏi 2 SGK
III. Củng cố, dặn dò - Đọc lại cả đoạn 1 + 2
- HS đọc theo cặp
- 2 nhóm thi
- Lớp nhận xét, b/c
- HS đọc thầm
- 1, 2 HS trả lời. HS
khác nhận xét, bổ
sung
- 1, 2 HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bs
TIẾT 2
T
G
30
’
Néi dung
d) Luyện đọc đoạn 3
- Luyện đọc câu:
- Luyện đọc Đ3
Hoạt động của Giáo viên
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu cho
đến hết bài (lần1)
- Từ khó: trao, lặng lẽ
- N/xét, nhắc nhở đọc nối tiếp lần 2
- Yêu cầu 1 HS đọc cả đoạn
- HD cách đọc câu dài:
+) Đây là phần thởng/cả lớp đề nghị
tặng bạn Na./
Hoạt động của HS
- Đọc lần 1
- CN - ĐT
- Đọc lần 2
- 1 HS ®äc
- CN ®äc, líp ®ång
thanh
+) Đỏ bừng mặt,/cô bé đứng dậy/ bớc
lên bục./
- Giải nghĩa từ mới: đặc biệt
- HS giải nghĩa
- Đọc đoạn trong - Yêu cầu HS đọc đoạn trong N2
- HS đọc theo cặp
nhóm
- Thi đọc giữa các tổ - Yêu cầu 2 tổ cử đại diện lên thi đọc - 2 HS thi đọc, lớp
trớc lớp
nhận xét, bình chọn
- Đọc đồng thanh 3
e) Hớng dẫn tìm
hiểu đoạn 3
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ3
- Câu 3: SGK
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo
luận N4
- GV nhận xét, khẳng định
- Câu 4: SGK
Yêu cầu HS đọc thầm bi, đọc câu
hỏi 4 SGK
5
- Lớp đọc đồng thanh
- Đọc thầm Đ3
- Thảo luận N4
- Đại diện phát biểu,
HS khác n/x, bổ sung
- 2-3 HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bỉ
sung
g) Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS cử đại diện thi đọc toàn - 3 tổ cử 3 HS
bài giữa các tổ
- Lớp nhận xét, bình
- GV nhận xét, tuyên dơng
chọn
III. Củng cố, dặn dò - Em học đợc điều gì ở bạn Na?
- Việc các bạn đề nghị cô giáo trao
thởng cho Na có tác dụng gì?
- Đọc nhiều lần CB cho tiªt KC
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
.
Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Tiết số: 6
Tuần : 3
Lµm viƯc thËt lµ vui
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: sắc xuân, sắp sáng, lúc nào
- Từ mới: sắc xuân, sắp sáng, lúc nào
- Biếta nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Nắm đợc nghĩa và đặt câu với từ mới
- Nắm đợc ý toàn bài: mọi ngời, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui
3. Rèn KNS: tự nhận thức về bản thân: ý thức đc mình đang làm gì và cần phải làm gì.
4. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng: thảo luận nhóm; trình bày ý kiến cá nhân; đặt câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
T
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
G
3 I. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của - 3 HS đọc bài, lớp
đọc thầm
- KT đọc bài: Phần th- bài Phần thởng
- Em học tập bạn Na đức tính gì?
ởng
32 II. Bài mới
1. Luyện đọc, kết hợp - GV đọc mẫu toàn bài
giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1 - HS đọc nối tiếp
* Luyện đọc câu
- HD đọc từ khó: sắc xuân, sắp - Đọc CN - ĐT
sáng, lúc nào
- Đọc nối tiếp lần 2
- Nhận xét yêu cầu đọc lần 2
* Luyện đọc đoạn
- GV chia 2 đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc câu dài
- HD giải nghĩa từ mới: Sgk
- Yêu cầu HS đọc N2
* Luyện đọc đoạn
trong nhóm
* Thi đọc giữa các - Yêu cầu đại diện 2 nhóm lên thi
đọc
nhóm
- Nhận xét, tuyên dơng
* Đọc đồng thanh cả - Yêu cầu HS đọc ĐT cả bài
bài
2. HD tìm hiểu bài
- Câu 1: SGK
- Các vật và con vật xung quanh ta
làm những việc gì ?
- Kể tên những con vật có ích mà
em biết?
- Câu 2: SGK
- Em thấy cha mẹ và những ngời em
- Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc CN - ĐT
- Giải nghĩa Nhận
xét, bổ sung
- §äc theo N2
- HS thi ®äc tríc líp
- NhËn xÐt
- Lớp ĐT
- HS trả lời
lớp nhận xét, bổ
sung
biết làm những việc gì ? Bé làm
những việc gì?
- Hàng ngày em làm những việc gì?
em có đồng ý với Bé là làm việc - HS trả lời N4
rất vui không ? Vì sao? Yêu cầu đại diện HS phát
TL nhóm 4
biểu Nhận xét,
bs
2
- Câu 3: SGK
- Yêu cầu HS đặt câu
- Nhận xét, sửa chữa nếu cần
- HS nối tiếp nhau
đặt câu
- Nhận xét
3) Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS cử đại diện thi đọc - 4 tổ cử 4 HS
toàn bài giữa các tổ
- Lớp nhận xét, bình
- GV nhận xét, tuyên dơng
chọn
III. Củng cố, dặn dò
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời
Rỳt kinh nghim: ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Tiết số: 7,8
Tuần : 3
B¹n cđa Nai Nhá
I. Mơc tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các TN: ngăn cản, kích vai, lao tíi
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu đợc các từ chú giải trong SGK
- Thấy đợc đức tính của Nai Nhỏ: Khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu ngời
- Rút ra từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn sàng giúp ngời, cøu
3. Rèn KNS: Xác định giá trị; lắng nghe tích cực.
4. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng: trải nghiệm; thảo luận nhóm; chia sẻ thơng tin; trình
bày ý kiến cỏ nhõn; phn hi tớch cc.
II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết câu dài
III. Hoạt động dạy học.
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3
- Gọi 2 HS đọc bài: Làm việc - 2 HS đọc bài và TLCH
I. Kiểm tra bài cũ
- Lớp đọc thầm
- KT đọc bài: Làm việc thật là vui
+) Bài văn giúp em hiểu điều
thật là vui
gì?
32 II. Bài mới
1. Luyện đọc kết hợp - GV đọc mẫu toàn bài
giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp
a) Luyện đọc câu
lần 1
- §äc CN - §T
- Tõ khã: Nai Nhá, lo l¾ng
- Nhận xét, yêu cầu đọc lần 2 - HS đọc lần 2
b) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn
đoạn
- 3, 4 HS đọc
- Hớng dẫn HS đọc câu dài:
+) Sói sắp tóm đợc Dê Non/
thì bạn con đà kịp lao tới, /
dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc
Sói ngà ngửa
- HD giải nghĩa từ ở cuối bài
- Yêu cầu giải nghĩa tên từ
rình
- HS giải nghĩa
* Luyện đọc đoạn trong - Yêu cầu HS đọc trong nhóm
nhóm
- HS đọc N4
* Thi đọc giữa các - Gọi đại diện 3 nhóm lên thi - Cử đại diện nhóm lên thi
nhóm
đọc
trớc lớp
- Nhận xét, tuyên dơng
- Nhận xét, b/chọn
5
* Đọc ĐT cả bài
- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT
III. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc cả bài
- Lớp đọc ĐT
TIT 2
15
2. HD tìm hiểu bài
- Câu 1: SGK
- Câu 2: SGK
- Nai Nh xin phép cha đi - HS đọc thầm Đ1tr¶ lêi
líp nhËn xÐt, bỉ sung
đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe - HS đọc thầm Đ2, 3, 4 tr¶
hành động nào của bạn mình? lêi.
- HS tr¶ lêi N4 đại
diện HS phát biểu Nhận
xét, bs
- Câu 3: SGK
Bạn của Nai Nhỏ có điểm nào - HS nèi tiÕp nhau trả lời.
tốt? Em thích bạn của Nai - NhËn xÐt
Nhỏ ở điểm nào nhất?
- Câu 4: SGK
- Theo em người bạn tốt là - HS tự nêu ý kin ca
ngi bn th no?
mỡnh.
15
3) Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS cử đại diện thi - 4 tổ cử 4 HS
đọc toàn bài giữa các tổ
- Lớp nhận xét, bình chọn
- GV nhận xét, tuyên dơng
3
III. Củng cố, dặn dò
- Bài văn giúp em hiểu điều - HS trả lêi
g×?
- NhËn xÐt tiÕt häc
Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Phịng giáo dục quận Hoàng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Tiết số: 9
Tun : 3
Gọi bạn
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các TN: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo.
- Biết ngắt, nghỉ hợp lý ở từng câu thơ: (3 - 2 , 2 - 3)
- Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu đợc nghĩa các từ chú giải trong SGK
- Nắm đợc ý nghĩa của mỗi khổ thơ trong bài
- Hiểu ND: Tình cảm giữa Bê Vàng và Dê Trắng
3. HTL cả bài
II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
Thờ
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
i
gian
3
I. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài: Bạn của Nai - 2 HS đọc bài và
- KT kỹ năng đọc Nhỏ và TLCH:
TLCH
bài: Bạn của Nai * Vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho
Nhỏ
con mình đi chơi xa?
- Nhận xét, cho điểm
- Nhận xét
30
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nh SGV (tr. 83) và ghi
tên bài lên bảng
2. Luyện đọc
- GV đọc toàn bài và HD
a) Đọc từng dòng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng - HS đọc nối tiếp
dòng thơ
thơ
- Yêu cầu HS giải nghĩa: thuở nào,
nẻo
b) Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ
- Đọc phần chú giải cuối bài
- Yêu cầu HS đọc từng khổ theo
nhóm 4
- Cho HS thi giữa các nhóm
- HS đọc
- Mỗi HS đọc 1 từ
- HS đọc trong nhóm
- 2 nhóm cử đại diện
lên thi
c) Đọc đồng thanh - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh
cả bài
3. HD tìm hiểu bài
* Khổ 1:
* Khổ 2:
2
- Yêu cầu 1 HS đọc khổ thơ 1, lớp - 1 HS đọc
đọc thầm
+) Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng - HS trả lời, HS khác
sống ở đâu ?
nhận xét, bổ sung
+) Vì sao Bê Vàng đi tìm cỏ ?
* Khổ 3:
+) Khi Bê Vàng quên đờng về Dê
Trắng làm gì ?
- HS thảo luận N4 và
- Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn cử đại diện phát biểu
kêu: Bê ! Bê!
Yêu cầu HS thảo luận N4
4. Học thuộc lòng
- Yêu cầu HS nhẩm bài thơ
- Đọc theo cặp
- Gọi HS đọc TL bài thơ
III. Củng cố, dặn dò - Bài thơ này giúp em hiểu gì về - HS thảo luận N2
tình bạn?
TL
- Về nhà HTL bài thơ
Rút kinh nghiÖm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tp c
Tit s: 10,11
Tun : 4
Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các TN: loạng choạng, ngà phịch, ngợng nghịu
- Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm, chấm cảm
- Biết phân biệt giọng kể với các nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải sau bài
- Hiểu ND chuyện: Không nên nghịch ác với bạn. Rút ra bài học: Cần đối xử tốt với các bạn
gái
3. Rốn KNS: kim soỏt cm xỳc; th hiện sự cảm thơng; tìm kiếm sự hỗ trợ; tư duy phê
phán.
4. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng: trải nghiệm; thảo luận nhóm; trình bày ý kiến cá nhân;
phản hi tớch cc.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
TIT 1
Thờ
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt ®éng cđa HS
i
gian
3’
- Gäi 2, 3 HS ®äc TL bµi thơ
- HS đọc TL bài thơ
I. KTBC:
và TLCH
- KT HTL bài: - Nêu ND bài thơ
Gọi bạn
- Lớp theo dõi
30 II. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi - GV giíi thiƯu trực tiếp và ghi tên bài
lên bảng
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
a) Luyện
câu
đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- HS đọc câu
- Giúp HS luyện đọc từ khó: ngợng
- Đọc CN - lớp đồng
nghịu, loạng choạng..
thanh
b)Luyện
đoạn
đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Hớng dẫn ngắt hơi:
- 2, 3 HS đọc câu GV
yêu cÇu
Khi Hà đến trờng,/mấy bạn gái cùng
lớp reo lên: // ái chà chà !// Bím tóc
đẹp quá!//
Khuyến khích HS đọc nhanh và
cao giọng ở lời khen
- HS đọc các TN chú giải cuối bài
2
TG
30
c) Luyện đọc
đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa
các nhóm
e) Đọc đồng
thanh
III. Củng cố,
dặn dò
Nội dung
- Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm 4
- Chọn 2 nhóm thi trớc lớp
- Yêu cầu lớp ĐT đoạn 2 + 3
- 1 HS đọc cả bài
TIT 2
Hoạt động của Giáo viên
- Nhiều HS đọc
- HS luyện đọc trong
nhóm
- 2 nhóm đọc
- Lớp nx, bình chọn
- 1 HS đọc
Hoạt động của HS
3. HD tìm hiểu
bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + 2 để - 1, 2 HS trả lời, các
- Câu 1: SGK
TLCH
bạn khác bổ sung
- Câu 2: SGK
- Vì sao Hà khóc ?
- Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch
của bạn Tuấn ?
- Câu 3: SGK
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ3
- HS đọc thầm CN
- Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách - HS trả lời
nào ?
- Vì sao lời khen của thầy làm cho Hµ +) NhËn xÐt, bỉ sung
nÝn khãc vµ cêi ngay?
- Câu 4: SGK
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ4
- Nghe lời thầy, Tuấn đà làm gì ?
- HS đọc thầm
- HS trả lời
4. Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc
lại
- Yêu cầu các nhóm phân vai luyện - HS đọc theo vai
* Đọc theo vai
đảm nhận
đọc
- Yêu cầu HS thi đọc toàn bài
* Đọc cả bài
5
III. Củng cố, - Qua câu chuyện này, em thấy bạn - HS trả lời
Tuấn có điểm nào đáng chê ? điểm * Nhận xét, bổ sung
dặn dò
nào đáng khen ?
- Tập đọc nhiều lần CB cho tiết KC
Rút kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Tiết số: 12
Tuần : 4
Trªn chiÕc bÌ
I. Mơc tiªu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các TN: làng gần, núi xa
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ mới: ngao du, thiên hạ, váng
- Hiểu ND bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế mèn và Dế trũi
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học.
Thờ
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
i
gian
3
- 2 HS đọc và TLCH
I. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc bài
- KT kỹ năng đọc +) Thầy giáo làm cho Hà vui lên - Lớp đọc thầm
bài: Bím tóc đuôi bằng cách nào?
sam
30 II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
a) Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp
1
- HD đọc từ khó: cua kềnh
- Nhận xét, yêu cầu đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp
câu lần 2.
b) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng - HS đọc
đoạn
- HD luyện đọc câu dài
- Nhiều HS đọc
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối - Nhiều HS trả lời
bài
c) Đọc đoạn trong
nhóm
- GV chia nhóm HS yêu cầu - HS đọc bài trong
nhóm
đọc đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các - Cử đại diện các nhóm lên thi trớc - HS cử đại diện lên
nhóm
lớp
thi HS khác nhận
xét, bình chọn
e)Đọc đồng thanh
3. HD tìm hiểu bài
- Câu 1: SGK
- Câu 2: SGK
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và -HS đọc thầm Đ1,2
2
- 1,2 em tr li, lp
+) Dế mèn và Dế trũi đi chơi xa
NX -b sung
bằng cách nào?
- HS đọc thầm đoạn 3 v tr li
- HS đọc DD3 và trả
lời
- Câu 3: SGK
- Gi HS trả lời câu hỏi
4. Luyện đọc lại cả - Thi đọc toàn bài
bài
2
- 1,2 em tr li, lp
NX -b sung
- HS cử đại diện các
tổ thi trớc lớp
III. Củng cố, dặn - Qua bài văn, em thấy cuộc đi - HS tr li.
chơi của 2 chú dế có gì thú vị ?
dò
- NX tit học, về nhà đọc lại bài và
- Lắng nghe
chuẩn bị bài sau: Chiếc bút mực
Rót kinh nghiƯm:
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………
Phịng giáo dục quận Hoàng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Tiết số: 13,14
Tuần : 5
Chiếc bút mực
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ: nức nở, loay hoay, hồi hộp
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ mới: SGK
- Hiểu ND bài: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn
3. Rốn KNS: th hin sự cảm thông; hợp tác, ra quyết định giải quyết vấn đề.
4. Các PP/ KTDHTC có thể sử dụng: trải nghiệm; thảo luận nhóm; trình bày ý kiến cá nhân;
phản hi tớch cc.
II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu di
- Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy học.
TIT 1
Thờ
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
i
gian
3
I. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc bài Trên chiếc bè - 2 HS đọc nối tiếp
và TLCH
- KT kỹ năng đọc và TLCH
+) Cuộc đi chơi xa của 2 chú dế có - Nhận xét
bài: Trên chiếc bè
gì thú vị ?
30 II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát tranh giới
thiệu bài
2. Luyện đọc kết - GV đọc mẫu toàn bài
hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc nối tiếp từng
- Hớng dẫn đọc từ khó: nức nở, nớc câu
- HS đọc CN - ĐT
mắt, loay hoay
- Nhận xét, yêu cầu đọc lần 2
- HS đọc nối tiếp
b) Luyện đọc đoạn
2
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp
- HD đọc câu dài:
Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/
viết bút chì//.
Nhng hôm nay/cô cũng định cho em
viết bút mực/vì em viết khá rồi/.
- Hớng dẫn HS hiểu nghĩa từ: hồi
hộp, loay hoay, ngạc nhiên
c) Luyện đọc trong - Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm 4
nhóm
d) Thi đọc giữa các - Yêu cầu 2 nhóm thi đọc trớc lớp
nhóm
- Nhận xét, khen ngợi
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc CN - ĐT
III. Củng cố, dặn - Yêu cầu 1 HS đọc cả bài
dò
- 1 HS đọc
Thờ
Nội dung
i
gian
30 3. HD tìm hiểu bài
- Câu 1: SGK
- Câu 2: SGK
- Câu 3: SGK
TIT 2
Hoạt động của Giáo viên
- HS giải nghĩa, lớp
nhận xét, bổ sung
- HS đọc trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc
+) Nhận xét, b/chọn
Hoạt động của HS
- HS đọc thầm
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + 2
- Những từ nào cho thấy Mai mong
- HS trả lời, lớp nhận
đợc viết bút mực ?
xét, bổ sung
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ3
- Lớp đọc thầm
+) Chuyện gì xảy ra với Lan?
- HS trả lời, líp nhËn
xÐt, bỉ sung
- V× sao Mai loay hoay m·i với hộp - Lớp đọc thầm
bút ?
- Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?
5
- HS trả lời, lớp nhận
xét, bổ sung
- Câu 4: SGk
- Yêu cầu HS đọc thầm Đ4
- Lớp đọc thầm
+) Sau khi biết mình đợc viết bút - HS trả lời, líp nhËn
mùc Mai nghÜ vµ nãi nh thÕ nµo ?
xÐt, bổ sung
- Câu 5: SGK
- Vì sao cô giáo khen Mai ?
Yêu cầu HS thảo luận N2
- Gọi đại diện nhóm phát biểu
- Nhận xét, KL
- HS thảo luận N2
- Đại diện nhóm phát
biểu, lớp nhận xét và
bổ sung
4. Luyện đọc lại
- 1 HS đọc toàn bài
- 1 HS ®äc
- Lun ®äc theo vai trong nhãm - §äc theo vai trong
N4
4
- Yêu cầu 2 nhóm lên thi đọc toµn - 2 nhãm thi tríc líp
+) NhËn xÐt, b/chän
bµi theo vai
- Nhận xét, tuyên dơng
- Bạn bè phải thơng
III. Củng cố, dặn - Câu chuyện này nói về điều gì ?
yêu, giúp đỡ lẫn nhau
dò
- Em thích nhân vật nào trong
truyện ? Vì sao ?
- Đọc lại truyện C/bÞ cho tiÕt KC
Rót kinh nghiƯm:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Phịng giáo dục quận Hồng Mai
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
Lớp: 2A4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương
--------***--------
Thứ…..ngày….tháng…..năm 2018
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tp c
Tit s: 15
Tun : 5
Mục lục sách
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Biết đọc đúng giọng 1 văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên
tác giả, tên truyện trong mục lục
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Nắm đợc nghĩa các từ mới
- Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi
- Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục
III. Hoạt động dạy học.
Thờ
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
i
gian
3
- Gọi 2 HS ®äc bµi “ChiÕc bót - 2 HS ®äc vµ TLCH
I. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét
- KT kỹ năng đọc bài: mực và TLCH
+) Vì sao cô giáo khen Mai ?
ChiÕc bót mùc
30’ II. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. Luyện đọc kết hợp - GV đọc mẫu toàn bộ mục lục: - HS đọc thầm theo
giải nghĩa từ:
giọng rõ ràng, rành mạch
a) Luyện đọc từng mục - Treo bảng phụ: Hớng dẫn HS
đọc 1, 2 dòng trong mục lục; đọc
từ trái sang phải
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau
từng mục
- Hớng dẫn đọc từ khó: cỏ nội,
Phùng Quán, nụ cời
- Nhận xét: yêu cầu đọc nối tiếp
lần 2
- Híng dÉn HS hiĨu nghÜa tõ:
SGK
- 1, 2 HS ®äc
b) Luyện đọc từng - Yêu cầu HS đọc trong nhóm
mục lơc trong nhãm
- HS ®äc N4
- HS ®äc nèi tiÕp nhau
từng mục
- HS đọc CN - ĐT
- HS giải nghĩa
+) Nhận xét, bsung
d) Thi đọc giữa các - Gọi đại diƯn nhãm thi ®äc tríc - 3 nhãm thi ®äc
nhãm
líp
- Nhận xét, khen ngợi
+) Nhận xét, b/chọn
3. Hớng dẫn tìm hiểu
bài
- GV gọi HS đọc câu hỏi yêu - 1 HS đọc câu hỏi
- Câu 1 + 2 + 3 +4 + 5: cầu HS suy nghĩ và TLCH:
+) HS trả lời, lớp nhận
SGK
* Lu ý: Câu 5 - GV híng dÉn HS xÐt
tra mơc lơc (SGK) - tn 5
- Lớp thi hỏi - đáp nhanh về từng
ND trong mục lục
+) Nhận xét, tuyên dơng
- Nhận xét, b/chọn
2
4. Luyện ®äc l¹i
- Mêi ®¹i diƯn 2 tỉ thi ®äc l¹i - 2 HS thi đọc
toàn bộ bài: Mục lục sách
III. Củng cố, dặn dò
- Nhắc nhở HS mở cuốn sách
ph¶i xem mơc lơc
Rót kinh nghiƯm: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………