GDCD 6 TUẦN 13

Ngày: 14/11/2019
Tiết : 13
TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT
ĐỘNG XÃ HỘI (tiết 2)
I. Mục tiêu cần đạt ( Như tiết 1)
1. Kiến thức
2. Kỹ năng
3. Thái độ
4. Phát triển năng lực
II. Chuẩn bị ( Như tiết 1)
III. Phương pháp/ KT ( Như tiết 1)
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định
Lớp
Ngày giảng
6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ (15 phút).

Vắng

ĐỀ BÀI
I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Chọn đáp án đúng
Câu 1: Biểu hiện của tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể và trong hoạt động
xã hội là ?
A. Dọn dẹp vệ sinh đường làng ngõ xóm cùng mọi người.
B. Ủng hộ đồng bào gặp khó khăn.
C. Tuyên truyền phòng chống tác hại của thuốc lá.
D. Cả A, B, C.
Câu 2: Vào dịp gần Tết trong thôn em phát động mọi người trong thôn quét dọn

đường làng ngõ xóm cho sạch đẹp. Các hộ trong thơn tích cực tham gia và hưởng
ứng, chỉ có gia đình bà G là khơng tham gia vì cho rằng mất thời gian. Nếu em là
con của bà G em sẽ khuyên bà G như thế nào?
A. Để mẹ tự quyết định.
B. Khuyên mẹ khơng tham gia vì mất thời gian.
C. Khơng quan tâm.
D. Khuyên mẹ tham gia quét dọn cùng mọi người vì hoạt động chung.
Câu 3: Hành động nào thể hiện chưa tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể và
trong hoạt động xã hội là?
A. Nhận giúp đỡ bạn học kém trong lớp.
B. Tham gia các hoạt động thể dục, thể thao của nhà trường.
C. Ở nhà chơi không đi cắm trại cùng lớp.
D. Tham gia viết báo tường nhân dịp 20/11.


Câu 4: Mặc dù bạn P bị ốm nhưng bạn vẫn đến cổ vũ văn nghệ cho lớp. Theo
em bạn P là người như thế nào ?
A. Bạn P là người cần cù, chăm chỉ.
B. Bạn P là người tích cực, tự giác trong các hoạt động chung.
C. Bạn P là người siêng năng, cần cù.
D. Bạn P là người có ý thức.
Câu 5: Bạn E giả vờ ốm để xin cơ giáo nghỉ lao động. Hành động đó c ủa E nói
lên điều gì?
A. E là người khơng tự giác, tích cực tham gia các hoạt động tập th ể.
B. E là người vơ tâm.
C. E là người ích kỷ.
D. E là người vô trách nhiệm.
Câu 6: Ý nghĩa của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã
hội là ?
A. Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, được mọi người tôn trọng, quý mến.

B. Rèn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thân .
C. Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân ái.
D. Cả A, B, C.
II. TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1(4 điểm). Thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động
xã hội?
Câu 2 (3 điểm). Hãy kể lại một vài việc làm thể hiện tính tích cực, tự giác của em?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
D
D
C
B
A
D
II. TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: (4 điểm)
- Tích cực là ln ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện.
- Tự giác là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở, giám sát, khơng do
áp lực bên ngồi.
Câu 2: (3 điểm)
Một vài việc làm tích cực và tự giác của em : tự giác làm bài tập về nhà và học bài
cũ, quét dọn nhà cửa,….
3. Bài mới.

Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới.
Hoạt động của thầy và trị
* HĐ 1: Tìm những biểu hiện thể hiện tính
tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và
hoạt động xã hội.
- Mục đích: Giúp HS hiểu tác dụng của việc
tích cực, tự giác.

Nội dung kiến thức


- Thời gian: 12 phút
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp, thuyết
trình, dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp
điển hình, giải quyết vấn đề
Gv: Hoạt động tập thể là gì? Hãy nêu một số nd
của hoạt động tập thể?.

* Hoạt động tập thể: là những
hoạt động do tập thể cơng
đồn, chi đội, lớp, trường,....tổ
chức.
- Nội dung: Các hoạt động học
tập, văn hố, văn nghệ, vui
chơi giải trí, thể dục thể thao...
Gv: Hoạt động xã hội là gì? Nêu một số nd về
* Hoạt động xã hội: là những
hoạt động xã hội?.
hoạt động có ý nghĩa chính trị
xã hội, do các tổ chức chính trị

đứng ra tổ chức.
-Thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập - Nội dung: liên quan đến các
thể và hoạt động xã hội?
vấn đề tồn xã hội quan tâm có
ảnh hưởng đến sự phát triển
của xã hội như: Các phong trào
Gv: Khi được lớp trưởng phân công phụ trách
xây dựng và bảo vệ tổ quốc,
tập văn nghệ cho lớp em sẽ làm gì?.
phát triển kinh tế, giữ gìn trật
Gv: Theo kế hoạch của tổ sản xuất, thứ bảy cả tổ tự trị an, cứu trợ đồng bào lũ
đi tham quan một cơ sở sản xuất tiên tiến nhằm lụt, phòng chống Ma tuý, bảo
học tập kĩ năng vận hành quy trình sản xuất mới. vệ môi trường và các phong
Nam ngại không muốn đi, báo cáo ốm. Sau đó ít trào thi đua yêu nước khác....
lâu, tổ sản xuất áp dụng công nghệ mới vào sản
xuất.
- Em thử đốn xem điều gì sẽ đến với Nam.
- Nếu em là Nam, trước tình thế ấy em sẽ xử sự
ntn?
3. Lợi ích của việc tích cực,
tự giác trong hoạt động tập
thể, hoạt động xã hội.
Gv: Tích cực, tự giác mang lại những lợi ích gì? - Mở rộng sự hiểu biết về mọi
mặt.
- Rèn luyện được kỉ năng cần
thiết của bản thân.
- Góp phần xây dựng quan hệ
tập thể lành mạnh, thân ái.
Gv: Hãy kể những việc thể hiện tính tích cực, tự - Được mọi người tôn trọng,
giác và kết quả của công việc đó?.

q mến.
* HĐ2:Lụn tập.
III. Bài tập
- Mục đích: Củng cố lại phần lý thuyết mà HS
vừa được tìm hiểu, tìm những biểu hiện sống
tích cực tham gia các hoạt động tập thể. Vận


dụng những kiến thức đã học trong bài để giải
quyết các tình huống trong thực tiễn.
- Thời gian: 12 phút
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp, thuyết
trình, dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp
điển hình, giải quyết vấn đề.
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập b,c, d, đ sgk/31 Bài tập b,c, d, đ sgk/3
Tổ chức trò chơi " đố tài".
Bài tập 1,2,3 sbt/29
- Cách chơi: các nhóm xây dựng kịch bản, tạo
tình huống ( Tích cực và chưa tích cực, tự giác)
rồi đố các nhóm khác.
+ Từng nhóm lên trình bày, các nhóm khác
quan sát, giải quyết.
ĐIỀU CHỈNH , BỔ SUNG
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
4. Củng cố ( 4 phút)
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội?
5. Hướng dẫn về nhà ( 1 phút)
- Học nội dung bài

- Xem trước bài 11