giáo án hình học 6 tuần 4 tiết 4

Ngày soạn:25/9/2020

TIẾT 4. §4. THỰC HÀNH:
TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Học sinh được củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng. Vận dụng kiến thức vào
thực tế.
2. Kỹ năng
- Dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng. Đo đạc thực tế
3. Thái độ
- Hăng hái tham gia các hoạt động nhóm.
4. Định hướng năng lực được hình thành
+ Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo,
năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
+ Năng lực chuyên biệt: Tư duy logic, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
- HS: Mỗi tổ chuẩn bị : 6 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc .
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỌNG TÂM
- Thuyết trình giảng giải và thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định (1ph)
Ngày dậy
Lớp Sĩ số
02/10/2020
6A
40
03/10/2020
6B

40
03/10/2020
6C
40
2. Khởi động ( 4ph)
Khi nào ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng.
3. Tổ chức thực hành (33ph)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức cần
đạt
HĐ1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Thông báo nhiệm vụ ( 5ph)
Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs, phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm, hs biết
được nhiệm vụ để thực hiện và ghi kết quả.
Phướng pháp: Thuyết trình, vấn đáp..
Định hướng phát triển kĩ năng: Làm việc nhóm, thực hành, sáng tạo
a) Chơn các cọc hàng rào
HS nhắc lại nhiệm vụ
1.Nhiệm vụ:
thẳng hàng giữa hai cột mốc phải làm ( hoặc phải biết a) Chôn các cọc hàng rào


A và B
cách làm) trong tiết học
nằm giữa hai cọt mốc A và
b) Đào hố trồng cây thẳng
này.
B
hàng với hai cây đã có bên
b) Đào hố trồng cây thẳng

đường
hàng với hai cây A và B
c) Khi đã có những dụng cụ
bên lề đường.
trong tay chúng ta cần tiến
hành làm ntn?
HĐ2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Tìm hiểu cách làm ( 8ph)
Mục tiêu: Hs tìm hiểu cách làm, biết cách để thực hiện nhiệm vụ.
Phương pháp: Thực hành, quan sát, thuyết trình…
Định hướng phát triển năng lực: Đo đạc, quan sát, tư duy, sáng tạo
- GV làm mẫu trước lớp.
Đại diện 2 HS nêu cách
2.Tìm hiểu cách làm:
Cách làm:
làm
B1: Cắm ( hoặc đặt ) cọc
Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng
tiêu thẳng đứng với mặt đất Lần lượt 2 HS thao tác
đứng với mặt đất tại hai
ở hai
đặt cọc C thẳng hàng với điểm A và B.
điểm A và B ( dùng dây dọi 2 cọc A, B trước toàn
Bước 2: 1 hs đứng ở A, hs 2
kiểm tra).
lớp.
cầm cọc tiêu dựng thẳng
B2: HS1 đứng ở A, HS2
(Mỗi HS thực hiện 1
đứng ở điểm C.
đứng ở điểm C – là vị trí

trường hợp về vị trí của
Bước 3: hs 1 ra hiệu cho hs
nằm giữa A và B.
C đối với A, B)
2 điều chỉnh vị trí cọc tiêu
B3: HS1 ra hiệu cho HS2
Nhóm trưởng phân cơng cho đến khi hs 1 thấy cọc
điều chỉnh cọc tiêu sao cho nhiệm vụ cho từng thành tiêu mình che lấp cọc tiêu ở
che lấp hồn tồn cọc tiêu
viên:
C và B
B.
- Chơn 2 cọc A, B ( cọc
Khi đó ba điểm A, B, C
ở giữa 2 mốc A, B; cọc
thẳng hàng.
nằm ngoài A, B )
- Mỗi nhóm cử 1 HS ghi
lại biên bản.
1.Chuẩn bị thực hành
(kiểm tra từng cá nhân)
GV thao tác trôn cọc C
2.Thái độ ý thức thực
thẳng hàng với 2 cọc A, B ở hành
cả 2 vị trí của C (C nằm
(cụ thể từng cá nhân)
giữa A, B ; B nằm giữa A,
3.Kết qủa thực hành
C)
(nhóm tự đánh giá : TốtKhá- Trung bình)

HĐ3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HS thực hành theo nhóm (20ph)
Mục tiêu: Hsđược củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng. Vận dụng kiến thức vào


thực tế.
Phương pháp: Thực hành, quan sát, giao nhiệm vụ.
Định hướng phát triển năng lực: Tư duy, sáng tạo, vận dụng kiến thức vào thực tế.
GV phân cơng nhóm trưởng Thực hành theo nhóm
3.Thực hành:
(Tổ trưởng)
GV: quan sát các nhóm thực
hành, nhắc nhở điều chỉnh
khi cần thiết.
Hoạt động 5: Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài
Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn cụ thể phần chuẩn bị bài ở nhà.
* Củng cố
Nhiệm vụ cá nhân:
+GV nhận xét đánh giá giờ - HS chú ý lắng nghe
- Học bài theo SGK thực hành:
Làm các bài tập 47, 48 SGK
+ Ý thức chuẩn bị dụng cụ,
- Đọc trước bài “Tia”
thái độ, ý thức trong thực
.
hành.
- HS lắng nghe, ghi chú
* Hướng dẫn học và
chuẩn bị bài.
Đọc trước nội dung bài mới
"Tia"

V. RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………..
………………………………………………………………………………………
……………..
………………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………