MT 6 TIẾT 3

Ngày soạn: ........................
Ngày giảng: ........................

Tiết thứ: 3

Bµi 4: vÏ theo mÉu

VẼ MẪU CĨ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU
1. MỤC TIấU.

1.1 Kin thc:
- Học sinh biết đợc cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích thớc
của chúng khi nhìn ở vị trí khác nhau.
1.2 K nng:
- Học sinh biết cách vẽ hình hộp, cầu và vận dụng vào đồ vật có dạng tơng đơng
- Học sinh vẽ đợc hình hộp và hình cầu gần giống với mẫu
1.3 Thỏi :
- Học sinh hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học.
- HS biết giữ gìn đồ vật quanh mình.
1.4. Cỏc nng lc được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành.
2. CHUẨN BỊ .

2.1.Giáo viờn :
2.1.1.Ti liu tham kho:

- Phơng pháp giảng dạy Mĩ thuật dạy học, Phần phơng pháp dạy vẽ theo mẫu.
- Mĩ thuật và phơng pháp dạy học, tập hai, phần phơng pháp dạy vẽ theo mẫu.
2.1.2. dựng dy hc:
* Giỏo viờn:
- Hình minh họa ở ĐDDH lớp 6
- Mẫu vẽ hình hộp và quả tròn.
- Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và HS
2.2.Hc sinh:
- Một số hình hộp và quả dạng hình cầu.
- Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu.
3. PHNG PHP :

- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp lun tËp.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4.1.Ổn định tổ chức: (4 phút)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.


4.2. Kiểm tra bài cũ:
? ThÕ nµo lµ vÏ theo mẫu, nêu cách vẽ theo mẫu?
- Học sinh trả lời.
- Học sinh khác nhận xét.
- GV nhận xét chung và ỏnh giỏ
4.3.Bi mi:
Gii thiu bi: - Giáo viên có thể miêu tả vẻ đẹp của các đồ vật để lôi cn häc

sinh vµo bµi häc.
Hoạt động 1:
Híng dÉn HS quan sát và nhận xét
- Mc tiờu:
+ Hc sinh hiu c khái niệm về vÏ theo mÉu
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7p) phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* GV bµy mẫu ở 1 vài vị
trí để hs quan sát
? Mẫu gồm những vật gì?
? Cách xếp mẫu đà hợp lí
cha ?
? Tồn bộ mẫu n»m trong
khung h×nh g× ?
? So sánh tỉ lệ của hình
cầu với hình hộp về chiều
ngang v chiu cao
? Đậm nhạt thế nào ? Mẫu
nào đậm h¬n?
? Hướng ánh sáng chiếu
vào vật mẫu từ phía bên
nào ?
- Gv cho Hs quan sát một
số bài vẽ của học sinh và
họa sĩ :
? Nhận xét về các bài vẽ
trên ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
- Häc sinh quan s¸t mẫu 1. Quan sát - nhận xét
- Quả bóng tròn và hình
hộp vuông.
- HS nhận xét và xếp lại
mẫu.
- Nằm trong khung hình
chữ nhật đứng.
- Hs quan sỏt, tỡm t l
trờn mu.
- Khối hộp đậm hơn
cầu.
- Hs tr li theo v trớ
nhỡn ca mỡnh

- Vị trí của mẫu
- Độ đậm nhạt của mẫu
- Biết bày mẫu có bố cục
đẹp.

- Hs quan sát, nhận xét
về: Bố cục, hình vẽ,
đậm nhạt

Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ theo mẫu
- Mc tiêu:
+ Học sinh hiểu được c¸ch vÏ theo mÉu có dạng hình hộp và hình cầu.

+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.


- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: (10p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

? Nhắc lại các bước của
một bài vẽ theo mẫu:
- Gv treo các bớc tiến
hành vẽ và hớng dẫn HS.
- Gv cho các nhóm bày
mẫu và tiến hành vẽ theo
mẫu
? Khi vẽ cần lu ý gì?

- Hs nh li cỏc bc vẽ
tiết học trước và trả lời

GHI BẢNG
2. C¸ch vÏ
B1.Ph¸c khung hình
chung và riêng.
B2. Phác hình bằng các
nét thẳng:
B3. Vẽ chi tiết:
B4. Vẽ đậm nhạt:

- Hs t by mu theo
nhúm
- So sánh chiều cao ngang mẫu cho cân đối.

Hot ng 2:
Hớng dÉn HS thực hành bài vẽ

- Mục tiêu:
+ Học sinh hiểu vÏ được bài vẽ mẫu có dạng hình hộp và hình cầu.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan, thực hành.
- Thời gian: (17p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT NG CA HS

GHI BNG

- Quan sát lớp để góp ý,
gợi mở các em cha chọn
đợc bố cục bài vẽ.
- GV quan sát, bổ sung
khi học sinh thực hành.
- Yêu cầu HS hoàn thành
bài vẽ có đậm nhạt.
- Động viên các em vẽ
nhanh, đẹp.

- Học sinh thực hành vẽ. 3. Bài tập thực hành
- Vẽ theo mẫu nhóm đÃ
chọn.

4.4. ỏnh giỏ kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu
chí: Bố cục, Hình vẽ, độ đậm nhạt


+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút .
- Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân,
của bạn theo các tiêu chí:
+ Bố cục ( cân đối, hài hịa )
+ Hình vẽ ( Tỉ lệ chiều cao , chiều ngang..)
+ Độ đậm nhạt ( rõ 3 sắc độ: đậm, đậm vừa, sáng)
- Gọi một vài HS nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.
- HS trả lời theo cảm nhận.
- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.
- Nhận xét - Kết luận.
4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà:
+ Hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu một số hoạt động về nội dung học tập cho tiết học
sau.
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:

- Nội dung:
.........................................................................................................................................................................

- Phương pháp:
.........................................................................................................................................................................

- Thời gian:
.........................................................................................................................................................................