Tin hoc 6 Bai 20 Them hinh anh de minh hoa

Bài 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA(t2)

I, Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của
hình ảnh trên văn bản.
2. Kỹ năng:

-

Thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh
trên văn bản.
3. Thái độ:

-

Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác.
- Học sinh rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, biết cách chèn hình ảnh
vào văn bản sao cho đẹp.
II, Phương pháp và phương tiện:
1. Phương pháp:
- Thuyết trình, vấn đáp, luyện tập.
2. Phương tiện:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
- Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III, Nội dung và tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức lớp(1p): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày các bước chèn hình
ảnh vào văn bản?
3. Nội dung dạy học:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (25’) Tìm hiểu thay đổi bố trí hình ảnh trên văn bản.
Cho HS xem quan sát 1: GV thao
tác chèn hình ảnh vào một vị trí
bất kì.
+ GV: Hình ảnh được chèn ngay
ở vị trí con trỏ soạn thảo văn
bản.
+ GV: Vậy hình ảnh nằm ở đâu
trong văn bản?
+ GV: Yêu cầu một số HS quan
sát và cho nhận xét.

3. Thay đổi bố trí
hình ảnh trên
trang văn bản.
+ HS: Tập trung
lắng nghe, tìm
hiểu về vấn đề
được GV đưa ra.
+ HS: Quan sát
thao tác của GV

a. Trong dịng văn
bản.

- Hình ảnh được xem
như một kí tự đặc
biệt và được chèn
ngay tại vị trí con


* Trong dòng văn bản.
+ GV: Cho HS quan sát hình ảnh
Em hãy cho biết với kiểu bố trí
này hình ảnh có điều gì đặc biệt?
+ GV: u cầu các HS khác tìm
hiểu SGK và nhận xét.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ GV: Cho HS xem quan sát 2:
GV thay đổi cách bố trí hình ảnh.
+ GV: Thực hiện các thao tác
điều chỉnh cách bố trí hình ảnh.
+ GV: Cho một số HS lên bảng
thực hiện thao tác và quan sát
nhận xét.
+ GV: Lúc này hình ảnh nằm ở
đâu trong văn bản.
* Trong nền văn bản.
+ GV: Cho HS quan sát hình ảnh
yêu cầu HS nhận xét về kiểu bố
trí này có điều gì đặc biệt?
+ GV: Rút ra các bước thực hiện.
+ GV: Ghi bảng các bước để thay
đổi cách bố trí hình ảnh.
+ GV: Lần lượt cho HS nhắc lại

các thao tác thực hiện.
+ GV: Nhận mạnh các bước thực
hiện cho HS ghi nhớ.
+ GV: Chốt các bước thực hiện.
+ GV: Hướng dẫn thao tác thay
đổi cách bố trí hình ảnh cho HS
quan sát nhận biết.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi đã
chọn kiểu bố trí em có thể di
chuyển đối tượng đồ họa trên
trang bằng thao tác kéo thả
chuột.
+ GV: Diễn giải phân tích bài học
cho HS năm bắt phân biệt các
cách thay đổi bố trí khác nhau.
+ GV: Yêu cầu 4 HS lên bảng
thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan

thực hiện.
+ HS: Liên hệ
với bài 14, 15
đã được học.
+ HS: Hình ảnh
nằm trong dịng
văn bản.
+ HS: Nhận xét
câu trả lời của
bạn mình, bổ
xung nếu cần.

+ HS: Hình ảnh
được xem như
một kí tự đặc
biệt và đươc
chèn ngay tại vị
trí con trỏ soạn
thảo.
+ HS: Tìm hiểu
thơng tin trong
SGK và trả lời
nội dung câu
hỏi.
+ HS: Quan sát
lắng nghe.
+ HS: Quan sát
các bước thực
hiện của GV đưa
ra.
+ HS: Quan sát
các thao tác
thực hiện của
GV.
+ HS: Lên bảng
thực hiện lại các
thao tác mà GV
hướng dẫn.
+ HS: Hình ảnh
nằm trong nền
văn bản.

trỏ soạn thảo.
b. Trong nền văn
bản.
Các bước thực hiện:
1. Nháy chuột trên
hình để chọn hình
ảnh đó.
2. Chọn lệnh Format
→ Picture… Hộp
thoại Format Picture
xuất hiện chọn
trang Layout.
3. Chọn In line with
text hoặc Square và
nháy OK.


sát và sửa sai cho bạn mình.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và
sửa sai cho các em.
+ GV: Hướng dẫn cho HS các
kiểu bố trí khác nhau để các em
thực hiện cho phù hợp với nội
dung văn bản.
+ GV: Hướng dẫn HS thay đổi
kích thước của hình ảnh để phù
hợp với trang văn bản.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thay
đổi kích thước hình ảnh.
+ GV: u cầu các bạn khác quan

sát và sửa sai cho bạn mình.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
mục 2 trong bài.

+ HS: Hình ảnh
nằm trên nền
văn bản và độc
lập với văn bản.
Hình ảnh xem
như một hình
chữ nhật...
+ HS: Ghi bài
bước thực hiện:
1. Nháy chuột
trên hình để
chọn hình ảnh
đó.
2. Chọn lệnh
Format →
Picture… Hộp
thoại Format
Picture xuất
hiện chọn trang
Layout.
3. Chọn In line
with text hoặc
Square và nháy
OK.
+ HS: Chú ý các
thao tác mẫu và

thực hiện theo
hướng dẫn.
+ HS: Thực hiện
nhấn giữ chuột
trái kéo thả
chuột, thao tác
di chuyển đối
tượng đồ họa
trên trang văn
bản.
+ HS: Lắng
nghe và quan
sát để phần biệt
các cách thay
đổi bố trí khác


nhau.
+ HS: 4 HS lên
bảng thực hiện
các thao tác.
+ HS: Chú ý
thao tác nhận
xét sửa sai cho
bạn.
+ HS: Thực hiện
các thao tác
dưới sự giúp đỡ
của GV.
+ HS: Thực hiện

lần lượt áp dung
các kiểu bố trí
cho phù hợp.
+ HS: Quan sát
thao tác hướng
dẫn của GV đưa
ra → mở rộng
kiến thức ngoài
SGK.
+ HS: Thực hiện
các thao tác
theo sự hướng
dẫn của GV.
+ HS: Chú ý
thao tác nhận
xét sửa sai cho
bạn.
+ HS: Tập trung
lắng nghe → ghi
nhớ kiến thức.
4. Củng cố bài học:
a, Củng cố:
- Làm phiếu bài tập.
b, Dặn dò:


- Về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị bài thực hành tiếp
theo.
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………