TC VĂN 7 - TIẾT 2

Ngày soạn: 10/9/2019
Tiết 2
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN;
PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
I. MUC TIÊU CÂN ĐẠT
1. Kiếnthức
- HS biết viết một đoạn văn.
- Tích hợp kiến thức đã học qua 3 vănbảnnhậtdụng: “Cổngtrườngmởra, Mẹ
tôi,Cuộc chia tay của những con búpbê”.
- HS hiểu được phương pháp tả cảnh.
- Rèn kĩ năng quan sát, lựa chọn, tìm ý khi viết văn tả cảnh.
- Hiểu được các phương pháp liên kết, tạo lập văn bản.
2. Kĩ năng
- Luyện viết đoạn văn.
- Sử dụng từ, liên kếtcâu, liên kếtđoạn văn.
- Nhận biết yêu cầu của đề bài.
- Biết phương pháp tả cảnh.
3. Thái độ
- Tích cực rèn luyện viết đoạn.
- Tính tự giác trong rèn luyện.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác…
II. Chuẩn bị dạy học
- Bảng phụ, phấn, giấy nháp, vở ghi.
- SGK, sách tham khảo.
III. Phương pháp- Kỹ thuật
- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, thực hành có hướng dẫn
- Kĩ thuật :giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời, động não…
IV. Tiến trình giờ dạy
1.Ổn định tổ chức (1’)

Lớp
Ngàygiảng
Sĩsố
Vắng
7C
2. Kiểm tra bài cũ
Kết hợp trong giờ học
3. Bài mới:
3.1 Khởi động:
- Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận bài học.
- Hình thức: hoạt động cá nhân.
- Phương pháp: thuyết trình
- Kĩ thuật: động não.


- Thời gian: 2p
Bất kể lầm việc nào đó, muốn việc chúng ta làm trở lên hiệu quả, có chất
lượng đều phải rèn cho mình một kĩ năng. Học văn cũng vậy, muốn viết được
một bài văn hay thì phải có các đoạn văn tốt. Vậy làm thế nào để có kỹ năng viết
bài văn tốt. Giờ học này cơ sẽ hướng dẫn các em luyện viết đoạn văn ngắn và
phương pháp tả cảnh.
3.2. Hình thành kiến thức
HĐ của GV và HS
* Hoạt động 1: Luyện tập viết đoạn văn.
- Thời gian: 7’
- Mục tiêu: HD HS ôn tập cách viết đoạn văn
- KT: Động não, đặt câu hỏi
- PP: thuyết trình, vấn đáp, thực hành
- GV ghi đề bài lên bảng.
? Theo em, thế nào là một đoạn văn?

- HS suy nghĩ trả lời
- Gv chốt kiến thức

Để viết được mộ đoạn văn hay, chúng ta càn
phải làm thế nào?
- HS suy nghĩ trả lời
- Gv chốt kiến thức
Điều chỉnh,bổ sung giáo án
…………………………………………………
…………………………………………………

* Hoạt động 2: Ôn tập phương pháp tả
cảnh.
- Thời gian: 5 ’
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS ôn tập phương pháp
tả cảnh.
- KT: Động não,đặt câu hỏi

Nội dung bài học
I. Ôn tập phương pháp viết
đoạn văn.

1. Đoạn văn là gì?
- Về nội dung: đoạn văn là
một phần của văn bản, nó diễn
đạt ý hồn chỉnh ở một mức
độ nào đó logic ngữ nghĩa, có
thể nắm bắt được một cách
tương đối dễ dàng.
- Về hình thức: đoạn văn ln

ln hồn chỉnh.
+ Thể hiện: được bắt đầu từ
chữ cái viết hoa lùi đầu dòng
đến chỗ chấm xuống dòng.
2. yêu cầu khi viết đoạn văn
- Cần xác định rõ:
+ yêu cầu của đề: Đề bài yêu
cầu viết về cái gì? ( nội dung
của đoạn văn)
+ Viết trong bao nhiêu dịng?
( dung lượng )
- Tìm ý cho đoạn văn (Tức là
chúng ta xác định sẽ viết
những gì?)
II. Ơn tập phương pháp tả
cảnh.
* Các bước làm văn miêu tả:
- Bước 1: Xác định đối tượng
miêu tả
- Bước 2: Tìm các chi tiết,


- PP: thuyết trình, vấn đáp,thực hành
? Trong chương trình Ngữ văn 6, các em đã
được dạng văn miêu tả nào?
- HS suy nghĩ trả lời.
- GV chốt: Tả người, tả cảnh
? Vậy muốn làm tốt bài văn miêu tả chúng ta
phải thực hiện các bước nào?
- HS suy nghĩ trả lời, Gv chốt kiến thức

hình ảnh nói lên đặc điểm của
đối tượng miêu tả
- Bước 3: Sắp xếp các chi tiết,
hình ảnh theo trật tự nhất định
- Bước 4: Lập dàn ý chi tiết
cho bài văn tả cảnh
- Bước 5: Viết theo dàn ý đã
lập và sửa lỗi.

Điều chỉnh, bổ sung giáo án
…………………………………………………
…………………………………………………
3.3. Luyện tập - Vận dụng
- Mục tiêu:
+ Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập thực hành.
+ Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.
- Thời gian: 25 phút.
- Phương pháp: Thuyết trình, thực hành có hướng dẫn
- Kĩ thuật: động não, giao nhiệm vụ
Bài 1: Em hãy viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em sau khi học xong
văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê?
- HS dựa vào phần kiến thức đã học kết hợp với kiến thức viết đoạn văn. Tự làm
bài cá nhân
- Gv gọi HS đọc
- Lớp nhận xét
- Gv nhận xét (cho điểm)
Bài 2: Viết đoạn văn ngắn miêu tả quang cảnh trường em trước mỗi buổi học
- Gv hướng dẫn HS làm bằng cách trả lời câu hỏi:
+ Đối tượng đề bài yêu cầu miêu tả là gì?

+ Em sẽ định miêu tả theo trình tự nào? (trong ra ngồi hay ngoài vào trong?
từ tổng thể đến chi tiết hay ngược lại? theo thời gian hay khơng gian?)
Gợi ý:
Có thể chọn cách miêu tả từ tổng thể đến chi tiết
- Quang cảnh chung: Cảnh sân trường ntn? HS đã đến chưa? Cây cối, chim ca....
- Quang cảnh từng khu vực: Cổng trường, nhà xe, sân trường, thư viện, nhà hiêu
bộ, từng lớp học ntn?
- HS dựa vào sự gợi ý của giáo viên kết hợp với các bước viết văn miêu tả về
nhà viết đoạn văn hoàn chỉnh
- GV kiểm tra đoạn văn của HS ở tiết học sau trong phần kiểm tra bài cũ


3.4. Tìm tịi, mở rộng
- Mục tiêu:
+ Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tịi mở rộng kiến thức
+ Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo
- Phương pháp: đàm thoại
- Kỹ thuật: Giao việc
- Thời gian: 3p
Tìm đọc các tài liệu về cách làm tốt một đoạn văn, phương pháp miêu tả
khi viết văn
+ Đọc thêm các văn bản, các truyện ngắn có phương thức biểu đạt chính là miêu
tả (VD: Dế mèn phiêu lưu ý, các bài văn tả cảnh đạt giải cao)
4. Hướng dẫn về nhà (2')
- Luyện tập viết đoạn văn ngắn tả cảnh nhà em
- Ôn tập các văn bản: Cổng trường mở ra, mẹ tôi, Cuộc chia tay của những con
búp bê