giao an giao thong

TT
MT
MT1

MT2

MT3

MT4

MT5

MT6
MT7

CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
( 4 TUẦN )
Thực hiện từ ngày 25/2/2019 đến ngày 22/3/2019
MỤC TIÊU
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Bật xa tối thiểu + Thực hiện bài tập phát - Thể dục buổi sáng
50cm (CS1)
triển chung.
- Bài tập phát triển
+ Bật nhảy cả 2 chân, chung
chạm đất nhẹ bằng 2 chân
và giữ được thăng bằng.
+ Bật chụm chân qua 7

vòng
+ Bật tách khép chân
+ Bật xa tối thiểu 50cm
- Ném và bắt bóng + Ném xa bằng 1 tay, 2 tay - Học
2 tay từ khoảng
+ Ném đúng thẳng hướng
cách 4m (CS3)
+ Trẻ ném bằng 1 tay
trúng đích khơng bị lệch ra
ngồi
- Đi thăng bằng + Đi nối bàn chân tiến lùi - Học
được trên ghế thể liên tiếp.
- Chơi ngoài trời
dục (2m x 0,25m x + Khi bước lên ghế không
0,35m) (CS 11)
mất thăng bằng, đi thăng
bằng được trên ghế thể
dục, khi đi mắt nhìn thẳng.
+ Giữ được thăng bằng hết
chiều dài của ghế
Chạy liên tục theo + Trẻ lấy đà để chạy theo - Học
hướng thẳng 18m hướng thẳng.
trong khoảng 5-7 + Chạy 15- 18m trong
giây (CS 12)
khoảng 5- 7 giây
+ Chạy chậm khoảng 100120m
Chạy liên tục 150 + Chạy chậm 60-80m.
- Học
m không hạn chế + Chạy với tốc độ chậm,
thời gian (CS13)

đều, phối hợp tay chân
nhịp nhàng, chạy được từ
120m- 150 mét liên tục.
Giữ đầu tóc, quần + Chải tóc, vuốt tóc khi - Giờ ăn
áo gọn gàng.
bù rối, trước khi ra về.
- Mọi lúc mọi nơi
(CS 18)
Kể được tên của 1 - Nhận biết một số thực - Giờ ăn
số thức ăn cần có phẩm và món ăn quen - Mọi lúc mọi nơi


trong bữa ăn hàng thuộc.
nơi
ngày (CS 19
+ Nhận biết dạng chế biến
đơn giản của một số thực
phẩm, món ăn.
+ Kể được tên, lợi ích của
một số thức ăn có trong
bữa ăn hằng ngày ở nhà
MT8 Không chơi ở + Nhận biết và phịng - Chơi ngồi trời
những nơi mất vệ tránh những hành động
sinh, nguy hiểm nguy hiểm, những nơi
(CS23)
không an tồn, những vật
dụng nguy hiểm đến tính
mạng.
+ Khơng chơi ở những nơi
mất vệ sinh

MT9 Biết hút thuốc lá là - Kể được một số tác hại - Chơi, hoạt động
có hại và khơng lại thơng thường của thuốc lá theo ý thích
gần người đang hút khi hút hoặc ngửi phải
thuốc. (CS 26)
khói thuốc lá.
- Thể hiện thái độ khơng
đồng tình với người hút
thuốc lá bằng lời nói hoặc
hành động, ví dụ như:
bố/mẹ đừng hút thuốc lá/
con khơng thích ngửi thấy
mùi thuốc lá hoặc tránh
chỗ có người đang hút
thuốc...
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT10 Phân loại được một + Đặc điểm, công dụng và - Học
số đồ dùng thông cách sử dụng đồ dùng, đồ - Chơi, hoạt động ở
thường theo chất chơi.
các góc
liệu và cơng dụng + Mối liên hệ đơn giản - Chơi ngoài trời
(CS96)
giữa các đặc điểm cấu tạo
và cách sử dụng của đồ
dùng, đồ chơi quen thuộc
MT11 Đếm
trên
đối - Đếm trong PV 10 và đếm - Học
tượng trong PV 10 theo khả năng.
- Mọi lúc mọi nơi
và đếm theo khả - Các chữ số, số lượng và

năng.
số thứ tự trong PV 10
- Nhận biết các số - Nhận biết ý nghĩa các
từ 5 đến 10 và sử con số được sử dụng trong
dụng các số đó để cuộc sống hằng ngày.
chỉ số lượng, số
thứ tự. Nhận biết


các con số được sử
dụng trong cuộc
sống hằng ngày.
( CTGDMN)
MT12 - Gộp các nhóm
đối tượng trong PV
10 và đếm.
- Tách một nhóm
đối tượng trong PV
10 thành 2 nhóm
bằng các cách khác
nhau .
(CTGDMN)
MT13 Thích khám phá
các sự vật, hiện
tượng xung quanh.
(Cs: 113)

- Gộp/ tách các nhóm đối - Học
tượng bằng các khác nhau - Mọi lúc mọi nơi
và đếm

- Thích tìm hiểu cái mới - Chơi ngoài trời
(đồ chơi, đồ vật, trị chơi,
hoạt động mới) VD: ngắm
nghía trước sau của một
cái đồng hồ mới, quan sát
kỹ lưỡng để tìm ra những
bộ phận khác lạ hơn so với
cái đã biết; chăm chú quan
sát bác bảo vệ trồng một
cây mới và đặt ra những
câunhỏi để biết đó là cây
gì, hoa sẽ có màu gì, có
quả khơng và quả có ăn
được khơng?
- Hay đặt câu hỏi: “tại
sao?”
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT14
Nghe hiểu được + Trẻ nói được chủ đề và - Mọi lúc mọi nơi
nội
dung
câu giá trị đạo đức của truyện, - Học
chuyện, bài thơ, tính cách nhân vật trong - Chơi hoạt động
đồng dao, ca dao truyện sau khi được nghe theo ý thích
(CS64)
kể chuyện.
+ Thể hiện sự hiểu biết về
nội dung câu chuyện, theo
đồng dao ca dao… đã

nghe, biểu hiện qua khả
năng phản ứng phù hợp
với các câu hỏi của giáo
viên.
MT15 Kể về một sự việc, Miêu tả hay kể rõ ràng, - Học
hiện tượng nào đó mạch lạc về câu chuyện,
để người khác hiểu một sự việc, sự vật, con


được( CS70)
MT16

MT17

MT18

MT19

MT20

MT21

người mà trẻ biết hoặc
nhìn thấy theo trình tự
Biết ý nghĩa một số - Hiểu được một số ký - Học
ký hiệu, biểu tượng hiệu, biểu tượng ký hiệu - Mọi lúc mọi nơi
trong cuộc sống. xung quanh: kí hiệu một
(Cs: 82)
số biển báo giao thông đã
được học, cấm hút thuốc,

cột xăng, biển báo nguy
hiểm ớ các trạm điện, kí
hiệu nhà vệ sinh, nơi bỏ
rác, bến đỗ ơ tơ bus, không
dẫm lên cỏ, ký hiệu đồ
dùng cá nhân của mình và
của bạn, nhãn hàng…
Nhận dạng được + Nhận biết được các chữ - Học
chữ cái trong bảng cái tiếng Việt trong bảng
chữ cái tiếng Việt chữ cái, biển hiệu, sách,
(CS91)
trong sinh hoạt và hoạt
động hàng ngày.
+ Phân biệt được sự khác
nhau giữa chữ cái và chữ
số.
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hát đúng giai điệu + Hát thuộc một số bài hát - Học
bài hát trẻ em theo độ tuổi, thể hiện sắc - Chơi hoạt động
(CS100)
thái, tình cảm bài hát.
theo ý thích
+ Hát thuộc bài hát trẻ em. - Chơi hoạt động ở
+ Hát đúng giai điệu, bài các góc
hát trẻ em.
- Thể hiện cảm xúc + Vận động nhịp nhàng - Học
và vận động phù theo giai điệu, nhịp điệu - Chơi hoạt động
hợp với nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc. theo ý thích
của bài hát hoặc + Thể hiện nét mặt, vận - Chơi hoạt động ở
bản nhạc (CS101) động: vỗ tay, lắc lư... phù các góc

hợp với nhịp, sắc thái của
bài hát hoặc bản nhạc.
Gõ
đệm bằng + Sử dụng các dụng cụ gõ - Học
dụng cụ theo tiết đệm theo phách, nhịp, tiết - Chơi hoạt động
tấu
tự
chọn tấu.
theo ý thích
(CTGDMN)
- Chơi hoạt động ở
MT 117
các góc
Tơ màu kín, khơng Cầm bút đúng cách, bằng - Học
chờm ra ngồi ngón trỏ và ngón cái đỡ, - Chơi, hoạt động ở
đường viền các bằng ngón giữa, tơ màu các góc.


hình vẽ (CS6)
MT22

MT23

MT24

MT25

MT26

MT27

đều, khơng chờm ra ngồi
nét vẽ
Nói về ý tưởng thể + Nhận xét sản phẩm tạo - Chơi, hoạt động ở
hiện trong sản hình về màu sắc, hình các góc.
phẩm tạo hình của dáng, đường nét.
mình (CS103)
+ Đặt tên cho sản phẩm
+ Nói được ý tưởng đã vẽ,
nặn, xé, dán cái gì? Tại sao
làm như thế?
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - XÃ HỘI
Thể hiện sự thích + Bộc lộ cảm xúc phù hợp - Chơi ngoài trời
thú trước cái đẹp. khi nghe âm thanh gợi
(CS38)
cảm, các bài hát, bản nhạc
và ngắm nhìn vẻ đẹp của
các sự vật, hiện tượng
trong thiên nhiên, cuộc
sống và tác phẩm nghệ
thuật
+ Thích thú khoe sản
phẩm của mình với người
khác và các bạn.
Thích chăm sóc + Thích chăm sóc cây cối, - Chơi ngoài trời
con vật thân thuộc một - Chơi, hoạt động ở
cây cối.(cs39)
cách vui vẻ.
các góc
+ Tỏ thái độ buồn, tiếc

nuối khi thấy cây, con vật
bị héo, chết.
Sẵn sàng giúp đỡ + Biết giúp cô, giúp bạn.
- Mọi lúc mọi nơi
khi người khác gặp + Chủ động giúp bạn khi - Học
khó khăn (CS45)
nhìn thấy bạn bị ngã, xách
cặp nặng...
+ Giúp đỡ ngay khi bạn
hoặc người lớn yêu cầu.
Có nhóm bạn chơi Thích và hay chơi theo - Chơi hoạt động ở
thường
xun nhóm bạn, có ít nhất hai các góc
(CS46)
bạn thân hay cùng chơi với
nhau.
Trao đổi ý kiến của + Nói cho bạn biết ý kiến - Dạy trẻ ở mọi lúc
mình với các bạn của mình, nhờ bạn giúp mọi nơi
(CS49)
khi cần thiết.
- Chơi, hoạt động ở
+ Biết trình bày ý kiến các góc
của mình với các bạn
hoặc biết nhờ đến sự giúp
đỡ.


+ Biết thoả thuận dựa trên
sự hiểu biết về quyền của
mình và nhu cầu của bạn

MT28 Sẵn sàng thực hiện + Cố gắng hoàn thành - Dạy trẻ ở mọi lúc
nhiệm vụ đơn công việc được giao.
mọi nơi
giảncùng
người + Chủ động bắt tay vào - Chơi ngồi trời
khác. (CS52)
cơng việc cùng bạn.
- Chơi, hoạt động ở
+ Cùng với bạn thực hiện các góc
cơng việc nào đó với rất ít
xung đột hoặc khơng có
xung đột.
MT29 Nhận xét một số + Khơng xả rác bừa bãi, - Chơi ngoài trời
hành vi đúng hoặc nhắc bạn bỏ rác vào thùng,
sai của con người đi vệ sinh đúng nơi quy
đối
với
môi định.
trường. (CS56)
+ Mô tả được các hành vi
đúng,sai trong ứng xử với
môi trường xung quanh
MT30 Có hành vi bảo vệ + Thể hiện các hành vi - Chơi ngồi trời
mơi trường trong đúng đối với MTXQ trong
sinh hoạt hàng sinh hoạt hằng ngày như:
ngày (CS57)
- Tiết kiệm điện nước,
không để nước tràn khi rửa
tay, tắt nước khi rửa xong.
- Bảo vệ chăm sóc con vật

và cây cối
- Giữ gìn vệ sinh trong
lớp, ngồi đường.
* Tổ chức môi trường giáo dục:
a) Môi trường lớp học:
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp nội dung, với chủ đề giao thông.
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch, cổng chào….cho trẻ chơi.
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn cho trẻ.
b) Mơi trường chơi ngồi trời:
- Chuẩn bị sân sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động.
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo vệ sinh và
an toàn cho trẻ đi tham quan.
c) Môi trường xã hội:
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an tồn khi tới lớp từ đó hình
thành cho trẻ lịng u trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường mầm non
như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cơ giáo khác.
- Cơ chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để làm
gương cho trẻ noi theo.
-------------------------------------------------------------


KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thực hiện từ ngày 25/02/2019 đến ngày 1/03/2019
Hoạt
động
Đón
trẻ,
chơi,

Thể
dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
26/02
27/02
28/02
01/03
02/02
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ quan sát một số tranh chủ điểm trên tường.
- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường bộ
Cho trẻ kể những điều trẻ biết về một số phương tiện giao thông đường
bộ.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh
Chơi, - Chơi một số trị chơi: ơ tơ về bến,chim sẻ và ơ tơ
ngồi - Chơi tự do: chơi đồ chơi ngồi trời
trời
+Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ, rơm,
lá cây, sỏi...)
- Thứ 6 tăng cường phát triển vận động cho trẻ một tuần một lần, tùy
vào tình hình. Địa điểm; sân trường lớp Quảng Thuận
Học

LV
LV PTTC
LVPTNT
LVPTTM
LVPTTM
PTTCXH
VĐCB
Tìm hiểu về
thơ “Giúp
Vẽ ô tô tải. Vỗ tay theo
“chạy
một số
bà”
tiết tấu chậm
150m
phương tiện
"Em đi qua
không hạn
giao thông
ngã tư đường
chế thời
đường bộ
phố"
gian”
Chơi, * Đóng vai: “ Gia đình” “ Phịng khám bệnh” “ Cửa hàng”. Trao đổi ý
hoạt kiến của mình với các bạn
động ở * Xây dựng: Xây ngã tư đường phố .Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn
các góc giản cùng người khác
* Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ điểm giao thông. Phân loại
loto, đếm và gắn số về phương tiện giao thơng đường bộ - đường sắt .

Thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh
* Nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu phương tiện giao thông đường bộ.
Hát \múa những bài hát về chủ đề giao thông. Nói về ý tưởng thể hiện
trong sản phẩm tạo hình của mình
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây: tưới nước, bón phân, nhặt lá…Thích
chăm sóc cây cối
Ăn - - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
ngủ
bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết khẩu phần, không để rơi cơm
xuống đất


- Ngủ đủ giấc, khơng nói chuyện trong giờ ngủ
Chơi, - Chơi theo ý thích của trẻ.
hoạt
- Tơ màu theo chủ đề.
động
- Hát ,vận động các bài hát theo chủ đề.
theo ý - Đọc thơ kể chuyện theo chủ đề.
thích
- Chơi trò chơi với đồ vật.
- Chơi với khu phát triển vận động.
- Liên hoan văn nghệ - bình xét bé ngoan - cắm cờ - phát bé ngoan
(chiều thứ 6)
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi, nhận xét cuối ngày
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, Chào cô và bố mẹ, ra về.
……………………………………………………………..
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019

ĐỀ TÀI: CHẠY 150M KHÔNG HẠN CHẾ THỜI GIAN
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp chân tay để chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
- Rèn sức bền trong khi chạy .
- Rèn tính tổ chức, phối hợp tập thể trong q trình tập luyện.
II. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểng chân, gót chân, chạy chậm,
chạy nhanh về đứng thành 2 hàng ngang
Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập theo nền nhạc bài hát : “ lái ơ tơ”
- Hơ hấp: Thổi bóng bay
- Tay-vai : hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay. ( 2 x 8 nhịp)
- Chân: đứng đưa chân ra phía trước, khuỵu gối. ( 3 x 8 nhịp)
- Lưng - bụng : Hai tay chống hông, quay người sang hai bên. ( 2lần x 8 nhịp)
- Bật: Bật chân sáo. ( 2 x 8 nhịp)
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con” tách thành 2 hàng đối diện nhau để tập.
b. Vận động cơ bản: “ Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian”
- Cô giới thiệu tên bài vận động, và hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ chạy theo yêu cầu của cô, chạy thẳng hướng, khi chạy đầu không cúi.
Sau khi chạy đến đích xong , cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng.
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện
- Sau đó lần lượt cho trẻ lên thực hiện. (Mỗi trẻ chạy 2 lần)
- Cho trẻ thi đua giữa các nhóm, tổ.
c. Trị chơi vận động: “ Ném bóng ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.
2. Hoạt động 3: Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng quanh sân 1 – 2 vòng.

* Củng cố: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
ĐƯỜNG BỘ
I. Mục đích u cầu
- Trẻ nhận biết đặc điểm , phân loại 1 số phương tiện giao thơng đường bộ .
- Lun kü năng cho trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc
II. T chức hoạt động
Ổn định, gây hứng thú
- lớp hát bài “ Em tập lái ơ tơ”
* Hoạt động1: Bé tìm hiểu phương tiện giao thông đường bộ
+ Cô đưa bức tranh ô tô cho trẻ quan sát và đàm thoại.
- Xe ơ tơ là phương tiện giao thơng đường gì ?
* Ngồi ơ tơ cơ cịn có một bức tranh vẽ về xe gì đây ?
- Cơ đưa bức tranh xe đạp cho trẻ quan sát và đàm thoại.
Xe đạp phải có người đạp thì mới đi được các con ạ.

* Cơ cịn có một bức tranh vẽ về một phương tiện khác nữa đấy các con có muốn
xem khơng ?
+ Cô đưa bức tranh xe máy cho trẻ quan sát và đàm thoại.
! Xe ô tô, xe máy, xe đạp, xích lơ đều là những phương tiện giao thơng đường bộ.
* So sánh :
- Cô cho trẻ so sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa xe máy và xe đạp.
+ Giống nhau: - Đều là phương tiện giao thông đường bộ dùng để chở người và
chở hàng.
+ Khác nhau: - Xe máy có động cơ chạy bằng xăng có 2 bánh xe to hơn nên chạy
được nhanh hơn, xe đạp nhỏ hơn phải có người đạp thì mới chạy được nên đi chậm
hơn.
* Giáo dục. - Các con phải nhớ khi ngồi trong ô tô các con nhớ khơng được thị
tay, thị đầu ra ngồi cửa sẽ rất nguy hiểm cũng như ngồi xe máy, xe đạp chúng


mình phải nhớ tư thế ngồi khơng được ngó trước ngó sau chúng mình nhớ chưa
nào?
- Khi qua đường các con phải đi cùng người lớn không được đi sang đường một
mình các con nhớ chưa?.
*Hoạt động 2: luyện tập:
- cho trẻ giơ tranh một số phương tiện giao thông đường bộ
*Hoạt động 3: Chơi T/C: “Xe gì biến mất”
– Chia làm 2 đội chơi
– Cô nêu cách chơi, luật chơi (chơi 2 lần)
Kết thúc: Vận động bài: “em tập lái ơ tơ”
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:

…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 4 ngày 27 tháng 2 năm 2019
ĐỀ TÀI: THƠ “GIÚP BÀ”
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ biết tên và đọc thuộc bài thơ
- Trẻ đọc diễn cảm và diễn thơ, cảm nhận được âm điệu vui tươi của bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn
II. Tổ chức hoạt động
Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Đường em đi”
*Hoạt động 1
Đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp xem tranh
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp diễn rối
*Hoạt động 2. Đọc trích dẫn làm rõ nội dung bài thơ:
Bài thơ nói về em bé rất ngoan, rất tốt bụng, biết giúp đỡ người khác, đi đúng luật
giao thơng đấy. Bây giờ các con cịn bé khi đi qua đường các con phải có người
lớn dắt qua, khơng được đi một mình đâu nhé! Và phải học tập bạn nhỏ đó biết
giúp đỡ người già khi gặp khó khăn, các con nhớ chưa?
Dạy trẻ đọc thuộc thơ.


- Cô và trẻ trao đổi cách đọc diễn cảm trước khi cho trẻ đọc bài thơ: giọng điệu bài

thơ nhẹ nhàng, tình cảm, vui tươi.
- Cho cả lớp đọc 1-2 lần. ( động viên, sửa sai cho trẻ)
- Cô tổ chức cho trẻ được luyện thơ với nhiều hình thức khác nhau: Thi đua giữa
các tổ, nhóm, cá nhân, đọc thơ nối tiếp, đọc theo giọng đọc to- giọng đọc nhỏ.- Cả
lớp đọc lại lần nữa
Trị chơi: Đóng kịch theo nội dung bài thơ
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Trẻ hát: “ Em tập lái ô tô” .
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 5 ngày 28 tháng 02 năm 2019
Đề tài: Vẽ ô tô tải
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ thành một chiếc xe ô tô tải.
- Luyện kỹ năng cầm bút và sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ.
- Bố cục hợp lý trên trang giấy.
II.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Hoạt động nhận thức
*giới thiệu bài:

*Quan sát tranh
- Cho trẻ đi quan sát tranh
-Tranh vẽ ơ tơ tải : Trị chuyện về bức tranh.
* Hỏi ý tưởng trẻ
Cho trẻ về chỗ ngồi.
Cơ tóm tắt ý trẻ và khăc sâu những ý tưởng trong tranh.
- Nhắc trẻ tư thế ngồi: Ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, ngực không tỳ vào bàn…
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc không lời trong khi trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện theo ý tưởng của mình.
- Cơ quan sát, khuyến khích trẻ vẽ. Gợi mở và hướng dẫn thêm để trẻ hoàn thành
sản phẩm của mình.
*Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.


- Cho trẻ để sản phẩm của mình ở bàn.
- Cho trẻ quan sát sản phẩm của mình và bạn.
Mời 3 - 4 trẻ nhận xét bài mình và bài bạn.
- Cô nhận xét cả lớp và chọn những sản phẩm nổi bật để giới thiệu cùng trẻ.
* Kết thúc hoạt động: hát:em tập lái ô tô
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......

…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 6 ngày 1 tháng 3 năm 2019
ĐỀ TÀI: VỖ TAY THEO TIẾT TẤU CHẬM “EM ĐI QUA NGÃ TƯ
ĐƯỜNG PHỐ”
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ nhớ tên bài hát ‘em đi qua ngã tư đường phố ”, tên tác giả Hoàng Văn Yến
- Trẻ hiểu nội dung bài hát:
- Hát đúng giai điệu
-Vỗ tiết tấu chậm đúng,đều theo lời ca
II. Tổ chức hoạt động
- Giới thiệu các vị khách mời và các đội chơi tham gia ngày hội an tồn giao thơng
- Trị chuyện cùng các vị khách mời :
+ Đi đến bằng phương tiện gì?
+ Đi trên đường thấy các phương tiện giao thông nào?
- Mời các vị khách mời tham quan mơ hình ngã tư đường phố.
- Giới thiệu một số phần của ngày hội : Hiểu biết, Tài năng, và Ai nhanh nhất
* Hoạt động 1. NGÀY HỘI AN TỒN GIAO THƠNG
- Cho nghe nhạc, đoán tên bài hát, tên tác giả, nêu nội dung bài hát “ em đi qua
ngã tư đường phố”
- Hát lại bài hát, kết hợp nhún, lắc lư người theo nhạc.
- Thực hiện theo yêu cầu của BTC :
Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ em đi qua ngã tư đường phố”
- Cho trẻ tự thực hiện.
- giới thiệu lại cách vỗ tay theo tiết tấu chậm, phân tích vỗ tay đầu tiên vào từ nào
của bài hát.
Cho trẻ VTTTTC bài hát “ em đi qua ngã tư đường phố”
- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân lên thực hiện.

Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức khác nhau. Cho trẻ kết hợp sử dụng ống
lắc, phách tre, xắc xô để vận động theo nhạc bài hát.
Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng các luật lệ khi tham gia giao thông
*Hoạt động 2: Phần thi “ai nhanh nhất”:
- Giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi ,luật chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
Thực hiện từ ngày 4/03/2019 đến ngày 8/03/2019
Hoạt
động
Đón
trẻ
Thể
dục

sáng
Chơi
ngồi
trời

Học

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
05/03
06/03
05/03
0/053
09/03
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ quan sát một số tranh chủ điểm trên tường
- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường thủy
- Cho trẻ kể những điều trẻ biết về phương tiện giao thông đường thủy
- Thể dục sáng.
- Điểm danh
Chơi 1 số trò chơi:
- Chơi tự do: - chơi đồ chơi ngoài trời
+Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ, rơm,
lá cây, sỏi...)
Thứ 6 tăng cường phát triển vận động cho trẻ một tuần một lần,tùy vào
tình hình.

LV PTTC
LVPTNT
LVPTNT
LVPTTM
LVPTNN
ném và bắt Tìm hiểu về đếm đến 10 “Em đi chơi Thơ “Cơ dạy
bóng bằng
một số
và đếm theo
thuyền”
con”
2 tay từ
PTGT đường khả năng.,


khoảng
cách 4m”

thủy

tạo nhóm có
10 đối
tượng, chữ
số 10.
Chơi, *Đóng vai: “ Gia đình” “ Phịng khám bệnh” “ Cửa hàng”. Trao đổi ý
hoạt kiến của mình với các bạn
động ở *Xây dựng: Xây ngã tư đường phố .Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn
các góc giản cùng người khác
*Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ điểm giao thông. Phân loại
loto, đếm và gắn số về phương tiện giao thông đường thủy. Thích khám

phá các sự vật hiện tượng xung quanh
*Nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu phương tiện giao thông đường thủy. Hát,
múa những bài hát về chủ đề giao thông. Nói về ý tưởng thể hiện trong
sản phẩm tạo hình của mình
*Thiên nhiên: Chăm sóc cây: tưới nước, bón phân, nhặt lá…Thích
chăm sóc cây cối
Ăn – - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
ngủ
bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết khẩu phần, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, khơng nói chuyện trong giờ ngủ
Chơi,
- Chơi theo ý thích của trẻ.
hoạt
- Tơ màu theo chủ đề.
động
- Hát ,vận động các bài hát theo chủ đề.
theo ý - Đọc thơ kể chuyện theo chủ đề.
thích
- Chơi trị chơi với đồ vật.
- Chơi với khu phát triển vận động.
- Liên hoan văn nghệ - bình xét bé ngoan - cắm cờ - phát bé ngoan
(chiều thứ 6)
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi, nhận xét cuối ngày
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, Chào cô và bố mẹ, ra về.
-------------------------------------------------------KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2019
Đề tài: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách 4m
I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên vận động, biết dùng sức của đôi tay ném và bắt bóng bằng hai tay từ
khoảng cách xa 4m.
- Trẻ biết phối hợp tay nhịp nhàng để bắt bóng, khơng làm rơi bóng xuống đất.
Rèn kĩ năng ném đúng hướng, kĩ năng phản ứng nhanh nhẹn.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động .
II.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1 : Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu chân, gót chân, chạy chậm,
chạy nhanh về đứng thành hàng ngang để tập.


* Hoạt động 2. Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:
- Hơ hấp: Thổi bóng bay
- Tay- vai : Hai tay đưa ra trước , đưa lên cao. ( 4lần x 8 nhịp)
- Chân: Tay đưa ra trước, chân khuỵu gối.
( 2 lần x 8 nhịp)
- Lưng - bụng : Hai tay đưa lên cao, cúi gập người xuống. ( 2lần x 8 nhịp)
- Bật: Tách chân – khép chân. ( lần x 8 nhịp)
- Cho trẻ đọc bài thơ “Làm nghề như bố” tách thành 2 hàng đối diện nhau để tập.
* Vận động cơ bản: “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách xa 4m”
- Cơ làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2 : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cho cả lớp thực hiện
* Trị chơi vận động: "Ai nhanh hơn”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi .
+ Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ phải nhảy
nhanh vào vịng.
*Hoạt động 3:Hồi tĩnh

-Đi nhẹ nhàng ,hít thở theo nhịp nhạc
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2019
Đề tài: Tìm hiểu về một số PTGT đường thủy
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được tên gọi các phương tiện giao thông đường thủy như: tàu, thuyền, ca
nô, phà…
- Biết được công dụng, đặc điểm, nhiên liệu, người điều khiển và biết phân loại
một số phương tiện giao thông đường thủy
- Rèn luyện được khả năng quan sát cho trẻ và khả năng nói mạch lạc
- Trẻ nhận ra một vài điểm giống và khác nhau giữa 2 loại phương tiện.
II. Tổ chức hoạt động
- Hát: Em đi chơi thuyền
* Hoạt động 1: Trị chuyện, tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường
thủy


+ Quan sát tàu thủy

- Cơ có bức tranh gì đây?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh 2 lần.
+ Cô tóm tắt:
- Cơ và các con vừa quan sát tàu thủy được làm bằng sắt, dùng để chở người và
hàng hóa, tàu thủy cịn chở được rất nhiều hành khách đi du lịch trên biển nữa đấy
các con ạ.
- Tàu thủy chạy bằng động cơ, đi lại ở dưới nước nên tàu thủy cịn gọi là phương
tiện giao thơng đường thủy đấy.
+ Quan sát thuyền buồm :
- Cơ trị truyện về nội dung tranh.
- Cô kết luận : thuyền buồm là PTGT đường thủy, thuyền có 2 cánh buồm lớn ,
thuyền chạy được là nhờ sức gió thổi vào cành buồm, thuyền dùng chở người và
hàng hóa.
+ Quan sát tranh phà
* Hoạt động 2: So sánh
- Cô mời cháu so sánh sự giống và khác nhau giữa : thuyền buồm và tàu
- Cơ gợi hỏi để cháu so sánh tìm những điểm giống và khác nhau giữa 2 loại
phương tiện..
- Gi dục biết giữ an tồn khi ngồi trền tàu, thuyền
* Hoạt động 3: Mở rộng
Ngồi ra cịn có rất nhiều các loại phương tiện giao thông đường thủy khác như:
Bè được làm từ nhiều thân cây tre và nứa kết lại, thuyền thúng, phà…
* Hoạt động 4: Trò chơi
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................

.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 4 ngày 6 tháng 3 năm 2019
Đề tài: đếm đến 10 và đếm theo khả năng, tạo nhóm có 10 đối tượng, chữ số
10.
I. Mơc ®Ých yêu cầu


- Trẻ biết đếm đến 10 và biết đợc các nhóm có 10 đối tợng. biết số 10
- Rèn cho trẻ một số thao tác sắp xếp các đối tng và cách đếm các đối tng
- Rốn k nng m, to nhúm
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trờng, biết đợc một số luật lệ ATGT, biết chơi đồ
chơi xong ct ỳng vo nơi quy định.
II. T chc hot ng
* ễn nh t chc: c th:cụ dy con
*Hoạt động 1: . Lun tËp nhËn biÕt nhãm ®å vËt cã số lợng là 9.
- Tổ chức cho trẻ đi du lịch tại Nha Trang. Đếm 9 ca nô. Mời trẻ gắn số.
- Đi đến biển Đà nẵng: đếm 9 thuyền. Mời trẻ gắn số.
- Đi đến biển Quảng Trị: Đếm 9 tu thy. Mi tr gn s.
* Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có 10 đối Tng, đếm đến 10 và đếm theo khả
năng., chữ sè 10. (13 - 15 phút).
- Cô thao tác xếp trên màn chiếu.
- Chúng mình hÃy xếp 9 chiếc ca nụ. Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng vừa xếp
vừa nhẩm đếm xem có đúng 9 ca nụ không.
- Cùng trẻ đếm

- Chúng mình hÃy xếp tất cả thuyn.Xếp từ trái sang phải xÕp tương øng 1-1 võa
xÕp võa nhÈm xem cã bao nhiêu thuyn.
- Số ca nụ và số thuyn số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? ít hơn là mấy? Nhiều hơn
là mấy?
- Muốn 2 nhúm ny bng nhau thì phải làm gì?
- 10 chiếc ca nụ 10 chiếc thuyn đều có số lợng là 10 thì tơng ứng với thẻ số
mấy?
- Cho trẻ cài số 10 tơng ứng.
- Cô cầm thẻ số 10. Đây là thẻ số 10 gồm có 2 số, số 1 và số 0 ghép lại với nhau tạo
thành số 10. Cho trẻ đọc .
* Hoạt ®éng 3 : Lun tËp cá nhân và trị chơi
+ Trị chơi: Ai nhanh hơn:
Cơ nêu luật chơi và cách chơi: Ở đây cô đã chuẩn bị những toa tàu có gắn số từ 110. Nhiệm vụ của các bạn là nhảy qua vòng và lên gắn toa tàu vào đuôi tàu theo
thứ tự từ 1-10. Thời gian là 1 bài hát đội nào gắn đúng và xong trước sẽ l i
chin thng.
* Kt thỳc : cả lớp làm máy bay ra ngoài sân
NH GI TR HNG NGY
1. Tỡnh trng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................
.......
…………………………………………………………………….............................


.....................................................................................................................................

*************************************
Thứ 5 ngày 7 tháng 3 năm 2019
ĐỀ TÀI: HÁT “EM ĐI CHƠI THUYỀN”
I.Mục đích yêucầu
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, vàhiểunội dung bàihát“ Em đi chơi thuyền”.
- Rèn cho trẻ kỹ năng hát rõ lời và đúng giai điệu
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát “ em đi chơi thuyền”
II.Tổ chức hoạt động
*Ôn định tổ chức
Đố trẻ: Làm bằng gỗ
Nổi trên sơng
Có buồm, giong
Nhanh tới bến.
Đố bé là cái gì? ( Cái thuyền).
*Hoạt động 1: Dạy hát “ Em đi chơi thuyền”.
- Cô hát không nhạc 1 lần
- Giảng nội dung: Bài hát “ Em đi chơi thuyền” nói lên niềm vui và sự thích thích
của các bạn nhỏ khi được đi chơi thuyền.
- Cô hát theo nhạc lần 2
- Dạy trẻ hát: trẻ hát từng câu theo cô
- Cô cho cả lớp hát với nhạc 2-3 lần
- Cô mời lần lượt từng tổ hát
- Mời nhóm bạn trai, bạn gái hát
- Mời cá nhân
- Kết thành 3 nhóm hát vận động theo ý thích
*Hoạt động 2: Nghe hát: “Bạn ơi có biết”- Hồng văn Yến
- Hơm nay lớp mình rất giỏi, cơ sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát đó là bài: “Bạn
ơi có biết”. Hồng văn Yến
- Lần 1: cơ hát không kèm nhạc : giảng nội dung: bài hát nói về các loại PTGT
- Lần 2: cơ hát theo nhạc không lời

- Lần3 : cô mở nhạc cho trẻ nghe hát và múa cùng trẻ.
* Kết thúc: Hát lại bài hát “ Em đi chơi thuyền”.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................


.......
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
*************************************
Thứ 6 ngày 8 tháng 3 năm 2019
ĐỀ TÀI: THƠ“ CƠ DẠY CON”
I. Mục đích u cầu
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ,Nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ, biết thể hiện tình cảm khi đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên,
diễn cảm.
- Thông qua nội dung bài thơ trẻ biết thực hiện đúng luật an tồn giao thơng, biết
được các phương tiện giao thơng.
II. Tổ chức hoạt động.
*Hoạt động1: Thơ “ cô dạy con”
- Trẻ đọc thơ lần 1 không tranh.
- Cho trẻ đọc lần 2 kết hợp với tranh.
- Cô và trẻ đàm thoại:

+ Trong bài thơ có những phương tiện giao thơng nào?
+ Cô giáo dạy em bé những luật giao thông nào?
+ Để an tồn khi tham gia giao thơng các con phải làm thế nào?
+ Vì sao con phải thực hiện đúng luật giao thông?)
- Dạy trẻ học thơ:
+ Cô cho cả lớp đọc 2 lần cùng cô.
+ Cô cho các tổ đọc.
+ Cho cá nhân đọc thơ.
- Khi có hiệu lệnh của cô, cô đưa tay về đội nào thì các con phải đọc bài thơ, và
đọc nối tiếp bài thơ.
- Ở phần thi thứ 2 hơi khó một chút các con có sẵn sàng tham gia cùng cơ không?
- Mỗi đội sẽ cử đại diện một bạn lên đọc diễn cảm và biểu diễn khi đọc bài thơ.
Khi có hiệu lệnh của cơ các con hãy bật qua vạch lên chọn trong giổ đồ chơi các lô
tô phương tiện giao thơng có trong bài.Đội nào chọn đúng nhiều đội đó giành chiến
thắng.Các con lưu ý mỗi bạn với mỗi một lần chỉ được chọn một lô tô cho mình.
- Cơ tun dương đội chiến thắng.
* Hoạt đơng 2: Kết thúc: cả lớp hát “ em đi chơi thuyền”
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
2. Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………….............................
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và Kỹ năng của
trẻ: ..............................................................................................................................


.......
…………………………………………………………………….............................

.....................................................................................................................................
*************************************
KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT VÀ ĐƯỜNG
HÀNG KHÔNG
Thực hiện từ ngày 11/03/2019 đến ngày 15/03/2019
Hoạt
động
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
11/03
12/03
13/03
14/03
15/03
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Hướng trẻ quan sát một số tranh chủ điểm trên tường
- Trị chuyện với trẻ về phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng
không
- Cho trẻ kể những điều trẻ biết về phương tiện giao thông đường sắt,
đường hàng không.

- Thể dục sáng
- Điểm danh
Chơi Chơi 1 số trò chơi: chi chi chành chành,
ngoài - Chơi tự do: - chơi đồ chơi ngoài trời
trời + Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ, rơm,
lá cây, sỏi...)
Thứ 6 tăng cường phát triển vận động cho trẻ một tuần một lần,tùy vào
tình hình.
Học LV PTTC
LVPTNT
LVPTNT
LVPTNN
LVPTTM
VĐCB “Đi Tìm hiểu về Tách, gộp 10
LQCC:
gấp máy bay
trên ghế một số
đối tường
“ H-K”
băng đầu PTGT đường thành 2 phần
đội túi cát” sắt, đường
bằng các
hàng khơng cách khác
nhau và
đếm.
Chơi, *Đóng vai: “ Gia đình” “ Phòng khám bệnh” “ Cửa hàng”.Trao đổi ý
hoạt kiến của mình với các bạn
động *Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản
ở các cùng người khác

góc *Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ điểm giao thông. Phân loại
loto, đếm và gắn số về phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng
khơng. Thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh
*Nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu phương tiện giao thông đường sắt, đường
hàng không. Hát \múa những bài hát về chủ đề giao thơng . Nói về ý
tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình