SKKN Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

Trường THPT Trần Quốc Tuấn
Tổ: Tin học

ĐỀ TÀI

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIN HỌC 10 THƠNG QUA DẠY HỌC
THEO HÌNH THỨC THỰC HÀNH
(Tài liệu lưu hành nội bộ)

Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Nga
Tổ chuyên môn: Tin học
Năm học: 2015- 2016

GV: Bùi Thị Nga

Trang 1


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Tin học là môn học bắt buộc trong trường THPT, được dạy cho cả 3
khối lớp là lớp 10 (2 tiết/tuần), lớp 11 và lớp 12 (1, 5 tiết/tuần). Một số
kiến thức và kĩ năng ban đầu của Tin học đã được đưa vào giảng dạy
trong chương trình Tiểu học và Trung Học Cơ Sở (THCS). Do đó học
sinh đã làm quen được với nhiều kiến thức cơ bản của Tin học 10.
Ngoài ra, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin hiện

nay, giới trẻ đã tự trang bị cho mình nhiều kiến thức về Tin học. Học sinh
có thể tự tìm hiểu về những kiến thức mới thông qua nhiều cách.
Qua chương trình dạy và học của bộ mơn Tin học 10,đặc biệt là chương 3 –
Soạn thảo văn bản, tôi nhận thấy rằng đây là một chương thiên về thực hành nhiều.
Trong khi đó chương trình trong SGK thiên về vấn đề lý thuyết và là những vấn đề đã
được học ở THCS. Với những gì mà tin học mang lại trong xã hội hiện nay, việc học
tin học một cách máy móc, lý thuyết là khơng cịn phù hợp. Hơn nữa, học sinh nhìn
chung khơng cịn ham thích học những mơn mà mình khơng chọn để thi THPT quốc
gia.
Do đó bản thân tơi nhận thấy cần phải có một PPDH mới đáp ứng được năng
lực của chính các em học sinh, từ đó kích thích tính tự học và thích thú đối với mơn
học. Đó là lý do để tôi viết đề tài “Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thơng qua
dạy học theo hình thức thực hành”, với mục đích giúp cho học sinh thấy được sự cần
thiết phải học tin học trong môi trường THPT mà lại không gây nhàm chán cho học
sinh.
II. SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH ĐANG XÂY DỰNG VỚI CHƯƠNG TRÌNH
CỦA BỘ GIÁO DỤC:
Chương trình của Bộ Giáo dục

Chương trình đang xây dựng

- Nội dung nhiều

- Nội dung vừa đủ

- Thiên về lý thuyết

- Thiên về thực hành

- Bám theo SGK, khơng có sự kích thích - Nội dung sát với thực tế, học sinh có thể

năng lực của học sinh

GV: Bùi Thị Nga

phát triển năng lực CNTT và truyền thông

Trang 2


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Học nhiều lý thuyết ít thực hành nên học của bản thân
sinh cũng khơng có sự thoải mái, thích thú - Học sinh có tiết học thoải mái, giải trí
như đúng với tên mơn học.

sau những mơn học địi hỏi khả năng tư
duy nhiều.

- Về kiến thức, cơ bản học sinh được học - Nhắc lại một số kiến thức chính, cịn lại
ở cấp THCS nên chia 2 tiết/ tuần sẽ làm là kiến thức mới và thực hành. Dẫn đến
cho học sinh học lại những gì đã biết sẽ học sinh sẽ có hứng thú hơn với mơn học
khơng hứng thú với tiết học.
III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐANG XÂY DỰNG:
Chương trình Tin học 10 được chia làm 3 phần: Cơ bản về tin học và máy tính, soạn
thảo văn bản và mạng máy tính.
Tổng số tiết: 37 tiết (HK I: 19 tiết, HK II: 18 tiết)
Nội dung cụ thể như sau:
1. CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ BẢN VỀ TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH
Tổng số: 9 tiết (4 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra)
- Chủ đề 1: Giới thiệu về máy tính (1 tiết)

- Vẽ lược đồ khái quát kiến trúc máy tính
- Nhận biết các bộ phận chính của máy tính
- Bài tập và thực hành 1: Làm quen với máy tính (1 tiết)
- Các thao tác cơ bản trên máy tính
- Lắp được một số thiết bị cơ bản trong máy tính
- Chủ đề 2: Các ứng dụng của Tin học (1 tiết)
- Ứng dụng Tin học trong trường, ở địa phương
- Chủ đề 3: Tin học và xã hội (1 tiết)
- Một số điều luật, nghị định về bản quyền, chống tội phạm Tin học của
nước ta
- Chủ đề 4: Giao tiếp với hệ điều hành và xử lý tệp (1 tiết)
- Quy trình nạp hệ điều hành
- Ra / vào hệ thống
- Thao tác với chuột
- Nhận biết một số phím chính
- Bài tập và thực hành 2: Giao tiếp với hệ điều hành Windows (1 tiết)
- Làm việc với hệ điều hành

GV: Bùi Thị Nga

Trang 3


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Bài tập và thực hành 3: Thao tác với tệp và thư mục (2 tiết)
- Thao tác với tệp và thư mục
- Kiểm tra 45 phút (1 tiết)
2. CHUYÊN ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tổng số: 19 tiết (7 tiết lý thuyết, 11 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra)

- Chủ đề 1: Làm quen với Word (1 tiết)
- Màn hình làm việc của Word
- Thốt khỏi màn hình làm việc
- Soạn thảo một văn bản đơn giản
- Bài tập và thực hành 4: Làm quen với Word (2 tiết)
- Khởi động Word
- Soạn thảo văn bản đơn giản
- Chủ đề 2: Định dạng văn bản (2 tiết)
- Định dạng kí tự, định dạng đoạn văn, định dạng trang văn bản
- Định dạng kiểu danh sách
- Đánh số trang và in trang văn bản
- Bài tập và thực hành 5: Định dạng văn bản (2 tiết)
- Soạn thảo văn bản và định dạng theo mẫu
- Chủ đề 3: Một số công cụ trợ giúp soạn thảo (1 tiết)
- Tìm kiếm và thay thế
- Gõ tắt và sửa lỗi
- Bảo vệ văn bản
- Bài tập và thực hành 6: Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo (1 tiết)
- Sử dụng gõ tắt để soạn thảo văn bản
- Thực hiện chức năng tìm kiếm và thay thế
- Chủ đề 4: Làm việc với bảng (1 tiết)
- Tạo bảng
- Thao tác với bảng
- Bài tập và thực hành 7: Làm việc với bảng (2 tiết)
-

Soạn thảo văn bản liên quan đến bảng

- Chủ đề 5: Tạo các văn bản nghệ thuật ( 1 tiết)
- Tạo chữ nghệ thuật

- Tạo chữ lớn đầu đoạn văn

GV: Bùi Thị Nga

Trang 4


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Chèn hình ảnh, kí tự
- Bài tập và thực hành 8: Tạo văn bản nghệ thuật ( 1 tiết)
- Tạo văn bản nghệ thuật theo mẫu
- Chủ đề 6: Tạo biểu đồ ( 1 tiết)
- Tạo biểu đồ
- Bài tập và thực hành 9: Tạo biểu đồ (1 tiết)
- Soạn thảo văn bản liên quan đến biểu đồ
- Bài tập và thực hành 10 : Bài tập thực hành tổng hợp (2 tiết)
- Tổng hợp nội dung trong chuyên đề
- Kiểm tra 45 phút (1 tiết)
3. CHUYÊN ĐỀ 3: MẠNG MÁY TÍNH
Tổng số: 3 tiết( 2 tiết lý thuyết, 1 tiết thực hành)
- Chủ đề 1: Mạng thơng tin tồn cầu Internet (1 tiết)
- Cơ bản về mạng máy tính
- Mạng Internet và kiểu kết nối
- Chủ đề 2: Một số dịch vụ phổ biến của Internet. Các dịch vụ Internet hỗ trợ việc
học tập (1 tiết)
- Tổ chức và truy cập thơng tin
- Tìm kiếm thơng tin
- Thư điện tử
- Bảo mật thông tin trên mạng Internet

- Bài tập và thực hành 11: Sử dụng trình duyệt và hướng dẫn khai thác tài nguyên
trên Internet (1 tiết)
- Sử dụng trình duyệt
- Soạn và gửi thư điện tử
- Tìm kiếm thơng tin
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CNTT VÀ
TRUYỀN THÔNG:
- Để phát triển năng lực của học sinh, phương pháp dạy học chủ yếu là :
- Giáo viên nêu vấn đề, tình huống
- Học sinh tìm hướng để giải quyết vấn đề, giải quyết tình huống
- Nêu lý thuyết kết hợp thực hành luôn để học sinh vận dụng kiến thức
vào CNTT.

GV: Bùi Thị Nga

Trang 5


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

V. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ:
- Đánh giá học sinh dựa vào các tiết thực hành trong từ chuyên đề.
- Giáo viên có thể cho điểm học sinh trong quá trình học sinh học, nếu vấn đề
đưa ra khó mà học sinh giải quyết được thì có thể lấy làm điểm kiểm tra 45 phút
hoặc làm điểm thi học kỳ.
- Kiểm tra 45 phút thơng qua hình thức thực hành.

GV: Bùi Thị Nga

Trang 6

Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

PHẦN HAI: GIỚI THIỆU NỘI DUNG
CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 10 GỒM 37 TIẾT / NĂM HỌC
Học kỳ 1: 19 tiết (7 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra, 2 tiết ôn tập học kỳ,
1 tiết thi học kỳ )
Học kỳ 2: 18 tiết (6 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra, 2 tiết ôn tập học kỳ,
1 tiết thi học kỳ )
CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ BẢN TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH
Tổng số: 9 tiết (4 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra)
I. MỤC TIÊU KIẾN THỨC
1. Kiến thức:
- Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính.
- Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính.
- Biết được các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.
- Biết được ảnh hưởng to lớn của tin học đối với sự phát triển mọi mặt của xã hội.
- Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống.
- Hiểu được thao tác với tệp và thư mục.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được các thiết bị trong máy tính và vị trí lắp đặt của chúng.
- Lắp đặt được một số thiết bị cơ bản trong máy tính.
- Làm quen với các thao tác của máy tính.
- Sử dụng MTĐT để nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí.
- Tơn trọng các quy định của pháp luật khi sử dụng tài nguyên chung.
- Thực hiện được một số lệnh thông dụng khi giao tiếp với hệ điều hành.
- Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục.
3. Thái độ:
- Có tinh thần tự học, tinh thần hợp tác lẫn nhau trong học tập.

- Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.
- Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng
máy tính.
4. Năng lực đạt được:
- Năng lực tìm kiếm thơng tin
- Năng lực sửa chữa máy tính đơn giản

GV: Bùi Thị Nga

Trang 7


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Năng lực quan sát
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU:
- Nêu vấn đề - giải quyết vấn đề
- Làm việc nhóm
- GV cho HS liên hệ thực tế
III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHUYÊN ĐỀ 1
Các mức độ kiến thức
STT

1

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Bộ phận

Chức năng

Giới thiệu

chính của

của các bộ

về máy tính

máy tính

phận chính

Vận dụng
thấp
Phân biệt được
các bộ phận
trong máy tính
và vị trí lắp đặt
chúng

Các ứng
2

dụng của tin
học

Vận dụng cao
Lắp đặt được
một số thiết bị
cơ bản của
máy tính

Biết được

Hiểu được

Tìm hiểu

Lấy những

các ứng dụng

ứng dụng

những ứng

ứng dụng Tin

đa dạng của

trong từng

dụng phục vụ

học ở trường,

tin học

lĩnh vực

cho việc học.

ở địa phương
Tìm hiểu một

3

Tin học và
xã hội

Nhận biết và hiểu được ảnh
hưởng của tin học đối với các
lĩnh vực trong xã hội

Vấn đề đạo

số điều luật,

đức liên quan

nghị định về

đến sử dụng

bản quyền,

máy tính

chống tội
phạm tin học.

4

- Biết phân

- Hiểu được

- Thực hiện

- Thực hiện

Giao tiếp

biệt tệp và

quy trình nạp

được thao tác

giao tiếp với

với hệ điều

thư mục

hệ điều hành,

đăng nhập hệ

hệ điều hành

hành và xử

- Nhận biết

làm việc với

thống, ra khỏi

bằng nhiều

lý tệp

được một số

hệ điều hành

hệ thống.

cách

loại phím

và ra khỏi hệ

- Thao tác

- Thực hiện

GV: Bùi Thị Nga

Trang 8


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

Các mức độ kiến thức
STT

Chủ đề

Nhận biết

Thơng hiểu

chính

thống

Vận dụng
thấp

Vận dụng cao

được với tệp

thao tác với

và thư mục:

tệp và thư mục

Tạo, xóa, di

bằng cách

chuyển, đổi

nhanh nhất có

tên.

thể.

- Tạo được cây
thư mục
CHUYÊN ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tổng số: 19 tiết (7 tiết lý thuyết, 11 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra)
I. MỤC TIÊU KIẾN THỨC
1. Kiến thức:
- Biết màn hình làm việc của Word.
- Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản.

- Hiểu được chức năng của Word và các thành phần trong Word.
- Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự
trang.
- Biết được khái niệm và các thao tác tìm kiếm, thay thế.
- Biết tổ chức dữ liệu bảng và các thao tác làm việc với bảng.
- Biết các thao tác tạo các văn bản nghệ thuật.
- Biết tạo các dạng biểu đồ trong Word.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc soạn thảo văn bản.
- Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản.
- Gõ được tiếng việt.
- Định dạng văn bản theo mẫu.
- Đánh số trang và in văn bản.
- Thực hiện được tìm kiếm và thay thế một từ hoặc một câu.
- Thực hiện được tạo bảng và các thao tác trên bảng.
- Soạn thảo được văn bản nghệ thuật.

GV: Bùi Thị Nga

Trang 9


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Soạn thảo được các văn bản liên quan đến biểu đồ.
3. Thái độ:
- Có tinh thần tự học, tinh thần hợp tác lẫn nhau trong học tập.
- Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.
4. Năng lực đạt được:
- Năng lực làm việc với văn bản

- Năng lực tự học
- Năng lực thẩm mỹ
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU:
- Nêu vấn đề - giải quyết vấn đề
- Giao đề tài cho nhóm làm việc
- GV cho HS liên hệ thực tế
III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHUN ĐỀ 2
STT

1

Chủ đề

Nhận biết

Thơng hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

- Biết màn

- Hiểu được

Thực hiện

Soạn thảo

hình làm việc

các thao tác

được thao tác

được văn bản

Làm

của Word

soạn thảo văn

mở tệp, đóng

đơn giản theo

quen với

- Biết được

bản đơn giản

tệp, tạo tệp mới đúng quy ước

phần mềm hỗ

- Hiểu được

và ghi tên tệp

gõ văn bản

trợ gõ tiếng

các kiểu gõ

việt

chữ tiếng việt

Nhận biết

- Hiểu được

- Thao tác

Định dạng

được văn bản

khái niệm và

được các kiểu

được một văn

đã định dạng

thao tác định

định dạng văn

bản theo mẫu

dạng

bản

- Hiểu được

- Tạo danh

thao tác để tạo

sách liệt kê

danh sách,

- Chèn được số

chèn số trang

trang

- Hiểu được

- In được văn

Word

Định
2

Các mức độ kiến thức

dạng văn
bản

GV: Bùi Thị Nga

Trang 10


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

STT

Chủ đề

Các mức độ kiến thức
Nhận biết

Thông hiểu
cách in một

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

bản

văn bản
Biết được

Hiểu được sự

Thực hiện

Thực hiện tìm

chức năng tìm

đóng góp của

được tìm kiếm

kiếm hoặc thay

kiếm và thay

các cơng cụ

hoặc thay thế

thế nâng cao

thế

trợ giúp trong

một từ hoặc

hơn.

soạn thảo

cụm từ

Biết tổ chức

- Hiểu được

- Tạo được

- Thực hiện

dữ liệu kiểu

trường hợp

bảng bằng

được các thao

bảng

nào thì cần sử

nhiều cách

tác định dạng

dụng bảng.

- Soạn thảo

trong bảng.

Làm việc

- Hiểu được

được văn bản

- Thực hiện

với bảng

thao tác tạo

trong bảng

được các thao

Một số
3

công cụ
trợ giúp
soạn thảo

4

bảng và làm

tác với bảng

việc với bảng.

như tách/gộp
ơ, chèn/xóa
dịng(cột),…

Tạo các
5

văn bản
nghệ
thuật

6

Tạo biểu
đồ

Biết được văn

Hiểu được

Thao tác được

Soạn thảo

bản nghệ thuật cách để làm

kiểu Wordart,

được một văn

và văn bản

văn bản thêm

chèn symbol,

bản nghệ thuật

thường

sinh động và

drawing, drop

có tính thẩm

có thẩm mĩ

cap

mĩ

Biết được các

Hiểu được khi

Tạo được các

Soạn thảo văn

dạng biểu đồ

nào thì cần sử

dạng biểu đồ

bản có liên

thường gặp

dụng biểu đồ

tương ứng

quan đến biểu
đồ

CHUYÊN ĐỀ 3: MẠNG MÁY TÍNH

Tổng số: 3 tiết( 2 tiết lý thuyết, 1 tiết thực hành)
I. MỤC TIÊU KIẾN THỨC
1. Kiến thức:

GV: Bùi Thị Nga

Trang 11


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Biết được khái niệm mạng thơng tin tồn cầu Internet và lợi ích của nó.
- Biết các phương thức kết nối thơng dụng với Internet.
- Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong Internet.
- Biết khái niệm trang Web, Website.
- Biết chức năng trình duyệt Web.
- Biết các dịch vụ tìm kiếm thông tin, thư điện tử.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng được trình duyệt Web.
- Sử dụng được các chức năng tìm kiếm thơng tin.
- Sử dụng kĩ năng nhận thư và gửi thư điện tử.
3. Thái độ:
- Có tinh thần tự học, tinh thần hợp tác lẫn nhau trong học tập.
- Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.
4. Năng lực đạt được:
- Năng lực làm việc với Internet
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự học

- Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU:
- Nêu vấn đề - giải quyết vấn đề
- Hoạt động nhóm
III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHUYÊN ĐỀ 3
Các mức độ kiến thức
STT

Chủ đề

Mạng thông
1

tin tồn cầu
Internet

Vận dụng

Vận dụng

thấp

cao

Nhận biết

Thơng hiểu

- Biết được khái

- Hiểu sơ lược

- Chỉ ra được

Kết nối

niệm mạng máy

cách kết nối

các thiết bị

mạng máy

tính

các mạng trong kết nối được

- Biết khái niệm

Internet.

sử dụng trong phịng máy

mạng thơng tin

- Hiểu được

mạng cục bộ.

tính trong

tồn cầu Internet. cách phân loại

GV: Bùi Thị Nga

Trang 12


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

- Biết phương

mạng máy tính

thức kết nồi với
Internet

Một số dịch
vụ phổ biến
của mạng
2

Internet. Các
dịch vụ
Internet hỗ
trợ cho việc
học tập

- Biết được khái

- Hiểu được

- Truy cập

- Thực hiện

niệm Web,

cách tổ chức

trang web,

duyệt web

Website.

thông tin trên

thực hiện

trên các

- Biết được chức

mạng.

chức năng

trang hỗ trợ

năng duyệt Web

- Hiểu được

duyệt web.

cho việc học

- Biết được các

các chức năng

- Tạo một tài

tập.

dịch vụ của

duyệt Web,

khoản điện tử

- Thực hiện

mạng

dịch vụ của

gửi thư và

mạng.

nhận thư
trong phòng
máy

GV: Bùi Thị Nga

Trang 13


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC 10
(Thực hiện từ năm học 2013-2014 và theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của
Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Cả năm: 37 tuần (70 tiết)
Học kì I: 19 tuần (36 tiết)
Học kì II: 18 tuần (34 tiết)
HỌC KÌ I.
CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Tổng số: 21 tiết (17 tiết lý thuyết, 3 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra)
Tiết

Tên bài

Tiết 1

Bài 1: Tin học là một ngành khoa học

Tiết 2

Bài 2: Thông tin và dữ liệu (Tiết 1)
Bài 2: Thông tin và dữ liệu (Tiết 2)

Tiết 3

(Mục 2. Ðơn vị đo lượng thơng tin

(trang 7)- Khơng cần giải thích sâu, ch ỉ d ừng lại ở

mức khái niệm về bit, biết bội số của bit, byte để tra cứu khi cần).

Bài 2: Thông tin và dữ liệu (Tiết 3) (Hệ đếm La Mã (trang 11) - Không b ắt buộc.
Tiết 4

Biểu diễn số nguyên (trang 12) - Không giải thích sâu việc biểu diễn số nguyên trong b ộ
nhớ. Biểu diễn số thực (trang 13) - Chỉ giới thiệu cách biểu diễn dạng dấu phẩy động)

Tiết 5

Bài tập và thực hành 1: Làm quen với thông tin và mã hố thơng tin

Tiết 6

Bài 3: Giới thiệu về máy tính (Tiết 1)

Tiết 7

Bài 3: Giới thiệu về máy tính (Tiết 2)

Tiết 8

Bài tập thực hành 2: Làm quen với máy tính (Tiết 1)

Tiết 9

Bài tập thực hành 2: Làm quen với máy tính (Tiết 2)
Bài 4: Bài tốn và thuật tốn (Tiết 1): Khái niệm bài tốn, thuật tốn

Tiết 10

(Ví dụ 1: Thuật tốn Kiểm tra tính ngun tố của một số nguyên dương – không bắt buộc
dạy)

Bài 4: Bài tốn và thuật tốn (Tiết 2): Ví dụ - Tìm giá trị lớn nhất của một
Tiết 11
Tiết 12

dãy số nguyên
Bài 4: Bài tốn và thuật tốn (Tiết 3): Ví dụ - Bài toán sắp xếp
Bài 4: Bài toán và thuật tốn (Tiết 4): Bài tập

Tiết 13
Tiết 14

( Ví dụ 3: Thuật tốn tìm kiếm nhị phân - khơng bắt buộc dạy)
Bài 4: Bài tốn và thuật tốn (Tiết 5): Ví dụ - Bài tốn tìm kiếm tuần tự

GV: Bùi Thị Nga

Trang 14


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

Tiết 15

Bài tập

Tiết 16

Kiểm tra 1 tiết

Tiết 17

Bài 5: Ngơn ngữ lập trình
Bài 6: Giải bài tốn trên máy tính

Tiết 18

(Diễn tả thuật tốn (trang 48) - Khơng bắt buộc dạy: Thuật tốn tìm ước chung lớn nhấ t
của hai số nguyên dương M và N - Không nhất thiết phải giới thiệu mơ tả thuật tốn này
bằng sơ đồ khối)

Bài 7: Phần mềm máy tính
Tiết 19

Bài 8: Những ứng dụng của tin học

Tiết 20

Bài 9: Tin học và xã hội

Tiết 21

Bài tập: Ôn tập tổng kết chương I
CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH

Tổng số: 15 tiết (8 tiết lý thuyết, 5 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra, 1 tiết thi học kỳ)

Tên bài

Tiết
Tiết 22

Bài 10: Khái niệm về hệ điều hành (Phân loại hệ điều hành - Không dạy )

Tiết 23

Bài 11: Tệp và quản lý tệp (Tiết 1) (Hệ điều hành MS-DOS - Không dạy)

Tiết 24

Bài 11: Tệp và quản lý tệp (Tiết 2) (Mục 2. Hệ thống quản lý tệp - Không dạy)

Tiết 25

Bài tập

Tiết 26

Bài 12: Giao tiếp với hệ điều hành (Tiết 1)

Tiết 27

Bài 12: Giao tiếp với hệ điều hành (Tiết 2)

Tiết 28

Bài tập thực hành 3: Làm quen với hệ điều hành

Tiết 29

Bài tập thực hành 4: Giao tiếp với hệ điều hành Windows

Tiết 30

Bài tập thực hành 5: Thao tác với tệp và thư mục (Tiết 1)

Tiết 31

Bài tập thực hành 5: Thao tác với tệp và thư mục (Tiết 2)

Tiết 32

Bài tập thực hành 5: Thao tác với tệp và thư mục (Tiết 3)

Tiết 33

Kiểm tra 1 tiết: Thực hành trên máy

Tiết 34

Bài 13: Một số hệ điều hành thơng dụng

Tiết 35

Ơn tập

Tiết 36

Kiểm tra học kỳ I
HỌC KỲ II
CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tổng số: 21 tiết (11 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra)

Tiết

GV: Bùi Thị Nga

Tên bài

Trang 15


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

Tiết 37

Bài 14: Khái niệm về soạn thảo văn bản (Tiết 1)

Tiết 38

Bài 14: Khái niệm về soạn thảo văn bản (Tiết 2)

Tiết 39

Bài 15: Làm quen với Microsoft Word (Tiết 1)

Tiết 40

Bài 15: Làm quen với Microsoft Word (Tiết 2)

Tiết 41

Bài tập

Tiết 42

Bài tập thực hành 6: Làm quen với Microsoft Word (Tiết 1)

Tiết 43

Bài tập thực hành 6: Làm quen với Microsoft Word (Tiết 2)

Tiết 44

Bài 16: Định dạng văn bản

Tiết 45

Bài tập thực hành 7: Định dạng văn bản (Tiết 1)

Tiết 46

Bài tập thực hành 7: Định dạng văn bản (Tiết 2)

Tiết 47

Bài 17: Một số chức năng khác

Tiết 48

Bài 18: Các công cụ trợ giúp soạn thảo

Tiết 49

Bài tập thực hành 8: Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo (Tiết 1)

Tiết 50

Bài tập thực hành 8: Sử dụng một số công cụ trợ giúp soạn thảo (Tiết 2)

Tiết 51

Bài tập

Tiết 52

Kiểm tra 1 tiết: Thực hành trên máy

Tiết 53

Bài 19: Tạo và làm việc với bảng

Tiết 54

Bài tập

Tiết 55

Bài tập thực hành tổng hợp (Tiết 1)

Tiết 56

Bài tập thực hành tổng hợp (Tiết 2)
CHƯƠNG IV: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Tổng số: 13 tiết (7 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành, 1 tiết kiểm tra, 1 tiết thi học kỳ)
Tiết

Tên bài

Tiết 57

Bài 20: Mạng máy tính (Tiết 1)

Tiết 58

Bài 20: Mạng máy tính (Tiết 2) (Các mơ hình mạng - Khơng dạy)

Tiết 59

Bài 21: Mạng thơng tin tồn cầu Internet (Tiết 1)

Tiết 60

Bài 21: Mạng thơng tin toàn cầu Internet (Tiết 2)

Tiết 61

Bài 22: Một số dịch vụ cơ bản của Internet (Tiết 1)

Tiết 62

Bài 22: Một số dịch vụ cơ bản của Internet (Tiết 2)

Tiết 63

Bài tập

Tiết 64

Kiểm tra 1 tiết

Tiết 65

Bài tập thực hành số 10: Sử dụng trình duyệt Internet Explorer (Tiết 1)

GV: Bùi Thị Nga

Trang 16


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

Tiết 66

Bài tập thực hành số 10: Sử dụng trình duyệt Internet Explorer (Tiết 2)

Tiết 67

Bài tập thực hành số 11: Thư điện tử và tìm kiếm thơng tin (Tiết 1)

Tiết 68

Bài tập thực hành số 11: Thư điện tử và tìm kiếm thơng tin (Tiết 2)

Tiết 69

Ơn tập

Tiết 70

Kiểm tra học kỳ II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC 10
(Theo chương trình đang xây dựng)
Cả năm: 37 tuần (37 tiết)

Học kì I: 19 tuần (19 tiết)
Học kì II: 18 tuần (18 tiết)

TPP

1

2

3

4

5

NỘI DUNG/CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

KIẾN THỨC TRỌNG
TÂM

CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ BẢN VỀ TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH
Kiến thức
- Vẽ lược đồ khái quát của
- Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính kiến trúc máy tính để giải
- Nhận biết được các bộ phận chính của máy thích.
1. Giới thiệu về
tính.
- Giáo viên chỉ dẫn các bộ

máy tính
Kỹ năng
phận của máy tính tại
- Phân biệt các thiết bị trong máy tính và vị trí lắp phịng máy.
đặt chúng
Kỹ năng
- Các bộ phận của máy
- Lắp đặt được một số thiết bị cơ bản trong máy tính và một số thiết bị liên
BTTH1: Làm quen
tính.
quan.
với máy tính
- Làm quen với các thao tác của máy tính.
- Các thao tác cơ bản của
máy tính.
Kiến thức
- Lấy các ứng dụng Tin
- Biết được các ứng dụng đa dạng của tin học trong học trong trường, ở địa
2. Các ứng dụng các lĩnh vực đời sống xã hội.
phương để minh hoạ.
của Tin học
Kỹ năng
- Sử dụng MTĐT để nâng cao hiệu quả học tập, làm
việc và giải trí.
Kiến thức
Biết được ảnh hưởng to lớn của Tin học đối với sự
phát triển mọi mặt của xã hội.
- Nên giới thiệu một số
Kỹ năng
điều luật, nghị định về bản

3. Tin học và xã
HS thấy được sự cần thiết tôn trọng các quy định của quyền, chống tội phạm Tin
hội.
pháp luật khi sử dụng tài nguyên chung.
học của nước ta.
Thái độ
Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo
đức liên quan đến việc sử dụng máy tính.
4. Giao tiếp với hệ Kiến thức
- Thực hành trên hệ điều

GV: Bùi Thị Nga

Trang 17


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

TPP

6

7,8

9

10

11,12

13,14

15,16

KIẾN THỨC TRỌNG
TÂM
điều hành và xử lý - Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hành cụ thể là MS
tệp
hệ điều hành và ra khỏi hệ thống.
Windows.
Kỹ năng
- Phân biệt các cách giao
- Thực hiện được một số lệnh thông dụng
tiếp khác nhau.
- Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục: - Nêu những vấn đề cốt lõi
tạo, xóa, di chuyển, đổi tên thư mục và tệp, tổ chức nhất về tệp và quản lí tệp
lưu trữ dữ liệu khoa học trên máy tính .
mà hệ điều hành nào cũng
phải có.
BTTH2: Giao tiếp
Kiến thức: Các thao tác cơ bản trong giao tiếp với
Tương tác giữa người và
với HĐH Windows Windows XP, Win 7 ...
máy tính thơng qua HĐH
Kỹ năng: Làm việc được với các hệ điều hành
Windows
BTTH3: Thao tác
Kỹ năng:
- Nội dung của đĩa và thư
với tệp và thư mục

- Cài đặt và gỡ bỏ các phần mềm cài đặt trên
mục.
máy tính
- Các thao tác tạo, đổi tên,
- Thao tác với tệp và thư mục.
sao chép, di chuyển, xóa
- Khởi động các chương trình đã được cài đặt
thư mục.
trong hệ thống
Kiểm tra 1 tiết
CHUYÊN ĐỀ 2: SỌAN THẢO VĂN BẢN
Kiến thức
- Biết màn hình làm việc của Word
- Các kĩ năng được truyền
- Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: mở thụ thông qua giờ thực
1. Làm quen với tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp.
hành với phần mềm Word.
Word
Kỹ năng
- Chưa yêu cầu gõ nhanh,
- Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản.
nhưng cần tuân thủ các
- Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo quy ước trong soạn thảo.
tệp mới, ghi tệp văn bản.
Kiến thức: Hiểu được chức năng của word và các
- Khởi động Word.
thành phần trong Word.
- Phân biệt được các thanh
BTTH4: Làm quen Kỹ năng: Bước đầu tạo được một văn bản tiếng Việt tiêu đề, bảng chọn, công
với Word

đơn giản
cụ ….
- Tìm hiểu các chức năng
trong Word.
Kiến thức
- Cần xây dựng các bài
- Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng ký tự, thực hành và tổ chức thực
định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản, hiện tại phòng máy để học
2. Định dạng văn
danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang.
sinh đạt được những kỹ
bản
Kỹ năng
năng theo yêu cầu
- Định dạng được văn bản theo mẫu
- Biết cách in văn bản.
Kiến thức: Các thuộc tính định dạng văn bản.
Các thuộc tính định dạng
BTTH5: Định dạng
Kỹ năng: kĩ năng gõ tiếng Việt, định dạng văn bản
văn bản
văn bản
theo mẫu.
NỘI DUNG/CHỦ ĐỀ

GV: Bùi Thị Nga

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Trang 18

Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

TPP

17,18
19

NỘI DUNG/CHỦ ĐỀ

Ơn tập hk1

3. Một số công cụ
trợ giúp soạn thảo

21

BTTH6: Sử dụng
một số cơng cụ trợ
giúp soạn thảo

23,24

25

KIẾN THỨC TRỌNG
TÂM

Ơn tập củng cố kiến thức

- Kiến thức cơ bản về máy tính
- Các kỹ năng làm việc với HĐH windows.
- Soạn thảo văn bản đơn giản

Kiểm tra hk1

20

22

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

4. Làm việc với
bảng

Kiến thức
- Biết khái niệm và các thao tác tìm kiếm và thay thế.
Kỹ năng
- Thực hiện được tìm kiếm và thay thế một từ hay
một câu
Kiến thức: Các cơng cụ trợ giúp soạn thảo được tích
hợp trong Word.
Kỹ năng:
- Định dạng được các kiểu danh sách, liệt kê…
- Đánh số trang và in văn bản.
- Sử dụng một số công cụ trợ giúp nâng cao.
Kiến thức
- Biết các thao tác: tạo bảng; chèn, xố, tách, gộp các
ơ, hàng và cột.
- Biết tổ chức dữ liệu dạng bảng.

Kỹ năng
- Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng và
soạn thảo văn bản trong bảng .

Kiến thức: Các kiến thức về làm việc với bảng, và kĩ
BTTH7: Làm việc
năng định dạng.
với bảng
Kỹ năng: Tạo bảng và định dạng bảng tính
Kiến thức
- Biết các thao tác: DRAWING, chèn SYMBOL,
5. Tạo các văn bản
kiểu chữ nghệ thuật,Drop Cap….
nghệ thuật
Kỹ năng
- Soạn thảo được các văn bản nghệ thuật

GV: Bùi Thị Nga

Cần xây dựng các bài
thực hành và tổ chức thực
hiện tại phòng máy để học
sinh đạt được những kỹ
năng theo yêu cầu
Các công cụ trợ giúp soạn
thảo để nâng cao hiệu quả
khi soạn thảo văn bản
trong Word.

- Nêu những trường hợp

sử dụng bảng trong soạn
thảo
- Cần xây dựng các bài
thực hành và tổ chức thực
hiện tại phòng máy để học
sinh đạt được những kỹ
năng theo yêu cầu
Làm việc với bảng tính

Các thao tác để tạo văn
bản nghệ thuật

Trang 19


Nâng cao chất lượng bộ môn tin học 10 thông qua dạy học theo hình thức thực hành

TPP
26

NỘI DUNG/CHỦ ĐỀ

BTTH8: Tạo văn
bản nghệ thuật
6. Tạo biểu đồ

27

28
29,30

31

32

BTTH9: Tạo biểu
đồ
BTTH10: Bài tập
thực hành tổng hợp
Kiểm tra 1 tiết

1. Mạng thơng tin
tồn cầu Internet

33

2. Một số dịch vụ
phổ
biến
của
Internet. Các dịch
vụ Internet hỗ trợ
việc học tập

34

BTTH11: Sử dụng
trình
duyệt và
hướng dẫn khai
thác tài nguyên

trên Internet

35,36

37

Ôn tập học kỳ II

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Kiến thức: Các công cụ tạo văn bản nghệ thuật.
Kỹ năng: Tạo được các văn bản nghệ thuật.
Kiến thức: tạo các dạng biểu đồ hình cột, hình
trịn… trong Word
Kỹ năng: Soạn thảo các văn bản liên quan đến biểu
đồ
Kiến thức: Các dạng biểu đồ trong Word
Kỹ năng: Tạo các văn bản liên quan tới biểu đồ
Kiến thức: Tất cả các kiến thức đã học
Kỹ năng: Vận dụng tất cả các thao tác đã học
CHUYÊN ĐỀ 3: MẠNG INTERNET
Kiến thức
- Biết khái niệm mạng thơng tin tồn cầu
Internet và lợi ích của nó.
- Biết các phương thức kết nối thông dụng với
Internet.
- Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong
Internet.
Kiến thức
- Biết khái niệm trang Web, Website
- Biết chức năng trình duyệt Web

- Biết các dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử
Kỹ năng
- Sử dụng được trình duyệt Web
- Thực hiện được tìm kiếm thơng tin trên Interrnet.
- Thực hiện được việc gửi và nhận thư điện tử.
- Giới thiệu các trang web hay phục vụ học tập.
Kiến thức: các trình duyệt Internet hiện nay
Kỹ năng:
- Cách khai thác và chọn lọc thông tin trên Internet.
- Thực hành trên các trang Web phục vụ học tập

KIẾN THỨC TRỌNG
TÂM
Các thao tác tạo văn bản
nghệ thuật
Phương thức soạn thảo
văn bản có biểu đồ.

Các thao tác làm việc với
biểu đồ trong Word.
Nắm vững tất cả các kiến
thức tổng hợp.

Cung cấp các kiến thức cơ
bản về mạng máy tính

- Cần xây dựng các bài
thực hành và tổ chức thực
hiện tại phòng máy để học
sinh đạt được những kỹ

năng theo yêu cầu
- Tuỳ theo điều kiện có thể
giới thiệu cho học sinh
biết cách tạo trang Web
đơn giản
Khai thác, tìm kiếm thơng
tin hữu ích

Ơn tập củng cố kiến thức
- Soạn thảo văn bản nâng cao.
- Mạng máy tính.
- Sử dụng mạng máy tính khai thác thơng tin hữu
ích.

Kiểm tra học kỳ II

GV: Bùi Thị Nga

Trang 20