BAI TAP LICH SU 9 LSTG HIEN DAI

BÀI TẬP LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
-

Củng cố và khắc sâu những kiến thức cơ bản về những nội dung chính của lịch sử thế
giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
2. Về năng lực
-

Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.

-

Năng lực chuyên biệt:

-

Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch
sử.

So sánh, phân tích, khái quát hóa.
Nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử.
3. Về phẩm chất
Giáo dục cho học sinh biết cách liên hệ thực tế, biết ứng dụng kiến thức đã học vào các
bài tập thực hành.
Thực hành các kiểu bài: Trắc nghiệm, suy luận, tự luận.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
-

-

1. Chuẩn bị của giáo viên : chuẩn bị nội dung các bài tập bằng bảng phụ
2. Chuẩn bị của học sinh: HS- hệ thống lại các kiến thức đã học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a. Mục tiêu:
-

Củng cố và khắc sâu những kiến thức cơ bản về những nội dung chính của lịch sử thế
giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
b. Nội dung:
- Những trị chơi ơn tập

c. Sản phẩm:
Câu trả lời của HS
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò
Nhiệm vụ 1
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia cả lớp ra thành các nhóm phù hợp với sĩ số lớp.

Sản phẩm dự kiến
Học sinh hoàn thành được
từng nhiệm vụ
Nhiệm vụ 1


GV giới thiệu trò chơi “ Con số may mắn “.
GV cho HS xem những con số may mắn và yêu cầu HS
lựa chọn con số.

Mỗi con số sẽ có hình ảnh tương ứng.
Thời gian mỗi hình là : 40 giây


Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
HS: Thực hiện trò chơi “ Con số may mắn” cùng bạn.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV:
- Yêu cầu đại diện của nhóm lên chọn số và đốn nội
dung.
- Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em còn gặp khó khăn).
HS:
- Đại diện báo cáo sản phẩm nhóm.
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV kết luận như sản phẩm .

Nhiệm vụ 2
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia cả lớp ra thành các nhóm cặp đơi phù hợp với sĩ
số lớp.
GV giới thiệu trị chơi “ Cặp đơi hồn hảo”

Học sinh hoàn thành được
từng nhiệm vụ


GV cho HS xem những mảnh ghép và yêu cầu HS ghép
hình với chữ cho phù hợp.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
HS: Thực hiện trị chơi “ Mảnh ghép hồn hảo” cùng
nhóm cặp đơi.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV:
- Yêu cầu đại diện của nhóm lên ghép mảnh ghép ( hình
với chữ phù hợp)
- Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em còn gặp khó khăn).
HS:
- Đại diện báo cáo sản phẩm nhóm.
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV kết luận như sản phẩm .
Nhiệm vụ 3
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia cả lớp ra thành các nhóm cặp đơi phù hợp với sĩ

Học sinh thực hiện được nhiệm
vụ và đoán được chữ cái


số lớp.
GV giới thiệu trị chơi “ Đuổi hình bắt chữ”

GV cho HS xem những gợi ý về chữ cái và câu hỏi, yêu
cầu HS đoán từ

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
HS: Thực hiện trị chơi “ Đuổi hình bắt chữ” cùng nhóm

cặp đơi.


Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV:
- Yêu cầu đại diện của nhóm đốn từ ( hình với chữ phù
hợp)
- Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em cịn gặp khó khăn).
HS:
- Đại diện báo cáo sản phẩm nhóm.
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV kết luận như sản phẩm .
Nhiệm vụ 4
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia cả lớp ra thành các nhóm phù hợp với sĩ số lớp.
GV giới thiệu trò chơi “ Đối đầu”.
GV cho HS trả lời những câu trắc nghiệm trên bảng con.
Mỗi câu trắc nghiệm có thời gian 20 giây.

Học sinh thực hiện được nhiệm
vụ


Nhiệm vụ 5
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia cả lớp ra thành các nhóm phù hợp với sĩ số lớp.
GV giới thiệu trò chơi “ Người ấy là ai”
Mỗi nhóm đốn hình nhân vật lịch sử tương ứng cùng
với sự kiện liên quan.
Thời gian cho mỗi hình là 30 giây.

Học sinh thực hiện được nhiệm
vụ


Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS thực hiện phiếu bài tập cá nhân 2 phút.
- HS chia sẻ cặp đôi 2 phút
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
GV quay số gọi bất kỳ thành viên trong nhóm cá
nhân chia sẻ trước lớp về phần chuẩn bị của
nhóm.


-

Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em còn gặp khó
khăn).

Các bạn trong lớp lắng nghe bạn trình bày, nhận xét, góp
ý.
Tiêu chí
Nêu được nhân vật
lịch sử Nen-xơnMan-đe-la cùng sự
kiện chống chế độ
phân biệt chủng
tộc A-pac-thai ở
Nam Phi.
Nêu được nhân vật
lịch sử Giooc-bachốp của Liên Xô

và cuộc cải tổ đất
nước vào năm
1985.
Nêu được nhân vật
lịch sử Phi-đenCatxtơ-rô và sự
kiện lật đổ chế độ
độc tài Ba-xti-ta
thân Mỹ.
Nêu được nhân vật
lịch sử Norman

Borlaug và cuộc cách
mạng xanh trong
nông nghiệp.

Bước 4: Kết luận, nhận định
GV kết luận như sản phẩm .
Đối với lớp giỏi, GV có thể mở rộng ra bằng bảng


K_W_L_H

IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy