Đề bài dùng tư duy thiết kế để giải quyết sáng tạo một vấn đề của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

lOMoARcPSD|11617700

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

---------

BÀI GIỮA KỲ HỌC PHẦN
TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ THIẾT KẾ Ý TƯỞNG

Đề bài: Dùng tư duy thiết kế để giải quyết sáng tạo một vấn đề của
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.

Giảng viên

: ThS. Nguyễn Hương Ngọc

Học phần

: Tư duy sáng tạo và thiết kế ý

tưởng
Mã học phần

: LIT1054 4

Nhóm thực hiện

: Nhóm 8 – Con nhộng

1


lOMoARcPSD|11617700

Hà Nội – 11/2021

MỤC LỤC
[LỜI MỞ ĐẦU]...........................................................................................................2
[NỘI DUNG]...............................................................................................................3
1. Lí do chọn chủ đề.................................................................................................3
2. Những vấn đề, khái niệm xoay quanh chủ đề:...................................................4
2.1. Khách sạn con nhộng là gì?..............................................................................4
2.2. Nguồn gốc..........................................................................................................5
2.3. Một vài hình ảnh về mơ hình khách sạn con nhộng (capsule hotel)...............5
3. Thiết kế nhà nghỉ trưa dành cho sinh viên USSH theo mơ hình Khách sạn con
nhộng............................................................................................................................ 6
3.1. Đặc điểm............................................................................................................. 6
3.2. Phương thức hoạt động của dịch vụ.................................................................7

3.3. Ưu điểm..............................................................................................................7
3.4. Nhược điểm........................................................................................................7
3.5. Khả năng thực thi của mô hình này..................................................................8
4. Giới thiệu về chi phí và khả năng đáp ứng.........................................................9
5. Bản thiết kế...........................................................................................................9
TÀI LIỆU THAM KHẢO.........................................................................................11
BẢNG ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN

2


lOMoARcPSD|11617700

[LỜI MỞ ĐẦU]

Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn đến Trường Đại học Khoa học Xã hội
và Nhân văn vì đã đưa học phần “Tư duy sáng tạo và thiết kế ý tưởng” vào
chương trình học của sinh viên. Sau một thời gian học tập lý thuyết, cùng với
q trình nghiên cứu tài liệu, nhóm tám- “Con nhộng” chúng em đã thu hoạch
được thêm nhiều kiến thức bổ ích.
Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên ThS. Nguyễn
Hương Ngọc. Nhờ những bài giảng của cơ, chúng em đã có cơ hội tìm hiểu về
sự tư duy và sự sáng tạo cùng với tầm quan trọng của hai yếu tố đó trong cuộc
sống, từ đó áp dụng vào bài tập giữa kỳ của nhóm.

Trong thời gian học tập, chúng em đã rất cố gắng để hoàn thành bài tập
này. Tuy nhiên, do năng lực và kinh nghiệm thực tế của chúng em còn hạn chế,
nên khơng thể tránh khỏi những thiếu sót. Em kính mong cơ giúp đỡ, góp ý và
sửa chữa để bài tập giữa kỳ của chúng em thêm hoàn thiện hơn.

Em xin chân thành cảm ơn!

3


lOMoARcPSD|11617700

[NỘI DUNG]
1. Lí do chọn chủ đề.
Trải nghiệm thực tế của mình: Chúng em đa số là những sinh viên đều đăng ký
những lịch học kéo dài qua buổi trưa, vì thế chúng em cũng hiểu được một phần áp
lực của việc học nếu như khơng có sự nghỉ ngơi đúng cách thì chất lượng học tập sẽ bị
ảnh hưởng rất lớn.
Và cũng vì thế mà chúng em bắt đầu một cuộc khảo sát đến với các bạn sinh
viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Qua quá trình khảo sát, đã cho
thấy rằng các bạn sinh viên phải thường xuyên ở lại trường là 35,2%, thỉnh thoảng
58,1%, và số bạn khơng phải ở lại thì rất ít chỉ 6,7% (7 người). Những hôm mà các
bạn ở lại đa số ở canteen, thư viện và sảnh nhà G, cũng có những bạn ở ngay trong
chính lớp học. Khơng có một buổi nghỉ ngơi hợp lý, nơi nghỉ ngơi yên tĩnh và thoải

mái sẽ dẫn đến một quá trình học tiếp theo khơng đạt hiệu quả, gây đến sự mệt mỏi về
thể chất cũng như tinh thần. tạo cảm giác chán nản về mơn học. Và có đến 76,2% các
bạn sinh viên mà chúng em khảo sát đều cảm thấy các khu vực hiện tại của trường
(như sảnh nhà G, canteen,..) vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu nghỉ ngơi để tiếp tục
mơn học tiếp theo.
Vì thế, trong q trình khảo sát này nhóm chúng em đã nhận được sự ủng hộ
của các bạn sinh viên, trong đó có 63,8% vơ cùng hài lịng, 26,8% hài lịng và 0%
không đồng ý dự án này, các bạn đều mong muốn xây dựng thêm khu nghỉ trưa để đáp
ứng được nhu cầu học tập. Điều này không chỉ giúp các bạn sinh viên có được một
nơi thư giãn, nghỉ ngơi hợp lý mà nó cũng sẽ giúp cho việc học tập cũng như chất
lượng học sẽ hiệu quả hơn.
Dưới nhiều góc độ, để đảm bảo được việc xây dựng tiết kiệm diện tích cũng

như chi phí, mà phải sao cho hợp lý cả đối với người phụ trách lẫn người dùng dịch
vụ, chúng em đã lên ý tưởng đó là về việc thiết kế một phòng nghỉ trưa lấy cảm hứng
từ khách sạn con nhộng.

4


lOMoARcPSD|11617700

2.Những vấn đề, khái niệm xoay quanh chủ đề:
Capsule Hotel là một loại hình lưu trú mới xuất hiện tại Việt Nam nhưng khá
được ưa chuộng vì mang lại nhiều trải nghiệm thú vị. Vậy sau đây chúng ta sẽ đi tìm

hiểu khách sạn con nhộng là gì? Nguồn gốc và đặc điểm của nó?
2.1. Khách sạn con nhộng là gì?
Khách sạn con nhộng trong tiếng Anh gọi là capsule hotel (capsule hiểu là
buồng kín, hộp kín, khoang rỗng).
Loại hình lưu trú này là tập hợp các phòng nghỉ, khoang ngủ có hình dáng như
nhộng, diện tích nhỏ, san sát và (hoặc) xếp chồng lên nhau như mô phỏng của những ổ
kén, phục vụ nhu cầu chính là nghỉ ngơi, nghỉ qua đêm, thường chỉ có 1 giường với
chăn, mền, gối…, có thể có thêm hoặc hạn chế nhiều dịch vụ bổ sung khác.
Capsule Hotel là loại hình khách sạn kết hợp giữa Homestay và Hostel, thường
xuất hiện ở gần sân bay hay nhà ga, bến xe mang đến nhiều trải nghiệm thú vị cho du
khách.
2.2. Nguồn gốc

-Mơ hình khách sạn hiện đại này có nguồn gốc từ Nhật Bản. Năm 1970, kiến trúc sư
hàng đầu Kurokawa Kisho lần đầu tiên giới thiệu mơ hình khách sạn con nhộng Nhật
Bản đến công chúng tại Triển lãm thế giới đầu tiên tổ chức ở Châu Á. Loại hình lưu
trú này thực sự là bước ngoặt lớn cho sự nghiệp của ông cũng như cho ngành Khách
sạn trên toàn thế giới.
-Về sau, mơ hình lưu trú này xuất hiện ngày càng nhiều ở quanh các nhà ga tàu điện
ngầm ở Nhật, rồi lan sang các nước châu Á khác như Hàn Quốc, Đài Loan, Hồng
Kông và Việt Nam, phục vụ nhu cầu của đa dạng đối tượng khách, trong đó có cả
khách du lịch.
2.3. Một vài hình ảnh về mơ hình khách sạn con nhộng (capsule hotel)
 Bên ngoài khách sạn

5


lOMoARcPSD|11617700

 Bên trong khách sạn:

6


lOMoARcPSD|11617700

3. Thiết kế nhà nghỉ trưa dành cho sinh viên Đại học Khoa học Xã hội và Nhân
văn theo mô hình Khách sạn con nhộng
3.1. Đặc điểm
- Có diện tích nhỏ: Kích thước là dài hai mét (2m), rộng một mét (1m), cao một mét
ha (1m2); vừa đủ không gian để sinh hoạt một người.
- Mỗi buồng ngủ sẽ có một giường: Thường chỉ vừa đủ đặt một chiếc giường (đơn),
phục vụ nhu cầu nghỉ của một người kèm chăn, gối, đệm.
- Phục vụ dịch vụ cơ bản: Mỗi buồng sẽ có đèn chiếu sáng, bàn gập, góc để đồ, để
giày, wifi, ổ cắm điện, gương.
- Giá cả phải chăng, phù hợp với sinh viên vì mọi dịch vụ chỉ dừng lại ở mức độ cơ
bản, thiết yếu nên giá th cũng phải chăng, nếu khơng nói là rẻ so với các khách sạn
khác.

- Có thể đặt phịng bất cứ lúc nào: Bởi đặc tính th phịng theo giờ, lượng phịng lớn
nên các bạn sinh viên có nhu cầu có thể book dịch vụ bất cứ lúc nào thay vì phải đặt
trước như các loại hình khách sạn chuyên nghiệp khác.

 Một số điều thú vị khác nữa:
- Mỗi buồng đều có rèm để đảm bảo khơng gian riêng tư.
- Nhà nghỉ được chia thành hai tầng, sẽ có một chiếc cầu thang nhỏ ép vào để tiết
kiệm diện tích.

7

lOMoARcPSD|11617700

- Nếu khơng ngủ bạn có thể ngồi học trong này vì có hai hệ thống đèn là đèn ngủ và
đèn học.
3.2. Phương thức hoạt động của dịch vụ
Chúng em dự định kết hợp phòng nghỉ trưa với canteen trường. Hầu hết các bạn
sinh viên nghỉ trưa đều phải kết hợp ăn uống để cung cấp năng lượng cho tiết học kế
tiếp, mà khơng phải ai cũng có thể tự chuẩn bị đồ ăn trưa cho bản thân, mà ship đồ ăn
về vừa tốn tiền lại không đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm. Vì vậy, chúng em sẽ kết
hợp phòng nghỉ này với canteen, mỗi khi sinh viên muốn mua vé để vào phòng nghỉ
sẽ bao gồm cả một suất ăn của canteen nếu sinh viên có yêu cầu được phục vụ đồ ăn
trưa. Và cụ thể giá vé như nào chúng em sẽ đề cập ở phần cuối bài.

Nơi nghỉ ngơi ln có hệ thống nhân viên, bảo vệ và camera chống trộm hoạt
động liên tục nên bạn có thể n tâm về mức độ ăn tồn khi nghỉ ngơi ở đây.
3.3. Ưu điểm
-Tính tiện dụng và giá thành rẻ so với nhiều khách sạn thông thường trong khu vực,
phù hợp với túi tiền và nhu cầu nghỉ ngơi của sinh viên.
- Tiết kiệm diện tích và phục vụ được cho nhiều người: Nhờ có thiết kế khá khiêm tốn
về diện tích nên có thể phục vụ cùng lúc nhiều người. Vì đặc trưng của mơ hình này
nên các trường đại học đều có thể cân nhắc để xây dựng.
- Việc xây dựng nơi nghỉ ngơi này cịn có thể tận dụng là nơi thực hành cho các bạn
sinh viên học ngành quản trị khách sạn.
3.4. Nhược điểm
- Chưa phù hợp với người có hội chứng sợ khơng gian kín.

- Có thể sẽ vơ tình chịu tiếng ồn từ phía mọi người xung quanh. Khơng gian riêng tư
có thể bị ảnh hưởng.
=> Vì thế để khắc phục những nhược điểm này, các bạn sinh viên sẽ phải đồng ý các
quy định thì mới được sử dụng dịch vụ này: Không được gây ảnh hưởng tới mọi
người bằng việc tạo ra tiếng ồn, cẩn thận với báo thức mà bạn đặt, không mang những

8


lOMoARcPSD|11617700

đồ có mùi ví dụ như mang đồ ăn, nước hoa vào, khi bạn muốn chụp ảnh thì cần tắt

tiếng khơng nên gây cảm giác khó chịu cho người xung quanh,...
3.5. Khả năng thực thi của mơ hình này
Khả năng thực thi là tỉ lệ phần trăm có thể thực hiện ở trường mình, Ví dụ nhà
nghỉ sẽ là 80 % vì đáp ứng được yêu cầu của các bạn sinh viên, có sự kết hợp với
canteen nhà trường nên rất tiện ích. Tuy nhiên, sẽ khơng thể đạt đến 100% vì hạn chế
về vấn đề khơng gian.
 So sánh sự khác nhau giữa dự án riêng của nhóm với dự án của các nơi
khác.
-Dự án của nhóm em chiếm khơng q nhiều diện tích, các nơi để đồ ở trong phòng sẽ
ẩn vào trong tường để tiết kiệm diện tích và sau khi dùng xong dịch vụ, đi qua khu
vực kiểm sốt để trả phịng sẽ có bộ phận vệ sinh dọn dẹp phòng và giặt đồ dùng trong
phòng.

- Nhà nghỉ sẽ được kết hợp với canteen, nếu tách riêng nhà nghỉ mà lại kèm thêm suất
ăn thì sẽ phải thêm nhân cơng, nên để tiết kiệm chi phí, nhóm em sẽ kết hợp cùng với
canteen trường. Và điều này sẽ tiện lợi hơn, các bạn sinh viên sẽ khơng phải mua đồ
bên ngồi mang vào. Khi các bạn sử dụng dịch vụ này thì các bạn chỉ cần mua vé là
đã được chuẩn bị đủ đồ dùng thiết yếu.
- Hiện nay, chỉ duy nhất trường Quốc tế và một số trường tư là có chỗ nghỉ ngơi,
nhưng học phí trường thì lại rất cao. Do đó, việc lựa chọn xây dựng khu nghỉ ngơi với
giá cả hợp lý rất phù hợp với nhu cầu nghỉ ngơi của các bạn sinh viên.
- Trong mỗi một buồng ngủ đều có đầy đủ những tiện nghi phù hợp với nhu cầu ngủ
và nghỉ ngơi, mang đến sự thoải mái và tiện lợi cho sinh viên sau những buổi học.
=> Tuy không thể sang trọng như các mơ hình khách sạn con nhộng khác vì nó liên
quan nhiều đến chi phí từ cả hai bên nhà trường và sinh viên nhưng dự án của nhóm

chú trọng vào chất lượng, đáp ứng được nhu cầu nghỉ ngơi của sinh viên để có tiết học
tiếp theo được hiệu quả hơn. Và đáp ứng nhu cầu khách hàng chính là niềm vinh hạnh
của chúng em.

9


lOMoARcPSD|11617700

4.Giới thiệu về chi phí và khả năng đáp ứng.
Dựa vào số liệu chi phí mà mọi người chọn, để có một mức giá hợp lý và đáp
ứng được nhu cầu của người dùng dịch vụ thì nhóm em đưa ra chi phí như sau:

- Đối với đáp ứng nhu cầu của một số bạn ở lại trưa nhưng không bao gồm suất ăn sẽ
là 15.000 VNĐ/ 1 ngày/ 1 sinh viên, cịn đối với những bạn có nhu cầu kết hợp cả
nghỉ ngơi và suất ăn sẽ là 30.000VNĐ/ / 1 ngày/ 1 sinh viên.
- Nhưng việc nếu làm vé ăn trong ngày liên tục thì sẽ gây bất tiện, nên chúng em sẽ để
hai mức dịch vụ đó là mua vé theo ngày tùy chọn và đăng ký vé tháng. Mức giá vé
tháng sẽ là 300.000 VNĐ/ tháng với vé bao gồm suất ăn và 150k/tháng với vé không
bao gồm suất ăn.
5.Bản thiết kế.
Đây là bản thiết kế ba mặt cắt mà nhóm chúng em đã vẽ:

10

lOMoARcPSD|11617700

11


lOMoARcPSD|11617700

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. hongthuy95. (February 23, 2021). Capsule hotel là gì? 5 Đặc điểm nhận diện
capsual hotel cần biết. Truy xuất từ:

ngày 10/11/2021.
2. Viettime Travel. Bạn đã biết gì về Khách sạn con nhộng (Capsule Hotel) chưa?
Truy xuất từ:
xem ngày 10/11/2021.
3 Song Han Tourist. (28/05/2020). Có Gì Thú Vị Tại Khách Sạn Con Nhộng Nhật
Bản. Truy xuất từ:
xem ngày 10/11/2021.

12

Downloaded by Hei Ut ()

lOMoARcPSD|11617700

BẢNG ĐÁNH GIÁ CƠNG VIỆC CỦA THÀNH VIÊN NHĨM CON NHỘNG
Mã sinh
Họ và tên

viên

Khoa

Cơng việc

Đánh giá
Thuyết
trình - Có trách nhiệm cao
cơng
việc.
- Đóng góp ý kiến cho trong
phần word, mẫu khảo - Tích cực đóng góp ý
kiến cho bài làm của

sát và PPT

- Phỏng vấn, lên bố cục nhóm.
1. Lê Thu Un

20030155 Du lịch học video đầu giờ
-Thuyết

trình - Có trách nhiệm trong

- Hỗ trợ làm video công việc
(Ghép video và lồng - Hoàn thành video đúng

2. Vũ Thị Thảo

Hiền
3. Phạm

19030435 Xã Hội Học nhạc)

hạn
- Tham gia tích cực, đóng

20030136 Du lịch học - Thiết kế

góp ý kiến, sửa thiết kế
- Có trách nhiệm trong

Quỳnh

Anh

cơng việc, hồn thành
4. Lê Thị Huyền
Trang
5.

Nguyễn

Làm

Word đúng thời hạn. -Tích cực

- Đóng góp ý kiến cho đóng góp ý kiến trong q
trình làm việc nhóm
- Có trách nhiệm trong

20031560 Du lịch học mẫu khảo sát, ppt
-Powerpoint
Vũ

Khánh Linh
6. Hồng Thu Hà

- Hỗ trợ làm video cơng việc
20032401 Xã hội học (ghép ảnh)
19031102 Ngơn ngữ Làm
học

- Hồn thành bài đúng hạn
Word - Có trách nhiêm trong

- Đóng góp ý kiến cho cơng việc và hồn thành

mẫu khảo sát

13

Downloaded by Hei Ut ()

đúng

thời

hạn.

lOMoARcPSD|11617700

- Tích cực đóng góp ý
kiến trong suốt q trình
làm bài nhóm.
- Có trách nhiệm trong
7.

Nguyễn

Thị

Thanh Tâm

-Powerpoint

cơng việc

20031544 Du lịch học - Hỗ trợ video

- Hoàn thành bài đúng hạn
- Có trách nhiêm trong
cơng việc và hồn thành

đúng

thời

hạn.

Lưu trữ học

- Tham gia đóng góp ý

và Quản trị

kiến cho bài làm của

8. Trần Kiều Diễm 20030925 văn phịng

nhóm
- Có trách nhiêm trong

-Google form

cơng

việc

form. - Tham gia đóng góp ý

Lưu trữ học -Google

và Quản trị -Có đóng góp ý kiến kiến trong q trình làm
9. Trần Hồng Phúc 20031630 văn phịng cho mẫu khảo sát.
10. Vũ Thị Ngân
20030143 Du lịch học - Gg form

việc của nhóm
- Có trách nhiệm trong

cơng

việc

- Hồn thành đúng thời
-

kế hạn.

Thiết

- Đóng góp ý kiến cho - Tích cực đóng góp ý

11

Nguyễn

phần word, mẫu khảo kiến trong quá trình làm

Ngọc

Khánh

20032389 Xã hội học

sát và PPT

việc nhóm
- Có trách nhiệm trong

-Thiết kế

công việc

- Hỗ trợ làm video - Tham gia tích cực, vẽ
12.

Nguyễn

Nguyệt Thu

Thị

(Ghép

video

phỏng bản thiết kế

20031553 Du lịch học vấn)

14

Downloaded by Hei Ut ()

- Hoàn thành bài đúng hạn


lOMoARcPSD|11617700

15

Downloaded by Hei Ut ()