BC Kết quả thực hiện Luật người khuyết tật. C

SỞ GD & ĐT ...............
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT ......................
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 30 /BC-.

, ngày 21 tháng 5 năm 2021

BÁO CÁO
ĐÁNH GIÁ 10 NĂM THỰC HIỆN LUẬT NGƯỜI KHUYẾT TẬT
(Từ năm 2011- 2020)

I/. CÁC HOẠT ĐỘNG TRIỂN KHAI LUẬT NGƯỜI KHUYẾT TẬT
1.Công tác ban hành văn bản quy phạm pháp luật chỉ đạo, hướng dẫn
thi hành Luật Người khuyết tật của ngành
*Liệt kê văn bản (phụ lục 1)
*Đánh giá:
Thực hiện Luật Người khuyết tật và các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo
dục và Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo và các cấp ban ngành thành phố đã có
những văn bản phù hợp, kịp thời để thực hiện các chương trình giáo dục hịa nhập
đối với người khuyết tật, tạo điều kiện cho người khuyết tật đặc biệt là trẻ khuyết
tật có cơ hội tiếp cận giáo dục.
2. Các hoạt động tuyên truyền, phổ biến Luật Người khuyết tật
- Giới thiệu Luật Người khuyết tật số 51/2010/QH12 ngày 17 tháng 6 năm
2010 và các văn bản hướng dẫn thi hành trong các buổi tuyên truyền phổ biến
giáo dục pháp luật, trong hoạt động sinh hoạt toàn trường vào ngày thứ Hai tháng,
lồng ghép trong giảng dạy môn GDCD và trong tổ chức hoạt động giáo dục ngồi
giờ lên lớp
3. Tình hình xây dựng và triển khai thực hiện các kế hoạch, dự án, đề
án, chương trình trợ giúp người khuyết tật

- Thường xuyên tham mưu với các địa phương trong cơng tác giáo dục hồ
nhập.
II. KẾT QUẢ 10 NĂM THỰC HIỆN LUẬT NGƯỜI KHUYẾT TẬT
1.Giáo dục đối với người khuyết tật
1.1. Tình hình tổ chức giáo dục hịa nhập
- Cơng tác quản lý:
+ Việc bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên dạy trẻ
khuyết tật hoà nhập: không.
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động của nhà trường và kế hoạch của giáo viên
trực tiếp dạy trẻ khuyết tật hoà nhập: thực hiện trong năm học 2019-2020, 20202021
- Thực hiện công tác chuyên môn:
+ Đánh giá chất lượng giáo viên trực tiếp dạy trẻ khuyết tật hoà nhập
+ Kết quả học tập của học sinh khuyết tật
1.2. Thực hiện chính sách hỗ trợ
-Ưu tiên trong một số hoạt động giáo dục, môn học vận động
-Miễn giảm chi phí học tập theo quy định


- Hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập
1.3. Thực hiện chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục tham
gia giáo dục người khuyết tật
-Chi trả chế độ phụ cấp theo quy định
1.4. Thực trạng tham gia giáo dục của người khuyết tật
- Cấp trung học phổ thơng: năm học 2020-2021 nhà trường có 05 học sinh
thuộc diện khuyết tật
1.5. Các khó khăn tồn tại:
-Chưa có sự phối hợp giữa nhà trường với địa phương và các đơn vị trường
học trên địa bàn trong công tác giáo dục hòa nhập và điều tra trẻ khuyết tật.
2. Đánh giá chung
2.1. Đánh giá tình hình thực hiện:

-Nhà trường đã thực hiện nghiêm những quy định của Luật Người khuyết
tật trong việc thực hiện giáo dục hòa nhập cho các em học sinh khuyết tật
- Giáo viên, học sinh có sự nổ lực tham gia các hoạt động do ngành và
trường tổ chức.
- Toàn bộ học sinh đều tham gia đóng bảo hiểm thân thể.
- Đa số học sinh có sự cố gắng vươn lên trong học tập.
2.2. Kiến nghị, đề xuất
- Đảm bảo thực hiện trách nhiệm của các cơ sở giáo dục và chính quyền địa
phương để đảm bảo giáo dục hòa nhập. Xây dựng năng lực của người khuyết tật
thông qua loại bỏ các rào cản trong giáo dục. Phân bổ ngân sách phù hợp cho
công tác giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật và cho người khuyết tật để
đầu tư vào giáo dục và phục hồi chức năng.
HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:
- Sở GD & ĐT (để b/cáo) ;
- Lưu VT.

MỘT SỐ CHỈ TIÊU THỐNG KÊ VỀ NGƯỜI KHUYẾT TẬT
Mã
A
B
B3
B3.1
B3.2

Tên chỉ tiêu

Chỉ tiêu chung
Chỉ tiêu theo lĩnh vực

Giáo dục- đào tạo
Số cơ sở giáo dục chuyên biệt
Số trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục
hòa nhập
B3.3 Số cơ sở giáo dục phổ thơng có tổ chức
giáo dục hòa nhập
B3.3.1 Số giáo viên tham gia dạy trẻ khuyết tật

Đơn vị
Người

Số liệu
Nữ
Tổng số

Cơ sở
T.tâm
Cơ sở
Người

01
19

34


B3.4
B3.5
B3.6
B3.7

B3.8

theo phương thức hòa nhập trong các cơ
sở giáo dục phổ thông
Số trẻ em khuyết tật đi nhà trẻ mẫu giáo,
Trẻ em
mầm non
Số trẻ em khuyết tật học tiểu học
Trẻ em
Số trẻ em khuyết tật học THCS
Trẻ em
Số trẻ em khuyết tật học THPT
Trẻ em
Số trẻ em khuyết tật đang học trong các
Trẻ em
cơ sở giáo dục chuyên biệt
(Số liệu tính đến thời điểm 31/12/2020)

02

05