Bài giảng hóa học 10 bài giảng phản ứng oxi hoá khử

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY
GIỎI
CẤP THPT TỈNH NAM ĐỊNH

GV thực hiện: Nguyễn Thị Hải Yến
Trường THPT Trần Nhân Tông


Lớp học sắc màu
NHÓM 1

NHÓM 3

MÀU CAM

MÀU XANH

NHÓM 2

NHÓM 4

MÀU ĐỎ

MÀU TÍM

Quy ước:
Hoạt động cá nhân

Hoạt động nhóm

Phiếu học tập số 1
STT

P/Ư

1

Xác định số
OXH

2

3

Bước 1

Bước 2

P+ O2→ P2O5
 

Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO2 + H2O
 

P+ O2→ P2O5

Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO2 + H2O

Chất khử:

Chất khử:

Chất oxi hóa: 

Chất oxi hóa:  

Q trình oxi hóa:

Q trình oxi hóa:

Q trình khử 

Q trình khử:  
 


TRÒ CHƠI GHÉP HOA

Phiếu học tập số 2


TRỊ CHƠI GHÉP HOA

STT

Tiêu chí đánh giá sản phẩm hoạt động nhóm

Điểm

1

Xác định đúng số oxi hóa

1

2

Xác định đúng chất khử, chất oxi hóa

2

3

Viết đúng q trình oxi hóa, q trình khử

2
Kết quả thảo luận
nhóm

4

Tìm đúng hệ số thích hợp cho chất khử, chất oxi hóa

2

5

Hồn thiện phương trình chính xác

2

6

Trình bày đẹp, thẩm mỹ

1

Tổng

10


Ý NGHĨA PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ TRONG THỰC TIỄN

C + O2 → CO2


Quá trình quang hợp
của cây xanh


III Ý nghĩa của phản ứng oxi hóa – khử trong thực tiễn.
Sự cháy của nhiên liệu trong động cơ đốt trong

Xăng + O2 (Khơng khí) → CO2+ H2O + NOx + SOx


PHẢN ỨNG OXI HỐ – KHỬ TRONG SẢN XUẤT

Q trình đốt cháy
nhiên liệu

Luyện thép


PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ TRONG SẢN XUẤT

Sản xuất axit clohidric

H2 + Cl2 → 2HCl


− Trong thực tế, các em quan sát thấy các vât dung băng săt khi để lâu thương xảy ra hiên tương gì ?

 Rửa sạch bề mặt kim loại, lau khô, bôi dầu mỡ, sơn, tráng men, ..

− Vây để bảo quản các vât dung băng săt ngươi
ta thương làm gì?


Trị chơi hộp q hóa học
Thể lệ trị chơi:
Mỗi bạn chọn 1 hộp quà, trong mỗi hộp quà có một câu hỏi và 1 phần quà tương ứng.Trả lơi đúng đươc
nhận quà trong hộp, nếu trả lơi sai giành quyền cho 1 bạn khác trả lơi và bạn đó sẽ nhận đươc quà nếu trả lơi
đúng.


HỘP QUÀ HÓA HỌC

Vai trò của oxi trong phản ứng:
0

-2

C + O2  CO2
Chất oxi hóa

hính
Sile c

Thanh kẹo
alpenliebedâu


Chất khử trong phản ứng:
0

+3

2Fe + 3Cl2  2FeCl3

Fe (Sắt)

hính
Sile c

Thanh kẹo

sugus


Trong phản ứng: Fe2O3 + CO  Fe 3+ CO2

2

3

Tổng hệ số nguyên tối giản của phương trình trên là:
A. 7

B. 8

C. 9

D. 10

C. 9

hính
Sile c

Chiếc bút


Trong thực tế, q trình nào khơng xảy ra phản ứng oxi hóa – khử:

A. Sự cháy của xăng dầu.
B. Sự cháy của than củi.

C. Quá trình xảy ra trong pin, ăc quy.
D. Q trình dùng vơi để khử chua đất.

Đáo án D
hính
Sile c

Thanh kẹo
Alpenliebe
nho


Phản ứng nào sau đây là phản ứng oxi hóa – khử?

A.
B.
C.
D.

+2

-2

2HgO  2Hg + O2

0

0

CaCO3  CaO + CO2

2Al(OH)3  Al2O3 + 3 H2O
2NaHCO3  Na2CO3 + CO2 + H2O

Đáp án: A

hính
Sile c

Hộp bánh socola


+5

+4

Trong phản ứng:

A.Là chất oxi hóa.

+2

3NO2 + H2O  2HNO3 + NO. NO2 đóng vai trị
B. Là chất khử.

T tr

C. Là chất oxi hóa, nhưng đồng thời cũng là chất khử.
D. Khơng là chất oxi hóa và cũng khơng là chất khử.

Đáp án C

hính
Sile c

Thanh kẹo trái
cây


Dấu hiệu để nhận biết một phản ứng oxi hóa – khử?

A. Tạo ra chất kết tủa.
B. Tạo ra chất khí.
C. Có sự thay đổi màu sắc của một số nguyên tố.
D. Có sự thay đổi số oxi hóa của một số nguyên tố.
Đáp án: D

hính
Sile c

Tràng pháo tay


0

+1

+2

0

Cho phản ứng: Fe + 2HCl  FeCl2 + H2
Trong phản ứng này Fe đóng vai trị là chất gì?

Chất khử

hính
Sile c

Thanh kẹo


Phần thưởng may mắn

hính
Sile c

Thanh kẹo
mentos


+4

-1

0

+6

Cho phản ứng: SO2 + Cl2 + 2H2O  2HCl + H2SO4. Vai trò của Cl2 trong
phản ứng trên là

A. Chất oxi hóa.

B. Chất khử.

C. vừa oxi hóa, vừa khử.

D. Khơng oxi hóa khử.
Đáp án A   

hính
Sile c

Thanh kẹo