Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 27

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày....tháng.....năm 200.....

Tiết 53 : CHIM
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
• Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát.
• Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• Các hình trang 102, 103 SGK.
• Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động (2
’
)
• Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai hiểu biết nhiều hơn”.
2. Bài mới (32
’
)
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 : QUAN SÁT VÀ THẢO
LUẬN
 Mục tiêu :
Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể
của các con chim được quan sát.
 Cách tiếùn hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong
SGK trang 102, 103 và tranh ảnh các con vật
sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

theo gợi ý sau:
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của
những con chim có trong hình. Bạn có nhận
xét gì về độ lớn của chúng. Loài nào biết
bay,, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ?
+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì
bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có
xương sống không ?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng
dùng mỏ để làm gì ?.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi
nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm
khác bổ sung
- Sau khi các nhóm trình bày xong, GV
yêu cầu cả lơpù bổ sung và rút ra đặc điểm
chung của các loài chim .
 Kết luận:
- HS quan sát các hình trong SGK trang 102,
103 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi
nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác
bổ sung.
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày....tháng.....năm 200.....

Chim là động vật có xương sống. Tất cả
các loàichim đều có lông vũ, có mỏ hai
cánh và hai chân.
Hoạt động 2 : LÀM VIỆC VỚI CÁC

TRANH ẢNH SƯU TẦM ĐƯC
 Mục tiêu :
Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá
tổ chim.
 Cách tiếùn hành :
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm các
nhóm phân loại những tranh ẩnh sưu tầm
được theo các tiêu chí trong nhóm tự đặt
ra và thảo luận để trả lời câu hỏi : Tại sao
chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ
chim ?
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của
nhóm mình trước lớp và cử người thuyết
minh về những loài chim sưu tầm được.
- Các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo
vệ các loài chim trong tự nhiên .
- Kết thúc tiết học, GV cho HS chơi trò
chơi Chim gì
 Kết luận :
Nói chung chim là loài có ích. Chúng ta
phải bảo vệ chúng.
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê
các ích lợi của tôm, cua vào giấy.
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm cảu nhóm
mình trước lớp và cử người thuyết minh về
những loài chim sưu tầm được.
- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài
Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên .
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày....tháng.....năm 200.....

Tiết 54 : THÚ
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
• Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
• Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
• Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS ưa thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• Các hình trang 104, 105 SGK.
• Sưu tầm tranh ảnh về các loài các loài thú nhà.
• Giấy khổ A
4
, bút màu đủ dùng cho mỗi HS.
• Giấy khổ to, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động (2
’
)
• Cho HS chơi trò Mặt xanh mặt đỏ.
2. Bài mới(33
’
)
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 : QUAN SÁT VÀ THẢO

LUẬN
 Mục tiêu :
Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của
các loài thú nhà được quan sát.
 Cách tiếùn hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong
SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các con vật
sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận
theo gợi ý sau:
+ Chỉ và nói rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể
của mỗi con vật ?
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các
con vật này ?
+ Khắp người chúng có gì ? Chúng đẻ con hay
dẻ trứng ? Chúng nuôi con bằng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi
nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác
bổ sung
- Sau khi các nhóm trình bày xong, GV yêu
cầu cả lơpù bổ sung và rút ra đặc điểm chung
của các loài thú .
 Kết luận:
- HS quan sát các hình trong SGK trang
104, 105 và tranh ảnh các con vật sưu tầm
được
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi
nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm

khác bổ sung
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày....tháng.....năm 200.....

Thú có đặc điểm chung là cơ thể chúng có
lông mao bao phủ, thú đẻ con và nuôi con
bằng sữa mẹ. Thú là loài vật có xương sống.
Hoạt động 2 : THẢO LUẬNCẢ LỚP
 Mục tiêu :
Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
 Cách tiếùn hành :
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : Thảo
luận để trả lời câu hỏi : Người ta nuôi thú để
làm gì ? Kể tên một vài thú nuôi làm ví dụ ?
- Yêu cầu các nhóm lần lượt kể ích lợi của
thú nhà và nêu ví dụ.
- GV nhậïn xét và kết luận.
 Kết luận :
Thú nuôi đem lại nhiều ích lợi. Chúng ta
phải bảo vệ chúng bằng cách : cho ăn đầy
đủ, giữ môi trường sạch sẽ, thoáng mát, tiêm
thuốc phòng bệnh…
Hoạt động 3 : TRÒ CHƠI AI LÀ HOẠ SĨ
 Mục tiêu :
Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS ưa
thích.
 Cách tiếùn hành :
- Yêu cầu các nhóm thảo luận chọn 1 con
vật cả nhóm yêu thích vẽ tranh, tô màu và
chú thích các bộ phận cơ thể của con vật đó

- Sau 5 phút, yêu cầu các nhóm dán hình vẽ
lên bảng và giơiù thiệu về con vật mà nhóm
đã vẽ.
- GV tổ chức cho HS nhận xét tuyên dng
các nhóm làm tốt, kết luận nhóm nào vẽ
đúng, vẽ nhanh làm nhóm hoạ só.
- Các nhóm thảo luận câu hỏi và trả lời
vào giấy.
- Các nhóm lần lượt kể.
- Các nhóm thảo luận, chọn một con vật,
vẽ hình tô màu, chú thích các bộ phận cơ
thể của con vật đó.
- Các nhóm dán kết quả lên bảng. Mỗi
nhóm cử một dại diện lên giới thiệu về
con vật vẽ được.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC
..............................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA