Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 33

TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
 Đọc đúng các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca,
in-tơ-nét ; các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai : lần lượt, lưu luyến.
 Đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật.
2. Đọc hiểu
 Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.
 Hiểu được nội dung bài : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam
với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các
dân tộc.
B - Kể chuyện
 Rèn kỹ năng nói : Dựa vào gợi ý kể lại được câu chuyện bằng lời kể của mình .Lời
kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung câu chuyện.
 Rèn kỹ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
’
1 . Ổn định tổ chức (1 )
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
 Ba HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, và trả lời các câu hỏi trong SGK

 GV nhận xét và cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
- GV gọi 1HS nói nội dung tranh minh - Nghe GV giới thiệu bài.
hoạ bài đọc rồi từ đó giới thiệu : Truyện
kể lại cuộc gặp gỡ của đoàn Hs Việt
Nam với HS một trường tiểu học ở Lúcxăm-bua. Cuộc gặp gỡ này giúp các em
hiểu điều gì, các em hãy đọc truyện để
biết.


GIÁO ÁN TUẦN 33

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện
đọc (30’)
 Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các
từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần
mục tiêu.
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý : - Theo dõi GV đọc mẫu.
Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn
giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm
thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với

đoàn cán bộ Việt Nam ; sự bất ngờ thú
vị của đoàn cán bộ trước lòng mến
khách, tình cảm nồng nhiệt của thiêú nhi
Lúc-xăm-bua.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát
âm từ khó, dễ lẫn.
âm đã nêu ở mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải
+ Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
nghóa từ khó.
GV.
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng
+ Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng
đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc
đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu
bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
khó :
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ
mới trong bài.
mới..
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
bài trong SGK.

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
(8’)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của bài.
 Cách tiến hành :


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về
nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối
bài :
- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúcxăm bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp
những điều gì bất ngờ thú vị ?

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.

- Tất cả hs lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng
Việt ; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt ;
giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt
Nam mà các em sưu tầm được ; vẽ Quốc kỳ
Việt Nam, nói được bằng tiếng Việt những từ
ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt
Nam, Hồ Chí Minh.

- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. Cô
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng thích Việt Nam nên dạy học trò của mình nói
Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt
đẹp về Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về
Việt Nam trên in-tơ-nét.
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những
-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò
điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
chơi gì.
- Rất cảm ơn các bạn đã yêu q Việt Nam. /
- Các em muốn nói điều gì với các bạn Chúng ta tuy ở 2 đất nước xa nhau nhưng q
HS trong câu chuyện này
mến nhau như anh em một nhà.
 Kết luận :
Câu chuyện cho chúng ta thấy cuộc gặp
gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ
Việt Nam với HS một trường tiểu học ở
Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị,
đoàn kết giữa các dân tộc.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5’)
 Mục tiêu :
Đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật.
 Cách tiến hành :
- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài
- GV chọn đọc mẫu đoạn cuối trong bài,
sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài .
Đã đêùn lúc chia tay./ Dưới làn tuyết
bay mù mịt,/ các em vẫn đứng vẫy tay
chào lưu luyến,/ cho đến khi xe của

chúng tôi/ khuất hẳn trong dòng người/
và xe cộ tấp nập/ của thành phố châu Âu
hoa lệ,/ mến khách.(Giọng đọc thể hiện
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn
cảm xúc lưu luyến)
nhóm đọc hay.
- HS thi đọc đoạn văn.
- Một HS đọc cả bài.


GIÁO ÁN TUẦN 33

Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (2’)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể
chuyện
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể
chuyện (18’)
 Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các
từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần
mục tiêu.
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
- GV giúp hs hiểu yêu cầu của bài tập, - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.
hỏi :
+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?
bộ Việt Nam.
+ Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về

+ Kể bằng lời của em là thế nào ?
cuộc gặp gỡ đó và kể lại.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét :
- Gọi HS kể mẫu
- Kể chuyện theo cặp.
- Yêu cầu hs kể theo cặp
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Một vài hs thi kể chuyện trước lớp.
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu
chuyện. Sau đó, gọi 2 HS kể lại toàn bộ
câu chuyện .
- Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò(3’)
- Gọi 1,2 hs nêu ý nghóa của câu
chuyện
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ

LIÊN HP QUỐC
I. MỤC TIÊU

 Nghe - viết chính xác bài Liên hợp quốc. Viết đúng các chữ số.
 Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu : tr/ ch ; êt/êch Đặt câu đúng
với những từ ngữ mang âm vần trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.
 Bút dạ + 4 tờ giấy khổ lớn để hs làm BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
 Hs viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp :lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh.
 GV nhận xét và cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
Gìờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết - Nghe GV giới thiệu bài.
đoạn văn Liên hợp quốc va làm bài tập
chính tả phân biệt tr/ch, hoặc êt/êch và tập
đặt câu với từ vừa tìm được.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
(21’)
 Mục tiêu :
- Nghe - viết chính xác bài Liên hợp quốc.
Viết đúng các chữ số.
 Cách tiến hành :
a) Trao đổi nội dung đoạn văn
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.

GIÁO ÁN TUẦN 33

- Hỏi : Liên hợp quốc được thành lập nhằm
mục đích gì ? Có bao nhiêu thành viên tham
gia Liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp
quốc vào lúc nào ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài viết có mấy câu ?
-Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì
sao ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được.
d) Viết chính tả
GV đọc cho hs viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho hs soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bàivề
mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
chính tả (8’)
 Mục tiêu :
Làm đúng các bài tập chính tả điền các
tiếng có âm đầu : tr/ ch ; êt/êch Đặt câu

đúng với những từ ngữ mang âm vần trên.
 Cách tiến hành :
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Dán phiếu lên bảng.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và
phát triển giữa các nước. Có 191 nước và
vùng lãnh thổ tham gia.
- 20 – 9 - 1977

- Bài viết có 4 câu.
- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu
bàivà tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam.
- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát
lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào
vở nháp.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở : hết
giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt –
chênh lệch
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào
vở nháp.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :Hết
giờ làm việc, mẹ em mới đón em. / Bạn
Nam có cái mũi hếch rất ngộ./ Công việc
thế là hỏng hết. / Bác em ốm lệt bệt mãi


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

mới khỏi. / Nhiệt độ trong nhà và ngoài
trời rất chênh lệch.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’)
- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS.
- Dặn HS về ghi nhớ nội dung bài chính tả
Liên hợp quốc

------------------------------------------------------------------------------------

TẬP ĐỌC

MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :lá biếc, rập
rình, rực rỡ, vòm cao, …
 Biết đọc bài thơ với giọng vui hồn nhiên.


GIÁO ÁN TUẦN 33

2. Đọc hiểu
 Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : dím, gấc, cầu vồng.
 Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái
nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Tranh minh hoạ bài thơ.
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
 Gọi 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua trả lời câu hỏi về ý
nghóa của bài.
 GV nhận xét và cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Giới thiệu bài
- Mỗi người, mỗi con vật đều có một mái
nhà riêng của mình. Nhưng muôn loài trên
trái đất đều có chung một mái nhà. Bài thơ
các em học hôm nay nói về điều đó.
Hoạt động 1: Luyện đọc (16’)
 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ
ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục
tiêu. Biết đọc bài thơ với giọng vui hồn
nhiên.
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng
vui, hồn nhiên, thân ái.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ
- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn.

Hoạt động học
- Nghe GV giới thiệu bài.

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã
nêu ở phần Mục tiêu.
Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc
từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng
dẫn của GV.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ + Đọc từng đoạn thơ trước lớp. Chú ý
khó.
ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy

TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

+ Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ mới
trong bài.
+ Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

và cuối mỗi dòng thơ.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu
nghóa các từ mới..
+ 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo
dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc
một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đồng thanh đọc bài .

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài
thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung bài thơ.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong
 Cách tiến hành :
SGK.

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Hs đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi
+ Mái nhà của chim, của cá, của dím,
- Hs đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi :
của ốc, của bạn nhỏ.
+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc.
riêng của ai ?
Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình.
+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?
Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng
đất.
Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên
mình ốc.
Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ,
hoa giấy lợp hồng.
+ Là bầu trời xanh.
+ Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sống
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?
hoà bình dưới một mái nhà chung.
+ Em muốn nói gì với những người bạn
chung một mái nhà ?
câu thơ cho thấy chú bé rất ngộ nghónh,
đáng yêu ?
 Kết luận :
Đó là chính là điều bài thơ muốn nói với
em : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều
có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái
nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
(5’)

 Mục tiêu :
- HS học thuộc lòng bài thơ.


GIÁO ÁN TUẦN 33

HS học thuộc lòng bài thơ.
 Cách tiến hành :
- Một, hai hs đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng một vài khổ thơ
hoặc cả bài thơ
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’)
- Bài thơ muốn nói với em điều gì ?

- HS thi đọc thuộc lòng

- Muôn vật trên trái đất đều sống chung
dưới một mái nhà. Hãy yêu mái nhà
chung, bảo vệ và gìn giữ nó.

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc
lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Tra ûlời
đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sư ûdụng cụm từ Bằng gì ?)
 Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Các câu văn trong bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy.
 2tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung BT4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
 Gọi 2 HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC TUẦN 29,mỗi em làm 1 bài.
 GV nhận xét và cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết - Nghe GV giới thiệu bài.
học.
Hoạt động 1 : H ướng dẫn hs làm bài
tập (27’)
 Mục tiêu :
- Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (Tìm
bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng
gì? Tra ûlời đúng các câu hỏi Bằng gì ?

Thực hành trò chơi hỏi đáp sư ûdụng
cụm từ Bằng gì ?)
- Bước đầu nắm được cách dùng dấu
hai chấm.
 Cách tiến hành :
Bài tập 1
- 1 HS đọc trước lớp.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài.


GIÁO ÁN TUẦN 33

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài và - Cả lớp chữa bài
Lời giải :
chốt lạ lời giả đúng .
Câu a : Voi uống nước bằng vòi
Câu b : Chiếc đèn ông sao của bé được làm
bằng nan tre dán giấy bóng kính,
Câu c : Các nghệ só đã chinh phục khán giả
bằng tài năng của mình.
Bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu củabài.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình, sau đó vở.
- Đáp án :
chữa bài và cho điểm HS.

+ Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi./ bằng
bút máy./ …
+ Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ. / bằng
nhựa. / …
+ Cá thở bằng mang.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của trò trơi.

- 1HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi theo căïp : em hỏi em trả
- HS làm việc nhóm đôi
lời.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày trước
lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài tập 4
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm bài
- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu ; mời 2 - HS làm bài vào vở
HS lên bảng
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- Câu a : Một người kêu lên : “Cá heo !”
- Câu b : Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ
những thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu,
xoong nồi, ấm chén pha trà,…
- Câu c : Đông Nam Á gồm mười nước là :
Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đô-nêxi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan,
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’) Việt Nam, Xin-ga-po.

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về xem lại BT4.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP VIẾT
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng :
 Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ.
 Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thû còn non / Dạy con từ thû con còn bi bô bằng chữ
cỡ nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Mẫu chữ viết hoa U.
 Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
 Vở Tập viết 3, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
 GV kiểm tra hs viết bài ở nhà
 Một hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
 Hai, ba hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : Trường Sơn, Trẻ em.
 GV nhận xét và cho điểm.
3 . Bài mới :
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn - Nghe GV giới thiệu bài.
lại cách viết chữ viết hoa U có trong từ
và câu ứng dụng.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết
trên bảng con (10’)
 Mục tiêu :
- Viết đúng, đẹp chữ hoa U.
- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng
giữa các chữ trong từ , cụm từ.
 Cách tiến hành :
Hướng dẫn viết chữ hoa
a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ
hoa T
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có chữ hoa U,B,D.
những chữ hoa nào ?


GIÁO ÁN TUẦN 33

- Treo bảng chữ viết hoa U và gọi HS
nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.
- Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc
lại quy trình viết cho HS quan sát.
b) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa U vào
bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS.
Hướng dẫn viết từ ứng dụng
a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu : Uông Bí là tên một thị xã
ở tỉnh Quảng Ninh.
b) Quan sát và nhận xét
- Trong các từ ứng dụng các chữ có
chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết Uông Bí GV theo dõi
và chỉnh sửa lỗi cho HS.
Hướng dẫn viết câu ứng dụng
a) Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Giải thích : Cây non cành mềm nên
dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ,
mới dễ hình thành những thói quen tốt
cho con.
b) Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều
cao như thế nào ?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết : Uốn, Dạy vào
bảng. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
HS.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở
Tập viết (17’)
 Mục tiêu :
- Viết đúng, đẹp chữ hoa U, tên riêng
và câu ứng dụng.

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng
cách giữa các chữ trong từ , cụm từ.
 Cách tiến hành :

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.

- 2 HS đọc Uông Bí.

- Chữ U,B,g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1
li.
- Bằng 1 con chữ 0.

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.

- 2 HS đọc

- Chữ U, D,y,h,b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại
cao 1 li.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.

- HS viết :


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu + 1 dòng chữ U cỡ nhỏ.
trong vở Tập viết 3, tập một, sau đó yêu + 1 dòng chữ B,D cỡ nhỏ.
cầu HS viết bài vào vở.
+ 2 dòng chữ Uông Bí cỡ nhỏ.
+Viết câu ứng dụng : 2 lần
Chấm, chữa bài
- GV chấm nhanh 5 đến 7 bài
- Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh
nghiệm.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc
câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


GIÁO ÁN TUẦN 33

Tập đọc
NGỌN LỬA Ô-LIM-PÍCH
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Ô- lim-pích,

Ô-lim-pi-a, tấu nhạc, nguyệt quế, hữu nghị,…
2. Đọc hiểu
 Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài : tấu nhạc, xung đôït, náo nhiệt, khôi phục.
 Hiểu nội dung bài : Đại hội Thể thao Ô-lim-pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế
giới (bắt đầu từ 1891),là tục lệ đã có từ gần 3000 năm trước ở nước Hi Lạp cổ. Ngọn
lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới nơi tổ chức đại hội thể hiện ước vọng hoà bình,
hữu nghị của các dân tộc trên thế giới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Tranh minh hoạ bài tập đọc
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
-Hai, ba hs đọc thuộc lòng bài thơ Một mái nhà chung, trả lời những câu hỏi về nội
dung bài đọc.
-Nhận xét và cho điểm HS.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài
- Đại hội Thể thao Ô-lm-pích là đại hội - Nghe GV giới thiệu bài.
tổ chức trên phạm vi toàn thế giới. Đại


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

hội này có từ bao giờ ? Đại hội này
được tổ chức nhằm mục đích gì ? Bài

đọc Ngọn lửa Ô –lim-pích sễ giúp các
em có những hiểu biết rất thu vị về
điều đó.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (16’)
 Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các
từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần
mục tiêu.
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với
giọng rành mạch, dứt khoát. Nhấn
giọng những từ ngữ nói về tầm quan
trọng của sức khoẻ, bổn phận phải bồi
bổ sức khoẻ của mỗi người dân yêu
nước..
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn.

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm
đã nêu ở phần Mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu
đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải GV.

nghóa từ khó.
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn,
xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đúng ở các dấu chấm, phẩy, nhấn giọng các từ
đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc ngữ thể hiện nội dung chính của câu :
bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
Từ năm 1984, tục lệ tốt đẹp này được khôi
phục và tổ chức trên phạm vi toàn thế giới.
Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới
được thắp sáng trong giờ khai mạc, báo hiệu
bắt đầu những cuộc đua tài theo tinh thần hoà
bình và hữu nghị.
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghóa các
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ từ mớiù.
mới trong bài. GV giới thiệu ảnh về lễ
tầu nhạc chúc mừng và đặt vòng nguyệt


GIÁO ÁN TUẦN 33

quế lên đầu người chiến thắng
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu
bài (7’)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của bài.

 Cách tiến hành :
- Hs đọc câu văn đầu, trả lời câu hỏi:
Đại hội thể thao Ô-lim-pích có từ bao
giờ ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời :
+ Tục lệ của đại hội có gì hay ?

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một
đoạn trong nhóm.

- Tục lệ tổ chức đại hội này đã có từ gần 3000
năm trước ở Hi Lạp cổ.

+ Đại hội tổ chức 4 năm một lần, vào tháng 7,
kèo dài 5, 6 ngày.
Thanh niên trai tráng thi nhiều môn thể
thao : chạy, nhảy, bắn cung, đua ngựa, nếm
đóa, ném lao, đấu vật, …
Người đoạt giải được tấu nhạc chúc mừng,
được đặt trên đầu một vòng nguyệt quế.
Mọi cuộc xung đột trong thời gian đại hội
đều phải tạm ngừng.
+ Vì tục lệ này khuyến khích mọi người tập
+ Theo em vì sao người ta khôi phục luyện thể thao, tăng cường sức khoẻ.
Đại hội Thể thao Ô-lim-pích ?
Vì Đại hội tạo điều kiện cho các dân tộc
trên toàn thế giới thể hiện tinh thần hoà bình
hữu nghị, hợp tác.

Vì ngọn lửa Ô-lim-pích được thắp sáng trong
giờ khai mạc Đại hội sẽ làm chonhững người
tham dự thêm yêu cuộc sống hoà bình, hữu
nghị, căm ghét chiến tranh…
- Chạy, nhảy, bóng đá, bóng chuyền, bóng ro,å
- HS kể tên một vài môn thể thao trong bơi lội, bắn súng, bắn cung, đẩy ta,ï đấu kiếm,
giờ khai mạc Đại hội Ô-lim-pích?
võ thuật, thể dục dụng cụ,…
 Kết luận :
Đại hội Thể thao Ô-lim-pích được tổ
chức trên phạm vi toàn thế giới (bắt
đầu từ 1891),là tục lệ đã có từ gần 3000
năm trước ở nước Hi Lạp cổ. Ngọn lửa
mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới nơi tổ
chức đại hội thể hiện ước vọng hoà


TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG

bình, hữu nghị của các dân tộc trên thế
giới.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5’)
- Theo dõi Gv đọc mẫu, có thể dùng bút gạch
 Mục tiêu :
HS đọc trôi chảy toàn bài.
chân các từ cần nhấn giọng để đọc bài hay.
 Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- 2 đến 4 HS đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi và
- Yêu cầu HS tự luyện đọc lại đoạn 3.

bình chọn bạn đọc hay.
- Gọi một số HS đọc bài trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’)
- GV nhận xét tiết học.
- GV nhắc HS ghi nhớ những thông tin
thú vị trong bài.
- Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài,
chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Chính tả
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nhớ và viêt lại đúng ba khổâ thơ đầâu của bài Môt mái nhà chung .
 Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có âm,vần dễ viết sai:tr/ch hoặc
êt/êch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Bảng lớp viết BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)


GIÁO ÁN TUẦN 33

2 . Kiểm tra bài cũ (5’)

- Hai hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo lời đọc của GV : lệt bệt, chênh
lệch, hết giờ, mũi hếch.
- Nhận xét, cho điểm hs
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Giới thiệu bài (1’)
- Tiết chính tả này các em sẽ viết ba
khổ đầu của bài Một mái nhà chung và
làm đúng các bài tập phân biệt các âm
vần dễ lẫn
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính
tả (22’)
 Mục tiêu :
- Nhớ và viêt lại đúng ba khổâ thơ đầâu
của bài Môt mái nhà chung .
 Cách tiến hành :
a) Trao đổi về nội dung bài viết
- GV đọc đoạn viết1 lượt.
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải
viết hoa ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ tìm
được.
d) Viết chính tả
- GV đọc cho hs viết bài
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, lưu ý các tiếng khó

cho hs chữa
g) Chấm bài
- Gvchấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng
bàivề mặt nội dung, chữ viết, cách trình
bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
chính tả (5’)
 Mục tiêu :
Làm đúng các bài tập điền vào chỗ

Hoạt động học

- Sau đó theo dõiù 3 hs đọc thuộc lòng.
- Các chữ đầu câu phải viết hoa.

- HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng
con các từ vừa tìm được.
HS nghe GV đọc và viết vào vở
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi,
chữa bài.

- 1 HS đọc
- HS tự làm bàiû, 3hs thi làm bài trên bảng lớp.