CHỦ ĐỀ BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON LỚP NHÀ TRẺ 2536 THÁNG

Năm học 2021 - 2022

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG MẦM NON


GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Giáo viên :
Lớp : 25- 36 tháng

Năm Học: 2021-2022

1


Năm học 2021 - 2022

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 3 tuần,
Từ ngày 18/10-05/11 /2021

M Ở CH Ủ ĐỀ
- Trò chuyện, đàm thoại gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm và kiến thức
liên quan đến chủ đề các cơ các bác trong trường mầm non. Từ đó trẻ kể tên cô
các bác trong trường mầm non và đưa ra những tình huống kích thích trẻ tìm
hiểu thêm những đều liên quan mà trẻ chưa biết…………
- Cô và trẻ cùng trang trí lại các góc, treo tranh chủ đề.
- Cho trẻ xem tranh ảnh nghe các bài hát có liên quan đến chủ đề. Khuyến khích

trẻ đặt câu hỏi về những nội dung liên quan đến chủ đề.

2


Năm học 2021 - 2022

1. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục chủ đề "Bé yêu trường mầm
non"
Lĩnh
vực
phát
triển
PTTC

Số
TT
mục
tiêu
4

Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD

- Thực hiện phối
hợp vận động tay
Mắt: tung, bắt bóng

với cơ khoảng cách
1m; ném vào đích
xa 1, 1,2m.

- Tập tung, ném, bắt:
+ Tung – Bắt bóng
cùng cơ.
+ Ném bóng về phía
trước.
+ Ném bóng vào đích.

5

- Trẻ vận động cổ
tay, bàn tay, ngón
tay, thực hiện “múa
khéo”

- Xoa tay, chạm các
đầu ngón tay với
nhau, rót, nhào,
khuấy, đảo, vị xé.

- Tập tung, ném,
bắt:
+ Tung – Bắt bóng
cùng cơ.
+ Ném bóng về phía
trước.
+ Ném bóng vào

đích.
- Dạy trẻ:
+ Nặn vịng tay tặng
cô giáo
+ Tô màu cái xô
cho cô cấp dưỡng
- Trẻ mạnh dạn nói
tên bản thân, tên
người thân, người
gần gũi khi được
hỏi
- Trẻ nói đúng tên
một số đồ dùng: cốc
uống nước, chén ăn
cơm, thìa, khăn lau
mặt....

PTNT 14.3

PTN
N

- Trẻ nói được tên - Tên một số bộ phận
của bản thân, và của cơ thể: mắt, mũi,
những người gần miệng, tay, chân.
gũi khi được hỏi.

15.3

- Trẻ biết chơi, bắt

chước một số hành
động quen thuộc
của những người
gần gũi. Sử dụng
được một số đồ
dùng, đồ chơi quen
thuộc.

- Tên đặc điểm nổi
bật, công dụng và
cách sử dụng đồ
dùng, đồ chơi quen
thuộc.

18.3

* Trẻ nói được câu
đơn giản, câu có 5-7
tiếng, có các từ
thơng dụng chỉ sự
vật, hoạt động, đặc
điểm quen thuộc.
- Trẻ sử dụng lời
nói với các mục
đích khác nhau.

- Đọc các đoạn thơ,
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng.
- Nghe các bài thơ,

đồng dao, ca dao, hị
vè, câu đố bài hát,
truyện ngắn.
- Thể hiện nhu cầu
mong muốn và hiểu

19.3

3

- Dạy trẻ đọc thơ:
- VH: Kể chuyện
“Bác cấp dưỡng”
- Thơ" Bàn tay cơ
giáo"
- Trẻ biết nói những
câu đơn giản trong


Năm học 2021 - 2022

biết bằng 1- 2 câu đơn
giản và câu dài.
- Nghe và thực hiện
các nhu cầu bằng lời
nói.
- Kể lại đoạn truyện
được nghe nhiều lần.
PTTC 27.
XH

và
TM
29.3

- Trẻ nhận biết trạng
thái cảm xúc vui,
buồn, sợ hãi.
- Trẻ biết thể hiện
một số hành vi xã
hội đơn giản qua trò
chơi giả bộ (chơi bế
bé, chơi khuấy bột
cho bé, nghe điện
thoại,…)

sinh hoạt hàng ngày.
- Biết kể lại một vài
chi tiết trong truyện
mà trẻ được nghe.

- Giao tiếp với những - Trẻ nhận ra trạng
người xung quanh.
thái cảm xúc vui,
buồn, sợ hãi.
- Thực hiện một số - Trẻ biết chào cô
hành vi văn hóa và vào lớp, chào bố mẹ
giao tiếp: chào tạm đi học, biết cảm ơn,
biệt, cảm ơn, dạ, vâng xin lỗi....
ạ,
- Trẻ biết chơi trị

chơi đóng vai

2. Chuẩn bị:
- Giáo án.
- Tranh ảnh theo chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi.
- Các góc chơi.
- Phịng lớp sạch sẽ thống mát
- Máy nhạc, đĩa nhạc chủ đề "Bé yêu trường mầm non"
3. chủ đề nhánh: Cô giáo của bé
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 18-22/10/2021
Lĩnh Mục tiêu GD
vực
phát
triển
PTTC - Thực hiện phối
hợp vận động tay
Mắt: tung, bắt bóng
với cơ khoảng cách
1m; ném vào đích
xa 1, 1,2m.
- Trẻ vận động cổ
tay, bàn tay, ngón
tay, thực hiện “múa
khéo”

Nội dung GD

Hoạt động GD

- Tập tung, ném, bắt:
+ Tung – Bắt bóng
cùng cơ.
+ Ném bóng về phía
trước.
+ Ném bóng vào đích.
- Xoa tay, chạm các
đầu ngón tay với
nhau, rót, nhào,
khuấy, đảo, vị xé.

- Tập tung, ném, bắt:
+ Tung – Bắt bóng
cùng cơ.

4

- Dạy trẻ:
+ Nặn vịng tay tặng cơ
giáo


Năm học 2021 - 2022

PTNT - Trẻ nói được tên - Tên một số bộ phận
của bản thân, và của cơ thể: mắt, mũi,
những người gần miệng, tay, chân.
gũi khi được hỏi.
- Trẻ biết chơi, bắt
chước một số hành

động quen thuộc
của những người
gần gũi. Sử dụng
được một số đồ
dùng, đồ chơi quen
thuộc.
PTN
N

PTTC
XH
và
TM

- Trẻ mạnh dạn nói tên
bản thân, tên người
thân, người gần gũi khi
được hỏi
- Trẻ nói đúng tên một
- Tên đặc điểm nổi số đồ dùng: cốc uống
bật, công dụng và nước, chén ăn cơm,
cách sử dụng đồ thìa, khăn lau mặt....
dùng, đồ chơi quen
thuộc.

* Trẻ nói được câu
đơn giản, câu có 5-7
tiếng, có các từ
thơng dụng chỉ sự
vật, hoạt động, đặc

điểm quen thuộc.
- Trẻ sử dụng lời
nói với các mục
đích khác nhau.

- Đọc các đoạn thơ,
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng.
- Nghe các bài thơ,
đồng dao, ca dao, hị
vè, câu đố bài hát,
truyện ngắn.
- Thể hiện nhu cầu
mong muốn và hiểu
biết bằng 1- 2 câu đơn
giản và câu dài.
- Nghe và thực hiện
các nhu cầu bằng lời
nói.
- Kể lại đoạn truyện
được nghe nhiều lần.

- Trẻ nhận biết trạng
thái cảm xúc vui,
buồn, sợ hãi.
- Trẻ biết thể hiện
một số hành vi xã
hội đơn giản qua trò
chơi giả bộ (chơi bế
bé, chơi khuấy bột

cho bé, nghe điện
thoại,…)

- Giao tiếp với những - Trẻ nhận ra trạng thái
người xung quanh.
cảm xúc vui, buồn, sợ
hãi.
- Thực hiện một số - Trẻ biết chào cơ vào
hành vi văn hóa và lớp, chào bố mẹ đi học,
giao tiếp: chào tạm biết cảm ơn, xin lỗi....
biệt, cảm ơn, dạ, vâng - Trẻ biết chơi trị chơi
ạ,
đóng vai

5

- Dạy trẻ đọc thơ:
- Thơ" Bàn tay cô giáo"
- Trẻ biết nói những
câu đơn giản trong sinh
hoạt hàng ngày.
- Biết kể lại một vài chi
tiết trong truyện mà trẻ
được nghe.


Năm học 2021 - 2022

KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh: Cô giáo của bé (01 tuần)

Tuần thứ: 7; Thực hiện từ ngày: 18-22/10/2021
NỘI
DUNG
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học.

Hoạt
động
ngồi
trời

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện đầu giờ, hướng trẻ quan sát bảng chủ đề.

- Ổn định chuẩn bị tập thể dục sáng
- Tập theo bài hát “ Chú gà trống”
* Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu chân, chạy các kiểu theo sự hướng
dẫn của cô
* Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy (3 - 4l).
- Tay: hai tay đưa sang ngang cao bằng vai giả như gà đang vỗ cánh
(3 -4l).
- Chân : Ngồi xổm đứng lên (3 -4l).
- Bụng: Cúi người về trước hai tay gõ vào gối như gà mổ thóc(3 - 4l).
- Bật: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông kết hợp chậm chân tại chỗ như
gà bới đất(3 - 4l).
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vung tay hít thở
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
VĐCB:
KPKH: Cơ
HĐTH:
- VH: Thơ
HĐÂN:
giáo của bé Nặn vịng
“Bàn tay cơ +DH: “Cơ
+ Tung –
Bắt bóng
tay tặng cơ giáo”
và mẹ”
cùng cơ.

(mẫu)
+NH: “Em
-TCVĐ:
u cơ giáo”
Chuyền
+TC: Ai
bóng
nhanh hơn
* Quan sát cơ giáo
- Trải nghiệm: Tơ màu bơng hoa tặng cơ
- TCVĐ: Chim bay, cị bay
- LĐ- CSTN: Chăm sóc góc thiên nhiên
* Quan sát thời tiết
- Trải nghiệm: Cảm nhận nóng, lạnh của thời tiết
- TCVĐ: Mèo bắt chuột
- LĐ- CSTN: Nhặt lá vàng rơi
* Qua sát sân trường
6


Năm học 2021 - 2022

Hoạt
động
góc

Ăn
ngủ
Hoạt
động

chiều
Trả trẻ

- Trải nghiệm: Lắng nghe những âm thanh khác nhau
- TCVĐ: Tạo dáng
- LĐ- CSTN: Nhặt rác trong sân trường
- Góc phân vai: Cơ giáo, Gia đình
- Góc xây dựng: Xây lớp học:
- Góc nghệ thuật: Nặn vịng tay tặng cơ giáo, tơ màu tranh, vẽ theo ý
thích; Múa hát các bài hát về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách tr ước và sau khi ăn, sau khi đi v ệ
sinh, lau miệng sau khi ăn
- Ăn và ngủ t ại l ớp
- Chơi trò chơi “Làm theo lời cô”
- Làm quen với bài hát “Cô và mẹ”
- Tập cho trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
- Ơn bài thơ “Bàn tay cơ giáo”
- Ơn lại bài hát “Cô và mẹ”
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày.

K Ế HO ẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 18/10/2021
HO ẠT ĐỘ NG H ỌC:

Lĩnh v ực phát tri ển th ể ch ất
TUNG- B ẮT BÓNG CÙNG CƠ

I. Mục đích u cầu:

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi tung và bắt bóng cùng cơ
- Rèn luyện k ỹ n ăng khéo léo s ự nhanh nh ẹn c ủa đơi tay
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
1. Cô: - Trang phục gọn gàng
- Sân sạch sẽ
- Bóng dủ cho trẻ
2. Cháu: - Quần áo gọn gàng.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân: Đi nhanh, đi thường, đi bằng gót chân,đi
bằng mũi chân.
- Sau chuyển đội hình 3 hàng ngang
2. Hoạt động 2: Trọng động
7


Năm học 2021 - 2022

a. Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa tới trước, gập vào vai (2l x 4n)
- Chân: Bước chân về trước, tay chống hông (4l x 4n)
- Lườn: Đứng hai tay chống hông nghiêng người sang 2 bên (2l x 4n)
- Bật: Bật tại chỗ (2l x 4n)
b. Vận động cơ bản: Tung- bắt bóng cùng cơ
- Cơ giới thiệu tên vận động.............
- Cơ làm mẫu:
+ Lần 1: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích chậm rãi rõ ràng cách thực hiện vận
động.

+ Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa phân tích rõ ràng
- Mời 1 - 2 cháu lên làm mẫu
- Tổ chức cho trẻ luyện tập vận động, mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần
Trong lúc trẻ luyện tập cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tích cực tham gia thực
hiện .
- Cho cá nhân trẻ luyện tập tốt lên thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c. Trò chơi vận động: Chuyền bóng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần
- Nhận xét sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
  
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHƠI TRỊ CHƠI « LÀM THEO LỜI CƠ »
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi của trò chơi “Làm theo lời cô”
- Rèn luyện kỹ năng quan sát của trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi, bắt chước làm theo cô.
II. Chuẩn bị:
Cô biết cách chơi của trị chơi
III. Tổ chức hoạt động:
- Cơ cho trẻ ngồi thành vịng trịn.
- Cơ nói cho trẻ biết cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
8

Năm học 2021 - 2022

………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ba, ngày 19/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Khám Phá khoa học:
CÔ GIÁO CỦA BÉ
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết tên, cơng việc hàng ngày của cô ở lớp.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh; chú ý nghe cơ nói.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, học ngoan.
II. Chuẩn bị:
- Cô: + Tranh, ảnh về công việc của cô ở trường: tranh cô dạy bé học, cô cho bé
ăn, cô làm vệ sinh lớp học
+ Máy hát, đĩa nhạc có bài hát “Em yêu cô giáo”

III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Trị chuyện – Dẫn dắt vào bài
- Cơ hỏi trẻ:
+ Khi đến lớp ai chăm sóc, dạy dỗ con?
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động...............
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về cơ giáo của bé
- Cơ hỏi về tên của cơ để trẻ nói tên cơ giáo.
- Cô cho trẻ tự kể những điều trẻ biết về công việc của cô giáo khi ở lớp.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối trời sáng” và xuất hiện lần lượt từng tranh về
công việc của cô giáo.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung các bức tranh.
+ Trong tranh cơ giáo đang làm gì?
+ Cơ giáo dạy con, vậy con phải học như thế nào?
* Giáo dục trẻ biết lễ phép, vâng lời cô giáo, học ngoan.
3. Hoạt động 3: Vận động theo nhạc “Em yêu cô giáo”
- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn
9


Năm học 2021 - 2022

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cho trẻ vận động theo cô bài hát “Em yêu cô giáo”
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
LÀM QUEN V ỚI BÀI HÁT « CƠ VÀ MẸ »
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, biết lời bài hát.
- Rèn luyện k ỹ n ăng chú ý nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời cô.
II. Chuẩn bị:

- Cô thuộc bài hát “Cô và mẹ”, máy hát, đĩa nhạc
III. Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ ngồi quanh cô
- Cô giới thiệu bài hát
- Cơ hát cho trẻ nghe bài hát « Cô và mẹ » 2 lần
- Cô mở máy cho trẻ nghe 1 lần.
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, vâng lời cơ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ tư, ngày 20/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình:
NẶN VỊNG TAY TẶNG CƠ (M)
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết cách nặn 1 chiếc vòng tay để tặng cô giáo.
- Rèn luyện kỹ năng nặn, sự khéo léo linh hoạt của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn đã làm ra, vâng lời cô
giáo.
10


Năm học 2021 - 2022

II. Chuẩn bị:
1. Cơ: Chiếc vịng tay, Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, đĩa nhựa
Máy hát, đĩa nhạc
2. Cháu: Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, đĩa nhựa
Bàn để trẻ trưng bày sản phẩm.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1:Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ ngồi vịng cung
- Trị chuyện cùng trẻ về cơ giáo của bé
- Cô giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2: Bé trổ tài
a. Quan sát và đàm thoại:
- Cô nói “nhìn xem, nhìn xem” và trên tay cơ xuất hiện chiếc vịng tay.
- Cơ hỏi trẻ: + Các con nhìn xem đây là cái gì?
+ Chiếc vịng có trịn khơng?
+ Vịng tay dùng để làm gì?
b. Cơ làm mẫu:
- Cơ vừa thực hiện các thao tác nặn vịng tay vừa giải thích cách nặn cho trẻ
hiểu.
- Cơ và trẻ cùng nhắc lại cách nặn.
c. Trẻ thực hiện:
Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát từng cháu, động viên, khuyến khích, hướng
dẫn thêm cho các cháu cịn yếu, nhắc nhở trẻ không đùa nghịch.

d. Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phảm lên bàn
- Mời 2, 3 cháu lên chọn sản phẩm trẻ thích, cơ hỏi trẻ vì sao thích?
- Cơ nhận xét tun dương những sản phẩm đẹp,và động viên các cháu nặn chưa
đẹp lần sau cố gắng hơn.
3. Hoạt động 3: Trẻ vận động bài hát “Cơ và mẹ”
- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn
- Cơ mở nhạc cho trẻ vận động cùng cô
- Kết thúc hoạt động.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
T ẬP CHO TR Ẻ ĐỌ C BÀI ĐỒ NG DAO «DUNG D ĂNG DUNG D Ẻ »
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ lời bài đồng dao «Dung dăng dung dẻ »
- Luyện k ỹ n ăng đọc đồng dao theo cô
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia cùng cơ.
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài đồng dao
III. Tổ chức hoạt động:
11


Năm học 2021 - 2022

- Cho trẻ ngồi quanh cô
- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe.
- Cô tập cho trẻ đọc
- Tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………………………………….........……………………………............

………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm, ngày21/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Thơ:

Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ
BÀN TAY CƠ GIÁO

I. Mục đích u cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ.
- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ theo cô; trẻ đọc thơ rõ lời, mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị :
- Cô : Tranh minh họa bài thơ
Cô thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ.
Máy hát, đĩa nhạc
III. Tổ chức hoạt động:
12

Năm học 2021 - 2022

1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Trị chuyện với trẻ về cơng việc của cơ giáo....................
- Cơ giới thiệu bài thơ.
2. Hoạt động 2: Bé tìm hiểu nội dung bài thơ
a. Cô đọc thơ:
- Lần 1: Cơ đọc diễn cảm bài thơ sau đó nhắc lại tên tác phẩm, tác giả.
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa.
Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về sự quan tâm, chăm sóc của cơ giáo đối
với các bé
- Lần 3: Đọc thơ kết hợp giảng từ khó: “tết tóc”, “vá áo”, “khéo”
* Đàm thoại:
Đặt câu hỏi theo nội dung bài thơ:
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ cơ đã làm gì cho bé?
+ Các con phải học như thế nào?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô giáo, lễ phép và vâng lời cô.
b. Cho trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc theo cô từng câu 1 – 2 lần
- Cho trẻ đọc nhóm, mỗi nhóm đọc theo cơ 1 lần
- Mời cá nhân trẻ đọc.
- Trong lúc trẻ đọc thơ, cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ đọc thơ rõ
ràng
- Cả lớp đọc cùng cô 1 lần
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát “Em yêu cô giáo”

B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
ƠN BÀI THƠ «BÀN TAY CƠ GIÁO»
I. Mục đích u cầu:
- Củng cố cho trẻ về tên bài thơ, tên tác giả và lời thơ.
- Rèn luyện k ỹ n ăng đọc th ơ
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn.
II. Chuẩn bị:
III. Tổ chức hoạt động:
- Cô gợi hỏi để trẻ nhắc lại bài thơ buổi sáng được cô dạy
- Cô khái quát lại về tên bài thơ, tác giả, nội dung bài thơ
- Cho trẻ ôn bài thơ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:

13


Năm học 2021 - 2022

………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................

.................
……………………........…….................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ sáu, ngày 22/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Âm nhạc:

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
CƠ VÀ MẸ

I. Muc đích u cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung, thuộc lời bài hát.
- Rèn luyện kỹ năng hát đúng giai điệu và hát rõ lời, chơi được trò chơi âm nhạc.
- Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Thuộc bài hát “Cô và mẹ”, “Em yêu cô giáo”
Máy hát, đĩa nhạc, Vòng thể dục
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1:Trị chuyện
- Cơ và trẻ cùng đọc bài thơ “Bàn tay cơ giáo”
- Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ
- Cô giới thiệu bài hát.
2. Hoạt động 2: Dạy bài hát “Cô và mẹ”
- Cô hát mẫu:
+ Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe
Sau đó nhắc lại tên tác giả,tác phẩm.
+ Lần 2: Cô hát kết hợp xem tranh
Cô giảng nội dung bài hát.
- Dạy trẻ hát:
+ Cả lớp hát theo cô từng câu cho đến hết bài. (1- 2 lần)

+ Cả lớp hát cùng cô từng cho đến hết bài. (1 - 2 lần)
+ Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân..
Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên các cháu hát còn yếu.
14


Năm học 2021 - 2022

- Cả lớp hát lại cùng cô (1 lần)
- Tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3: Nghe bài hát “Em yêu cô giáo”
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Cô giảng nội dung bài hát
- Lần 2: Cô mở nhạc, vận động cùng trẻ.
4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Cơ động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia chơi trị chơi.
- Cơ nhận xét sau khi chơi.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
ƠN BÀI HÁT « CƠ VÀ MẸ »
I. Mục đích u cầu:
- Củng cố cho trẻ về tên bài hát, trẻ thuộc lời bài hát.
- Rèn luyện k ỹ n ăng hát đúng giai đi ệu, hát rõ l ời
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô, vâng lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, phách gõ
III. Tổ chức hoạt động:

- Cơ dùng xắc xơ tập trung trẻ ngồi vịng trịn
- Cô gợi hỏi để trẻ nhắc lại bài hát buổi sáng được cô dạy
- Cô khái quát lại về tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- Cho trẻ ôn bài hát.
Khi trẻ hát thuộc cô có thể cho trẻ hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ phách. Nhận xét,
tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
15


Năm học 2021 - 2022

……………………........…….................................................................................

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC CÔ, CÁC BÁC CẤP DƯỠNG CỦA BÉ
Thời gian: 1 Tuần
Từ ngày25 -29/10/2021
Lĩnh Mục tiêu GD

vực
phát
triển
PTTC - Thực hiện phối
hợp vận động tay
Mắt: tung, bắt bóng
với cơ khoảng cách
1m; ném vào đích
xa 1, 1,2m.

Nội dung GD

Hoạt động GD

- Tập tung, ném, bắt: HĐCĐ: Ném bóng
+ Tung – Bắt bóng về phía trước.
cùng cơ.
+ Ném bóng về phía
trước.
+ Ném bóng vào đích.
- Dạy trẻ:
+ Nặn vịng tay tặng
cơ giáo
+ Tơ màu cái xơ
cho cơ cấp dưỡng
- Trẻ nói đúng tên
một số đồ dùng: cốc
uống nước, chén ăn
cơm, thìa, khăn lau
mặt....

- Trẻ vận động cổ
tay, bàn tay, ngón
tay, thực hiện “múa
khéo”
PTNT - Trẻ biết chơi, bắt
chước một số hành
động quen thuộc
của những người
gần gũi. Sử dụng
được một số đồ
dùng, đồ chơi quen
thuộc.

- Xoa tay, chạm các
đầu ngón tay với
nhau, rót, nhào,
khuấy, đảo, vị xé.
- Tên đặc điểm nổi
bật, công dụng và
cách sử dụng đồ
dùng, đồ chơi quen
thuộc.

PTN
N

- Đọc các đoạn thơ, - Dạy trẻ đọc thơ:
bài thơ ngắn có 3-4 - VH: Kể chuyện
tiếng.

“Bác cấp dưỡng”
- Nghe các bài thơ, .

* Trẻ nói được câu
đơn giản, câu có 5-7
tiếng, có các từ
thơng dụng chỉ sự

16


Năm học 2021 - 2022

vật, hoạt động, đặc đồng dao, ca dao, hò
điểm quen thuộc.
vè, câu đố bài hát,
truyện ngắn.
giản và câu dài.
PTTC
XH
và
TM

- Trẻ biết thể hiện
một số hành vi xã
hội đơn giản qua trò
chơi giả bộ (chơi bế
bé, chơi khuấy bột
cho bé, nghe điện
thoại,…)

- Thực hiện một số
hành vi văn hóa và
giao tiếp: chào tạm
biệt, cảm ơn, dạ, vâng
ạ,

- Trẻ biết chào cô
vào lớp, chào bố mẹ
đi học, biết cảm ơn,
xin lỗi....
- Trẻ biết chơi trị
chơi đóng vai

KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh: Các cô, các bác cấp dưỡng của bé(01 tuần)
Tuần thứ: 8; Thực hiện từ ngày: 25-29/10/2021
NỘI
DUNG
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện đầu giờ, hướng trẻ quan sát bảng chủ đề.
- Ổn định chuẩn bị tập thể dục sáng
- Tập theo bài hát “ Chú gà trống”
* Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu chân, chạy các kiểu theo sự hướng
dẫn của cô
* Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy (3 - 4l).
- Tay: hai tay đưa sang ngang cao bằng vai giả như gà đang vỗ cánh
(3 -4l).
- Chân : Ngồi xổm đứng lên (3 -4l).
- Bụng: Cúi người về trước hai tay gõ vào gối như gà mổ thóc(3 - 4l).
- Bật: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông kết hợp chậm chân tại chỗ như
gà bới đất(3 - 4l).
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vung tay hít thở
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
VĐCB:

KPKH: Bác HĐTH: Tơ - VH: Kể
HĐÂN:
màu áo của chuyện
+DH: “Mời
+ Ném bong cấp dưỡng
về phía
trong trường cơ cấp
“Bác cấp
bạn ăn”
trước
mầm non
dưỡng
dưỡng”
+NH: “Giờ
ăn đến rồi”
17


Năm học 2021 - 2022

+TCÂN:
“Tai ai tinh”
Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Ăn
ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

* Quan sát nhà bếp
- TCVĐ: Chim bay, cò bay
- LĐ- CSTN: Chăm sóc góc thiên nhiên
* Quan sát thời tiết
- Trải nghiệm: Cảm nhận nóng, lạnh của thời tiết
- TCVĐ: Mèo bắt chuột
- LĐ- CSTN: Nhặt lá vàng rơi
* Qua sát Bác cấp dưỡng đang làm việc
- TCVĐ: Tạo dáng
- LĐ- CSTN: Nhặt rác trong sân trường
- Góc phân vai:
+ Cơ giáo: Cô giáo dạy học cho học sinh
+ Bác cấp dưỡng: Nấu ăn cho học sinh
- Góc xây dựng:
Xây nhà bếp: Trẻ biết dùng các khối nhựa xếp lại tạo thành tường rào,
nhà bếp
- Góc nghệ thuật:
+ Tạo hình: Vẽ, tơ màu, nặn theo ý thích
+ Âm nhạc: Múa hát các bài hát về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm
nhạc.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách tr ước và sau khi ăn, sau khi đi v ệ
sinh, lau miệng sau khi ăn
- Ăn và ngủ t ại l ớp
- Cho trẻ xâu lá
- Vận động theo nhạc
- Tập cho trẻ chơi trị chơi “Nu na nu nống”
- Nặn theo ý thích
- Ôn lại bài hát “Mời bạn ăn”
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày.

18


Năm học 2021 - 2022

K Ế HO ẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày25/10/2021
A. HO ẠT ĐỘ NG H ỌC:
Lĩnh v ực phát tri ển th ể ch ất
NÉM BĨNG V Ề PHÍA TR ƯỚC
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, một tay cầm bóng, đưa bóng lên cao dùng
sức mạnh của tay cho bóng bay xa về phía trước.
- Phát triển các cơ chân cơ tay, sự phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ quan vận
động với nhau
- Giáo dục: Trẻ thường xuyên rèn luyện sức khỏe cho người khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
1. Cô: - Trang phục gọn gàng
- Sân sạch sẽ

- Bóng dủ cho trẻ
2. Cháu: - Quần áo gọn gàng.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân: Đi nhanh, đi thường, đi bằng gót chân,đi
bằng mũi chân.
- Sau chuyển đội hình 3 hàng ngang
2. Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa tới trước, gập vào vai (2l x 4n)
- Chân: Bước chân về trước, tay chống hông (4l x 4n)
- Lườn: Đứng hai tay chống hông nghiêng người sang 2 bên (2l x 4n)
- Bật: Bật tại chỗ (2l x 4n)
b. Vận động cơ bản: Ném bóng về phía trước
- Cơ giới thiệu tên vận động.............
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm mẫu
+ Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa phân tích rõ rang
Cô đi từ chỗ ngồi đến trước vạch xuất phát, Cô đứng chân trước chân sau, một
tay cô cầm bóng đưa lên cao, dùng sức mạnh của tay ném cho bóng bay xa về
phía trước, sau đó cơ về ghế ngồi của mình.
- Mời 1 - 2 cháu lên làm mẫu
- Tổ chức cho trẻ luyện tập vận động, mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần
Trong lúc trẻ luyện tập cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tích cực tham gia thực
hiện .
- Cho cá nhân trẻ luyện tập tốt lên thực hiện.
19

Năm học 2021 - 2022

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c. Trị chơi vận động: Chuyền bóng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần
- Nhận xét sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
CHO TR Ẻ XÂU LÁ
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách xâu từng chiếc lá vào dây.
- Rèn luyện k ỹ n ăng xâu lá, s ự khéo léo c ủa đôi tay.
- Giáo dục trẻ vâng lời cô, không đùa nghịch.
II. Chuẩn bị:
Dây cước, lá đủ cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ ngồi thành vịng trịn.
- Cơ cho trẻ quan sát dây và lá
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách xâu
- Cho trẻ thực hiện
- Nhận xét vòng lá trẻ xâu được, tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ba, ngày26/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:

Lĩnh vực phát triển nhận thức
20


Năm học 2021 - 2022

KPKH:
BÁC C ẤP D ƯỠNG TRONG TR ƯỜNG M ẦM NON
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên, công việc của bác cấp dưỡng. Cung cấp từ cho trẻ.
- Rèn luyện k ỹ n ăng quan sát tranh; chú ý nghe cơ nói.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với bác cấp dưỡng
II. Chuẩn bị:
- Cô: + Tranh, ảnh về công việc của bác cấp dưỡng: tranh bác cấp dưỡng mặc
trang phục nấu ăn, đi chợ, nấu ăn, rửa bát
+ Cửa hàng bán các loại thực phẩm, hoa quả,…
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Trị chuyện – Dẫn dắt vào bài

- Cơ hỏi trẻ:
+ Ở tr ường các con ăn c ơm có ngon mi ệng khơng?
+ Ai đã nấu cơm cho các con ăn?
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
2. Hoạt động 2: Bác cấp dưỡng trong trường mầm non
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “trời tối trời sáng” và xuất hiện tranh bác cấp dưỡng
mặc tạp dề, đội mũ trắng.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung các bức tranh.
+ Các con nhìn xem bác cấp dưỡng mặc đồ gì?
+ Bác cấp dưỡng làm việc ở đâu?
- Cơ cho trẻ quan sát lần lượt tranh về công việc của bác cấp dưỡng và trò
chuyện
+ Bác cấp dưỡng đang làm gì đây?
+ Bác cấp dưỡng nấu cho ai ăn?....
+ Bác cấp dưỡng nấu cho con ăn, vậy con có yêu quý bác không?
* Giáo dục trẻ phải biết ơn, lễ phép với bác cấp dưỡng.
3. Hoạt động 3: Đi chợ
- Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con sẽ đi chợ giúp bác cấp dưỡng
- Cô và trẻ đến cửa hàng
- Cơ nói tên thực phẩm cần mua cho trẻ tự tìm và lấy giúp cơ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
V ẬN ĐỘ NG THEO NH ẠC
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết giai điệu, lời bài hát.
- Rèn luyện k ỹ n ăng v ận động theo nh ạc
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia cùng cơ.
II. Chuẩn bị:
Máy hát, đĩa nhạc về chủ đề
III. Tổ chức hoạt động:

21


Năm học 2021 - 2022

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ đứng lên, cô mở nhạc cho trẻ vận động theo ý thích hoặc vận động
theo cô.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ tư, ngày 27/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Tạo hình:

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
TÔ MÀU ÁO CỦA CÔ CẤP DƯỠNG (M)

I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết tơ màu áo của cô cấp dưỡng.
- Rèn luyện kỹ năng tô màu, kỹ năng cầm bút; ngồi đúng tư thế.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác cấp dưỡng.
II. Chuẩn bị:
1. Cô: - 1 chiếc áo của cô cấp dưỡng
- Tranh tô màu áo của cô cấp dưỡng
- Tranh hướng dẫn tô màu áo của cô cấp dưỡng, màu tô
2. Cháu: Màu tơ, vở tạo hình
Giá tạo hình
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1:Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ ngồi vịng cung
- Cô cho trẻ quan sát chiếc áo của cô cấp dưỡng và trị chuyện
+ Cơ có gì đây?
+ Chiếc áo này của ai?
- Cô giới thiệu bài học.
22


Năm học 2021 - 2022

2. Hoạt động 2: Bé trổ tài
a. Quan sát và đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu áo của cô cấp dưỡng
- Đàm thoại về tranh:
+ Trong tranh áo của cô cấp dưỡng màu gì?(màu vàng)
+ Chiếc túi có màu gì? (màu xanh)
Để tô màu chiếc áo cô cấp dưỡng thật đẹp, cả lớp chú ý xem cô tô mẫu

b. Cô làm mẫu:
- Cô vừa tô màu vừa hướng dẫn trẻ cách tô
- Cô và trẻ cùng nhắc lại tay cầm bút, cách tô màu, tư thế ngồi
c. Trẻ thực hiện:
Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát từng cháu, động viên, khuyến khích, giúp
đỡ cho trẻ cịn yếu hồn thành sản phẩm.
d. Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày tranh lên giá tạo hình.
- Mời 2, 3 cháu lên chọn sản phẩm trẻ thích, cơ hỏi trẻ vì sao thích?
- Cơ nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp,và động viên các cháu tô màu
chưa đẹp cố gắng hơn.
3. Hoạt động 3: Trẻ vận động bài hát “Mời bạn ăn”
- Cô cho trẻ đứng hàng ngang
- Cô mở nhạc cho trẻ vận động cùng cô
- Kết thúc hoạt động.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
T ẬP CHO TR Ẻ CH ƠI TRỊ CH ƠI “NU NA NU N ỐNG”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Rèn luyện k ỹ n ăng ch ơi trò chơi
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia cùng cơ và bạn.
II. Chuẩn bị:
Cơ biết cách chơi trị chơi “Nu na nu nống”
III. Tổ chức hoạt động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Nhận xét sau khi chơi.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:

………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
23


Năm học 2021 - 2022

………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm, ngày 28/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Kể chuyện:

Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ
BÁC CẤP DƯỠNG

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên, hiểu được nội dung câu chuyện .
- Rèn luyện kỹ năng nghe kể chuyện; trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản
theo nội dung câu chuyện, nói rõ ràng mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết ơn, lễ phép với cô bác cấp dưỡng.

II. Chuẩn bị :
- Cô : Tranh minh họa câu chuyện,
Cô thuộc câu chuyện, kể diễn cảm.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện – Dẫn dắt vào bài
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Mời bạn ăn”
- Trị chuyện về bài hát, về cơ cấp dưỡng
- Cơ giới thiệu hoạt động: Cơ có 1 câu chuyện về bác cấp dưỡng, hôm nay cô sẽ
kể các con nghe, đó là câu chuyện “Bác cấp dưỡng”
2. Hoạt động 2:
a. Cô kể chuyện:
- Lần 1: Cô kể diễn cảm.
Sau khi kể xong cô nhắc lại tên tác phẩm, tên tác giả.
- Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh
Sau đó cơ giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về bác cấp dưỡng làm
việc vất vả để nấu những bữa ăn ngon cho các bạn nhỏ
- Lần 3: Kể tóm tắt câu chuyện, trích dẫn làm rõ ý, giảng từ khó “gọn gàng”,
“tạp dề”, “cơng lao”
b. Đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho các cháu nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện nói về ai?
- Bác cấp dưỡng đi chợ mua những gì?
24


Năm học 2021 - 2022

- Bác cấp dưỡng mua để làm gì?
Giáo dục: Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết công ơn của bác cấp dưỡng, biết
phải lễ phép với bác cấp dưỡng.

3. Hoạt động 3: Vận động bài hát “Giờ ăn đến rồi”
- Cô cho trẻ đứng dậy
- Mở nhạc cho trẻ vận động cùng cô
- Nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động.
B. HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU
N ẶN THEO Ý THÍCH
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết dùng đất nặn để nặn theo ý thích của trẻ.
- Rèn luyện các kỹ năng nặn : nhào đất, xoay trịn, lăn dọc,…
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn.
II. Chuẩn bị:
Đất nặn, bảng con, khăn lau tay đủ cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động:
- Cơ cho trẻ ngồi vịng cung
- Cơ phát đồ dùng cho trẻ nặn
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
………………………………….........……………………………............
………………..
…………………………………………………………………………
3. Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
…………………….......……………………………………….............
…….........................................................................................................................
.................
……………………........…….................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ sáu 29/10/2021
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Âm nhạc:

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
MỜ
I BẠ
N ĂN

I. Muc đích:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung, thuộc lời bài hát.
25