MỤC lục bảo vệ môi TRƯỜNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VÂN NHAM

SÁNG KIẾN
TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
TRONG GIẢNG DẠY GIÁO DỤC CÔNG DÂN
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VÂN NHAM

Họ và tên: Hồng Thị Thanh Tâm
Giáo viên môn: Giáo dục công dân
Đề tài nghiên cứu thuộc lĩnh vực/môn: Giáo dục công dân
Chức vụ: Giáo viên

NĂM HỌC: 2016-2017


MỤC LỤC
Nội dung
Trang
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1
1. Lí do chọn đề tài
1
2. Mục đích nghiên cứu
2
3. Đối tượng nghiên cứu
2
4. Phạm vi nghiên cứu
2
5. Phương pháp nghiên cứu

2
II. PHẦN NỘI DUNG
3
1. Cơ sở lí thuyết
3
2. Cơ sở
4
1.2. Cơ sở thực tiễn
5
Chương 2. Thực trạng tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường trong
8
giảng dạy GDCD ở trường THPT Vân Nham
2.1. Thuận lợi.

8

2.2. Khó khăn.
Chương 3. Những kinh nghiệm tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

8
10

trong giảng dạy GDCD ở trường THPT Vân Nham
3.1. Xác định nội dung, địa chỉ tích hợp
3.2. Cách tiến hành

10
15

3.3. Một số ví dụ có tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

3.4 Hiệu quả đạt được

16
20

Phần 3. Kết luận và kiến nghị

22

1. Kết luận
2. Kiến nghị
Phần 4. Tài liệu tham khảo

22
23
24

QUY ƯỚC VIẾT TẮT

1. Giáo dục công dân: GDCD
2. Giáo dục và đào tạo: GD&ĐT
3. Phương tiện dạy học: PTDH
4. Trường trung học phổ thông: Trường THPT