GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

Ngày soạn: 7/9/2020

Tiết 1
Học hát : Bài Mùa thu ngày khai trường
Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
- Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường. Tập hát
đúng chỗ đảo phách và những chỗ luyến trong bài
- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh
xướng...
- Thái độ: Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học,
để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em.
2. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực
hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn
âm nhạc.
- Phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu thiên nhiên, yêu mái trường.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”.
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: (1 Phút ) Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: ( Tiết đầu không kiểm tra).
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 4 phút
- Mục tiêu của hoạt động: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt
động.

- Cách thức tổ chức hoạt động:
Vào bài: Trị chơi: Nói và làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: người chơi xếp thành vịng trịn
- Lớp trưởng hơ: “Các bạn hãy cười thật to”
- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”
- Lớp trưởng hô: “Các bạn hãy nhảy lên”
- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”
- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vịng trịn và nói 1 hành động nào đó thì người chơi phải
làm ngược lại. - Lớp trưởng có thể thể hiện bằng hành động khơng cần nói, nếu người
chơi khơng làm ngược lại thì sẽ bị phạt.
1


- Đặt vấn đề vào bài: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Những năm tháng đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó
trơi qua, chúng ta mới nhận ra điều đó. Hình ảnh về mái trường, về thầy cơ giáo, kỉ niệm
về những người bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi người. Bài hát đầu tiên chúng ta
học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên - Ngày khai trường.
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức:
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút
- Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường. Tập hát
đúng chỗ đảo phách và những chỗ luyến trong bài
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và
Nội dung chính
HS
Phương pháp: thuyết trình,
trực quan, đặt câu hỏi.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ,
động não.

I. Giới thiệu bài hát.
GV ghi bảng
Học hát: Mùa thu ngày khai trường
HS ghi bài
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả: Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 4/9/1946
GV giới thiệu
tại TP Hải Dương. Mặc dù trong gia đình khơng có ai theo
HS nghe và ghi nhớ
nghệ thuật nhưng nhạc sĩ Vũ Trọng Tường may mắn được
người bố truyền cho tình yêu thơ ca, nghệ thuật và cho đi
học đàn từ nhỏ.
Năm 1964, chàng thanh niên Vũ Trọng Tường vào bộ đội.
Với khả năng chơi đàn và hát, chàng lính trẻ tích cực tham
gia văn nghệ và được giao làm công tác chỉ đạo nghệ thuật
ở Đội tun văn Binh chủng Ra-đa thuộc Qn chủng
Phịng khơng - Khơng qn.
Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số tác phẩm như: Lời ru
của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ…
b. Bài hát:
GV ghi bảng
- HS đọc sgk/6
GV yêu cầu
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:
GV thực hiện
HS nghe - cảm nhận
3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn
- Đoạn 1: 2 câu

- Đoạn 2: 4 câu
GV thực hiện
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:
GV đàn
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm
2


theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại - Cả lớp hát theo
GV đàn và hướng dẫn
đàn
GV hướng dẫn
- Tập câu 2 tương tự câu 1. Nối câu 1 với câu 2
HS thực hiện
- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1. Nối cả 2 đoạn.
GV đệm đàn
6. Hát đầy đủ cả bài:
HS trình bày
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
GV u cầu
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
HS thực hiện
- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn 2
sử dụng tiết điệu Rumba và đệm đàn cho hs hát.
- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi - nhiệt tình, đoạn 2 thể
hiện sự tha thiết - mênh mang

GV hướng dẫn
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
HS thực hiện
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Kết luận, chốt kiến thức: Đàn 4 -5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe, các em
phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
+ HS tự luyện tập bài hát.
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.
+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham
gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa
ra kết luận.
+ HS tập hát đối đáp và hoà giọng : (Hát lời 2 tương tự)
+ HS tập hát nối tiếp và hoà giọng : (Hát lời 2 tương tự)
+ HS tập hát có lĩnh xướng.
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em.
Cho điểm tượng trưng.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 6 phút
- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.
+ Hát bài Mùa thu ngày khai trường, kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ
3


đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ;
Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
Các nhóm HS chọn 1 trong các hoạt động sau:
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề thầy cô và mái trường.
- Viết cảm nhận bài hát.
- Kết luận, chốt kiến thức: Hát bài Mùa thu ngày khai trường, kết hợp vận động theo nhạc:
Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Thời lượng: 2 phút.
- Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học và chuẩn bị bài học sau.
- Cách thức thực hiện:
GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu
Nhóm 1- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề mái trường?
Nhóm 2: Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát.
- Nghiên cứu, tìm hiểu trước bài ở tiết sau.
5. Đánh giá:
- Thời lượng: 2 phút
- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình
- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học.
6. Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...

Ngày soạn: 13/9/2020

Ngày dạy: 8A…8B…8C…..

Tiết 2
- Ôn tập bài
hát:2Mùa thu ngày khai trường
TIẾT
Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường
- Tập đọc nhạc : TĐN số 1
4


I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :
- Kiến thức: HS hát thuộc bài “Mùa thu ngày khai trường” và thể hiện được sắc thái tình
cảm của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca của bài TĐN số 1
- Kĩ năng: HS tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp; thể
hiện sắc thái theo nội dung từng đoạn bài hát. Củng cố cho HS nắm chắc vị trí các nốt
nhạc trên khng.
Sự quan tâm chăm sóc của Bác Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng.
- Thái độ: HS có ý thức trong việc học tập , chăm ngoan, học giỏi...
2. Năng lực, phẩm chất
- Qua bài học giúp học sinh hình thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm
nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Phẩm chất: biết yêu thiên nhiên.
. Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Tình cảm của Bca Hồ đối với thiếu niên nhi đồng
và ngược lại
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Đàn oóc gan, bảng phụ. Đàn, đọc thuần thục bài TĐN.

2. Học sinh:
- Đọc thuộc trước lời bài hát, SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp : 1 phút
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy bài mới
3. Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học
- Cách thức tổ chức hoạt động
GV tổ chức trò chơi thể dục đồng diễn : Lấy nốt son làm chuẩn cho học sinh thay đổi tư
thế đứng cao hơn hay thấp hơn tùy theo cao độ từng nốt nhạc. Trò chơi này phát triển kỹ
năng nghe và kích thích phản xạ nhanh cho học sinh.
- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn
thật thú vị. Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hơm nay
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức 1: Ơn bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về nội dung, các hình thức trình diễn và trình bày bài hát “
Mùa thu ngày khai trường ”.
5


- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1:
Phương pháp: quan sát, thực hành, thuyết trình.
Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi.
- GV ghi bảng.

- HS ghi vở.
- GV điều khiển.

Nội dung

I. Ôn bài hát
Mùa thu ngày khai trường.
Vũ Trọng Tường
- Nghe mẫu bài hát

- GV đàn.
- HS luyện thanh theo mẫu âm la.

- Luyện thanh

Gv đệm đàn và thể hiện bài hát, Hs nghe để
so sánh và sửa những chỗ cịn sai.

- Hát ơn bài hát.

Một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp tục chỉ
ra những chỗ chưa đạt và hướng dẫn các em
sửa sai.
Tất cả trình bày hồn chỉnh bài hát:
- Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối
đáp. Đoạn 2 cả lớp hát hòa giọng.
- Hát lần 2: Đoạn 1, Gv lĩnh xướng. Đoạn 2
cả lớp hát hòa giọng.
- Kết luận, chốt kiến thức : Giáo dục HS tình u mái trường,thầy cơ và bạn bè.
GV giới thiệu nội dung bài học Theo âm lịch tháng 8 là tháng giữa mùa thu và ngày 15

tháng 8 là ngày chính giữa mùa thu, bởi vậy người xưa coi đó là ngày lành để làm lễ tế
thần mặt trăng. Các nhạc sĩ có rất nhiều bài hát lấy cảm xúc từ ngày này, trong đó có bài
“Chiếc đèn ơng sao” của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Bài TĐN số 1 hôm nay là đoạn trích trong
bài hát này.
*Kiến thức 2: Tập đọc nhạc số 1 “ Chiếc đèn ông sao ”
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút
- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về nội dung, các hình thức trình diễn và trình bày bài hát “
Mùa thu ngày khai trường ”.
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV ghi bảng

II. Tập đọc nhạc Chiếc đèn ơng sao
(Trích)
Nhạc và lời: Phạm Tun

6


GV giới thiệu
GV Hỏi cao độ, trường độ, nhịp, 1. Giới thiệu bài TĐN
tính chất của bài TĐN
2. Tìm hiểu về đoạn nhạc:
- Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu
nào? (dấu nhắc lại, dấm chấu đôi,
dấu luyến)
- Đoạn nhạc này chia làm mấy
cấu? (4 câu)
GV chỉ định HS

GV đàn

3. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu:
4. Đọc gam Đô trưởng

GV hướng dẫn
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng ba
lần, yêu cầu Hs lắng nghe và TĐN
nhẩm theo.
- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một
ba lần, yêu cầu Hs đọc nhạc hòa
với tiếng đàn.

5. TĐN từng câu:
Dịch giọng =-7 (thực chất là đọc ở giọng
Fa trưởng)

Trong quá trình Hs tự đọc nhạc hòa
với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, Gv
hướng dẫn sửa cho đúng. Tiến
hành tương tự với các câu còn lại.
GV chia lớp thành hai phần, một
nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa
còn lại hát lời và gõ nhịp. Tập
riêng cho từng bên để các em nắm
vững nhiệm vụ rồi mới ghép lại
phần trình bày của mỗi bên. Gv
nhận xét về ưu điểm, nhược điểm
của từng bên. Nhắc các em nên

6. Tập hát lời ca:

7


TĐN và hát nhẹ nhàng, vừa thực
hiện bài tập của mình vừa nghe
phần trình bày của các bạn.
GV đàn

7. TĐN và hát lời:
Khi đệm đàn, giáo viên có thể dùng tiết
tấu Pop và lấy tốc độ =108
Chia lớp thành hai nửa, một nửa TĐN và
hát lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ
đệm đàn.
Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát
lời khoảng 1-2 lần

- Kết luận, chốt kiến thức :
* Liên hệ, lồng ghép và giáo dục HS học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh:
Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, vì nhân
dân, vì Tổ quốc Việt Nam. Người ln quan tâm, chăm sóc, dành nhiều tình cảm cho các
em thiếu niên, nhi đồng trên khắp mọi miền, mọi dân tộc khác nhau của đất nước ln tỏ
lịng kính u và biết ơn vơ hạn đối với Bác. Bác như vì sao “tỏa sáng khắp nơi nơi” ...
giống nội dung bài hát “Chiếc đèn ông sao” các em vừa học.
Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 8 phút
- Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập

- Cách thức tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
- GV hướng dẫn TĐN kết hợp gừ nhịp
- GV yêu cầu từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, mỗi
tổ cử một người đứng ra bắt nhịp.
- GV chỉ định một số em khá giỏi lên bảng trình diễn
bài hát, cả lớp nghe sau đó từng tổ thảo luận dể phát biểu
ý kiến nhận xét
GV cho HS thi đua TĐN giữa các nhóm bàn, tổ, ca nhân.
- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhận xét. Cho điểm
Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo, tự giác trong học tập của học sinh
- Cách thức tổ chức hoạt động

8


Nội dung

Hoạt động của GV và HS
Nhận biết từng câu và TĐN, giáo vien dùng nhạc cụ
đàn giai điệu một số câu nhạc đầu tiên của mỗi câu.
Yêu cầu Hs nhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐN
đầy đủ cả câu.
- Hướng dẫn HS một số động tác minh họa, hình thức
biểu diễn bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”

- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhắc lại một số kiến thức trọng tâm của bài học.

4. Hướng dẫn về nhà:
- Thời lượng: 2 phút.
- Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học và chuẩn bị bài học sau.
- Cách thức thực hiện:
GV nhắc HS về nhà nhớ học thuộc lời bài hát, tập hát có diễn cảm và một số động tác phụ
hoạ.
- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN. Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách, nhịp.
- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở.
- Tìm hiểu trước phần ÂNTT ở tiết sau5. Đánh giá
- Thời lượng: 1 phút
- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình
- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học.
6. Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................
......................................................................................................

Ngày soạn: 19/9/2020

Ngày dạy: 8A.........8B........8C...........

Tiết 3

- Ôn tập TậpTIẾT
đọc 3nhạc : TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn Và
bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.

9

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
- Kiến thức: HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao được nhuần nhuyễn. HS hiểu
biết vài nét về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.
- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát
lĩnh xướng
- Thái độ: HS có những cảm nhận hay về những giai điệu đẹp trong bài hát của Nhạc sĩ
Trần Hoàn
2. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực
hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn
âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc.
- Phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc và vận dụng âm nhạc vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1
- Tư liệu về nhạc sĩ Trần Hồn và một số tác phẩm khác của ơng.
2. Học sinh: SGK, thanh phách, xem trước nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: ( 1 Phút ) Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong bài học
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Khởi động
- Thời lượng: 4 phút
- Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho hs thơng qua hoạt động.
- Cách thức tổ chức:
Trị chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: quản trị (hành động tay của mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn. Người chơi
làm theo lời quản trò, quản trò phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai. Bạn nào

sai phải hát 1 bài theo yêu cầu của giáo viên.
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới
Kiến thức 1: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục tiêu: HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao được nhuần nhuyễn.- Cách thức
tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi
10


và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ
GV ghi bảng
GV đàn gam Đơ trưởng
HS đọc gam

I. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 1
Chiếc đèn ơng sao (Trích)
1. Đọc gam Đơ trưởng

2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của
bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp
2/4.

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN
(đọc nhạc và đánh nhịp).
* Kết luận, chốt kiến thức: Nhắc lại các cao độ, trường độ, kí hiệu…có trong bài TĐN.
Kiến thức 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho
nhỏ.
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 14 phút
- Mục tiêu: HS hiểu biết vài nét về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
GV ghi bảng
II. Âm nhạc thường thức:
- Gọi 2 em đọc sgk/9
1. Nhạc sĩ Trần Hoàn:
- Tên khai sinh là Nguyễn Tăng Hích (Cịn có bút
danh khác là Hồ Thuận An).
- Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hố thơng tin.
- Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên
nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho
nhỏ; Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981);
Lời Bác dặn trước lúc đi xa…
- Ơng được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí
Minh về văn học nghệ thuật.
2. Bài hát “Một mùa xuân
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác
nho nhỏ”

11


như: Lời người ra đi; Giữa Mạc Tư Khoa…; Lời Bác
dặn trước lúc đi xa.
- Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm
1980 và được viết ở nhịp 6/8.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân
nho nhỏ”? (Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên
dáng và lắng đọng như khắc họa một mùa xuân với
nhiều cảm xúc chan chứa tình người).GV hỏi
GV chốt ý
- Kết luận: Nhạc sĩ Trần Hoàn được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn
học nghệ thuật.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút
- Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
- GV u cầu cả lớp trình bày hồn chỉnh bài hát một
lần. Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua.
- Ôn lại bài TĐN.
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em.
Cho điểm tượng trưng.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh
- Cách thức tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
- Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 1 lại một lần. Chia
lớp thành hai nửa, một nửa hát lời gõ phách, nửa cịn
lại đọc nhạc và gõ nhịp.
- Cả nhóm, cặp đơi hoặc một vài nhóm xung phong
biểu diễn bài hát trước lớp.
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ đọc còn sai tập lại
cho các em. Cho điểm tượng trưng.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Thời lượng: 2 phút.
- Mục tiêu: Hướng dẫn về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau.
- Cách thức thực hiện:
- GV nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp bài TĐN số
1
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ)
12


5. Đánh giá:
- Thời lượng: 2 phút
? Nhóm 1- Bài tập đọc nhạc số 1 được chia thành bao nhiêu câu?
? Nhóm 2: Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”?
- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình
- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học.
6. Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.

Ngày soạn: 27/09/2020

Ngày dạy: 8A............8B...........8C........

Tiết 4
Học hát: Bài Lí đĩa bánh bị
Dân ca: Nam Bộ.
I. MỤC TIÊU
13


1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
- Kiến thức: HS biết đây là bài hát Dân ca Nam bộ. Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc
biệt biết thể hiện được sắc thái của bài hát. Biết tự sáng tác lời hát mới theo giai điệu bài
hát Lý dĩa bánh bị
- Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát
lĩnh xướng.
Biết suy nghĩ để sáng tác được những nội dung về Thầy cô, mái
trường, bạn bè, quê hương đất nước, bố mẹ....
- Thái độ:
- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu quý, đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó
khăn.
- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực
hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn
âm nhạc.
- Phẩm chất: Qua bài hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu thầy cô, mái trường.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí dĩa bánh bị”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ khác.
2. Học sinh: SGK, sưu tầm một số bài dân ca Nam Bộ
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: (1 Phút ) Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình học).
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 4 phút
- Mục tiêu của hoạt động: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt
động.
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Vào bài: Trị chơi: Nói và làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: người chơi xếp thành vịng trịn
- Lớp trưởng hơ: “Các bạn hãy cười thật to”
- Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ”
- Lớp trưởng hơ: “Các bạn hãy nhảy lên”
- Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất”
- Lớp trưởng sẽ chỉ người trong vòng tròn và nói 1 hành động nào đó thì người chơi phải
làm ngược lại. - Lớp trưởng có thể thể hiện bằng hành động khơng cần nói, nếu người
chơi khơng làm ngược lại thì sẽ bị phạt.
- Đặt vấn đề vào bài: GV giới thiệu vào nội dung bài học
Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng. Các em đã được
nghe, học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc. Hôm nay cô sẽ giới
thiệu cho các em một bài dân ca Nam Bộ - bài hát “Lí dĩa bánh bị”.
14


Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức:
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút
- Mục tiêu: HS biết đây là bài hát Dân ca Nam bộ. Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt

biết thể hiện được sắc thái của bài hát. Biết tự sáng tác lời hát mới theo giai điệu bài hát
Lý dĩa bánh bò
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nôi dung
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
Học hát: Lí dĩa bánh bị
- GV thuyết trình.
Dân ca Nam bộ
- Bài Lí dĩa bánh bị được hình thành từ 2 câu 1. Giới thiệu bài hát.
thơ lục bát:
Hai tay bng dĩa bành bò
Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.
- Lời bài hát gợi lên hình ảnh cơ gái tốt bụng,
thương anh học trị nghèo ở trọ nên giấu cha
mẹ, mang đĩa bánh tới cho anh. Chắc hẳn đây là
lần đầu làm việc này nên cơ cịn lúng túng, chân
bước ngập ngừng. Nhưng với tình thương chân
thật, cơ gái đã vượt lên sự rụt rè để thực hiện
mong muốn của mình.
GV mở băng đĩa bài hát
HS nghe

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong
sgk/13.
2. Nghe hát mẫu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu?
GV đàn

HS luyện thanh

3. Chia câu:
(4 câu)
4. Luyện thanh:

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe
và hát lại theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu
2
-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho
đến hết bài
* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV
có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4
lần sau đó cho các em hát theo phần đệm =>
GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

5. Tập hát từng câu:

15


6. Hát hoàn chỉnh cả bài
- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch
giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát
=> GV nghe và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm
khác nhận xét => GV bổ sung.
? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

7. Củng cố:
(Bài hát gợi lên hình ảnh cơ gái tốt
bụng, thương anh học trị nghèo ở
trọ, nên giấu vha giấu mẹ mang đĩa
bánh đến cho anh học trò. Mặc dù
lần đầu tiên làm việc này nên cịn
lúng túng, rụt rè nhưng với tình
thương chân thật, cô gái đã vượt lên
sự rụt rè để thực hiện mong muốn
của mình).
* Trị chơi âm nhạc: ( Hoạt động
nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Lí cây
bơng, Lí con sáo Gị Cơng” cho hs sinh nghe và
phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát
Hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả
nhóm)
- Kết luận, chốt kiến thức: Đàn 4 -5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe, các em
phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
+ GV đàn và bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát.
+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác
tham gia nhận xét, đánh giá.

* Kết luận, chốt kiến thức: GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 6 phút
- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Yêu cầu HS tập đặt lời mới cho bài hát.
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường,
16


lớp.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
- Kết luận, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét HS hát kết hợp gõ đệm và vỗ tay theo nhịp.
Động viên khuyến khích cho điểm.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Thời lượng: 2 phút.
- Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học và chuẩn bị bài học sau.
- Cách thức thực hiện:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
5. Đánh giá:
- Thời lượng: 2 phút
- Nhóm 1: Bài hát “ Lí dĩa bánh bị” được chia thành bao nhiêu câu?
- Nhóm 2: Lời bài hát gợi lên hình ảnh gì?
- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình
- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học.
6. Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

..

Ngày soạn: 4/10/2020

Ngày dạy: 8A............8B...........8C........

Tiết 5
- Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ
- Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :
17


- Kiến thức: HS biết được tính chất, cấu tạo của gam moll, giọng moll. TĐN số 2
- Kĩ năng: Luyện đọc gam moll và biết tìm vài bài hát viết ở giọng moll. HS đọc đúng
giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 2.
- Thái độ: Có ý thức học tập, yêu thích và phát triển các làn điệu dân ca Việt Nam.
2. Năng lực, phẩm chất
- Qua bài học giúp học sinh hình thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm
nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Phẩm chất: Yêu quê hương đất nước..
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn oóc gan, bảng phụ, đọc thuần thục bài TĐN.
2. Học sinh:
- Đọc thuộc trước lời bài hát, SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp : 1 phút
- Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy bài mới
3. Bài mới
Hoạt động 1: Khới động
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học
- Cách thức tổ chức hoạt động
GV tổ chức trị chơi đóng vai
HS nam: Này các bạn ơi!
Học sinh nữ: Sao?
Cả nam cả nữ cùng đọc kết hợp gõ phách: Hai tay bưng dĩa bánh bò, dấu cha dấu mẹ cho
trò đi thi
Cả lớp cùng hát tập thể bài hát kết hợp gõ nhịp.
- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn
thật thú vị. Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hôm nay
GV giới thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức 1: Nhạc lý: gam thứ- giọng thứ
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về cấu tạo, khái niệm gam thứ, giọng thứ.
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV v HS
Ni dung
Hoạt động 1:
Phng phỏp: quan sỏt, thc hành,
thuyết trình.
Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi.
18


- GV ghi b¶ng.

- HS ghi vë.
- GV giới thiệu

GV lấy ví dụ

I. Nhạc lý: Gam thứ- giọng thứ
Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em biết,
được viết trên hai hệ thống giọng trưởng và
giọng thứ. Bài hát viết giọng trưởng thường
mang tính chất sơi nổi, tươi sáng, bài viết
giọng thứ thường diễn tả sự du dương, tha
thiết (điều này cũng có tính tương đối vì cịn
phụ thuộc vào tốc độ của bản nhạc)
Một vài ví dụ về bài viết ở giọng trưởng:
- Chú chim nhỏ dễ thương.
- Tiếng ve gọi hè
- Trường làng tôi
Giọng trưởng và giọng thứ khác nhau ở công
thức cấu tạo (Biểu hiện về mặt cao độ).

Gv giải thích
HS ghi cơng thức vào vở

Cơng thức giọng trưởng là:
I II

III

IV

V

VI

VII

I

VII

I

Công thức giọng thứ là:
I II

III

IV

V

VI

Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết giọng La
thứ là bản nhạc khơng có hóa biểu và kết thúc
ở nốt La.
- Kết luận, chốt kiến thức : Những bài hát viết ở gọng thứ thường có giai điệu nhẹ nhàng,
tha thiết và sâu lăng…
*Kiến thức 2: Tập đọc nhạc số 2 “ Trở về Suriento”
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút

- Mục tiêu: Giúp hs đọc nhạc và hát lời thành thục TĐN số 2
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV ghi bảng

II. Tập đọc nhạc số 2
Trở về Suriento
(Trích)
Bài hát ý

19


GV giới thiệu
1. Giới thiệu bài TĐN
Bài Trở về su-ri-en-tô do nhạc sĩ người I-tali-a tên là Ernesto De Curtis viết vào khoảng
cuối thế kỉ XVI. Người dân I-ta-li-a coi như
GV Hỏi
đó là bài dân ca của đất nước mình
? Bài được viết ở giọng gì, vì sao?
2. Tìm hiểu về đoạn nhạc)
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao . Giọng La thứ - vì nốt kết thúc là nốt la và
nhất và thấp nhất đó là qng mấy?
khơng có hố biểu).
? Đoạn nhạc này chia làm mấy
. (Nhịp ¾; Là- đố => quãng 10)
cấu? ( câu)
3.Chia câu:
GV chỉ định HS

4 câu- mỗi câu 2 ô nhịp)
GV đàn
4. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu:
GV hướng dẫn
5. Luyện gam Am
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1
lần để các em cảm nhận.
6. Tập đọc từng câu:
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng ba
lần, yêu cầu Hs lắng nghe và TĐN
nhẩm theo.
- Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một
ba lần, yêu cầu Hs đọc nhạc hịa
với tiếng đàn. Dạy móc xích cho
đến hết bài

7. Ghép lời ca:

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia
đọc nhạc sau đó đổi lại
Trong q trình Hs tự đọc nhạc hòa
với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, Gv
hướng dẫn sửa cho đúng. Tiến
8. Trình bày hồn chỉnh cả bài
hành tương tự với các câu còn lại.
- GV đệm đàn tiết tấu Valse,
20


TP 100

- Kết luận, chốt kiến thức : Yêu cầu HS đọc nhạc thể hiện tính chất nhẹ nhàng, tha thiết
của bài TĐN.
Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 8 phút
- Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập
- Cách thức tổ chức hoạt động
Néi dung
Hoạt động của GV và HS
GV Chia lớp thành hai phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu,
nửa còn lại hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho từng bên để các em
nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép lại phần trình bày của mỗi bên.
Gv nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của từng bên. Nhắc các em
nên TĐN và hát nhẹ nhàng, vừa thực hiện bài tập của mình vừa
nghe phần trình bày ca cỏc bn.
- GV yêu cầu từng tổ đứng tại chỗ trình bày TN theo
cỏch ó hng dn
GV cho HS thi đua TĐN giữa các nhóm bàn, tổ, ca nhân.
- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhËn xÐt. Cho ®iĨm
Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo, tự giác trong học tập của học sinh
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS

Néi
dung

Nhận biết từng câu và TĐN, giáo vien dùng nhạc cụ đàn giai điệu
một số câu nhạc đầu tiên của mỗi câu. Yêu cầu Hs nhận biết đó là
câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả câu.

- Hướng dẫn HS cách đặt lời mới cho TĐN
- Kết luận, chốt kiến thức : GV nhắc lại một số kieén thức trọng tâm của bài học.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Thời lượng: 2 phút.
- Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học và chuẩn bị bài học sau.
- Cách thức thực hiện:
- Häc thuéc giai điệu và lời ca bài TĐN. Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ
phách, nhịp.
- Chép nhạc và lời bài TĐN vµo vë.
- Hồn thành bài tập đặt lời mới cho bài TĐN
- Tìm hiểu trước phần ÂNTT ở tiết sau
21


5. Đánh giá
- Thời lượng: 1 phút
- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập của mình
- Giáo viên đánh giá, tổng kết giờ học.
6. Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...

Ngày soạn: 11/10/2020

Ngày dạy: 8A............8B...........8C........
Tiết 6
- Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN số 2
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân

và bài hát Hò kéo pháo

I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :
- Kiến thức: Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ .
Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hồng Vân.
Tích hợp với giáo dục ANQP trong phần ANTT
- Kĩ năng: HS đọc đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 2.
Nghe và cảm nhận về bài hát “Hò kéo pháo”.
- Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS.
2. Năng lực, phẩm chất
22


- Năng lực: Qua bài học giúp học sinh hình thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực
hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Phẩm chất: Yêu quê hương đất nước..
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn oóc gan, băng đĩa bài hát và máy nghe.
- GV sưu tầm một số tư liệu dùng cho phần ANTT.
2. Học sinh: SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp : 1 phút
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy bài mới
3. Bài mới
Hoạt động 1: Khới động
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
- Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học

- Cách thức tổ chức hoạt động
- Trò chơi âm nhạc:
- GV gõ tiết tấu của một nét nhạc bất kì trong bài TĐN số 2, HS nhận biết, gõ tiết tấu nét
nhạc đó
- Kết luận của GV: Trò chơi vừa rồi đã mang lại cho chúng ta những phút giây thư giãn
thật thú vị. Cô hi vọng các em sẽ giữ được tinh thần đó trong suốt giờ học hôm nay
GV giới thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức 1: - Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN số 2
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 10 phút
- Mục tiêu: Giúp hs đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh nhịp 3/4
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Ho¹t ®éng 1:
I. Ôn tậpTập đọc nhạc:
TĐN số 2
Phương pháp: quan sát, thực hành,
Trở về Surientơ
Kĩ thuật: chia nhóm.
Bài hát Italia
- GV ghi b¶ng.
GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài lần.
HS : Nghe và cảm nhận.
GV: Đệm đàn bài TĐN vài lần (chọn giọng phù hợp).
HS : Đọc nhạc và ghép lời ca.
GV: Đàn 1 câu nhạc bất kỳ trong bài TĐN.
HS: Nghe, đọc nhạc và ghép lời ca.
GV: Cho các em hoạt động theo nhóm, tổ, cá nhân…
HS : Thực hiện yêu cầu của GV.

23


GV: Gọi 1 vài em đọc nhạc và ghép lời ca. Nhận xét,
sửa sai (nếu có) và cho điểm.
HS : Thực hiện yêu cầu của GV.
* Kết luận, chốt kiến thức: Nhắc lại các cao độ, trường độ, kí hiệu…có trong bài TĐN.
Kiến thức 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hồng Vân và bài hát Hị kéo pháo
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút
- Mục tiêu: HS hiểu biết vài nét về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo
- Cách thức tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Phương pháp: hỏi và trả lời.
Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não
GV ghi bảng
GV: Gọi HS đọc phần ANTT – SGK Tr 16.
HS : Đọc bài trong SGK.
GV: Treo tranh ảnh NS (nếu có) và giới thiệu vài nét về thân
thế sự nghiệp và những sáng tác tiêu biểu.
HS : Nghe, cảm nhận và viết bài.
GV: Kể tên một số sáng tác tiêu biểu của Nhạc sĩ Hoàng
Vân.
HS: Nghe và viết bài.
GV : Mở băng đĩa trích đoạn một số các tác phẩm của ông.
HS : Nghe và cảm nhận.

II. Âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ Hoàng Vân :
- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên

thật là Lê Văn Ngọ (Bút
danh Y-na). Sinh năm 1930
tại Hà Nội. Ơng là người
có nhiều đóng góp cho nền
âm nhạc CMVN.
- Sáng tác tiêu biểu:
Quảng Bình quê ta ơi;
Tình ca Tây Ngun; Hai
chị em; Tơi là người thợ
mỏ… Một số sáng tác cho
thiếu nhi như: Con chim
vành khuyên; Em yêu
trường em; Ca ngợi tổ
quốc…
- Ông được nhà nước trao
tặng giải thưởng HCM về
văn học nghệ thuật.
2. Bài hát “Hò kéo pháo”
- Ra đời cùng chiến dịch
GV: Giới thiệu vài nét về bài hát: Hò kéo pháo.
Điện Biên Phủ (1954). Bài
Mở băng đĩa hoặc tự trình bày bài hát này 1 vài lần.
hát viết ở nhịp 24 ca ngợi
HS: Nghe và cảm nhận.
bộ đội ta quyết tâm đưa
* Qua bài hát này chúng ta phải biết nhớ ơn các bậc đi trước,
pháo vào trận địa và luôn
các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh anh dũng để đem đến cho
thúc dục quân ta gắng sức
chúng ta cuộc sống n bình như ngày hơm nay

chiến đấu thắng qn thù.
Một số hình ảnh kéo pháo .
24


Hs nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Vân và giáo
viên đã chuẩn bị giới thiệu.
-Yêu cầu HS nêu cảm xúc khi nghe bài hát.
- Kết luận: Nhạc sĩ Hoàng Vân được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn
học nghệ thuật.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút
- Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập
- Cách thức tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
- GV yêu cầu cả lớp trình bày hồn chỉnh bài TĐN số
2 một lần. Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua.
- Ôn lại bài TĐN.
- Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa những chỗ hát còn sai tập lại cho các em.
Cho điểm tượng trưng.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng
- Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
- Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh
- Cách thức tổ chức hoạt động:
25