Tài liệu Gíao án 6 - PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI pptx

Bài 18: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm
cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
- Rèn luyện kĩ năng ứng với nguy cơ bị xâm hại.
- Liệt kê danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ
khi bản thân bị xâm hại.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 38, 39 SGK.
- Một số tình huống để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: HS nêu được một số tình
huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và
những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm
hại.

Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm. - HS lắng nghe.
- Cho HS làm việc. - Nhóm trưởng điều khiển
nhóm thảo luận.
- Cho HS trình bày kết quả thảo luận. - Đại diện các nhóm trình
bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Hoạt động 3: Đóng vai “Ứng phó với
nguy cơ bị xâm hại”.

Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy
cơ bị xâm hại.
- Nêu được các quy tắc an toàn cá
nhân.

Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Cho HS làm việc cả lớp. - Từng nhóm trình bày cách
ứng xử trong những trường hợp
nêu trên.
Kết luận: (SGK)
Hoạt động 4: Vẽ bàn tay tin cậy.
Mục tiêu: HS liệt kê được danh sách
những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự,
nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại.

Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. - HS vẽ bàn tay của mình
trên tờ giấy A4.
- Trên mỗi ngón tay ghi tên
một người mà mình tin cậy.
- Cho HS làm việc theo cặp. - HS trao đổi hình vẽ “bàn
tay tin cậy” của mình với bạn bên
cạnh.
- Cho HS làm việc cả lớp. - HS nói về “bàn tay tin
cậy” của mình với mọi người.
Kết luận: (GV kết luận như mục Bạn
cần biết trang 39 SGK)

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.

Rút kinh nghiệm :